... trình
nghị luận)
II. Dựng dàn ý:
a. Mở bài: lời dẫn – nội dung, phạm vi nghị luận.
b. Thân bài: nhiều luận điểm. Tất cả đề tập trung làm nổi bật luận đề.
c. Kết thúc vấn đề.
III. Bài văn:
1. Mở bài: ... là gì? Nghĩa rộng, nghĩa văn học.
- Tại sao vănhọc lại có tính dân tộc? ( do quan hệ vănhọc – hiện thực; vănhọc – ngôn
ngữ; tính dân tộc và tính nhân loại của văn học) .
- Tính dân tộc biểu ... Kết bài:
- Cảm nghĩ, ấn tượng về nhân vật.
- Bàihọc tư tưởng, tình cảm (nếu thấy cần thiết).
V. Nghịluận về một ý kiến bàn về văn học: phân tích, bình luận về: một nhận định
về văn học, ...
... li
• nghịluận về tranh giành và nhường nhịn
• soạn bàicáchlàmbàinghịluận về một vấn đề tư tưởng đạo lý
• soạn bàicáchlàmbàinghịluận về một vấn đề tư tưởng đạo lí
• ngu van 9 bai ... bàinghịluận về một sự việc hiện tượng đời sống
• soạn bàinghịluận về một sự việc hiện tượng trong đời sống
• soan bainghiluan ve mot su viec hien tuong doi song
• soạn bàicáchlàmbài ... vừa nghị luận.
* Bước 3 : Viết bài
Dựa trên hệ thống các ý đã sắp xếp trong dàn ý, viết thành bàivăn hoàn chỉnh.
* Bước 4 : Đọc lại bài viết và sửa chữa
II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG
Lập dàn bài cho...
... baivannghiluan ve cay
• nghịluận phân tích 1 đoan văn,
+ Nhà văn đã xây dựng thành công nhân vật.
- Mở rộng liên hệ, trình bày suy nghĩ, bàihọc từ vấn đề vừa nghị luận: Tình yêu làng, yêu ... điều gì?
Bước 3 : Viết bài
Dựa theo dàn bài đã xây dựng, viết thành bàivăn hoàn chỉnh.
Chú ý viết đoạn văn phải thể hiện được nổi bật luận điểm và chứng minh bằng những luận cứ rõ ràng.
Các ... giá được giá trị
của toàn bộ tác phẩm.
2. Viết phần mở bài, và một đoạn thân bài cho bàivăn với đề bài trên.
Gợi ý:
- Có nhiều cách mở bài:
+ Đi từ khái quát đến cụ thể, từ chung đến riêng:...
... đề bài trên.
Gợi ý: Có thể lấy các truyện ngụ ngôn, truyện cười hoặc các câu tục ngữ mà em đã được học, đọc làmvấn
đề nghị luận.
Chú ý: Đề bài có thể đưa ra mệnh lệnh hay không nhưng vấn đề nghị ... vừa nghị luận.
* Bước 3 : Viết bài
Dựa trên hệ thống các ý đã sắp xếp trong dàn ý, viết thành bàivăn hoàn chỉnh.
* Bước 4 : Đọc lại bài viết và sửa chữa
II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG
Lập dàn bài ... nhưng vấn đề nghịluận thì nhất định phải có và chỉ tập
trung vào một vấn đề. Phân biệt giữa vấn đề tư tưởng, đạo lí với vấn đề là sự việc, hiện tượng đời sống.
3. Cáchlàmbàinghịluận về một vấn...
... ra bàihọc cho bản thân: Em sẽ học tập gương Phạm Văn Nghĩa như thế nào? (làm những việc cụ
thể nào để học tập gương ấy).
(3) Viết bài
- Chú ý mối liên kết khi viết các phần (Mở bài – Thân bài ... việc làm của Phạm Văn Nghĩa;
- Đánh giá việc làm của Phạm Văn Nghĩa;
- Đánh giá ý nghĩa của việc phát động học tập theo gương Phạm Văn Nghĩa.
c) Kết bài:
- Khái quát ý nghĩa tấm gương Phạm Văn ... mình về những việc làm
của Phạm Văn Nghĩa cũng như ý nghĩa của những việc làm ấy.
- Chú ý cách đặt câu, lựa chọn từ ngữ.
