cách giải toán khó lớp 3
Cách giải toán lớp 12 ôn thi đại học
... ) 33 2211 ;; babababa ±±±=± 2) ( ) 32 1 ;; kakakaak = 3) 33 2211 . babababa ++= 4) 2 3 2 2 2 1 aaaa ++= 5) Tích có hướng của hai vectơ a và b là [ ] = 21 21 13 13 32 32 ;;, bb aa bb aa bb aa ba 6) ... có VTCP lần lượt là : ( ) 32 1 ,, aaaa = ; ( ) 32 1 ,, bbbb = ã 2 3 2 2 2 1 2 3 2 2 2 1 33 2211 . . . bbbaaa bababa ba ba Cos ++++ ++ == c bit: 0. = baba 3. Gúc gia hai mt phng ( ) ... Giao điểm của 3 đường trung tuyến của tam giác gọi là trọng tâm b) BG = 2 3 BN; BG = 2GN; GN = 1 3 BN 2. Đường cao: Giao điểm của của 3 đường cao của tam giác gọi là trực tâm 3. Đường trung...
Ngày tải lên: 24/04/2014, 20:53
cách giải quyết khó khăn trong việc học toán hình học không gian hiệu quả nhất
... bài tập, bởi có những dựng hình rất khó vì thế phải biến nó thành kĩ năng mới có thể nhớ lâu được. 2. Biết cách vẽ hình và biết tưởng tượng Nếu không biết cách vẽ hình và nguyên tắc vẽ hình thì ... Đối với môn Toán thì có lẽ phần hình học không gian sẽ là trở ngại lớn nhất đối với các bạn. Nhưng nếu có phương pháp hợp lí thì có thể xử lý môn hình học trừu tượng này một cách khá đơn ... tính điểm. Khi vẽ hình đòi hỏi bạn phải có cái nhìn đa chiều, biết tưởng tượng. Đây là vấn đề khó đối với rất nhiều bạn, vì không phải ai cũng có khả năng như vậy, nhưng thực chất lại khá...
Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:02
KINH NGHIỆM DẠY CHO HỌC SINH CÁCH GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 5
Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:26
CACH GIAI TOAN A-2009
... ) 3 3 3 2 3 3 2 2 3 2 3 2 2 2 2) 2 3x 2 3 6 5x 8 0 Ð t 3x 2 u 3x 2 u 6 5x v 0 6 5x v 3 u 4 v 2u 3v 8 2 3 5u 3v 8 5 4 v 3v 8 2 3 Gi i ph ng trình: 5 4 v 3v 8 2 135 v 1104v 2880v 2496 0 v 4 135 v ... ) ( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 14 8t 14t 20 4 t 20 3 3 11t 20 14 8t 14t 20 4 t t 1 35 t 88t 53 0 53 t 35 V i t 1 M 0 , 1, 3 53 18 53 3 V i t M , , 35 35 35 35 − + − + − = ⇔ − = − + − + − = ⇒ − + = ... điể ệ í 2 3 3 2 1 3a 3a 3 3a 15 V 3a . . 3 . 3 5 5 5 = = = Câu V: (1,0 điểm) Chứng minh rằng với mọi số thực dương x, y, z thoả mãn x(x + y + z) = 3yz, ta có : (x + y) 3 + (x + z) 3 + 3( x + y)(x...
Ngày tải lên: 30/08/2013, 21:10
HƯỚNG DẪN GIẢI TOÁN THI LỚP 10 -2009
... HƯỚNG DẨN GIẢI ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT TỈNH QUẢNG TRỊ MÔN: TOÁN Câu 1 (2,0 điểm) 1. Rút gọn các biểu thức sau: a) 33 3 433 3 234 2712 =+−=+− . b) ( ) .1255152515251 2 −=−+−=−+−=−+− 2. Giải phương ... thuộc (d) và x 0 = y 0 x 0 =-2x 0 +4 x 0 =4 /3 => y 0 =4 /3. Vậy: M(4 /3; 4 /3) . Câu 3 (1,5 điểm). Cho phương trình bậc hai: x 2 -2(m-1)x+2m -3= 0. (1) a) Chứng minh rằng phương trình (1) có ... phương trình (1) có nghiệm với mọi giá trị của m. x 2 - 2(m-1)x + 2m - 3= 0. Có: ∆ ’ = ( ) [ ] )32 (1 2 −−−− mm = m 2 -2m+1-2m +3 = m 2 -4m+4 = (m-2) 2 ≥ 0 với mọi m. Nguyễn Đăng Ánh Trường THCS...
Ngày tải lên: 02/09/2013, 19:10
cach giai toan tren mang
... .C6#5% .C6#5% TT TT )*+,T )*+,T 938 938 2 2 T T 536 536 - I8VAFFT<%%" I8VAFFT<%%" .WVMCLFF<<%" .WVMCLFF<<%" &#WVM' &#WVM' )*+, )*+, 36 ... 7C6#5/ 7C6#5/ TT TT )*+,T )*+,T 32 0 32 0 2 2 T T 448 448 . > - 3 - 3 &<JKJ:$aJ &<JKJ:$aJ ?6#<$ ... - 3 - 3 &<JKJ:$aJ &<JKJ:$aJ ?6#<$ ?6#<$ )*+, )*+, 38 38 2 3 2 3 171 171 X.F4Y$8 X.F4Y$8 F06CZH&$$F F06CZH&$$F 06<)&%$B#"$ 06<)&%$B#"$ <JK7$BJ+#B[ 3 < <JK7$BJ+#B[ 3 < .F4<[<$F06 .F4<[<$F06 "...
