câu 1 cấu hình electron nào sau đây là của ion fe3
Nghiên cứu ảnh hưởng của các yếu tố công nghệ đến chất lượng hải sâm (holothuria scabra) trong quá trình sấy lạnh và bảo quản, đề xuất quy trình sản xuất thực phẩm hải sâm sấy lạnh
... sâm hài Fe(x106) 6,80 4,08 Cu(x10 6) 3,86 2,93 Mg(x106) 11 ,13 9, 71 Ni(x10 6) 17 ,57 15 ,73 Hải sâm da trăn 1, 57 1, 05 5 ,12 12 ,11 Hải sâm đen 2,25 2,20 3,77 28,09 Hải sâm cát 7,54 1, 88 12 ,66 24,236 ... 10 1 vi DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 1. 1 Hình ảnh bên hải sâm cát tự nhiên (Holothuria scabra) Hình 1. 2 Súp hải sâm .12 Hình 1. 3 Hải sâm nấu gân heo 12 Hình 1. 4 Cơm cháy ... 50,36 0,03 0,05 0,04 0,05 1, 09 0,96 1, 16 1, 01 0 ,10 0,59 0,58 0,65 24, 41 17,25 24,08 12 ,75 Hải sâm cát 35,00 77,54 0,03 1, 58 0, 51 33,27 Hải sâm đỏ 34,35 58,64 0,04 1, 19 0,46 14 ,50 Hải sâm vú trắng...
- 144
- 1,064
- 5
BÁO CÁO MÔN HỌC CÁC QUÁ TRÌNH CƠ BẢN TRONG CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM 1.ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC ĐIỀU KIỆN SẤY PHUN ĐẾN TÍNH CHẤT VẬT LÝ CỦA BỘT CAM
... MSSV Nguyễn Thị Linh 11 116 034 Ngô Thị Kiều Khanh 11 116 0 31 Phạm Thị Như Quỳnh 11 116 053 Nguyễn Thị Yến 11 116 084 TP Hồ Chí Minh Tháng 05/2 013 Báo cáo tiểu luận Nhóm 13 NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN ... lutein: 6.05µg 1ml dịch ép; 13 -cis-β-carotene: 3.4µg 1ml dịch ép; 13 ,15 -di-cis-β-carotene: 1. 3 µg 1ml dịch ép; 15 -cis-βcarotene: 1. 1 µg 1ml dịch ép; 9-cis-β-carotene: 1. 1 µg 1ml dịch ép; 13 -cislutein: ... Industrial Pharm 19 92 IH 11 69 -12 06 Furuta T.; Hatashi H.; Ohaslii T Some criteria of spray dryer design for food hquid Drying Technology 19 94, 12 (1- 2), 15 1 -17 7 King C.J Spray drying retention of volatile...
- 36
- 770
- 0
Mô tả quá trình quản lý truyền thống và quá trình quản lý chất lượng Từ đó rút ra sự giống và khác nhau giữa hai phương thức quản lý này
... tiêu chí, tiêu chuẩn + Tự đánh giá: Quá trình tự đánh giá cần trả lời câu hỏi; Làm hết việc cần làm chưa? Làm hết việc cần làm đủ sản phẩm cần có chưa? Đủ sản phẩm cần có sản phẩm có đạt yêu cầu ... quản lý: là, vai trò thực hoá mục tiêu theo kế hoạch xác định vai trò thứ hai là, chức tổ chức có khả tạo sức mạnh tổ chức, quan, đơn vị chí hệ thống - Nội dung chức tổ chức (1) Xác định cấu trúc ... động phát triển + Xây dựng trì môi trường làm việc tốt + Nghệ thuật người quản lý + Tạo động làm việc * Chức kiểm tra trình quản lý giáo dục - Khái niệm: Là trình đánh giá điều chỉnh nhằm đảm bảo...
