... n lýdoanh nghi p Hà N i 65 2.2 Phân tích th c tr ng t o ñ ng l c cho lao ñ ng qu n lý m t s doanh nghi p nhà nư c 72 Hà N i Chương 3: Các gi i pháp nh m t o ñ ng l c cho lao ñ ng qu n lýdoanh ... ñ ng qu n lý 48 doanh nghi p 1.4 S c n thi t ph i t o ñ ng l c cho lao ñ ng qu n lýdoanh nghi p nhà nư c 58 Hà N i Chương 2: Phân tích th c tr ng t o ñ ng l c cho lao ñ ng qu n lýdoanh nghi ... ng qu n lýdoanh nghi p nhà nư c Hà N i 129 3.2 M t s quan ñi m v t o ñ ng l c cho lao ñ ng qu n lýdoanh nghi p nhà nư c 130 3.3 M t s gi i pháp nh m t o ñ ng l c cho lao ñ ng qu n lýdoanh nghi...
... hỗ trợ thiết kế phân tử Tìm kiếm đoạn mồi (primer) So sánh mứcđộtươngđồng (similarity) trình tự Vẽ biểu diễn mứcđộtươngđồng trình tự (biểu đồ dendogram) Tìm kiếm trình tự, đoạn lặp ... gần tương đương trình tự có độtươngđồng cao Phép hàng theo hướng cục (Local Sequence Alignment): Phép toán hàng áp dụng phần chuỗi trình tự Thường sử dụng trình tự có độ dài lớn, độtươngđồng ... dựa độtươngđồng mã di truyền Ngày ma trận sử dụng việc hàng trình tự Ma trận tươngđồng hóa học (chemical similarity matrix): ma trận này, amino acid có cấu trúc tươngđồng cấu trúc vật lý...
... 2.4 Độtươngđồng 31 2.4.1 Khái niệm độtươngđồng 31 2.4.2 Độtươngđồng 32 2.4.3 Các phương pháp tính độtươngđồng 32 2.4.3.1 Phương pháp tính độtươngđồng ... đồng sử dụng độđo Cosine 33 2.4.3.2 Phương pháp tính độtươngđồng dựa vào độđo khoảng cách Euclide 34 2.4.3.3 Phương pháp tính độtươngđồng dựa vào độđo khoảng cách Mahattan ... thể 2.4.3 Các phương pháp tính độtươngđồng Bài toán độtươngđồng ngữ nghĩa sử dụng phổ biến lĩnh vực xử lý ngôn ngữ tự nhiên có nhiều kết khả quan Một số phương pháp tính độtươngđồng [4][5][14]...
... 2.4 Độtươngđồng 31 2.4.1 Khái niệm độtươngđồng 31 2.4.2 Độtươngđồng 32 2.4.3 Các phương pháp tính độtươngđồng 32 2.4.3.1 Phương pháp tính độtươngđồng ... đồng sử dụng độđo Cosine 33 2.4.3.2 Phương pháp tính độtươngđồng dựa vào độđo khoảng cách Euclide 34 2.4.3.3 Phương pháp tính độtươngđồng dựa vào độđo khoảng cách Mahattan ... thể 2.4.3 Các phương pháp tính độtươngđồng Bài toán độtươngđồng ngữ nghĩa sử dụng phổ biến lĩnh vực xử lý ngôn ngữ tự nhiên có nhiều kết khả quan Một số phương pháp tính độtươngđồng [4][5][14]...
... pháp tính độtươngđồng • Phương pháp sử dụng tập liệu chuẩn ngôn ngữ để tìm mối quan hệ từ: Wordnet, Brown Corpus, Penn TreeBank… • Tính độtươngđồng sử dụng độđo Cosine • Tính độtươngđồng dựa ... Tính độtươngđồng dựa vào độđo khoảng cách Euclide • Tính độtươngđồng dựa vào độđo khoảng cách Mahattan Slide 16 17 Phƣơng pháp tính độ tƣơng đồng đƣợc chọn Sử dụng độđo Cosine, nhiên Cosine ... Slide 14 15 Giới thiệu độ tƣơng đồng • Trong toán học, độđo hàm số tương ứng với "chiều dài", "thể tích" "xác suất" với phần tập hợp cho sẵn • Rất khó để đotương đồng, tươngđồng đại lượng (con...
