... 19Bài 6. Một vật dao động điều hoà đi qua VTCB theo chiều dơng ở thời điểm ban đầu. Khi vật có li độ là 3(cm) thì vận tốc của vật là 8(cm/s), khi vật có li độ là 4(cm) thì vật có vận tốc ... m/s. D. 31,67 m/s. Bài 2. Một điểm ở trên vật rắn cách trục quay một khoảng R. khi vật rắn quay đều quanh trục, điểm đó có tốc độ dài v. Tốc độ của vật rắn là: M nauur O taur ar ... t . Vậy vật m dao động điều hoà với tần số góc là 1 2k km - Cách 2: Gọi x0 là khoảng cách từ vị trí ( sao cho một trong hai lò xo không bị biến dạng ) đến VTCB của vật m. Giả sử...
... hồi cực đại tác dụng vào vật Lời giải1. Chọn trục ox nằm ngang, chiều dơng từ trái qua phải, gốc 0 tại VTCB của vật. Khi vật ở VTCB, các lò xo không bị biến dạng.Khi vật ở li độ x thì x = x1 ... ảnh ảo, cách 13cm, ảnh này là vật thật đối với TK và cho ảnh thật S2 cách TK 20 cm.Bài 33:Cho một hệ gồm TK và GP đặt sau, vuông góc với TC của TK mặt phản xạ quay về phía TK gơng cách TK ... phần E.c) Vẽ và tính cờng độ các lực do các lò xo tác dụng lên gia cố định tại A, B ở thời điểm t= 2T.Lời giảia) CM vật DĐĐH+ Chọn trục toạ độ nh hình vẽ.+ Khi vật ở VTCB lò xo L1 dÃn...
... 150cm3.Câu 3. Khoảng cách giữa các phân tử trong vật tăng khi.A. khối lượng của vật tăng. C. nhiệt độ của vật tăng.B. số phân tử cấu tạo nên vật tăng. D. cả A, B, C đều sai.Câu 4. Hiện tượng ... điểm)20 B .các phân tử cấu tạo lên vậtchuyển động càng nhanh. D. cả A, B đều đúng.Câu 6. Cho hai vật tiếp xúc nhau, với điều kiện nào thì hai vật có trao đổi nhiệt năng?A. Cả hai vật đều nóng ... 3 điểm ): Hai vật xuất phát từ A và B cách nhau 500m, chuyển động cùng chiều theo hướng từ A đến B. Vật thứ nhất chuyển động đều từ A với vận tốc 20m/s, vật thứ hai chuyển động đều từ B với...
... dụng Cntt trong dạy học vậtlý thcs Nội dung :1. Sử dụng giáo án điện tử trong dạy học vậtlý thcs 2. Truy cập vào mạng internet để phục vụ dạy học Ví dụ 3 : Cách khắc phục Mắt cận ... thùc II. Nội dung của gađt trong dạy học vậtlý thcs * Ngôn ngữ trình bày trong GAĐT : ngắn gọn, chính xác. Lưu ý : + Trong GAĐT không trình bày đề mục Hoạt động của thầy, hoạt động của ... dạy học vậtlý thcs I. Khái niệm chung :* Giáo án điện tử (GAĐT) là hình thức soạn , giảng sử dụng máy vi tính và máy chiếu đa năng giúp lập trình viên truyền tải , trình diễn một vấn đề hay...
... dạy hợp lý Trang 6 Chuyên đề: Tăng cường sử dụng TBDH và THTN trong giảng dạy Vật Lí THCS Vĩnh Cửu - 26/01/20072. Yêu cầu về nội dung chương trình Vật lí THCS Theo chương trình Vật lí THCS, ... môn đã được đề cập. Hy vọng rằng chuyênđề sẽ giúp quý thầy cô giảng dạy bộ môn Vật Lí, các nhà trường THCS vận dụng một cách tốt nhất ở đơn vị mình. Những người thực hiện chuyênđề mong được ... 8 ( Khảo sát với 15 GV đang giảng dạy môn Vật Lí ở các trường THCS trong huyện ) Chuyên đề: Tăng cường sử dụng TBDH và THTN trong giảng dạy Vật Lí THCS Vĩnh Cửu - 26/01/2007- Phần lớn học...