- 12
- 3,943
- 35
Nghiên cứu tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn (vật lí lớp 10-nâng cao) theo quan điểm kiến tạo
... học Thái Nguyên 61 66 66 67 67 71 71 87 96 11 1 11 2 11 2 11 2 11 2 11 2 11 3 11 3 11 4 11 6 11 6 11 7 11 8 11 9 11 9 11 9 12 0 http://www.lrc-tnu.edu.vn Trang định luật bảo toàn động lƣợng 3.2 .1. 3 Bài thứ ba: ... giáo viên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 12 1 12 3 12 3 12 4 12 6 12 6 13 1 13 4 13 8 14 2 14 4 14 5 14 8 15 3 15 4 15 5 15 6 15 7 15 8 15 9 16 0 http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG ... DHKT 1. 1 .1. 2 Quan niệm kiến tạo DH 1. 1 .1. 3 Một số luận điểm LTKT DH 1. 1 .1. 4 Đặc điểm trình DH kiến tạo 1. 1 .1. 5 Đặc điểm học tập theo LTKT 1. 1.2 Các loại kiến tạo DH 1. 1.2 .1 Kiến tạo 1. 1.2.2 Kiến...
- 163
- 2,739
- 6
Nghiên cứu , tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương " Các định luật bảo toàn"
... học Thái Nguyên 61 66 66 67 67 71 71 87 96 11 1 11 2 11 2 11 2 11 2 11 2 11 3 11 3 11 4 11 6 11 6 11 7 11 8 11 9 11 9 11 9 12 0 http://www.lrc-tnu.edu.vn Trang định luật bảo toàn động lƣợng 3.2 .1. 3 Bài thứ ba: ... giáo viên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 12 1 12 3 12 3 12 4 12 6 12 6 13 1 13 4 13 8 14 2 14 4 14 5 14 8 15 3 15 4 15 5 15 6 15 7 15 8 15 9 16 0 http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG ... DHKT 1. 1 .1. 2 Quan niệm kiến tạo DH 1. 1 .1. 3 Một số luận điểm LTKT DH 1. 1 .1. 4 Đặc điểm trình DH kiến tạo 1. 1 .1. 5 Đặc điểm học tập theo LTKT 1. 1.2 Các loại kiến tạo DH 1. 1.2 .1 Kiến tạo 1. 1.2.2 Kiến...
- 163
- 790
- 1
NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LÍ LỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO
... học Thái Nguyên 61 66 66 67 67 71 71 87 96 11 1 11 2 11 2 11 2 11 2 11 2 11 3 11 3 11 4 11 6 11 6 11 7 11 8 11 9 11 9 11 9 12 0 http://www.lrc-tnu.edu.vn Trang định luật bảo toàn động lƣợng 3.2 .1. 3 Bài thứ ba: ... giáo viên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 12 1 12 3 12 3 12 4 12 6 12 6 13 1 13 4 13 8 14 2 14 4 14 5 14 8 15 3 15 4 15 5 15 6 15 7 15 8 15 9 16 0 http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG ... DHKT 1. 1 .1. 2 Quan niệm kiến tạo DH 1. 1 .1. 3 Một số luận điểm LTKT DH 1. 1 .1. 4 Đặc điểm trình DH kiến tạo 1. 1 .1. 5 Đặc điểm học tập theo LTKT 1. 1.2 Các loại kiến tạo DH 1. 1.2 .1 Kiến tạo 1. 1.2.2 Kiến...
- 163
- 1,356
- 1
Nghiên cứu tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương Các đinh luật bảo toàn
... học Thái Nguyên 61 66 66 67 67 71 71 87 96 11 1 11 2 11 2 11 2 11 2 11 2 11 3 11 3 11 4 11 6 11 6 11 7 11 8 11 9 11 9 11 9 12 0 http://www.lrc-tnu.edu.vn Trang định luật bảo toàn động lƣợng 3.2 .1. 3 Bài thứ ba: ... giáo viên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 12 1 12 3 12 3 12 4 12 6 12 6 13 1 13 4 13 8 14 2 14 4 14 5 14 8 15 3 15 4 15 5 15 6 15 7 15 8 15 9 16 0 http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG ... DHKT 1. 1 .1. 2 Quan niệm kiến tạo DH 1. 1 .1. 3 Một số luận điểm LTKT DH 1. 1 .1. 4 Đặc điểm trình DH kiến tạo 1. 1 .1. 5 Đặc điểm học tập theo LTKT 1. 1.2 Các loại kiến tạo DH 1. 1.2 .1 Kiến tạo 1. 1.2.2 Kiến...
