... động1/171/1703/17 5/ 172/3213/1711/17 15/ 17Giáo viên: Ngọc Thị Huyền- Trờng Mầm non Long Sơn 11SKKN Tạo môi trờng học tập trong lớp cho trẻ 5tuổi hoạt động một cách tích cựcVí dụ:Kế ... Ngọc Thị Huyền- Trờng Mầm non Long Sơn 5 SKKN Tạo môi trờng học tập trong lớp cho trẻ 5tuổi hoạt động một cách tích cực Bản thân không ngừng rèn luyện , học tập và bồi dỡng về đạo đức cũng nh ... 10SKKN Tạo môi trờng học tập trong lớp cho trẻ 5tuổi hoạt động một cách tích cực 5/ Hớng dẫn trẻ hoạt động - Muốn trẻ đợc chơi tích cực, chơi sáng tạo, nghĩ ra nhiều cách chơi trong các góc...
... trên, không chỉ cho trẻ hoạt động tích cực trong giờ học mà còn phải cho trẻ hoạt động tích cực ở giờ chơi và mọi lúc mọi nơi, Cho nên việc tạo môi trường học tập xung quanh lớp cho trẻ là rất ... tài “ Tạo môi trường học tập trong lớp cho trẻ 5tuổi hoạt động một cách tích cực”góp phần thực hiện tốt phương pháp đổi mới giáo dục mầm non của trường nói riêng và ngành học nói chung PH Ầ ... chuẩn bị sẵn sàng cho trẻ vào lớp 01. II- cơ sở thực tiễnCăn cứ vào nhu cầu và khả năng phát triển của trẻ: tuổi 5- 6 , đây là lứa tuổi kỳ diệu , trẻ rất hiếu động tò mò, muốn học hỏi, tìm hiểu...
... thẻ từ tương ứng với hình - Thẻ từ : bơi, nhảy, chạy, đu, bò.- 1 số hình ảnh : bé bơi, bé chạy, bé nhảy, bé bò, bé đu. Cá bơi, chó chạy, thỏ nhảy, cá sấu bò, khỉ đu.- 1 số hao rời- Máy vi ... THẾ GIỚI ĐỘNG VẬTĐề tài : ÔN CÁC NHÓM CHỮ ĐÃ HỌCGiáo viên : Nguyễn Thị Huyền ChâuLớp : Lá 1I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU- Trẻ nhận biết các nhóm chữ đã học o ô ơ; a ă â; u ư; i t c.- Trẻ biết đặt ... Cào- Trò chuyện về con Cào Cào- Hỏi trẻ tên 4 bài thơ- Hỏi trẻ những chữ cái đã học Trò chơi : Ai nhanh hơn Cách chơi : Đại diện 4 nhóm lên lấy bài thơ, chạy về đúng nơi sống của con vật...
... trên, không chỉ cho trẻ hoạt động tích cực trong giờ học mà còn phải cho trẻ hoạt động tích cực ở giờ chơi và mọi lúc mọi nơi, Cho nên việc tạo môi trường học tập xung quanh lớp cho trẻ là rất ... tài “ Tạo môi trường học tập trong lớp cho trẻ 5tuổi hoạt động một cách tích cực”góp phần thực hiện tốt phương pháp đổi mới giáo dục mầm non của trường nói riêng và ngành học nói chung ... với chủ đề nhánh” Gia đình của bé Căn cứ vào nhu cầu và khả năng phát triển của trẻ: tuổi 5- 6 , đây là lứa tuổi kỳ diệu , trẻ rất hiếu động tò mò, muốn học hỏi, tìm hiểu thế giới tự nhiên...
... và kiến thức vưn họcchohọc sinh. b) Phát triển ngôn ngữ và tư duy chohọc sinh. c) Giáo dục tư tưởng, đạo đức, tình cảm, thị hiếu thẩm mỹ chohọc sinh. (Phương pháp dạyhọc Tiếng Việt 2 ... đọc, đề tài “Nâng cao hiệu quả dạy tập đọc chohọc sinh lớp 2 thông dạy bài Bé Hoa” giúp chohọc sinh lớp 2 dễ cảm nhận được và dễ thể hiện được nội dung qua cách đọc. Qua năm thứ 2 (sau khi ... chohọc sinh. 2- Dạy theo phương pháp mới Với mục đích nâng cao chất lượng đọc của học sinh. Giáo viên cần sử dụng các biện pháp tổ chức dạyhọc thích hợp nhằm phát huy tính tích cực của học...