(4) Đọc lại bài viết và sửa chữa
- Mở bài và Kết bài đã hợp lí chưa?
-...
... , ý nhỏ của bài văn.
II. Hướng dẫn Học sinh tìm ý:
Một bàinghịluận tác phẩm vănhọc nói chung và nghịluận về tác phẩm truyện nói
riêng hay , trước hết phải có ý hay. Vậy ý hay là gì? và ... lí luận:
Nghị luận tác phẩm vănhọc nói chung, tác phẩm truyện nói riêng là một kiểu bài
nghị luậnvănhọc có vị trí quan trọng trong chương trình Tập làmvăn lớp 9. Thông qua
việc đọc và học ...
HS cáchlàmbàivănNghịluận về tác phẩm truyện.
Dưới đây là một vài kinh nghiệm hướng dẫn HS cáchlàmbàivănNghịluận về tác
phẩm truyện mà bản thân tôi - một GV trực tiếp giảng dạy Ngữ văn...
... khác thì lướt qua. Như
vậy bàilàm sẽ nổi bật trọng tâm,
không lan man vụn vặt.
I- Cách viết một bàivănnghịluận về một bàivăn
họăc đoạn trích văn xuôi
Đề bài 1: Phân tích truyện ngắn ... dân
-
b -Học sinh thảo luậncáchlàmbàinghịluận một bàivăn
hoặc một đoạn trích văn xuôi
-
Đọc, tìm hiểu khám phá nội dung, nghệ thuật của tác phẩm
-
Đánh giá được giá trị của tác phẩm
b- Cách ... tư cách bù nhìn con rối của Khải Định
+ Tố cáo chính sanchs Văn minh”, “ khai hoá” của TD
Pháp.
3- Cáchlàmbàivănnghịluận về
một tác phẩm một đoạn trích
văn xuôi
-
Đối với những đề bài...
... một kiểu bài
nghị luận cạnh các kiểu bàinghịluận về một đoạn trích, tác phẩm thơ;
nghị luận về một đoạn trích, tác phẩm văn xuôi… ở sách giáo khoa Ngữ
văn 12. Tuy nhiên, so sánh vănhọc như ... một kiểu bàinghịluậnvănhọc lại
chưa được cụ thể bằng một bàihọc độc lập. Vì vậy, từ việc xác lập nội
hàm khái niệm kiểu bài, mục đích, yêu cầu, đến cách thức làmbài cho
kiểu bài này thực ...
phúc, can đảm, cứng cỏi.
Cách làmbài so sánh vănhọc
Đây là một kiểu bài mới, chưa được cụ thể hóa thành một bàihọc riêng
trong chương trình Ngữ văn bậc trung học phổ thông, do đó đã ảnh...
... học sinh mới bắt đầu học và làm các
bài nghịluậnvănhọc (nghị luận tác phẩm truyện hoặc đoạn trích và nghịluận
về một bài thơ, một đoạn thơ). Thực ra nghịluận xã hội haynghịluậnvănhọc ... vănnghịluận nhưng ở bàivănnghịluậnvănhọc đòi hỏi ở người viết
khả năng cảm thụ tác phẩm vănhọc cao hơn. Người viết văn bản nghịluậnvăn
học cần phải có sự rung cảm trước tác phẩm văn ...
II- CUNG CẤP HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN
MỞ BÀI TRONG BÀINGHỊLUẬNVĂN HỌC:
Như chúng ta đã trình bày ở trên, khi phải viết bàinghịluậnvănhọchọc
sinh lớp 9 (đối tượng...
... được
với các thao tác lập luận khác trong bàivăn nói chung và bàilàmvănnghịluậnvăn
học nói riêng, làm chủ được các kỹ năng, viết được những bàivănnghịluậnvănhọc
chặt chẽ, hoàn chỉnh, ...
cảm trong bàilàmvănnghịluậnvănhọc cho học sinh trung học phổ thông thông qua các bài tập
mà luậnvăn đã xây dựng như thế nào?
Nếu các bài tập mà luậnvăn xây dựng phù hợp với học sinh, ... luận
văn học.
Chọn đề tài “Rèn luyện cho học sinh trung học phổ thông sử dụng biện pháp tu từ so
sánh để tăng cường tính biểu cảm trong bàilàmvănnghịluậnvănhọclàm đề tài luậnvăn
thạc...