- 163
- 627
- 1
Quá trình hình thành phát triển và thực trạng hoạt động của Công ty bảo hiểm Bảo Việt
... 4.049.5 61. 153.9 51 195.987.230.799 562 .15 6.596.793 220.258.6 41. 2 71 190.390.306.830 51. 645.759 .16 1 99.8 61. 889.5 31 6 .16 5.200.238.949 5.959.090.442.594 206 .10 9.796.355 5 61. 116 . 217 .696 2 91. 818 .068.544 13 3.058.704.075 ... 15 10,6 10 18,8 500 914 ,9 927,7 916 ,7 10 16,5 12 22 4 81, 5 202,8 19 98 19 99 2000 20 01 2002 Tổng lợi nhuận kinh doanh (Trước thuế ) Đơn vị : Tỷ đồng 16 0 15 1 14 0 11 9,5 12 0 10 5,2 11 0,2 19 99 2000 10 0 80 60 ... 932.832.327. 918 638.259. 210 .10 1 294.573 .11 7. 817 5.425.072.267.3 01 960. 615 .847.492 4.464.456. 419 .809 368. 411 .8 61. 426 240.7 91. 344.765 9.577. 615 .255 11 8.042.9 01. 406 6.726. 316 .456.645 ( Nguồn : Tổng...
- 32
- 856
- 2
Trình bày quá trình xây dựng và tổ chức thực hiện quyết định quản lý. Phân tích một quyết định tại địa phương ?
... đề phúc thảo sơ công việc, nhiệm vụ phải làm, sau chọn tiêu chuẩn dự đoán kết thựchiện thực hành so sánh để đánh giá hiệu cao thấp tập hợp nhân lực để làm rõ vấn đề, chọn người có chuyên môn sâu ... thực định: Sau định phải tổ chức triển khai thực định Quá trình triển khai thực định cần giải vấn đề: Thực gì? Tại thực hiện? Ai thực hiện? Thực đâu? Thời gian thực hiện? Và thực cách nào? Kiểm ... (tiết kiệm vốn, thu hút lao động lợi nhuận thu được) +Giai đoạn chủ yếu: Thu thập thông tin để làm rõ nhiệm vụ cần giải Chính thức đề nhiệm vụ xây dựng phương án giải vấn đề So sánh phương án,...
- 3
- 1,416
- 14
Nghiên cứu ảnh hưởng của một số thông số tới quá trình sấy bã mía làm thức ăn cho đại gia súc trên máy sấy kiểu trống quay ba vòng tuần hoàn năng xuất 2 tấnh
... = 1m/s Khi ủú = 6 ,15 + 4 ,17 V = 6 ,15 + 4 ,17 = 10 ,32W/m2K Ta tỡm ủ c K= =1, 8 713 9 0,0005 0,05 0,005 + + + + 13 0,95 71, 58 0 ,12 71, 58 10 ,32 (3 -19 ) Gi i hai bi toỏn thng l ng q1 = 1, 715 (10 2,5 - tw1 )1, 333 ... = 51, 587kJ/kgKK = 13 ,321Kcal/kgKK Qc = nhi t tr c a du FO Qc = 10 .000kcal/kg - Hi u su t lũ = 0,7 9 .13 9 .13 10 .000.0,7 + 0,55.20 10 18 0,24.900 10 0 10 0 = 12 ,42 .10 18 14 ,253 12 ,3 21 + ... m 1. 1 1. 2 C 1 n v Ký hi u Thụng s khụng khớ mụi trng Thụng s k thu t 1 TT 2350 14 0 600 20500 - - CĐ2 17 40 16 1 600 20500 - - CĐ3 14 60 19 2 600 20500 - - CĐ4 13 60 206,5 600 20500 11 - - CĐ5 68 13 ...
