các bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 1
Các bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 (có lời giải)
Ngày tải lên :
03/06/2014, 19:00
...
Thật vậy 1/ 3 + 1/ 4 + 1/ 5 + 1/ 6 + 1/ 7 + 1/ 8 > 6 x 1/ 8 = 3/4
nên S > 3/4 + 1/ 2 = 5/4
Mặt khác : 1/ 4 + 1/ 5 + 1/ 6 + 1/ 7 < 4 x 1/ 4 = 1
nên S < 1 + 1/ 2 + 1/ 3 + 1/ 8 = 1 + 1/ 2 + 11 /24 <2 ... + A x A = 13 x 13 .
suy ra A x A = 14 4. Vậy A = 12 (vì 12 x 12 = 14 4).
ở hình 3 ta có : 8 x 8 + 15 x 15 = B x B.
suy ra B x B = 289. Vậy B = 17 (vì 17 x 17 = 289).
Bài 61 : Cả lớp 4A phải ... Làm đúng 4 bài được:
4 x 4 - 1 x 1 = 15 (điểm).
+ Làm đúng 3 bài được:
4 x 3 - 1 x 2 = 10 (điểm).
+ Làm đúng 2 bài được:
4 x 2 - 1 x 3 = 5 (điểm).
+ Làm đúng 1 bài được:
4 x 1 - 1 x 4 = 0...
- 10
- 3.7K
- 5
Tuyển tập 50 bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5
Ngày tải lên :
03/07/2014, 09:57
... : 1/ 4 - 1/ 8 = 1/ 8 (quóng sụng ú).
Bồi dỡng Học sinh giỏi môn Toán Tiểu học theo các dạng bài Tổng hợp
11
Tuyển chọn 50 bài toán Bồi dưỡng HSG Lớp 5 (có lời giải)
Phần 1
Bài giải :
Cách 1 : ... 13 , 18 hoặc 12 , 13 , 17 hoặc 11 , 14 , 17
hoặc 11 , 15 , 16 hoặc 12 , 14 , 16 hoặc 13 , 14 , 15 thì tử xóa 7 hoặc 1, 6 hoặc
2, 5 hoặc 3, 4 hoặc 1, 2, 4 ;
Các bạn hãy kể tiếp thử xem được bao nhiêu cách ... xóa 12 ,
24 hoặc 11 , 25 hoặc 13 , 23 hoặc 14 , 22 hoặc 15 , 21 hoặc 16 , 20 hoặc 17 , 19
thì tử xóa 6 hoặc 1, 5 hoặc 2, 4 hoặc 1, 2, 3 ; mẫu xóa 18 , 24 hoặc 17 , 25
hoặc 19 , 23 hoặc 20, 22 hoặc 11 , 13 ,...
- 25
- 2.8K
- 4
Gián án Các bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi
Ngày tải lên :
28/11/2013, 00:11
... ĐỀ 2:
PHA CHẾ DUNG DỊCH
m
1
C
1
+ m
2
C
2
= (m
1
+m
2
)C
m
1
C
1
+ m
2
C
2
= m
1
C+m
2
C
m
1
(C
1
-C) = m
2
(C- C
2
)
1 2
2 1
m C C
m C C
−
=
−
tương tự có
1 2
2 1
v C C
v C C
−
=
−
GV ... – Đăk Hà - KT
CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
CHUYÊN ĐỀ 1:
Độ tan :
Bài tập
1. Tính độ tan của muối ăn ở 20
o
C, biết rằng ở nhiệt độ đó 50 gam nước
hòa tan tối đa 17 ,95 gam muối ... nồng độ:
98 10 0
12 2,5
80
x
=
%
gọi m
1
và m
2
lần lượt là khối lượng của SO
3
và dd H
2
SO
4
ban đầu.
Ta có
1 2 20 10 10
2 1 122,5 20 10 2,5
m C C
m C C
− −
= = =
− −
*
m
1
+ m
2
=10 0 **.từ...
