câu hỏi ôn tập địa lí 8 học kì 2
Đề cương ôn tập địa lí 12, học kì I (''''10-''''11)
... con người. Câu 24 : Qua bảng số liệu nhiệt độ và lượng mưa ở HuếTháng I II III IV V VI VII VIIIIX X XI XIINhiệt độ(0C) 19,7 20 ,9 23 ,2 26 28 29 ,2 29,4 2 8, 8 27 25 ,1 23 , 2 20 ,8 Lượng mưa(mm)161 ... Tổ :Địa lí ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP ĐỊA LÍ LỚP 12, HỌC KÌ I (20 10 -20 11) Câu 1/ Nêu ý nghĩa vị trí địa lý Việt Nam?Vị trí địa lý nước ta Vị trí địa lý: Trên đất liền:+ Nam: 8 034’B - Bắc 23 0 23 ’B ... số địa điểm sau: Đơn vị oC Địa điểm Nhiệt độ trung bình nămNhiệt độ trung bình tháng 1Nhiệt độ trung bình tháng 7Lạng Sơn 21 ,2 13,3 27 ,0Hà Nội 23 ,5 16,4 28 , 9Vinh 23 ,9 17,6 29 ,6Huế 25 ,1...
- 15
- 1,695
- 15
on tap vat li 8 hoc ki 2
... đất với lưu lượng 50lít/s. Biết hiệu suất của máy bơm là 90%. Trọng lượng riêng của dầu là 9.000N/m3.a)Tính công suất của máy bơm.b)Tính thời gian để bơm được 1 ,8 tấn dầu. 8/ Một chiếc ôtô với ... tính công suất của độg cơ mới.9/Đôi khi ta quan sát được những luồng ánh nắng chiếu vào nhà, ta thấy có rất nhiều hạt bụi chuyển động hỗn độn. Có phải các hạt bụi đó biết bay hay không? Hãy ... nước lạnh đựng lượng nước như nhau.a )Hỏi cốc nước nào có nhiệt năng lớn hơn? Vì sao?b)Nếu trộn hai cốc nước với nhau, nhiệt năng của chúng thay đổi thế nào? 12/ Vì sao trong một số nhà máy, người...
- 2
- 1,847
- 22
Đề cương ôn tập địa lí 10, học kì I (''''10-''''11)
... GV:Trần Thị Tuyết Nga Tổ :Địa lí ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK I. NĂM HỌC 20 10 -20 11MÔN: ĐỊA Lí 10 Câu 1: Nguyên nhân hình thành nhiệt độ không khí và nhân tố ảnh hởng đến nhiệt độ không khí? * Nguyên nhân:Nhiệt ... toàn diện điều kiện địa lí của bất kì lÃnh thổ nào trớc khi sử dụng chúng. Câu 12: Quy luật địa đới là gì? Nguyên nhân ? Biểu hiện của quy luật? * Khái niệm: Quy luật địa đới là sự thay đổi ... vật. Câu 13: Thế nào là quy luật phi địa đới? Nguyên nhân ? Biểu hiện của quy luật? * Khái niệm Là quy luật phân bố không phụ thuộc vào tính chất phân bố theo địa đới của các thành phần địa lí...
- 7
- 5,286
- 263
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP VẬT LÍ 8 HỌC KÌ II
- 2
- 6,326
- 116
Câu hỏi ôn tập chi tiết máy học phần 11
... ghép 26 . ưu nhược điểm phạm vi sử dụng mối ghép ren? Các biện pháp phòng lỏng bu lông 27 . tính bu lông lắp lỏng chịu lực dọc trục 28 . tính bu lông vặn chặt không chịu lực ngoài 29 . Tính bu lông ... yếu tố nào 21 . Tính ổ trượt bôi trơn ma sát ướt? Tại sao ổ trượt đã tính toán điều kiện bôi trơn ma sát ướt vẫn phải tính “quy ước ổ trượt” trình bày hai cách tính quy ước ổ trượt 22 . ưu nhược ... điểm phạm vi sử dụng mối ghép đinh tán 23 . các nguyên tắc truyền tẳi trọng của mối ghép đinh tán 24 . tính toán mối ghép chồng một dãy đinh chịu lực ngang 25 . tính toán mối ghép chồng nhiều dãy...