Ngày tải lên: 14/10/2013, 23:11
Đề thi giải toán violympic lớp 8 vòng 16 mới nhất cấp huyện năm 2014
... hình vuông giảm đi 36 % Diện tích hình vuông tăng thêm 80% Câu 8: Cho hình chữ nhật có chu vi bằng 40cm, biết khoảng cách từ giao điểm hai đường chéo đến cạnh nhỏ lớn hơn khoảng cách từ giao điểm ... giao điểm hai đường chéo đến cạnh lớn là 2cm. Diện tích hình chữ nhật đã cho là bao nhiêu ? 39 6 39 9 96 99 Câu 9: Hai biểu thức và có giá trị bằng nhau khi: Câu 10: Cho tam giác ABC vuông tại ... bất phương trình Câu 2: Phân thức đối của phân thức là: Câu 3: Phân thức đối của phân thức là: Câu 4: Thực hiện phép toán ta được kết quả là: Câu 5: Cho tam giác ABC có diện tích bằng...
Ngày tải lên: 25/03/2014, 23:15
Tóm tắt công thức, cách giải toán lý 12 ( full)
... – ðT: 09 839 32550- mail: Hungtc3@gmail.com Trường THPT Thanh Chương 3 23 Hệ thống công thức Vật Lý lớp 12 chương trình Phân Ban GV: Trần ðình Hùng – ðT: 09 839 32550- mail: Hungtc3@gmail.com ... ðT: 09 839 32550- mail: Hungtc3@gmail.com Trường THPT Thanh Chương 3 26 Hệ thống công thức Vật Lý lớp 12 chương trình Phân Ban ∆E = A 3 ε 3 +A 4 ε 4 - A 1 ε 1 - A 2 ε 2 ∆E = ∆E 3 + ∆E 4 ... 2 3 π 1 0 2 0 3 0 os( ) 2 os( ) 3 2 os( ) 3 e E c t e E c t e E c t ω π ω π ω = = − = + trong tr ườ ng h ợ p t ả i ñố i x ứ ng thì 1 0 2 0 3 0 os( ) 2 os( ) 3 2 os( ) 3 i...
Ngày tải lên: 10/05/2014, 07:12
Một số cách giải toán máy tính cầm tay
... 18901896 cho 238 2001. Giải; + Cách 1: 18901896 : 238 2001 = 7, 93 ấn 18901896 7 . 238 2001 = + Cách 2: ấn 18901896 = Ên ANS – 238 2001 = = = + cách 3: ấn 18901896 : 238 2001 = 7, 93 7 = ì 238 2001 (số ... 465 432 = (5290627917.10 4 + 8480) : 565 432 =(565 432 ì 935 6.10 4 + 46125.10 4 + 8480) : 565 432 =(565 432 ì 935 6.10 4 + 461258480) : 565 432 =(565 432 ì 935 6.10 4 + 565 432 ì 7890): 565 432 =565 432 ( 935 6.10 4 ... (7 11 ) 3 ≡ 1758 3 ≡ 35 7(mod 2005) ta suy ra: 7 11 .3 .7 2 ≡ 14 53( mod 2005). Vậy. 7 35 : 2005 d 14 53. Cách 2; 7 11 =197 732 67 43 = 986197 ì 2005 + 1758 7 11 .3 (986197 ì 2005 + 1758) 3 ...
Ngày tải lên: 29/06/2014, 14:54
giai toan violimpic lơp 7
... là là 21 km/h, vận tốc dòng nước là 3km/h. Với khoảng thời gian để ca nô chạy ngược dòng được 30 km thì ca nô chạy xuôi dòng được bao nhiêu km? 30 km 40 km 36 km 54 km Câu 9: Cho tam giác ABC, ... . 1 2 3 4 Câu 7: Tổng số tiền lương trong một tháng của 3 anh Mạnh, Hùng, Thắng trong một công ty là 24 triệu đồng, được lĩnh làm hai đợt. Đợt I, mỗi anh đã lĩnh 2 triệu đồng. Đợt II, số tiền 3 ... chết Đồng hồ treo tường Câu 1: Viết số 195 dưới dạng tổng của 3 số hạng, các số đó tỉ lệ với , và 0,9. Số hạng lớn nhất trong 3 số đó bằng: 105 36 64 60 Câu 2: Một người đi xe máy với vận tốc không...
Ngày tải lên: 01/07/2014, 19:00
SK_KN phương pháp tìm nhiều cách giải toán 5
... tìm ra tám cách giảI của bài toán. Sau đó tôI hướng dẫn các em chọn cách giảI dễ hiểu nhất. - Bài toán còn có thể tìm thêm một số dạng nữa để có thêm một số cách giải khác. Ở bài toán này biểu ... đáp số của bài toán đã nêu (ta có nhận xét tương tự với 2 loại phép tính cộng, trừ). Do vậy mỗi cách 1, 2, 3 có 4 câu giải, các cách còn lại có 3 hoặc 2 câu giải là do ta đặt câu giải cho một ... quả với cách 1 và rút ra kết luận: Đó chính là cách giải thứ 2 của bài toán này. Hướng dẫn tương tự tôi giúp học sinh tìm được cách giải thứ ba, tư, năm, sáu, bảy, tám. Cụ thể: Cách 3: Đối với...
Ngày tải lên: 09/07/2014, 04:00
