câu hỏi ôn tập địa lí 11 học kì 1
Đề cương ôn tập địa lí 12, học kì I (''''10-''''11)
... NgaTRƯỜNG THPT VIỆT ĐỨC Tổ :Địa lí ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP ĐỊA LÍ LỚP 12 , HỌC KÌ I (2 010 -2 011 ) Câu 1/ Nêu ý nghĩa vị trí địa lý Việt Nam?Vị trí địa lý nước ta Vị trí địa lý: Trên đất liền:+ Nam: ... Cực Tây: 10 2009Đ và cực Đông 10 9024ĐTrên vùng biểnKéo dài tới vĩ độ 6050 và kinh độ từ 10 10Đ đến 11 7 024ĐÝ nghĩa vị trí địa lý nước ta: a. Ý nghĩa về mặt tự nhiên+ Do vị trí địa lý ... năm tại 1 số địa điểm sau: Đơn vị oC Địa điểm Nhiệt độ trung bình nămNhiệt độ trung bình tháng 1 Nhiệt độ trung bình tháng 7Lạng Sơn 21, 2 13 ,3 27,0Hà Nội 23,5 16 ,4 28,9Vinh 23,9 17 ,6 29,6Huế...
- 15
- 1,695
- 15
Đề cương ôn tập địa lí 10, học kì I (''''10-''''11)
... TP HK I. NM HC 2 010 -2 011 MễN: A Lí 10 Câu 1: Nguyên nhân hình thành nhiệt độ không khí và nhân tố ảnh hởng đến nhiệt độ không khí? * Nguyên nhân:Nhiệt cung cấp chủ yếu cho không khí ở tầng ... nên các vành đai thực vật và đất theo độ cao. Câu 11 : Lớp vỏ địa lí là gì? Biểu hiện của quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lí? ý nghĩa? * Khái niệm: là lớp vỏ của Trái Đất, ... toàn diện điều kiện địa lí của bất kì lÃnh thổ nào trớc khi sử dụng chúng. Câu 12 : Quy luật địa đới là gì? Nguyên nhân ? Biểu hiện của quy luật? * Khái niệm: Quy luật địa đới là sự thay đổi...
- 7
- 5,286
- 263
Đề cương ôn tập vật lí 6 học kì 1 (2010-2011)
... V = Pd Năm học: 2 010 – 2 011 Trang 2 Trường THCS Bùi Thị Xuân Hệ thống kiến thức Vật Lý 6 học kỳ 1 HỆ THỐNG KIẾN THỨC VẬT LÝ 6 (Học kỳ I - Năm học 2 010 -2 011 ) A. LÝ THUYẾTBài 1: Đơn vị đo ... Lực kéo của một học sinh là 625N(Xem lại các bài kiểm tra 15 phút và 1 tiết ) Năm học: 2 010 – 2 011 Trang 7 Trường THCS Bùi Thị Xuân Hệ thống kiến thức Vật Lý 6 học kỳ 1 4 . Khi sử dụng ... nghiêng. Năm học: 2 010 – 2 011 Trang 4 Trường THCS Bùi Thị Xuân Hệ thống kiến thức Vật Lý 6 học kỳ 1 *Tính trọng lượng riêng theo khối lượng riêng : d = 10 .D ⇒ D = 10 dBài 13 : Khi kéo vật...
- 7
- 12,409
- 374
Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1
... hơn đèn 1. c. Vẽ sơ đồ mạch điệnTính I 1 m và I2đm của hai đèn .Vì các đèn sáng bình thường nên Uđ = Uđm = 11 0 V, I 1 = I 1 m = 75 /11 0 A, Iđ2 = I2đm = 25 /11 0 A;P 1 = P 1 m = 75W, ... Ub = U – Uđ = 220 -11 0 = 11 0 V; Ib = I 1 + Iđ2 = 10 0 /11 0 ASuy ra điện trở của biến trở khi đó là: Rb = bbRU= 12 1ΩVà P 1 > Pđ2 = P2đm = 25W. Vậy, đèn 1 sáng hơn đèn 2. VD2 ... khi đó. Giáo viên: Khổng Văn Thắng trang 11 Năm học: 2009 - 2 010 Trường THCS Bùi Thị Xuân HTKT Vật Lý 9 HKI 14 . Có 2 đèn ghi 40W – 11 0 V và 10 0W – 11 0 V. a. Tính điện trở mỗi đèn.b. Tính cường...