- 2
- 2,397
- 18
Câu hỏi ôn tập quản lí nhà nước
... nước.Đề 2: Câu 1: Trình bà hệ thống các công cụ quản lý kinh ế của Nhà nước?Ví dụ thực tiễn minh họa về sự tác động của một số công cụ đối với hoạt động của nền kinh tế mà anh/chị nắm vững. Câu 2: ... Câu hỏi ôn tập CVCĐề 1: Câu 1: Trình bày sự cần thiết khách quan của QLNN đối với nền kinh tế?Liên hệ thực ... yếu nào?Đề 3: Câu 1: Trình bày các chức năng quản lý kinh tế của nhà nước?Liên hệ thực tiễn để nêu lên những hạn chế trong việc thực hiện các chức năng trên của nhà nước. Câu 2: Sự cần thiết...
- 3
- 979
- 3
Câu hỏi ôn tập môn quản trị học
... yêu cầu của thông tin.– Thông tin đầy đủ, kịp thời và chính xác– Thông tin có ích hay thông tin phải phù hợp với yêu cầu của người nhận. – Thông tin phải cô đọng và logic Câu 22 : Hoạch định ... của thông tin.Những trở ngại của quá trình truyên thông hieu quả :– Thông điep không rõ ràng, chưa hoàn chỉnh và khó hieu.– Sử dụng kênh truyên thông không thích hợp.– Thông điệp không cho ... trịphải luôn luôn quan tâm tới nhận thức của người lao động về sự công bằng,không thể ngồi chờ hoặc yên tâm khi người lao động không có ý kiến. Cần phải hiểu rằng sẽ không có sự công bằng tuyệt...
- 22
- 2,350
- 11
câu hỏi ôn tập sinh 7+8 + hóa 9 ngọc hoadtnt
... công thức phân tử C6H12O6. Câu 17 . Cho các chất khí sau: CH4, H2, Cl2, O2. Hai chất khí trộn lại thành hỗn hợp nổ là: a . CH4, H2 và H2, O2 . b. CH4, H2 và Cl2, O2 . c. CH4 , Cl2 và H2, ... H2O d. O2 và H2O1 2. Có phản ứng hóa học Xúc tác 2C4H10 + 5O2 Nhiệt độ Những sản phẩm của phản ứng đó là : a. C2H5OH vàH2O b.CH3COOH,H2O vàH2 c.CH3COOHvàH2O d.CH3COOHvàC2H5OH13. Chất ... Ca(OH )2, Na2SO4 b. CuO, NaOH , NaClc. NaCl, Na2SO4, BaCl2 d. NaOH , Ca(OH )2, Cu(OH )2 2. Những cặp chất nào sau đây sẽ tạo ra chất kết tủa khi cho tác dụng với nhau:a. BaCl2 và Na2SO4 b. Na2SO4...
- 4
- 962
- 2
on tap dia li 8
... 1996 19 98 20 00In-do-ne-xi-a 9,0 7,5 7 ,8 -13 ,2 4 ,8 Ma-lai-xi-a 9,0 9 ,2 10,0 -7,4 8, 3phi-lip-pin 3,0 4,4 5 ,8 -0,6 4,0Thai-Lan 11 ,2 9,0 5,9 -10 ,8 4,4Viet-Nam 5,1 8, 8 9,3 -5 ,8 6,7Xin-ga-po 8, 9 11,4 ... giáo!chúc các em chăm ngoan, học giỏi !giáo viên: Nguyễn Thị tuyÕntrêng THCS hång phong! 123 00 28 0 680 3173 680 930 187 0415 20 740050001000015000 20 000 25 000GDP/ngườiBru-nâyCam-Pu-ChiaIn-đô-nê-xi-aLàoMa-lai-xi-aPhi-lip-pinThái ... tổng sản phẩm trong nước của Việt Nam năm 1990 và 20 00 (đơn vị: %)36.6139.09 24 .3Nông nghiệp công nghiệp Dịch vụ 38. 74 38. 59 22 .671990 20 00 A. Níc ta cã khÝ hËu nhiệt đới gió mùa,...
- 20
- 718
- 0
Câu hỏi ôn tập LS&ĐL năm học 2010-2011
... phố Đà Nẵng.ĐÁP ÁN ĐỊA LÍ 41B, 2A, 3C, 4A, 5B, 6C, 7A, 8C, 9B, 10D,11C, 12A, 13B, 14D, 15A, 16C, 17B, 18D, 19C, 20 A, 21 B, 22 C, 23 B, 24 D, 25 A.Sa Đéc, ngày 3 tháng 12 năm 20 10 Tổ trưởng tổ 4Nguyễn ... Thường Kiệt.D. Trần Thủ Độ. 23 /.Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh, nhà Trần được thành lập vào đầu năm :A. 122 3.B. 122 4.C. 122 5.D. 122 6.3 22 /.Hội Chùa Hương, Hội Lim, Hội ... quét.14/.Sông bắt nguồn từ Tây Nguyên là :A. Sông Hồng, sông Mã.B. Sông Tiền, sông Hậu.C. Sông Sài Gòn, sông Sa Đéc.D. Sông Đồng Nai, sông Ba.15/.Sông ở Tây Nguyên có lắm thác ghềnh là do :A. Địa...