- 69
- 422
- 0
giới thiệu về quy trình sản xuất sữa bột.các phương pháp sấy trong quá trình sấy sữa bột
... TCVN 810 1:2009 (ISO 8260:2008) 11 Deltamethrin 4) 30 12 Diminazen 15 0 B 13 Doramectin 15 B 14 Eprinomectin 20 B 15 Febantel/ Fenbendazol/ 10 0 B 16 Imidocarb 50 B 17 Isometamidium 10 0 B 18 Ivermectin ... B AOAC 964 .18 ; B US FDA PAM, Vol I, Section 4 01, E1+DL1 13 Carbendazim 0,05 B 14 Carbofuran 0,05 15 Carbosulfan 0,03 B 16 Clormequat 0,5 B 17 Clorpropham 18 Clorpyrifos 0,02 TCVN 810 1:2009 (ISO ... Amitraz 0, 01 B Bentazon 0,05 B Bifenazat 0, 01 B 10 Bifenthrin 0,05 AOAC 970.52 US FDA PAM, Vol I, Section 4 01, E1+DL1 AOAC 970.52 B B B Tên tiêu Giới hạn tối đa 2) 11 Bitertanol 0,05 12 Carbaryl...
- 59
- 2,068
- 10
Nghiên cứu xác định các thông số công nghệ sấy tối ưu của quá trình sấy tinh bột sắn theo phương pháp sấy khí động
... 2008 8,8 7,9 96,5 11 0,0 98,6 11 1,6 11 8,4 13 0,0 14 0,3 15 1,2 16 8,8 53,5 65,4 70,6 89,4 12 5,9 12 9,9 15 0 ,1 84,7 91, 9 95,8 98,9 10 0,9 10 2,9 11 3,5 9,4 10 ,4 6,4 6,4 6,0 6,2 7,4 337,0 3 71, 9 388,6 425,5 ... 2006 93,7 2007 2008 10 2,9 10 2 ,1 986,8 10 70,8 11 32,3 13 28,0 18 55,9 14 46,6 2270,5 64,0 6 716 ,2 216 7,6 2058,8 2327,4 64,2 7782,5 2359,9 2090,4 2434,4 72,9 819 2,8 2808,3 2356 ,1 2694,5 10 6,8 9395,8 Ngu ... 22,864 ,13 0 2,682,630 435,432,248 Philippin 1, 550 310 ,000 36,438 8 ,15 6,579 Nh t B n 833 230,540 9,4 21 2,227,230 Malaixia 17 9 45,580 6,040 1, 523,2 51 Ai C p 10 0 36,000 4,458 1, 158,534 43 15 ,067 17 1,620...
- 105
- 997
- 7
luận văn:NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LÍ LỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO doc
... học Thái Nguyên 61 66 66 67 67 71 71 87 96 11 1 11 2 11 2 11 2 11 2 11 2 11 3 11 3 11 4 11 6 11 6 11 7 11 8 11 9 11 9 11 9 12 0 http://www.lrc-tnu.edu.vn Trang định luật bảo toàn động lƣợng 3.2 .1. 3 Bài thứ ba: ... giáo viên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 12 1 12 3 12 3 12 4 12 6 12 6 13 1 13 4 13 8 14 2 14 4 14 5 14 8 15 3 15 4 15 5 15 6 15 7 15 8 15 9 16 0 http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG ... DHKT 1. 1 .1. 2 Quan niệm kiến tạo DH 1. 1 .1. 3 Một số luận điểm LTKT DH 1. 1 .1. 4 Đặc điểm trình DH kiến tạo 1. 1 .1. 5 Đặc điểm học tập theo LTKT 1. 1.2 Các loại kiến tạo DH 1. 1.2 .1 Kiến tạo 1. 1.2.2 Kiến...