- 13
- 18,883
- 334
Câu hỏi ôn tập chi tiết máy học phần 11
... phòng lỏng bu lông27. tính bu lông lắp lỏng chịu lực dọc trục28. tính bu lông vặn chặt không chịu lực ngoài29. Tính bu lông chịu lực ngang cho hai trường hợp: lắp có khe hở và không có khe hở30. ... trơn ma sát ướt trong ổ trượt 19 . Nguyên lý bôi trơn thuỷ động ?ý nghĩa của phương trình Râynôn20. Khả năng tải của ổ trượt đỡ bôi trơn phụ thuộc vào yếu tố nào 21. Tính ổ trượt bôi trơn ma sát ... 17 . Trình bày kết cấu của ổ trượt đỡ. Chứnh minh rằng ổ trượt đỡ có đủ điều kiện để tính toán bôi trơn thuỷ động . 18 . Các dạng ma sát trong ổ trượt? Các...
- 2
- 2,397
- 18
Câu hỏi ôn tập quản lí nhà nước
... Câu hỏi ôn tập CVCĐề 1: Câu 1: Trình bày sự cần thiết khách quan của QLNN đối với nền kinh tế?Liên hệ thực tiễn ... nước.Đề 2: Câu 1: Trình bà hệ thống các công cụ quản lý kinh ế của Nhà nước?Ví dụ thực tiễn minh họa về sự tác động của một số công cụ đối với hoạt động của nền kinh tế mà anh/chị nắm vững. Câu 2: ... chủ yếu nào?Đề 3: Câu 1: Trình bày các chức năng quản lý kinh tế của nhà nước?Liên hệ thực tiễn để nêu lên những hạn chế trong việc thực hiện các chức năng trên của nhà nước. Câu 2: Sự cần thiết...
- 3
- 979
- 3
Câu hỏi ôn tập môn quản trị học
... trịphải luôn luôn quan tâm tới nhận thức của người lao động về sự công bằng,không thể ngồi chờ hoặc yên tâm khi người lao động không có ý kiến. Cần phải hiểu rằng sẽ không có sự công bằng tuyệt ... nhà quản trị đều thông qua truyền thông. Chất lượng truyềnthông có ảnh hưởng rất lớn đến hiệu quả hoạt động của tổ chức.- Truyền thông giúp tiếp cận – học tập – áp dụng công nghệ mới vàhuấn ... các yêu cầu của thông tin.– Thông tin đầy đủ, kịp thời và chính xác– Thông tin có ích hay thông tin phải phù hợp với yêu cầu của người nhận. – Thông tin phải cô đọng và logic Câu 22: Hoạch định...
- 22
- 2,350
- 11
hệ thống câu hỏi ôn tập công nghệ 11
... ờng THPT Tiên Lữ Công nghệ 11 Câu 53 : Nêu nhiệm vụ và cấu tạo của Píttông? Câu 54 : Nêu nhiệm vụ và cấu tạo của Thanh truyền? Câu 53 : Nêu nhiệm vụ và cấu tạo của Trục khuỷu? Câu 54 : Nêu nhiệm ... Lữ Công nghệ 11 Câu 29: So sánh bản chất, u nhợc điểm của công nghệ chế tạo phôi bằng phơng pháp đúc và ph-ơng pháp hàn? Câu 30 : HÃy trình bày bản chất của gia công kim loại bằng cắt gọt? Câu ... 2 kì? Câu 45: Trình bày nguyên lý làm việc của động cơ xăng 2 kì? Câu 46: So sánh sự giống và khác nhau về mặt cấu tạo và nguyên lý làm việc của động cơ Điezen 4 kì và động cơ xăng 4 kì? Câu...
