... pháp học tập để họcsinh tự họcSinhhọc môn khoa học thực nghiệm, đối tượng quan sát dạy họcsinhhọc sơ đồ, hình vẽ, mẫu vật tự nhiên, thí nghiệm…Giáo viên sử dụng câuhỏi để hướng dẫn họcsinh ... dạy họcsinhhọc có hiệu cao cần phải rèn luyện kĩ năng: “SỬ DỤNG CÂUHỎI ĐỂ NÂNGCAO HIỆU QUẢ TRONG DẠY HỌCSINHHỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” I.2 Mục đích nghiên cứu Bồi dưỡng kĩ xây dựng câuhỏi ... cho họcsinh lực nhận xét, đánh giá kiến thức Bốn câuhỏi nêu câuhỏi hướng vào cần hỏi Nếu đặt câuhỏi loại như: Phân tử vô gì? Tế bào nào? câuhỏi chưa hướng vào vấn đề cần hỏi mục I, – Câu hỏi...
... hiệu chủ yếu trình tiến hoá sinhhọc là: A Phân hoá ngày đa dạng; B Tổ chức thể ngày phức tạp; C Thích nghi ngày hợp lí; D Từ tiến hoá hoá học chuyển sang tiến hoá sinh học; Bài : 26 Điểm khác di ... bội, Di truyền học gọi là: A Thể đa bội cân; B Thể song nhị bội; C Thể lưỡng nhị bội; D Thể lưỡng trị; : (B) Bài : 48 Trường hợp thể sinh vật có NST hẳn cặp NST tương đồng, Di truyền học gọi là: ... Thay nuclêôtit; D Đảo vị trí nuclêôtit; : (A) Bài : 58 Một tế bào sinh dục lúa (2n = 24 NST) nguyên phân đợt vùng sinh sản chuyển qua vùng sinh trưởng, chuyển qua vùng chín tạo trứng Số lượng...
... nuclêotit D Cả câu A, B C Câu 1 08 Đột biến gen phát sinh nguyên nhân sau: A Tia tử ngoại, tia phóng xạ B Sốc nhiệt, hoá chất C Rối loạn trình sinh lý, sinh hoá tế bào, thể D Cả câu A B C Câu 109 Ở ... triển bò sát bay Câu 307 Chim thuỷ tổ xuất kỉ: A Phấn trắng B Giura C Tam điệp D Pecmi Câu 3 08 Bò sát khổng lồ chiếm ưu tuyệt đối đại: A Tân sinh B Trung sinh C Cổ sinh D Nguyên sinhCâu 309 Cây hạt ... kín thú ăn thịt Câu 315 Trong lịch sử phát triển sinh giới, đại có thời gian ngắn là: A Tân sinh B Trung sinh C Cổ sinh D Nguyên sinhCâu 316 Đặc điểm sau không thuộc đại Tân sinh? A Hình thành...
... Tr li: Cỏc mi quan h sinh thỏi: - Quan h cựng loi: 7, - Quan h khỏc loi: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10 + Cng sinh: 3, + Hi sinh: + Hp tỏc: + Kớ sinh, na kớ sinh: 2, + Sinh vt n sinh vt khỏc: 1, 10 ... dinh dng) Cõu 11 a Mt h sinh thỏi hon chnh cú cỏc thnh phn ch yu no? b Mt h sinh thỏi cú: cõy c, trõu, bũ, h Nờu mi quan h gia cỏc cỏ th h sinh thỏi ú Tr li: a H sinh thỏi hon chnh cú cỏc thnh ... sinh thỏi gia cỏc sinh vt cú chui thc n trờn Trong cỏc mi quan h sinh thỏi ú, mi quan h no l c bn nht? Tr li: a) +) Khỏi nim qun th: - Quần thể sinh vật tập hợp cá thể loài, sinh sống khoảng không...
... xuyên cần lợng là: A Các phản ứng sinh tổng hợp chất C Sự thực công học công điện học B Sự tái sinh tổ chức( phân bào, sinh sản ) D Cả A, B C Câu 50 Các loài sinh vật khác nhng chúng có đặc điểm ... tính nhiệt độ cao D Tham gia vào nhiều chất xúc tác sinhhọc Câu1 7 Điểm khác đơn phân ADN là: A Số nhóm - OH đờng đêôxiribôzơ C Bazơ nitơ B.Nhóm phôtphat D Đờng đêôxiribôzơ Câu 18 Nhóm chất gồm ... fructôzơ, galactôzơ Câu 19 Cácbonhiđrat có chức là: A Chất dự trữ sinh lợng C Chất tạo hình chất xúc tác B Chất cấu tạo sinh lợng D Cả A, B C Câu 20 Các bậc phân loại đợc xếp từ thấp đến cao là: A Cá...
