các phương pháp tạo màng mỏng

... xem ví dụ sau đây: Các phương pháp tạo sự khác biệt tùy thuộc vào sự sáng tạo của mỗi công ty, có thể là một trong những hình thức sau: + Thiết kế hấp dẫn. Ví dụ: các sản phẩm nhà bếp của ... Jordan"s Furniture cao hơn hẳn so với các công ty kinh doanh cùng lĩnh vực. Xây dựng thương hiệu Xây dựng thương hiệu là một phương pháp khác để tạo ra sự khác biệt. Có ý kiến cho rằng ... tín khiến khách hàng chọn lựa dễ dàng. Cuộc sống hiện đại ngày nay làm con người không Các phương pháp tạo sự khác biệt có nhiều thời gian như trước, do đó, nếu cần mua kem đánh răng...

Ngày tải lên: 22/10/2012, 16:33

... to si 3.2.1. Cấu tạo hóa học Trừ nhóm sợi vô cơ hầu hết sợi hóa học đều đợc cấu tạo bởi các hợp chất cao phân tử hay còn gọi là polyme. Các polyme này đều đợc tạo ra từ các phân tử đơn giản ... polyme tạo ra và các tạp chất khác trong môi trờng phản ứng cũng đợc loại ra. Đồng thời còn có tác dụng tạo áp lực để đẩy polyme tạo ra qua van (4) đà đợc đốt nóng tạo thành băng dải. Polyme tạo ... bằng các hợp chất peroxyt, azo, diazo đều tạo ra trung tâm hoạt động là gốc tự do. Còn trùng hợp xúc tác (AlCl 3 , BF 3 , SnCl 4 , các hợp chất cơ kim) thì tạo ra trung tâm hoạt động là các...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 09:51

Ngày tải lên: 20/05/2014, 14:09

Ngày tải lên: 09/07/2014, 06:20

Ngày tải lên: 28/06/2014, 16:20

... sát bởi tác giả B.Yao, màng mỏng ZnO: N được chế tạo bằng phương pháp phún xạ magnetron RF ở điều kiện nhiệt độ 510K trên đế thạch anh và xác định cấu trúc bằng phương pháp nhiễu xạ tia X Hình ... HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM BỘ MÔN VẬT LÝ ỨNG DỤNG SEMINAR PHƯƠNG PHÁP TH ỰC NGHIỆM CHUYÊN NGÀNH: NGHIÊN CỨU CHẾ TẠO MÀNG MỎNG ZnO LOẠI P BẰNG PHƯƠNG PHÁP PHÚN X Ạ MAGNETRON HVBC: NGUYỄN ĐỖ MINH QUÂN GVHD: ... truyền qua c. Màng ZnO đồng pha tạp N-Ga Ngoài việc tạo màng ZnO đồng pha tạp N-Al, chúng tôi cũng tiến hành tạo màng ZnO đồng pha tạp N-Ga từ bia gốm GZO. Kết quả thu được một số màng có tính...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 11:49

... nhiều màng đa lớp hơn là màng đơn lớp. I.3.2 Phương pháp epitaxy: Epitaxy là phƣơng pháp tạo màng có cùng cấu trúc mạng với đế đơn tinh thể. Phƣơng pháp epitaxy chủ yếu là lắng đọng màng từ ... phƣơng pháp này, màng graphene tạo ra có kích thƣớc chƣa đủ để có thể áp dụng vào các thiết bị hoặc phục vụ cho nghiên cứu các tính chất của màng graphene. Thêm nữa, màng tạo ra còn mang tính ... nó đã lên đến 1000$/kg vào mùa hè 2009. Xuất hiện sau màng carbon nanotube (CNT) ,các màng nanowire, các lá kim loại mỏng, polymer dẫn… màng graphene có những đặc tính nỗi bật để trở thành ứng...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:53