... pháp tính độtươngđồng • Phương pháp sử dụng tập liệu chuẩn ngôn ngữ để tìm mối quan hệ từ: Wordnet, Brown Corpus, Penn TreeBank… • Tính độtươngđồng sử dụng độđo Cosine • Tính độtươngđồng dựa ... Tính độtươngđồng dựa vào độđo khoảng cách Euclide • Tính độtươngđồng dựa vào độđo khoảng cách Mahattan Slide 16 17 Phƣơng pháp tính độ tƣơng đồng đƣợc chọn Sử dụng độđo Cosine, nhiên Cosine ... Slide 14 15 Giới thiệu độ tƣơng đồng • Trong toán học, độđo hàm số tương ứng với "chiều dài", "thể tích" "xác suất" với phần tập hợp cho sẵn • Rất khó để đotương đồng, tươngđồng đại lượng (con...
... 2.4 Độtươngđồng 31 2.4.1 Khái niệm độtươngđồng 31 2.4.2 Độtươngđồng 32 2.4.3 Các phương pháp tính độtươngđồng 32 2.4.3.1 Phương pháp tính độtươngđồng ... đồng sử dụng độđo Cosine 33 2.4.3.2 Phương pháp tính độtươngđồng dựa vào độđo khoảng cách Euclide 34 2.4.3.3 Phương pháp tính độtươngđồng dựa vào độđo khoảng cách Mahattan ... thể 2.4.3 Các phương pháp tính độtươngđồng Bài toán độtươngđồng ngữ nghĩa sử dụng phổ biến lĩnh vực xử lý ngôn ngữ tự nhiên có nhiều kết khả quan Một số phương pháp tính độtươngđồng [4][5][14]...
... 3.2 Độtươngđồng ngữ nghĩa hai keyphrase 41 3.2.1 Đánh giá độtươngđồng ngữ nghĩa hai keyphrase 41 3.2.2 Đánh giá độtươngđồng ngữ nghĩa hai keyphrase gán nhãn 47 3.3 Độtươngđồng ... max Độtươngđồng ngữ nghĩa hai keyphrase gán nhãn “Chủ đề” định nghĩa trung bình cộng độtươngđồng ngữ nghĩa keyphrase chủ đề với keyphrase có độtươngđồng gần với chủ để Thuật toán để tính độ ... keyphrase với độ ưu tiên tương ứng return 0; // trả không tìm liên kết ngữ nghĩa k k2 3.2.2 Đánh giá độtươngđồng ngữ nghĩa hai keyphrase gán nhãn Phần 3.2.1 trình bày cách tính độtươngđồng ngữ...
... cho việc đồng hóa luồng liệu Các thành phần RPC giúp cho Clients xử lý dễ dàng cách gọi hàm nằm chương trình từ xa 8 Cơ chế hoạt động: Thủ tục gọi hàm từ xa RPC: Hình 3: Cơ chế hoạt động thủ ... Peer : Sử dụng tài nguyên đồng thời cung cấp tài nguyên cho mạng Trong chương đề cập chế độ hoạt động trạm- chủ (Client - Server) thư tín Mô hình trạm-chủ (Client-Server)?: Các máy trạm nối với máy ... máy A tương ứng Trong mô hình client – server lời gọi thủ tục từ xa thực qua bước sau: Ứng dụng từ phía Client gọi Client stub (Hệ thống chương trình dùng client, khởi động yêu cầu RPC) Các...
... ng tõm lý hot ng hi cung b can Tác độngtâmlý hoạt động hỏi cung bị can không phi hoạt động riêng lẻ, đơn giản mà hoạt động phức tạp, gồm nhiều giai đoạn khác Do đó, muốn tiến hành hoạt động có ... hoạch cách cụ thể, khoa học trớc tiến hành tiếp xúc tâmlý tới bị can Nh vậy, vic nghiên cứu qui trình tác độngtâmlý bị can vô quan trọng Qui trình gồm giai đoạn sau: 3.1 Chun b tỏc ng tõm lý ... tõm lý mt cỏch hp lý 13 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 CHNG II C S CA TC NG TM Lí TRONG HOT NG HI CUNG B CAN c im tõm lý ca iu tra viờn v c im tõm lý ca...