... thú ăn thực vật tiêu hoá cách nào? A Cơ họcsinhhọc B Cơ học hoá học C Hoá họcsinhhọc D Cơ học, hoá họcsinhhọc [] Ruột non có hình thức cử động học nào: I Cử động co thắt phần II Cử động ... xinap thể? Chọn câu trả lời A Xinap điện, xinap sinhhọc B Xinap hoá học, xinap lí học C Xinap sinhhọc - xinap lí học D Xinap hoá học, xinap điện [] Chọn câu nói xinap? Chọn câu trả lời A ... bẩm sinh tập tính học được? Chọn câu trả lời A Tập tính bẩm sinhsinh có, tập tính học hình thành trình sống B Cơ sở thần kinh tập tính bẩm sinh phản xạ không điều kiện sở thần kinh tập tính học...
... c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu ... c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c 10 d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu ... c d Câu a d c d Câu a d c d Câu a d c d Câu a d c d Câu a d c d Câu a d c d Câu a d c d 22 Câu a d c d Câu a d c d Câu a d c d Câu a d c d Câu a d c d Câu a d c d Câu a d c d Câu...
... hóa sinhhọc tiến hóa văn hóa – xã hội trình phát sinh loài người Mối quan hệ trình tiến hóa sinhhọc tiến hóa VH-XH Phần bảy SINH THÁI HỌC Chương 1: CÁ THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH ... Borax (1 988 ) cộng sự? Kết luận rút ra? Từ chứng sinhhọc phân tử chứng phôi sinhhọc đưa ... NIỆM HỆ SINH THÁI Thế hệ sinh thái? Tại nói hệ sinh thái hệ thống sinhhọc hoàn chỉnh tương đối ổn định? Tại nói hệ sinh thái...
... Hệ Thống câuhỏi môn Hoá học khối Chương trình nângcao II) Điền chất hoàn thành phản ứng hoá học: Câu 1: Xác định chất ohoàn thành phương trình phản ... chất có chứa A (3) (2) GV : Nguyễn Thị Khỏi (4) (6) (7) Hệ Thống câuhỏi môn Hoá học khối B C (1) A (5) E G (hợp chất khí ) Chương trình nângcao D I A H Câu 5: Có thể tồn đồng thời hỗn hợp chất ... Đổ ống (3) vào ống (4) thấy có khí bay Giải thích GV : Nguyễn Thị Khỏi Hệ Thống câuhỏi môn Hoá học khối Chương trình nângcaoCâu 10) Trong công nghiệp để sản xuất NaOH người ta điện phân dung...
... A 25 → 34 B 24 → 40 C 35 → 40 D 18 → 25 Câu 27: Vì phụ nữ không nên sinh độ tuổi 35? A Dễ mắc bệnh lao B Dễ mắc bệnh đao C Khó sinh D Trẻ sinh khó nuôi Câu 28: Những người có quan hệ huyết thống ... A, X, T, G ĐÁP ÁN Câu Trả lời B D B C C A A A B 10 A Câu Trả lời 11 B 12 A 13 B 14 B 15 C 16 A 17 B 18 A 19 D 20 D Câu Trả lời 21 D 22 C 23 D 24 B 25 D 26 A 27 B 28 A 29 D 30 C Câu Trả lời 31 A ... C AB, Ab, aB, aa D AB, Ab, aB, aB Câu 38: Từ tinh bào bậc qua giãm phân cho tinh trùng? A B C D Câu 39: Từ noãn bào bậc qua giãm phân cho tinh trứng? A B C D Câu 40: Các loại đơn phân ARN: A A,...
... ví dụ quan hệ: A Kí sinh B Cộng sinh C Hộisinh D Cạnh tranh Câu 17: Giun đũa sống ruột người ví dụ mối quan hệ A Cộng sinh B Hộisinh C Cạnh tranh D Kí sinhCâu 18: Một hệ sinh thái hoàn chỉnh ... thành phần chủ yếu: A Sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ B Các chất vô cơ, sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân huỷ C Sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phan giải D ... người nângcao ý thức bào vệ mối trường ĐÁP ÁN Câu Trả lời A B B D B B C C A 10 A Câu Trả lời 11 C 12 B 13 C 14 B 15 B 16 B 17 D 18 C 19 D 20 C Câu Trả lời 21 C 22 B 23 D 24 A 25 A 26 A 27 A 28 A...
... tử là: A đột biến phát sinh nguyên phân, tế bào sinh dưỡng B đột biến phát sinh giảm phân, tế bào sinh dục C đột biến phát sinh giảm phân, tế bào xôma D đột biến phát sinh lần nguyên phân dầu ... hàm lượng ADN tăng gấp bội nên trình sinh tổng hợp chất hữu diễn mạnh C thể đa bội khả sinh giao tử bình thường D thể đa bội nhân lên nhờ sinh sản sinh dưỡng 38 Trong mối quan hệ giống- kỹ thuật ... thực vật đa bội lẻ không sinh sản hữu tính A thường hạt bé B quan sinh sản C rối loạn trình hình thành giao tử D sinh sản sinh dưỡng hình thức giâm, chiết, ghép cành 48 Sự tổ hợp giao tử đột biến...
