các bài toán về cấp số cộng cấp số nhân

... ĐỀ 4 - CÁC BÀI TOÁN VỀ SỰ CHIA HẾT CỦA SỐ NGUYÊN A. MỤC TIÊU: * Củng cố, khắc sâu kiến thức về các bài toán chia hết giữa các số, các đa thức * HS tiếp tục thực hành thành thạo về các bài toán ... hết, không chia hết, sốnguyên tố, số chính phương… * Vận dụng thành thạo kỹ năng chứng minh về chia hết, không chia hết… vào các bài toán cụ thể B.KIẾN THỨC VÀ CÁC BÀI TOÁN: I. Dạng 1: Chứng ... chứng minh A(n) chia hết cho một số m ta phân tích A(n) thành nhân tử có một nhân tử làm hoặc bội của m, nếu m là hợp số thì ta lại phân tích nó thành nhân tử có các đoi một nguyên tố cùng nhau,...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 04:20

Ngày tải lên: 30/05/2015, 20:41

... được các bài toán về tìm số trung bình cộng . - Rèn luyện kĩ nănglàm thành thạo các thao tác , dạng toán về tìm số trung bình cộng . - Giáo dục học sinh ham thích giải toán khó . II. Các bài ... hai lần trung bình cộng số học sinh của ba lớp là . 40 + 36 = 76 ( h/s) Vậy trung bình cộng số học sinh của ba lớp là : 76 : 2 = 36 (h/s) CÁC BÀI TOÁN VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG(T) I. Mục ... viên rút ra cách giải chung của bài tập để học sinh vận dụng Bài tập 2: Trung bình cộng của ba số là 35 . Tìm ba số đó biết rằng số thứ nhất gấp đôi số thứ hai, số thứ hai gấp đôi số thứ ba?...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 21/06/2014, 03:20

Ngày tải lên: 20/09/2012, 17:16

... 18n - 1 chia hết cho 27 Cách 2: (Phơng pháp quy nạp toán học) GV: Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 22 n ch số n chữ số n chữ số n chữ số n chữ số n chữ số n chữ số n chữ số Đề tài sáng kiến kinh ... gặp các bài tương tự học sinh có thể liên hệ được và từ đó để làm các bài tập mang tính tơng tự và dần nâng cao lên. Trong quá trình làm dạng toán này tôi đặc biệt chú ý đến nội dung các bài toán ... tiếp thu hơn và thấy đợc trong từng bài toán ta nên áp dụng kiến thức nào cho phù hợp. Mỗi dạng toán tôi chọn 1 số bài toán cơ bản điển hình để học sinh hiểu cách làm, song sau khi giải giáo...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:10

... đại s lp 7. Vic giải bài toán về tØ lệ thức là một dạng toán hay, với mong muốn cung cấp cho các em một số phương pháp giải các bài toán về tỷ lệ thức, giúp các em làm bài tập tốt hơn nhằm ... đề tài “Một số phương pháp giải các bài toán về tØ lệ thức”để thực hiện trong chương trình toán lớp 7. 2)Mục đích nghiên cứu - Các phương pháp thường dùng để giải các bài toán về tØ lệ thức ... một cách độc lập tích cực.Do đó học sinh hứng thú, hiểu bài sâu sắc từ đó vận dụng tốt các phương pháp trên để giải các bài toán và dạng bài toán có liờn quan n tỉ lệ thức. Đặc biệt với mỗi bài...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:50

... số có phải là số nguyên tố hay không? 6. Cho số tự nhiên n. Tồn tại hay không các "sinh đôi" trong các số n, n+1, , 2n (Các số "sinh đôi" là các số nguyên tố mà khoảng cách ... số có phải là số nguyên tố hay không? 6. Cho số tự nhiên n. Tồn tại hay không các "sinh đôi" trong các số n, n+1, , 2n (Các số "sinh đôi" là các số nguyên tố mà khoảng cách ... ƯSCLN của chúng bằng 1) Bài tập về nhà 16. Cho trớc số n, hÃy viết chơng trình tính tổng các ớc số thực sự của n. 17. Cho trớc số n, hÃy viết chơng trình tính tổng các ớc số nguyên tố của n. 18....