... biểu đồ, các hình cắt, các lát cắt địa lý. lát cắt địa lý. - Cách đọc các bảng biểu, số liệu, tranh Cách đọc các bảng biểu, số liệu, tranh ảnhảnh- Biết cách giải thích các hiện tượng ... thạo các bản đồ để Sử dụng thành thạo các bản đồ để nhận xét và trình bày một số hiện tưnhận xét và trình bày một số hiện tượng, sự vật địa lý trong các l nh thổ.Ãợng, sự vật địa lý trong các ... đồđồ - Cách xác định toạ độ địa lý: giao giữa kinh tuyến, vĩ tuyến, cách ghi tọa - Cách xác định toạ độ địa lý: giao giữa kinh tuyến, vĩ tuyến, cách ghi tọa độ địa lý. độ địa lý. Phương...
... chiều:Ω=+=60220 LXZRZΩ=−=⇒33022RZZXL2/πϕϕ=−MBAM6232ππππϕϕ−=−=−=⇒AMMB Xác định các thành phần trong hộp kínBài 1: Đặt vào hai đầu đoạn mạch AB 1HĐT , tụ điện Hộp X chỉ chứa ... chỉ 2A, vôn kế V1 chỉ 60V+ Khi mắc A và B vào nguồn xc hình sin f = 50Hz thì ampe kế chỉ 1A, các vôn kế chỉ cùng giá trị 60V và uAM lêch pha với uMB 1 góc Л/2. Xác định phần tử của hộp...
... học Vật lí ở trường THCS 15 Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy häc VËt lÝ ë trêng THCS học. Tiếp nối cuộc cải cách giáo dục lần thứ 3 (1979) chương trình sách giáokhoa cải cách ... nghiệm ảo, các đoạn phim minh hoạ các hiện tượng vậtlý xảy ra trong thưc tế làm tăng thêm sự hấp dẫn của bàigiảng. Liên kết với các trang Web cùng trình bày vấn đề ở các trường, các nướckhác ... thụ động trong học tập.7 Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy häc VËt lÝ ë trêng THCS Chuyên đề: “Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Vật lí ở trường THCS giúp:- Vận dụng CNTT...
... không trong các trường hợp sau:a)q1=36.10-6C; q2=4.10-6C A: Cách A 75cm và cách B 25cm; B:Cách A25cm và cách B 75cm; C: Cách A 50 cm và cách B 50cm; D: Cách A20cm và cách B 80cm.b)q1=-36.10-6C;q2=4.10-6C ... 80cm.b)q1=-36.10-6C;q2=4.10-6C A: Cách A 50cmvà cách B150cm; B:cách B 50cmvà cách A150cm; C: cách A 50cm và cách B100cm; D:Cách B50cm và cách A100cmBài 3:Tại các đỉnh A và C của hình vuông ABCD ... được đặt cách nhau tại hai điểm A,Btrong chân không cách nhau 10cm.hãy tìm các điểm mà tại đó cường độ điện trường bằngkhông. A: cách A 64,6cm và cách B 74,6cm; B:cách A 64,6cm và cách B 54,6cm;...
... HƯỚNG HÓA - GV:LÊCAO - BÀI TẬP VẬTLÝ 11 NÂNG CAO VẤN ĐỀ III:CÔNG CỦA LỰC ĐIỆN TRƯỜNG ĐIỆN THẾ HIỆU ĐIỆN THẾI.TÓM TẮT LÝ THUYẾT.1.Công của lực điện trường đềuA = qEdd : Hình chiếu của độ ... trường đều có cường độ E=9043,2V/m.khoảng cách giữa hai bản là d=2cm.một elec tron bay vào điện trường trên với vận tốc ban đầu 0vrcó phương song song và dọc theo chiều dài các bản cách bản ... dần đều về phía bản dương với a=0,176.1015m/s D:elec tron C/Đ chậm dần đều về phía bản tích điện âm với a=0,176.1015 m/s đập vào bản âm và bật ngược trở lại chuyển động nhanh dần đều...
... điệnb/ Cho mạch điện như hình vẽ. Các đoạn dây nối có điện trở như nhau và cógiá trị bằng r. Xác đinh điện trở:RAC; RMN HD: Thực hiện tách các nút thành các nút mới có cùng điện thế. ta ... chia thế:+ Tổng các dòng điện đi vào 1 nút bằng tổng các dòng điện đi ra từ nút ấy:+ Tổng độ giảm hiệu điện thế trên một đoạn mạch kín bằng 0Bài 1: Cho mạch điện như hình vẽ. Các vôn kế giống ... = UR ⇒ kR + 5kR = 2R ⇒ K = 1/3III/ Các loại mạch điện cơ bản:1/ Mạch cầuA/ Các phương trình cơ bản của mạch cầu:Xét mạch cầu như hình vẽ: Các phương trình sau được gọi là phương trình...