... của mônhọc nào? C
A) Siêu hình học và khoa học lý thuyết.
B) Lôgích học biện chứng và lôgích học hình thức.
C) Lôgích học hình thức.
D) Nhận thức luận và siêu hình học.
27. Trong lôgích học, ... trong ba môn là: môn toán, môn lý, môn hóa; Ba
mệnh đề sau đây chỉ có một mệnh đề đúng: 1) GV Toán dạy môn hóa; 2) GV Lý không dạy môn hóa; 3) GV
Hóa không dạy môn lý. Hỏi GV nào dạy môn gì? ... C).
97 . Từ phán đoán “Một số sinh viên học giỏi lôgích học , bằng phép đổi chất kết luận được rút ra là
gì?
A) Số sinh viên còn lại học không giỏi lôgích học.
B) Một số người học giỏi lôgích học...
... bào ở mô phân sinh có khả phân chia.
Câu 94 ) Hãy đánh dấu (X) vào cột Đ (đúng) , cột S( sai) của các câu phát biểu sau:
5. thân cây bạch đàn, cây gỗ lim, cây mít là thân gỗ.
Câu 99 ) Hãy đánh ... Là sinh vật gồm : tảo và vi khuẩn cộng sinh.
b. Là sinh vật gồm: tảo và vi rút cộng sinh.
c. Là sinh vật gồm: tảo và nấm cộng sinh.
d. Tất cả đều sai.
Câu 26) Chọn ý trả lời đúng nhất trong các ... bào; 3. không
bào; 4. lục lạp.
39 1.c; 2.c; 3.a; 4.b; 5.d. 89 1. mô phân sinh; 2. tầng sinh vỏ;
3. tầng sinh trụ, mạch rây, mạch
gỗ.
40 1.b; 2.a; 3.c; 4.d. 90 1. gân lá; 2. mạch rây, mạch gỗ;...
... hóa sinh,
tiêu chuẩn địa lý - sinh thái
60/ Trong tự nhiên có các nòi:
a/ Nòi địa lý, nòi sinh sản
b/ Nòi sinh thái, nòi sinh học, nòi sinh sản.
c/ Nòi địa lý, nòi sinh thái, nòi sinhhọc ... b/ Người tối cổ.
c/ Người cổ. d/ Người hiện đại.
1
Trường Phan Bội Châu CÂUHỎITRẮCNGHIỆMSINHHỌC
Tổ Sinh- Thể
1/ Thành phần kiểu gen của mỗi quần thể có tính:
a/ Vừa đa dang, vừa ... Quần thể. *
45/ Nhóm sinh vật ký sinh trên loài sinh vật chủ xác định hoặc trên những phần
khác nhau của cơ thể vật chủ gọi là:
A. Nòi địa lý B. Nòi sinhhọc
C. Nòi sinh học* D. Quần Thể tự...
... hoá.
PA : C
Câu 83
HH1019NCV Trong phản ứng : Fe + CuSO
4
FeSO
4
+ Cu , 1mol ion Cu
2+
đã
Câu hỏitrắcnghiệmmôn Hóa học lớp 10 Ban KHTN
Người soạn: Lê Thu Hằng
THPT Nguyễn Thị Minh Khai
Câu 1
HH1004NCB ... nhiêu? (cho I = 127, K = 39)
A. 9, 80.10
-6
gam. B. 9, 80.10
-5
gam.
C. 1 ,96 .10
-3
gam. D. 1 ,96 .10
-4
gam.
PA : D
Câu 137
HH1025NCV Điều chế khí clo trong phòng thí nghiệm bằng cách cho dung ... dịch Y? (cho Mg = 24, Ca = 40, Ba = 137, Sr = 87, H = 1, O = 16)
A. 8 ,97 %. B. 9, 01 %. C. 17 ,94 %. D. 19, 38 %.
PA : B
Câu 49
HH1012NCH Ion X
2+
có cấu hình electron : 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
2
...
... Câuhỏitrắcnghiệmmôn Hóa học 10 Ban KHTN
Người soạn: Nguyễn Thị Hoa – THPT Trần Phú
CHƯƠNG I - NGUYÊN TỬ
Câu 1 –
HH1001NCB Nguyên tử được cấu tạo ... là
A. 9, 9 và 10. B. 9, 10 và 9. C. 8, 12 và 8. D. 10, 9 và 10.
PA: B
Câu 6 –
HH1003NCB Số electron tối đa trong một obitan nguyên tử bằng
A. 2. B. 3. C. 4. D. 1.
PA: A
Câu 7 –
HH1003NCH Nguyên ... 17, 19 và 16. D. 17,20 và16.