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:25

... tham số m. c. Biết rằng điểm (1; 1) thuộc đồ thị hàm số đà cho. Xác định tham số m và vẽ đồ thị hàm số tơng ứng với giá trị m tìm đợc. (trích ĐTTS THPT 2003- 2004, tỉnh Vĩnh Phúc) 5. Cho hàm số ... 33. Cho hàm số: y ax b= + . a. Tìm a và b biết đồ thị hàm số đi qua hai điểm M(-1 ; 1) và N(2 ; 4). Vẽ đồ thị (d 1 ) của hàm số với giá trị a và b tìm đợc. b. Xác định m để đồ thị hàm số 2 2 (2 ... xét về hai đồ thị trên. (trích ĐTTS THPT 2000- 2001, tỉnh Vĩnh Phúc) 3. Cho hàm số bậc nhất: y = 2x + b (1) a. Hàm số đà cho đồng biến hay nghịch biến? Giải thích. b. Biết rằng đồ thị hàm số...

Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:26

Ngày tải lên: 17/08/2013, 10:04

... Trước khi dừng bài viết, xin đề nghị các em có thể tự giải các bài tập sau đây : Bài tập 1 : Tìm m để phương trình x 2 + 2m|x - 2| - 4x + m 2 + 3 = 0 có ít nhất một nghiệm. Bài tập 2 : Chứng ... cho ta một nghiệm duy nhất x = 1/k.(t 2 - n). Do đó số nghiệm của phương trình (10) đúng bằng số nghiệm không âm của phương trình (2). Bài toán 4 : Tìm m sao cho phương trình: có hai nghiệm ... Ta thấy mối quan hệ giữa số nghiệm của (1), (7) với nghiệm của (2) rất giống nhau. Có thể tổng kết lại nhờ bảng sau : Bài toán 3 : Tìm m để phương trình x 2 - 2x - |x -...

Ngày tải lên: 18/08/2013, 16:10

Ngày tải lên: 19/10/2013, 20:20

... Quyền Bài tập bồi dưỡng MTBT MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ DÃY SỐ Bài 1: Cho dãy số a1 = 3; a n + 1 = 3 3 1 n n n a a a + + . a) Lập quy trình bấm phím tính a n + 1 b) Tính a n với n = 2, 3, 4, , 10 Bài ... 1 − n U Bài 8: Cho dãy số { } n U được tạo thành theo quy tắc sau: Mỗi số sau bằng tích của hai số trước cộng với 1, bắt đầu từ U 0 = U 1 = 1. a) Lập một quy trình tính u n . b) Tính các giá ... S 2007 Bài 8. Cho 1 dãy số 1110 10,10,2 −+ −=== nnn UUUUU , n = 1, 2, 3 Hãy tính giá trị của số hạng 105 ,UU Bài 9. Cho ( ) ( ) 1 2 3 2 3 3 4 4 5 1 2 n n S n n = + + +ììì+ ì ì ì + + , n là số...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 10:11

Ngày tải lên: 28/10/2013, 06:15

... chẵn Bài tập bồi dưỡng MTBT MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ DÃY SỐ Bài 1: Cho dãy số a1 = 3; a n + 1 = 3 3 1 n n n a a a + + . a) Lập quy trình bấm phím tính a n + 1 b) Tính a n với n = 2, 3, 4, , 10 Bài ... 1 − n U Bài 8: Cho dãy số { } n U được tạo thành theo quy tắc sau: Mỗi số sau bằng tích của hai số trước cộng với 1, bắt đầu từ U 0 = U 1 = 1. a) Lập một quy trình tính u n . b) Tính các giá ... S 2007 Bài 8. Cho 1 dãy số 1110 10,10,2 −+ −=== nnn UUUUU , n = 1, 2, 3 Hãy tính giá trị của số hạng 105 ,UU Bài 9. Cho ( ) ( ) 1 2 3 2 3 3 4 4 5 1 2 n n S n n = + + +ììì+ ì ì ì + + , n l số...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 15:11

Ngày tải lên: 07/11/2013, 18:11

Ngày tải lên: 13/12/2013, 16:15

Ngày tải lên: 13/12/2013, 16:15

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:54

Ngày tải lên: 23/12/2013, 03:15