Ngày tải lên: 03/04/2014, 15:20

Ngày tải lên: 27/06/2014, 10:20

Ngày tải lên: 10/08/2012, 16:04

Ngày tải lên: 10/08/2012, 17:21

... sáng tạo được? Có thể có công cụ để giúp chúng ta sáng tạo? Rất may câu trả lời là có, thậm chí rất rõ ràng. Đó là phương pháp luận sáng tạo khoa học. Ý nghĩa của phương pháp luận sáng tạo khoa ... trên các quy luật phát triển các hệ kỹ thuật và sử dụng chương trình tuần tự các bước, có kết hợp một cách hợp lý 4 yếu tố: tâm lý, logic, kiến thức và trí tưởng tượng. Phương pháp luận tạo ... tập hợp các thiết bị và các mạch , nhờ đó có thể cung cấp các phương tiện để chuyển giao thông tin và dữ liệu giữa các máy tính , cho phép người dùng ở các khu vực khác nhau dùng chung các nguồn...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 14:04

... lớn thành các bài toán con, dùng các phương pháp luận sáng tạo để giải quyết các bài toán con, cũng như để giải quyết các vấn đề phát sinh khi giải quyết bài toán con, kết hợp các bài toán ... trong việc vá các lỗ hổng về bảo mật, chính điều này đòi hỏi người quản trị mạng phải có kiến thức tốt về bảo mật mạng bao gồm các cách phòng tránh và các phương pháp bảo mật mạng một cách an toàn ... sống sót của mạng là rất mỏng manh. III. Ứng dụng các phương pháp luận sáng tạo khoa học trong quá trình thiết kế firewall Một firewall chuẩn bao gồm một hay nhiều các thành phần sau đây: -...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 14:04

Ngày tải lên: 19/09/2012, 14:38

... Trần Thế Vỹ Các Phương Pháp Suy Luận và Sáng Tạo Bài I: Tập Kích Não Các bạn thân mến, Ngày nay, trong các xứ tiên tiến thì các phương pháp để giải quyết mau lẹ và hiệu quả các khó khăn về ... đề). Vì các phương pháp này còn nhiều mới lạ so với những phương pháp đã được dạy trong trường nên các bạn hãy cố gắng đọc, hiểu và làm quen với cách xử dụng chúng. Chắc chắn các phương pháp này ... trình bày lại với các bạn một số phương pháp quan trọng. Hy vọng các phương pháp này sẽ cung cấp thêm những "ánh sáng cuối đường hầm" có thể giúp các bạn giải quyết được các vấn đề khó...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 14:04