- 163
- 1,052
- 2
Báo cáo "Ảnh hưởng của quá trình sấy malt thóc đến hoạt tính của enzyme " docx
... 11 8.8 12 6 12 4 12 2 12 0 11 8 11 6.6 11 6 11 4 11 2 11 0 10 12 14 16 18 20 22 24 Thi gi an sy(h) Hot ca -amylase(mg/g.h) Hình Sự thay đổi lực đờng hóa trình sấy malt 14 00 13 7 813 75 13 67 13 5 813 5 413 51 13 51 1345 ... 210 WK gần gấp lần so với malt từ thóc có DP l 12 3 WK (Bảng 1) 343 Nguyn Thch Minh, Trnh Xuõn Ng Nng lc ng húa(DP) (WK) 12 8 12 6.2 12 4.7 12 4.2 12 3 .1 122.8 12 2.2 12 1.3 12 1.2 12 1.2 12 0.5 11 9.6 11 8.8 ... g/h.g) Hoạt độ protease (mg/h.g) 16 14 12 .2 12 10 .2 10 9.4 13 .1 13.4 12 .6 12 .1 11. 6 10 .2 9.9 9.9 9.5 9.4 0 10 12 14 16 18 20 22 24 Thi gian sấy (h) Thời gian sy(h) Hình Hoạt tính protease (mg/h.g)...
- 8
- 563
- 1
Báo cáo " Nghiên cứu trích li polyphenol từ chè xanh vụn. Phần 2. Tối ưu hoá quá trình trích li polyphenol bằng phương pháp hàm mong đợi" ppt
... 2,5 15 95 78,77 32,27 14 60 2,5 15 95 80,99 29,04 15 45 4,5 15 95 77,83 18 ,12 16 60 4,5 15 95 77 ,17 14 ,39 17 42 3,5 10 88 45,03 32,07 18 63 3,5 10 88 44,06 28.65 19 53 2 ,1 10 88 42,95 30 ,10 20 ... hinh 17 3, 71 690,26 < 0,00 01 A 30,27 12 0,27 < 0,00 01 B 3 31, 40 13 16,85 < 0,00 01 C 65,92 2 61, 94 < 0,00 01 D 16 29,90 6476,57 < 0,00 01 AB 0 ,16 0,64 0,4404 AC 15 ,84 62,93 < 0,00 01 AD 4 ,10 16 ,29 0,0 017 ... 0,00 01 C 11 453,46 85040,63 < 0,00 01 D 2,28 16 , 91 0,0 014 AB 7,55 56,07 < 0,00 01 AC 0.65 4,84 0,04 81 AD 15 ,19 11 2.82 < 0,00 01 BC 6,64 49,27 < 0,00 01 BD 9 ,13 67,78 < 0,00 01 CD 68,08 505.48 < 0,0001...
- 8
- 942
- 4
Báo cáo " Về phương thức mua bán công ti thông qua việc mua bán phần vốn góp chi phối của công ti " pot
... cỏc v n c a cụng ti ( i u 79, i u 81 Lu t doanh nghi p nm 2005), nhiờn c ph n u ói bi u quy t thỡ khụng c chuy n nh ng (kho n i u 81 Lu t doanh nghi p nm 2005) 1. 3 Cỏch th c ti n hnh vi c mua bỏn ... i c a cụng ti tạp chí luật học số 9/2 010 m c tiờu s cựng mua l i ph n v n gúp m m t thnh viờn mu n chuy n nh ng nh m trỏnh kh nng cụng ti mua n m gi c 51% v n i u l c a cụng ti m mỡnh ang l ... ph n thụng th ng c hi u l cụng ti cha cho bỏn c phi u cụng chỳng, s l ng c ụng nh hn 10 0, v n i u l d i 10 t i v i cỏc cụng ti cú quy mụ v c u trỳc v n v a ph i thỡ bờn mua cú th mua ton b...
- 7
- 377
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25