... quả chobé (5- 8 tuổi) Phần việc phù hợp với bé 5- 6 tuổi - Giữ cho phòng của bé luôn sạch sẽ, gọn gàng. - Xếp gối và chăn ngay ngắn sau khi bé ngủ dậy. - Dọn bàn ăn. - Để quần áo bẩn của bé ... nhà. - Rửa cốc sau khi bé uống sữa. - Phân loại và gấp quần áo cho cả gia đình. Giao việc nhà hiệu quả chobé 5- 8 tuổi 1. Để bé độc lập: Khi đã chỉ dẫn công việc cụ thể, cách tốt nhất bạn nên ... của bé sao cho phù hợp. - Tưới nước cho cây cảnh và cho vật nuôi ăn. - Giúp mẹ chuẩn bị bữa. - Lau bàn ăn. - Tự rửa cốc sau khi bé uống sữa. - Cùng mẹ đi đổ rác. Phần việc phù hợp với bé...
... tre trăm đốt. b,Chuẩn bị đồ dùng dạyhọc Bản thân tôi khẳng định : Đồ dùng dạyhọc là một trong những phương tiện dạyhọc đạt kết quả cao nhất.Đồ dùng dạy họchấp dẫn sẽ giúp trẻ nhớ rất lâu ... *Phương pháp tích hợp 7 một cách nhẹ nhàng,phù hợp với lứa tuổi, không gò bó áp đặt mà đạt hiệu quả cao cho trẻ. a)Lập kế hoạch cho chủ điểm; Trước hết để cho nội dung lôzíc và phù hhợp ... bài học đạo đức cho các em ở lứa tuổi mầm non.Chính vì vậy Tôi đã bỏ ra khá niều thời gian sưu tầm lựa chọn một số truyện cổ tích Viêt Nam để đưa vào chương trình để cho trẻ của tôi được học( ngoài...
... người thầy cần phải tìm ra phương pháp dạyhọc tích cực hơn để tăng hiệu quả dạy và học. Dạychohọc sinh cáchhọc chủ động, cách học suốt đời, cáchhọc những điều mà thực tế đòi hỏi thay ... nghiệm5T 110 5T3 .5. Tiến hành thực nghiệm5T 111 5T3 .5. 1. Chuẩn bị5T 111 5T3 .5. 2. Tiến hành5T 111 5T3 .5. 3. Tham khảo ý kiến đánh giá của giảng viên và SV về E-Book5T 113 ... hành thí nghiệm5T 102 5T2.7. Tiêu chí đánh giá E-Book5T 103 5TTÓM TẮT CHƯƠNG 25T 1 05 5TChương 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM5T 107 5T3.1. Mục đích thực nghiệm5T 107 5T3.2. Nội dung...
... trường dựa vào kết quả đạt được của lớp tôi cho toàn trường học tập. VI/: Kết luận: Qua việc lồng ghép GDBVMT vào chương trình giảng dạycho trẻ 5 tuổi bước đầu đạt kết quả sau: - Trẻ nhận ... biệt là ở lứa tuổi mầm non việc giáo dục môi trường không chỉ cho hôm nay và cho cả ngày mai nhằm xây dựng trường học xanh sạch đẹp và xã hội trong lành, bảo vệ môi trường còn giúp cho giáo viên ... phải giữ cho môi trường được sạch sẽ như: không vứt rác, vứt đồ Võ Thị Kim Anh Mầm non ThượngLong3Một số biện pháp lồng ghép bảo vệ môi trường vào hoạt động cho trẻ 5 tuổi *Biện pháp 5: Phối...
... tre trăm đốt. b,Chuẩn bị đồ dùng dạy học Bản thân tôi khẳng định : Đồ dùng dạyhọc là một trong những phương tiện dạy học đạt kết quả cao nhất.Đồ dùng dạy họchấp dẫn sẽ giúp trẻ nhớ rất lâu ... bài học đạo đức cho các em ở lứa tuổi mầm non.Chính vì vậyTôi đã bỏ ra khá niều thời gian sưu tầm lựa chọn một số truyện cổ tích Viêt Nam để đưa vào chương trình để cho trẻ của tôi được học( ngoài ... áp đặt mà đạt hiệu quả cao cho trẻ. a)Lập kế hoạch cho chủ điểm; Trước hết để cho nội dung lôzíc và phù hhợp với chủ điểm,tôi xây dựng kế hoạch làm quen với văn họccho cả một năm ngay từ đầu...