... )  Bài III:  Nới Rộng Khái Niệm Concept Fan (tạm dich Nới Rộng Khái Niệm): Concept Fan là một cách để tìm ra các tiếp cận mới về một vấn đề khi mà tất cả các phương án giải quyết hiển nhiên khác không còn dùng được. Phương pháp này triển khai nguyên tắc  "lui một bước" (khi hổ vồ mồi thì chúng cũng lui lai để có thế nhảy vọt?!!!) để nhận được tầm  nhìn rộng hơn.   Như vậy, phương pháp này không khác gì một người khi đứng quá gần với  một bức tranh thì sẽ khó lãnh hôi đươc toàn bộ nội dung cuả nó mà cách tốt nhất là đứng lui  ra xa hơn để tầm ngắm nhìn được xa và rộng hơn.  Lịch sử cuả Khái niệm: Khái niệm về concept fan đầu tiên được nêu lên bởi Edward de Bono trong quyển sách  "Serious Creativity: Using the Power of Lateral Thinking to Create New Ideas"  (tạm dịch ­­   Sáng tạo thực sự: Xử dụng  Tư Duy Dịnh Hướng để Tạo các Phát Kiến) xuất bản lần đầu  tiên vào tháng năm 1992 ấn bản Anh ngữ) Các bước tiến hành: Khi bắt đầu, vẽ 1 khung khép kín ở giưã cuả một miếng giấy khổ lớn. viết xuống (một cách  ngắn gọn) vấn đề mà bạn đang tìm cách giải quyết. Bên phải cuả khung vẽ ra những nửa  đường thẳng (nối với khung và hướng ra xa như các rẽ quạt ­­ đây cũng là lí do tên gọi cuả  phương pháp là concept fan).  Mỗi nửa đường thẳng như vậy sẽ đại diện cho  một lời giải  khả dĩ cho vấn đề này. (Xem ví du bằng hình) ... )  Bài III:  Nới Rộng Khái Niệm Concept Fan (tạm dich Nới Rộng Khái Niệm): Concept Fan là một cách để tìm ra các tiếp cận mới về một vấn đề khi mà tất cả các phương án giải quyết hiển nhiên khác không còn dùng được. Phương pháp này triển khai nguyên tắc  "lui một bước" (khi hổ vồ mồi thì chúng cũng lui lai để có thế nhảy vọt?!!!) để nhận được tầm  nhìn rộng hơn.   Như vậy, phương pháp này không khác gì một người khi đứng quá gần với  một bức tranh thì sẽ khó lãnh hôi đươc toàn bộ nội dung cuả nó mà cách tốt nhất là đứng lui  ra xa hơn để tầm ngắm nhìn được xa và rộng hơn.  Lịch sử cuả Khái niệm: Khái niệm về concept fan đầu tiên được nêu lên bởi Edward de Bono trong quyển sách  "Serious Creativity: Using the Power of Lateral Thinking to Create New Ideas"  (tạm dịch ­­   Sáng tạo thực sự: Xử dụng  Tư Duy Dịnh Hướng để Tạo các Phát Kiến) xuất bản lần đầu  tiên vào tháng năm 1992 ấn bản Anh ngữ) Các bước tiến hành: Khi bắt đầu, vẽ 1 khung khép kín ở giưã cuả một miếng giấy khổ lớn. viết xuống (một cách  ngắn gọn) vấn đề mà bạn đang tìm cách giải quyết. Bên phải cuả khung vẽ ra những nửa  đường thẳng (nối với khung và hướng ra xa như các rẽ quạt ­­ đây cũng là lí do tên gọi cuả  phương pháp là concept fan).  Mỗi nửa đường thẳng như vậy sẽ đại diện cho  một lời giải  khả dĩ cho vấn đề này. (Xem ví du bằng hình) ... )  Bài III:  Nới Rộng Khái Niệm Concept Fan (tạm dich Nới Rộng Khái Niệm): Concept Fan là một cách để tìm ra các tiếp cận mới về một vấn đề khi mà tất cả các phương án giải quyết hiển nhiên khác không còn dùng được. Phương pháp này triển khai nguyên tắc  "lui một bước" (khi hổ vồ mồi thì chúng cũng lui lai để có thế nhảy vọt?!!!) để nhận được tầm  nhìn rộng hơn.   Như vậy, phương pháp này không khác gì một người khi đứng quá gần với  một bức tranh thì sẽ khó lãnh hôi đươc toàn bộ nội dung cuả nó mà cách tốt nhất là đứng lui  ra xa hơn để tầm ngắm nhìn được xa và rộng hơn.  Lịch sử cuả Khái niệm: Khái niệm về concept fan đầu tiên được nêu lên bởi Edward de Bono trong quyển sách  "Serious Creativity: Using the Power of Lateral Thinking to Create New Ideas"  (tạm dịch ­­   Sáng tạo thực sự: Xử dụng  Tư Duy Dịnh Hướng để Tạo các Phát Kiến) xuất bản lần đầu  tiên vào tháng năm 1992 ấn bản Anh ngữ) Các bước tiến hành: Khi bắt đầu, vẽ 1 khung khép kín ở giưã cuả một miếng giấy khổ lớn. viết xuống (một cách  ngắn gọn) vấn đề mà bạn đang tìm cách giải quyết. Bên phải cuả khung vẽ ra những nửa  đường thẳng (nối với khung và hướng ra xa như các rẽ quạt ­­ đây cũng là lí do tên gọi cuả  phương pháp là concept fan).  Mỗi nửa đường thẳng như vậy sẽ đại diện cho  một lời giải  khả dĩ cho vấn đề này. (Xem ví du bằng hình) ...