PA: A
Câu 5 –
HH1002NCV Nguyên tử X có tổng số hạt proton, nơtron và electron bằng 28. Số hạt proton,
nơtron và electron trong nguyên tử X lần lượt là
A. 9, 9 và...
... của sinh vật nhân chuẩn đang tham gia
tổng hợp prôtêin có số ribônuclêôtit là 1000. Hỏi rằng gen quy định mã hoá
phân tử mARN có độ dài là bao nhiêu?
A. 1000 Å.
B. 2000 Å
C. 3 396 ,6 Å
D. 1 696 ,6 ... loại.
C. 128 loại.
D. 64 loại.
120. Một tế bào sinh dục cái của của 1 loài động vật (2n=24) nguyên phân 5
đợt ở vùng sinh sản rồi chuyển qua vùng sinh trưởng, và chuyển qua vùng
chín rồi tạo ra ... và Môn phát
hiện ở:
A. Ruồi giấm.
B. Đậu Hà Lan.
C. Vi khuẩn E.Coli.
D. Virút.
E. Người.
58. Quá trình nhân đôi của ADN còn được gọi là:
1. Tự sao. 2. Sao mã.
3. Tái sinh. 4. Giải mã.
5. Sinh...
... 26b, 27a, 28a, 29d, 30d, 31c, 32d, 33d, 34a, 35a, 36c, 37a, 38a,
39c, 40c.
Trường THPT BẮC BÌNH
Đề thi môn: Sinh học
Thời gian làm bài: 90 phút
ĐỀ KIỂM TRA TRẮCNGHIỆMSINHHỌC : 12
(TRƯỜNG ... Trường THPT BẮC BÌNH
Đề thi môn: Sinh học
Thời gian làm bài: 90 phút
ĐỀ KIỂM TRA TRẮCNGHIỆMSINHHỌC : 12
(TRƯỜNG THPT B ẮC B ÌNH)
ĐỀ 1
Câu 1/ Nguyên nhân tiến hóa theo Lamac là:
a/ ... sinhhọc
Câu 33/ Nguyên nhân chủ yếu của hiện tượng tiến bộ sinhhọc là:
a/ Sinh sản nhanh b/ Tỷ lệ sống sót cao
c/ Khả năng thích nghi hoàn thiện hơn với điều kiện sống d/ Phân hóa đa dạng
Câu...
... Sự tiến hóa hóa học
b. Sự tiến hóa sinhhọc
c. Hợp chất hữu cơ
d. Vỏ Trái đất
152. Trong công nghệ sinh học, đối tượng thường được sử dụng làm để sản
xuất các sản phẩm sinhhọc là:
a. Vi ... bào chất của vi khuẩn
94 . Đơn vị tổ chức cơ sở của loài trong thiên nhiên là:
a. Nòi địa lí
b. Nòi sinh thái
c. Nòi sinhhọc
d. Quần thể
95 . Một bé gái trong tế bào sinh dưỡng của cơ thể ... sunfonat,…
b. tác nhân lí hoc
c. tác nhân lí học, hóa học và những rối loạn trong quá trình sinh lí
d. rối loạn trong quá trình sinh lí, hóa sinh của tế bào
180. Đột biến gen làm tăng số...
... C 10Ọ H C K IỌ Ỳ
CÂU HỎITRẮCNGHIỆMMÔN TIN HỌC _ KHỐI 10
HỌC KỲ I
Caâu 1 : Chọn phương án ghép đúng nói về thuật ngữ tin học trong các câu sau : Tin học là
A_ Ngành khoa học về xử lý thông ... chẽ .
B_ Một đội ngũ lao động có trí tuệ .
C_ Câu a sai và câu b đúng .
D_ Cả hai câu a , b đều đúng . ( * )
Caâu 83 : Tìm câu sai trong các câu nói về chức năng của Hệ điều hành dưới đây ... tính
D_ Cả 2 câu A_, B_ đều đúng .
Caâu 38 : Chọn câu phát biểu đúng nhất . Thiết bị ra là :
A_ Màn hình
B_ Bàn phím.
C_ Máy in
D_ Cả 2 câu A_ và C_ đều đúng . ( * )
Caâu 39 : Chọn câu phát biểu...
...
Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội I
Trung tâm luyện thi đại học
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC - MÔNSINH
Thời gian làm bài: 90 phút (50 câutrắc nghiệm)
Họ và tên thí sinh: …………………………………………………………….
Câu 1: ... hiệu quả với vi sinh vật?
A. Vì vi sinh vật có tốc độ sinh sản nhanh nên dễ phân lập được các dòng đột biến
B. Vì vi sinh vật rất mẫn cảm với tác nhân đột biến
C. Vì việc xử lí vi sinh vật không ... Biến dị phát sinh phải là biến dị di truyền đợc
B. Biến dị phát sinh phải giúp cá thể đó sinh nhiều con cái hơn và con cái của nó phải
sống sót ở thế hệ kế tiếp
C. Biến dị phát sinh phải biểu...