... đề tài: Đánh giá mứcđộ căng thẳng tâmlý học sinh tiểu học Hà Nội làm luận văn tốt nghiệp 2.Mục đích nghiên cứu Luận văn tập trung tìm hiểu thực trạng mứcđộ căng thẳng tâmlý (stress) học sinh ... thể - sinh lý 1.2.4.2 Đánh giá mứcđộ biểu stress Mứcđộ 1: Không bị stress Các triệu chứng biểu mặt tính khí, hành vi, cảm xúc trạng thái thể xuất không thường xuyên không đầy đủ Mứcđộ 2: Có ... tiếp cận góc độ sinh lý học y học nhằm phục vụ cho công tác huấn luyện đội Từ năm 1980 trở lại vấn đề stress nghiên cứu tiếp cận theo nhiều cách khác như: sinh lý học, y học, tâmlý học, xã hội...
... dục Toán Có nhiều cách phân loại khác nhau, để đơn giản người ta thường sử dụng cách phân loại Bloom: Danh gia Tông hop Phân tích Vân dung Hiê u Nhân biêt Trong đề tài “ Cácmứcđộ nhận thức theo ... thước đo trình độ người học, đồng thời, động lực thúc đẩy hoạt động dạy học Chính vậy, để có sở khoa học cho việc biên soạn đề kiểm tra đảm bảo đánh giá kiến thức, kỹ năng, thái độ, khả tư … thiết ... pháp giảng dạy cách tiếp cận mình, từ giúp giáo viên việc thiết kế học Làm để thiết kế học đảm bảo đánh giá kiến thức , kỹ năng, thái độ, khả tư … học sinh? Thực đề tài “ Cácmứcđộ nhận thức theo...
... học sinh cần đạt mứcđộ nhận thức: nhận biết; thông hiểu; vận dụng; khả bậc cao II NỘI DUNG A Nhận biết Kiến thức thông tin Khả để gọi định nghĩa, ký hiệu, khái niệm lý thuyết Trong phạm trù học ... Thông hiểu Đây khả nắm ý nghĩa tài liệu chuyển đổi liệu từ dạng sang dạng khác, từ mứcđộ trừu tượng sang mứcđộ khác; khả giải thích hay suy ý nghĩa liệu; theo đuổi mở rộng lập luận giải toán ... chúng Bất kỳ kết luận rút có mứcđộ xác suất Phép ngoại suy mở rộng việc giải thích mà theo cách học sinh giải thích liệu học sinh yêu cầu ứng dụng cụ thể, hệ hay tác động Cuối giai đoạn học sinh...
... với mặt đối diện với đỉnh đồng quy điểm, điểm gọi trực tâm tứ diện b CMR tứ diện trực tâmtrọng tâm, tâm mặt cầu ngoại tiếp trực tâm nằm đường thẳng Phân tích: Câu a mứcđộ vận dụng, ta tập trung ... Chúng cố gắng đưa phân tích ví dụ để minh họa rõ ràng mứcđộ nhận thức cụ thể Trong ví dụ, lý giải yêu cầu làm rõ xếp vào mứcđộ nhận thức tương ứng Mặc dù có nhiều nỗ lực, song đề tài tránh khỏi ... cụ thể chủ đề này, chọn đề tài: "Các mứcđộ nhận thức theo Bloom chủ đề quan hệ vuông góc không gian" Trong đề tài, xác định yêu cầu học sinh tương ứng với mứcđộ nhận thức Chúng cố gắng đưa phân...
... CÁCMỨCĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM TRONG CHỦ ĐỀ GIỚI HẠN Nhóm 7, Lớp Toán 4B Nhận biết 1.1 Kiến thức thông tin giới hạn • Trong phạm trù này, học sinh đòi hỏi ... Chuyển đổi, giải thích ngoại suy Ví dụ chuyển đổi kiến thức từ dạng sang dạng khác, từ mứcđộ trừu tượng sang mứcđộ trừu tượng khác Giải thích, suy ý nghĩa vấn đề giới hạn dãy số, hàm số Mở rộng ... mô tả Kiến thức chủ yếu nằm phần định lý quy tắc toán học • Học xong phần giới hạn học sinh có thể: – Phát biểu định nghĩa, định lý, quy tắc tìm giới hạn – Cách chứng minh hàm số liên tục trên...