- 5
- 9,037
- 29
DE CUONG ON TAP ĐỊA LÍ 11
- 1
- 2,323
- 17
Đề cương ôn tập Địa lí 11 Cơ bản HK1
... với đường lối phù hợp. 11 A9 LƯU HÀNH NỘI BỘ3ĐỀ CƯƠNG ĐỊA LÍ 11 • Đề 1 : Câu 1 : a) Sự phân bố ngành công nghiệp của Hoa Kì : Đông Bắc Phía Nam Phía TâyNgành công nghiệp truyền thốngLuyện ... có sự phân hóa đa dạng : ⇒ Vùng trung tâm Bắc Mĩ : Vùng phía Tây : 11 A9 LƯU HÀNH NỘI BỘ 1 CÂU TRẢ LỜI ÔN TẬP ĐỊA LÍ 11 ... ĐỀ CƯƠNG ĐỊA LÍ 11 + Trung tâm : + Phía Nam : Lúa gạoLúa gạo, lúa mì, ngô.Cam, chanh, mía, chuốiCủ cải đường, bông, lạc, đỗ tương, thuốc lá.Bò, lợn, thủy...
- 3
- 4,499
- 149
Đề cương ôn tâp địa li 7- Học kỳ I
- 1
- 3,440
- 39
Câu hỏi ôn tập LS&ĐL năm học 2010-2011
... Đà Nẵng.ĐÁP ÁN ĐỊA LÍ 41B, 2A, 3C, 4A, 5B, 6C, 7A, 8C, 9B, 10 D ,11 C, 12 A, 13 B, 14 D, 15 A, 16 C, 17 B, 18 D, 19 C, 20A, 21B, 22C, 23B, 24D, 25A.Sa Đéc, ngày 3 tháng 12 năm 2 010 Tổ trưởng tổ 4Nguyễn ... 10 07.B. 10 08.C. 10 09.D. 10 10. 18 /.Lý Thái Tổ dời kinh đô về thành Đại La và đổi tên thành Thăng Long vào:A. Mùa xuân năm 10 10.B. Mùa thu năm 10 10.C. Mùa hạ năm 10 10.D. Mùa đông năm 10 10. 19 /.Nước ... 4Nguyễn Quang Tiên7Trường Tiểu học Kim ĐồngHọ và tên : ………………………………… Lớp : 4…………CÂU HỎI ƠN TẬP CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2 010 -2 011 MƠN : LỊCH SỬ 4ĐỀ : Chọn câu trả lời đúng. 1/ .Nước ta bị các triều đại...
- 7
- 405
- 0
Câu hỏi ôn tập lịch sử triết học
- 6
- 1,748
- 58
Bộ câu hỏi ôn tập môn quản trị học
... chức công việc).=> 4 nguyên tắc quản trị khoa học của Fredrick W. Taylor 15 HỆ THỐNG CÂU HỎI THI KẾT THÚC HỌC PHẦN QUẢN TRỊ HỌCĐề thi: 4 câu, mỗi câu 2.5 điểm, gồm 2 câu (CẤP ĐỘ A), 1 câu ... đáng(8) Tập trung quyền hành(9) Chuỗi cấp bậc (dây chuyền mệnh lệnh) (10 ) Trật tự (11 ) Công bằng (12 ) Bố trí công việc phải ổn định (13 ) Khuyến khích sáng tạo (14 ) Tinh thần đồng độiMax Weber: 17 - ... câu 2.5 điểm, gồm 2 câu (CẤP ĐỘ A), 1 câu (CẤP ĐỘ B), 1 câu (CẤP ĐỘ C)Loại câu hỏi trung bình (CẤP ĐỘA)Bài 1: TỔNG QUAN VỀ MÔN HỌC 1. Hiệu quả là gì? Kết quả là gì? So sánh giữa hiệu quả...
- 29
- 5,550
- 54
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008