... = 0, 18 Trang 21 2020 câuhỏi trắc nghiệm tuyển sinh CĐ-ĐH20 08 – Môn Sinhhọc B IA = 0,69 ; IB = 0,13 ; i = 0, 18 C IA = 0,13 ; IB = 0, 18 ; i = 0,69 D IA = 0, 18 ; IB = 0,13 ; i = 0,69 Câu 3 58 Trong ... tai dài Trang 19 2020 câuhỏi trắc nghiệm tuyển sinh CĐ-ĐH20 08 – Môn Sinhhọc D Cả câu B C Câu 3 28 Tồn học thuyết tiến hóa Đác-Uyn là: A Chưa giải thích nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền ... Ggiảm = Xgiảm = 186 0 Câu 197 Khi gen đột biến mã, môi trường cung cấp 5460 Trang 11 2020 câuhỏi trắc nghiệm tuyển sinh CĐ-ĐH20 08 – Môn Sinhhọc RiNu, số lần mã là: A B C D Câu 1 98 Gen đột biến...
... chu n a lý - sinh thái 60/ Trong t nhiên có nòi: a/ Nòi a lý, nòi sinh s n b/ Nòi sinh thái, nòi sinh h c, nòi sinh s n c/ Nòi a lý, nòi sinh thái, nòi sinh h c d/ Nòi a lý , nòi sinh h c 61/ ... nh nhóm sinh v t có t ch c cao vì: a/ Ngu n th c ăn cho nhóm sinh v t có t ch c th p phong phú b/ Các nhóm sinh v t có t ch c th p có kh ký sinh th nhóm sinh v t có t ch c cao c/ Nhóm sinh v t ... hoá sinh * C Tiêu chu n hình thái D Tiêu chu n a lý- sinh thái 44/ ơn v t ch c s c a loài t nhiên là: A Nòi a lý B Nòi sinh thái C.Nòi sinh h c D Qu n th * 45/ Nhóm sinh v t ký sinh loài sinh...
... AaBB Tỉ lệ kiểu hình F1 A cao đỏ: cao trắng: cao đỏ:1 cao trắng B cao đỏ: cao trắng: cao đỏ:1 cao trắng C cao đỏ: thấp đỏ: cao đỏ:1 thấp trắng D cao đỏ: cao trắng: cao đỏ:2 cao trắng 249.*Một loài ... đỏ: cao trắng: cao đỏ:1 cao trắng C cao đỏ:3 cao trắng: cao đỏ:1 cao trắng D cao đỏ:1 cao trắng: cao đỏ:2 cao trắng 2 48. *Một loài thực vật gen A quy định cao, gen a- thấp; gen B đỏ, gen b- trắng ... phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể tác động A tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào B tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinhhọc C biến đổi sinh...
... 17: Câuhỏi trắc nghiệm màng sinh chất tế bào Câu 1- Dấu hiệu đặc trưng chứng tỏ màng sinh chất có cấu trúc khảm lớp kép phốtpholipit khảm chuỗi hiđratcacbon a.Đúng b Sai Câu 2- Sở dĩ màng sinh ... prôtêin ĐÁP ÁN Câu - 10 11- 20 b c a b a b a e b c a d d d b c b b 10 c c 21 - 30 b d c c e d d d d d Nội dung 18: Câuhỏi trắc nghiệm cấu trúc màng sinh chất tế bào nhân chuẩn Câu - Thành tế ... tế bào Câu 17 - Màng nguyên sinh chất thấm tự do: a Nước b Khí ôxi c Cácbon điôxít d Tất phân tử nhiều Câu 18 - Màng nguyên sinh chất thấm tự do: a Nước b Ion canxi b Ion kali d Ion clo Câu 19...
... năm tuỳ loài cây, tuỳ tuổi sinh lý cành Bài 3: Nêu vai trò sinh sản vô tính chu trình sống thực vật vai trò hình thức sinh sản sinh dưỡng ngành nông nghiệp Lời giải Sinh sản vô tính giúp trì nòi ... hiệu kinh tế cao Bài 4: Sinh sản hữu tính gì? thực vật có hoa sinh sản hữu tính diễn nào? Lời giải Sinh sản hữu tính hợp giao tử đực S (n) (n) thành hợp tử (2n) khởi đầu cá thể Sinh sản hữu tính ... trưng sinh sản hữu tính? Lời giải Sinh sản hữu tính có đặc trưng sau: - Trong sinh sản hữu tính có trình hình thành hợp tế bào sinh dục (các giao tử), có trao đổi, tái tổ hợp hai gen - Sinh sản...