... gia đình và xã hội.
Bài tham khảo 2
Gần đây, có một sự kiện đãlàmthay đổi con người và suy nghĩ của tôi. Tôi tự thấymìnhđãkhôn lớn.
Dạo này, tôithấymình rất lạ: Tôi hay soi gương và nhìn ... Bài tham khảo 1
Chiều hôm qua, khi mẹ đi làm về, thấytôiđã lau chùi nhà cửa sạch sẽ, sắp xếp gọn gàng, mẹ đã có lời
khen tôi “Con của mẹ đãkhôn lớn, đã biết đỡ đần bố mẹ”. Tôi thật ... làm cho bố mẹ rất
vui là kèm em tôi học.
Noi gương chị em tôi cũng ngoan hơn. Tôiđã ý thức được: Mìnhđãkhôn lớn, phải có trách nhiệm với
bản thân và gia đình.
Chúng ta rồi ai cũng khôn lớn, ...
... vỡ tổ bò loạn xạ, không còn làmtôi e ngại như trước nữa. Thời
gian theo ngày tháng trôi qua, tôithấymình như hòa vào nhịp sống thành phố. Hơn
nữa là tôi lại thấymìnhđãlớn hơn trong suy ... lớp rủ tôi đi chơi .Tôi mạnh dạn từ
chối.Vì tôi sợ bị mất bài hôm nay, sẽ dẫn đến không hiểu bài. Hơn nữa là, ba mẹ buồn,
thầy cô trách mắng, tôiđã chiến thắng bản thân .Tôi dần nhận thấymình ... xếp giờ học, không vội vã,cẩn thận với mọi việc làm có trách
nhiệm.Trong sinh hoạt hằng ngày ngại làm phiền ba mẹ, anh chị. Từng ngày trôi qua
tôi biết quan tâm đến người thân. Tôi biết dạy...
... hết giờ làmbài mà bạn vẫn chưa giải quyết xong phần thân bài thì bạn cũng nên nhanh chóng
chuyển sang làm phần kết bài để tránh tình trạng thiếu về bố cục bài viết của mình.
Phần Mở bài: cần ... đề đặt ra trong bàilàm (nội dung đề bài) để người đọc có thể biết
được bàilàm của bạn đề cập tới nội dung chính nào, tránh tình trạng mở bài dài nhưng không đúng chủ đề
hay làm lạc đề. Cần ... học sinh có cách học tập hiệu quả hơn với môn Ngữ văn đặc biệt là phần Nghị luận xã
hội, dưới đây là những chia sẻ về cách học và làm dạng bài này.
Thứ nhất, cần xác định được dạng bài Nghị luận...
... cau cũng phải tinh ý để hạ chúng tôi không thấp quá và cũng
không cao quá.Trong hai năm đầu chúng tôilớn rất chậm nhng từ năm thứ ba
trở đi chúng tôi mới đẹp làm sao anh nào anh nấy đều ra dáng ... c/ Cách thức chơi
d/Diễn biến
e/Kết thúc cuộc chơi
KB: Nhận xét đánh giá của mình về trò chơi
Vd3: Thuyết minh về một cách làm
MB: Giới thiệu về đồ chơi hay món ăn để từ đó dẫn dắt đến cách ... dắt đến cáchlàm chúng
TB:
a/Chuẩn bị nguyên liệu
b /Cách Làm
c/Yêu cầu sản phẩm
KB: ý nghĩa của sản phẩm
Vd 4: Thuyết minh về một tác giả và một tác phẩm văn hoc
MB: Có nhiều cách giới thiệu:...
... giao
thông cá nhân không thể thiếu, vừa sạch sẽ vừa tiện lợi.
(Bài làm của học sinh)
Gợi ý: Bàivăn thuyết minh về chiếc xe đạp.
b) Nhận xét về bố cục của bài văn.
Gợi ý:
- Bàivăn có bố cục mấy ... Mở bài:
Chiếc nón lá Việt Nam là… (nêu một định nghĩa về chiếc nón lá Việt Nam)
b) Thân bài:
- Giới thiệu khái quát chiếc nón:
+ Hình dáng, màu sắc;
+ Nguyên liệu làm nón;
+ Cách làm, nơi làm ... thuyết minh của bài văn.
Gợi ý: Bàivăn sử dụng các phương pháp: nêu định nghĩa; liệt kê; dùng số liệu; so sánh; phân loại, phân
tích.
II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG
Chọn một trong những đề bài cho ở trên...
... Kết bài:
Khẳng định tính đúng đắn của điều đã chứng minh. Mở rộng ý nghĩa của vấn đề.
c) Viết bài
Dựa vào dàn ý đã xây dựng, viết từ Mở bài, từng đoạn của Thân bài và Kết bài.
- Cách viết Mở bài: ... Chú ý sự hô ứng giữa Mở bài và Kết bài: Mở bài theo cách nào thì Kết bài cũng phải theo cách ấy.
d) Đọc lại và sửa chữa
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Các bước làmbàivăn lập luận chứng minh
a) Tìm hiểu ... quả.
- Luận điểm của bàivăn sẽ là gì?
Thao tác này nhằm xác định luận điểm cụ thể cho bàivăn (luận điểm có thể dùng được để đặt nhan đề
cho bài văn) .
- Lập luận chứng minh theo cách nào?
Tuỳ theo...
... đâu,…
2. Cáchlàmbàivăn thuyết minh
c) Để giới thiệu về chiếc xe đạp, bàivănđã trình bày những nội dung nào? Nhận xét về độ chính
xác, đúng đắn của các nội dung mà bàivăn trình bày.