Ngày tải lên: 22/10/2012, 08:38

... cọc thông thường. Các phương pháp công nghệ tạo lỗ cọc nhồi bêtông Các phương pháp công nghệ tạo lỗ cọc nhồi bêtông • + Tạo lỗ cọc bằng cách đào thủ công + Tạo cọc bằng thiết bị khoan ... Có hai phương pháp khoan cọc nhồi không sử dụng ống vách: ống vách: Phương pháp khoan thổi rửa (phản tuần hoàn) Phương pháp khoan thổi rửa (phản tuần hoàn) Phương pháp khoan gầu* Phương pháp ... cọc khoan nhồi nhưng có hai nguyên lí được sử dụng trong tất cả các các phương pháp thi công là: dụng trong tất cả các các phương pháp thi công là: • + Cọc khoan nhồi có sử dụng ống vách + Cọc...

Ngày tải lên: 05/12/2012, 11:10

... đào tạo sẽ phối hợp với các phòng ban, tổ đội để lựa chọn phơng pháp đào tạo sao cho phù hợp. Đào tạo cán bộ. Công ty áp dụng các phơng pháp nh cử cán bộ đi đào tạo tại các cơ sở đào tạo trong ... giảng dạy. Phơng pháp này bao gồm các phơng pháp nh: Tổ chức các lớp cạnh doanh nghiệp Cử đi học ở các trờng lớp chính quy Các bài giảng, các hội nghị hoặc các hội thảo Đào tạo theo kiểu chơng ... 0918.775.368 Xác định nhu cầu đào tạo Xác định mục tiêu đào tạo Lựa chọn đối tượng đào tạo Xác định khung chương trình đào tạo và lựa chọn phương pháp đào tạo Lựa chọn và đào tạo giáo viên Thiết lập...

Ngày tải lên: 26/03/2013, 09:07

... giảng dạy. Ph- ơng pháp này bao gồm các phơng pháp nh: Tổ chức các lớp cạnh doanh nghiệp Cử đi học ở các trờng lớp chính quy Các bài giảng, các hội nghị hoặc các hội thảo Đào tạo theo kiểu chơng ... 0918.775.368 Xác định nhu cầu đào tạo Xác định mục tiêu đào tạo Lựa chọn đối tượng đào tạo Xác định khung chương trình đào tạo và lựa chọn phương pháp đào tạo Lựa chọn và đào tạo giáo viên Thiết lập ... đào tạo công tác quản lý đầu t xây dựng cơ bản. Đào tạo CNKT: gồm các nội dung đào tạo chủ yếu là đào tạo mới, đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ, nâng bậc, đào tạo bồi huấn và chuyển ngạch Đào tạo...

Ngày tải lên: 26/03/2013, 09:19

... có thể tạo gel khi được đun nóng đồng thời (sự đồng tạo gel). Các protein cũng có thể tạo gel bằng cách cho tương tác với các chất đồng tạo gel như các polysacarit, làm thành cầu nối giữa các hạt ... thành. Tham gia tạo ra các nút lưới trong gelcũng có thể do các liên kết tĩnh điện, liên kết cầu nối giữa các nhóm tĩnh điện ngược dấu hoặc do liên kết giữa các nhóm tĩnh điện cùng dấu qua các ion đa ... nén phomat để các hạt kết dính thành 1 khối và tạo hình dạng xác định cho khối phomat; muối phomat tạo vị và tạo điều kiện cho các chủng vi sinh vật có lợi hoạt động; ủ chín phomat tạo tính chất...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 10:09