- 7
- 405
- 0
Câu hỏi ôn tập lịch sử triết học
- 6
- 1,748
- 58
Bộ câu hỏi ôn tập môn quản trị học
... PHẦN QUẢN TRỊ HỌCĐề thi: 4 câu, mỗi câu 2. 5 điểm, gồm 2 câu (CẤP ĐỘ A), 1 câu (CẤP ĐỘ B), 1 câu (CẤP ĐỘ C)Loại câu hỏi trung bình (CẤP ĐỘA)Bài 1:TỔNG QUAN VỀ MÔN HỌC1. Hiệu quả là gì? Kết ... thợ, không chú ý đến chức năng chính là lập kế hoạch và tổ chức công việc).=> 4 nguyên tắc quản trị khoa học của Fredrick W. Taylor15 HỆ THỐNG CÂU HỎI THI KẾT THÚC HỌC PHẦN QUẢN TRỊ HỌCĐề ... trong kiểm tra?Loại câu hỏi khá (CẤP ĐỘ B)Bài 1: TỔNG QUAN VỀ MÔN HỌC1. Vì sao hoạt động quản trị vừa mang tính khoa học, vừa mang tính nghệ thuật?Bài 2: NHÀ QUẢN TRỊ 2. Theo Henry Minterberg,...
- 29
- 5,550
- 54
câu hỏi ôn tập ngành nhiệt động học
... båmâäüng hoüc 0,2cm 2 /s vaì troüng læåüng riãng cuía cháút loíng 84 50 N/m3.( ) 2 25,0 2 5,1Relg8,11;Re10046,11,0;7,3lg 25 ,0−=+∆=∆=λλλdd 26 -Kãút qu âo ... khoạz=1,4 m. Cháút lng cọ âäü nhåït båmâäüng hc 0,2cm 2 /s v trng lỉåüng riãng ca cháút lng 84 50 N/m3.( ) 2 25,0 2 5,1Relg8,11;Re10046,11,0;7,3lg 25 ,0−=+∆=∆=λλλdd3. ... Cháút lng cọ âäü nhåït båmâäüng hc 0,2cm 2 /s vaì troüng læåüng riãng cuía cháút loíng 84 50 N/m3.( ) 2 25,0 2 5,1Relg8,11;Re10046,11,0;7,3lg 25 ,0−=+∆=∆=λλλdd...
- 34
- 434
- 0
Câu hỏi ôn tập môn Tâm lý học và Tâm lý y học pot
... Câu hỏi ôn tập môn Tâm lý học và Tâm lý y học Đối tượng: Sinh viên Y3 ĐK, YHCT, RHM, YHDPNăm học: 20 12- 20131. Trình bày và phân tích định nghĩa “Hoạt ... thành kỹ xảo? 22 .Trình bày và phân tích định nghĩa giao tiếp? 23 .Trình bày những đặc điểm cơ bản của giao tiếp, vai trò của giao tiếp trong cuộcsống và trong hoạt động y tế? 24 .Trình bày phương ... tiện giao tiếp bằng ký hiệu, tín hiệu? 25 .Trình bày phương tiện giao tiếp bằng ngôn ngữ? 26 .Trình bày định nghĩa tình cảm? Phân biệt cảm xúc và tình cảm. 27 .Trình bày sự giống và khác nhau giữa...
- 2
- 3,653
- 26
- ôn tập địa lí 8 học kì 2
- câu hỏi ôn tập địa lí 11 học kì 2
- câu hỏi ôn tập địa lí 11 học kì 1
- câu hỏi ôn tập địa lý 10 học kì 2
- đề cương ôn tập địa lí 8 học kì 2
- câu hỏi ôn tập địa lí 9 học kì 1
- câu hỏi ôn tập địa lí 9 học kì 2
- cau hoi on tap cong nghe 8 hoc ki 2
- câu hỏi ôn tập lịch sử 8 học kì 2
- câu hỏi ôn tập địa lí 7 học kì 2
- câu hỏi ôn tập địa lý 11 học kì 2
- câu hỏi ôn tập địa lí 7 học kì 1
- cau hoi on tap dia li 6 hoc ki 1
- cau hoi on tap dia li 12 hoc ki 2
- cau hoi on tap dia ly 8 hoc ki 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25