Gợi ý: Bài ... Mở bài:
Chiếc nón lá Việt Nam là… (nêu một định nghĩa về chiếc nón lá Việt Nam)
b) Thân bài:
- Giới thiệu khái quát chiếc nón:
+ Hình dáng, màu sắc;
+ Nguyên liệu làm nón;
+ Cách làm, nơi làm ... thuyết minh của bài văn.
Gợi ý: Bàivăn sử dụng các phương pháp: nêu định nghĩa; liệt kê; dùng số liệu; so sánh; phân loại, phân
tích.
II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG
Chọn một trong những đề bài cho ở trên...
... THỰC HÀNH CÁCHLÀMBÀIVĂN LẬP LUẬN
CHỨNG MINH VÀ GẢI THÍCH
I, Mục tiêu cần đạt:
1- Kiến thức:
Ôn tập nắm vững các kiến thức về văn nghị luận cáchlàmbàivăn lập
luận chứng ... cho
bài văn chứng
minh)
GV cho hs ôn
lại nội dung
bài học
Gv chốt vấn
Hs ôn tập
lậ
p dàn ý cho
bài văn chứng
minh.
I- Lập dàn ý cho bàivăn chứng minh:
1. Mở bài ...
Những thành tựu tiêu biểu cho sức mạnh
đoàn kết…
3. Kết bài:
2- Học sinh:
Tìm hiểu bố cục và phương pháp lập luận trong bàivăn nghị luận.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động...
... sóc, uốn tỉa
- Cách sử dụng, giá trị thẩm mỹ, ý nghĩa đối với ngày tết
( 3 đề còn lại giáo viên hướng dẩn học sinh tự làm) .
2) Cáchlàmbàivăn thuyết minh:
Học sinh đọc văn bản " ... biệt văn bản trên với văn bản miêu tả 1 chiếc xe đạp?
=> - Nếu miêu tả thì phải chú trọng đến màu sắc, kiểu dáng, vẻ đẹp của xe
đạp.
- Khi miêu tả luôn có yếu tố cảm xúc như thích hay không ... xúc như thích hay không thích, yêu hay
ghét, tự hào hay tủi thân
Văn bản trong SGK có những yếu tố miêu tả không? Vì sao?
- Không.Vì: Mục đích của VB trong SGK là giúp cho người đọc hiểu về...
...
buổi làm việc trâu cần nghỉ hai lần , mỗi lần khoảng 30 phút đến
một tiếng đồng hồ. Nếu trâu làm việc liên tục 5 -> 6 ngày phải cho
trâu nghỉ một ngày.
- Trong thời gian làm việc nếu thấy ... chân trước
của trâu thẳng và cách xa nhau. Bàn chân thẳng, tròn trịa, vừa
ngắn và vừa to. Các móng khít, tròn, đen bóng, chắc chắn. Chân
đi không chạm khoeo, không quẹt móng và hai chân sau ... một con vật
rất cần thiết cho nhà nông. Trâu vẫn là người bạn không thể thiếu
của nhà nông không gì có thể thay thế. Ông cha ta đã nhận xét
“Con trâu là đầu cơ nghiệp” là như thế.
- Trâu...
... Kiến thức lớp 10
CÁCH LÀMBÀIVĂN THUYẾT MINH-phần 3
THUYẾT MINH VỀ CHIẾC BÚT MÁY
DÀN Ý
MB:
- Bút máy là một dụng cụ học tập không thể thiếu được của
người học ... đặt xuống bàn.
- Mực lọc không có cặn để không làm tắc ống dẫn mực. Khi sử
dụng lâu lâu ta cần phải rửa bút bằng nước nóng, lau khô bơm
mực sử dụng tiếp.
- Không vặn nắp bút quá chặt tay, ... nhẹ mũi ngòixuống giấy để
tạo chữ kiểm tra độ êm tay của ngòi.
- Cần giữ ngòi không bị tróc ra (gai) thì sẽ không thể viết được.
Tránh mạnh tay để xuống bàn, ngòi đâm mạnh vào vật cứng tưa...
... người phụ nữ Việt Nam .
- Chiếc áo dài đã trở thành quốc phục. Đó là tâm hồn, cốt cách
của người Việt gửi vào vẻ tha thướt, quyến rũ của chiếc áo
-Không ai biết rõ chiếc áo dài nguyên thuỷ ... đã dẫn ý kiến của Lê Quí Đôn viết trong Phủ
biên tạp lục để khẳng định rằng chúa Nguyễn Phúc Khoát là
người đầu tiên phác thảo ra hình hài chiếc áo dài Việt Nam .
Kiến thức lớp 10
CÁCH LÀM ... đầu lúc thì chấm bàn chân. Bà Trịnh Thục Oanh, hiệu
trưởng trường nữ Trung học Hà Nội, đãlàm một cuộc cách mạng
cho chiếc áo dài Việt Nam . Bà thiết kế phần eo sao cho chiếc áo
dài ôm sát...
... lẫn nét đẹp văn hoá thuần phong mĩ tục của dân
tộc Việt Nam.)
Kiến thức lớp 10
CÁCH LÀMBÀIVĂN THUYẾT MINH-phần 5
THUYẾT MINH VỀ CHIẾC NÓN LÁ VIỆT NAM
DÀN Ý:
A.Mở bài:
- Giới ... có cả
bài thơ nữa cho nên chiếc nón lá còn gọi là chiếc nón bài thơ là như vậy.
Công đoạn làm nón cũng thật là công phu đòi hỏi người làm nón phải kiên
trì nhẫn lại chăm chỉ mới có thể làm ra ... được cải tiến thành những chiếc nón có hình dạng khác nhau.)
- Giới thiệu chất liệu và cáchlàm nón: (Nón làm bằng nhiều vật liệu khác
nhau nhưng chủ yếu bằng lá nón, chiếc nón được bàn tay khéo...