- 17
- 1K
- 7
Tài liệu Các bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi
Ngày tải lên :
28/11/2013, 00:11
... ĐỀ 2:
PHA CHẾ DUNG DỊCH
m
1
C
1
+ m
2
C
2
= (m
1
+m
2
)C
m
1
C
1
+ m
2
C
2
= m
1
C+m
2
C
m
1
(C
1
-C) = m
2
(C- C
2
)
1 2
2 1
m C C
m C C
−
=
−
tương tự có
1 2
2 1
v C C
v C C
−
=
−
GV ... Tất Thành – Đăk Hà - KT
CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
Bài tập
1. Đốt cháy hoàn toàn 2,24 lít khí C
2
H
4
(đktc) rối cho toàn bộ sản phẩm vào dd
chứa 11 ,1 gam Ca(OH)
2
.Hỏi sau ... 0,75 mol
V = 0,75x22,4 =16 ,8 lít
GV Nguyễn Văn Hiền - Trường THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KT
CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
CHUYÊN ĐỀ 1:
Độ tan :
Bài tập
1. Tính độ tan của muối...
- 17
- 1K
- 8
Bài soạn Các bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi
Ngày tải lên :
28/11/2013, 00:11
... ĐỀ 2:
PHA CHẾ DUNG DỊCH
m
1
C
1
+ m
2
C
2
= (m
1
+m
2
)C
m
1
C
1
+ m
2
C
2
= m
1
C+m
2
C
m
1
(C
1
-C) = m
2
(C- C
2
)
1 2
2 1
m C C
m C C
−
=
−
tương tự có
1 2
2 1
v C C
v C C
−
=
−
GV ... Tất Thành – Đăk Hà - KT
CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
Bài tập
1. Đốt cháy hoàn toàn 2,24 lít khí C
2
H
4
(đktc) rối cho toàn bộ sản phẩm vào dd
chứa 11 ,1 gam Ca(OH)
2
.Hỏi sau ... cần 0,6 lít dd NaOH 1M.Xác định công
GV Nguyễn Văn Hiền - Trường THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KT
CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
CHUYÊN ĐỀ 1:
Độ tan :
Bài tập
1. Tính độ tan của...
- 17
- 829
- 2
CÁC CHUYÊN đề bồi DƯỠNG học SINH GIỎI lớp 7 môn TOÁN ( có GIẢI )
Ngày tải lên :
06/05/2014, 08:32
...
1 1 1 1
2 3 4 2 012
2 011 2 010 2009 1
1 2 3 2 011
P
+ + + +
=
+ + + +
HD: Nhận thấy 2 011 + 1 = 2 010 +2 = ….
2 012 2 010 1
1 1 1 2 011
1 2 2 011
MS⇒ = + + + + + + −
2 012 2 012
2 012 2 011
2 2 011
= ... 2 012 ) 2 011 ( 2 012 ) 2 010 ( 2 012 ) 2009 ( 2 012 ) 2008
2 011 2 010 2009 2008
x x x x− + − + − + − +
⇒ + + =
2 012 2 012 2 012 2 012
2
2 011 2 010 2009 2008
1 1 1 1
( 2 012 )( ) 2
2 011 2 010 2009 2008
1 1 1 1
2 ... + 2 011 x = 2 012 .2 013
⇒
x( 1 + 2 + 3 + ….+ 2 011 ) = 2 012 .2 013
2 011 .2 012
. 2 012 .2 013
2
x⇒ =
2.2 013
2 011
x⇒ =
b) Nhận xét : 2 012 = 2 011 +1= 2 010 +2 = 2009 +3 = 2008 +4
Từ
1 2 3 4
2 011 2 010 ...
- 30
- 6.5K
- 67
270 BÀI TOÁN BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN 9
Ngày tải lên :
06/06/2014, 00:30
... class="bi x0 y1f w6 h22" alt=""
- 80
- 951
- 0
270 bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi THCS ppt
Ngày tải lên :
20/06/2014, 14:20
... với các điều kiện x, y > 0 và 2x
+ xy = 4.
21. Cho
1 1 1 1
S
1. 1998 2 .19 97 k (19 98 k 1) 19 98 1
= + + + + +
− + −
.
Hãy so sánh S và
19 98
2.
19 99
.
Trang: 1
270 BÀI TOÁN BỒI DƯỠNG HS GIỎI ...
x y
2 1
2
+
⇒ ≤
.
Do đó :
Trang: 39
270 BÀI TOÁN BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU TOÁN THCS
x 1 1 x 1 1 2 x 1 x 1 1 1
− + + − − = ⇔ − + − − =
* Nếu x > 2 thì :
x 1 x 1 1 1 x 1 1 x 2
− ... 270 BÀI TOÁN BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU TOÁN THCS
Dấu đẳng thức xảy ra khi
6 2 6 2
x ; y
2 2
+ −
= =
hoặc
6 2 6 2
x ; y
2 2
− + − −
= =
62.
2
2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2(c...
- 53
- 827
- 4
270 bai toan boi duong hoc sinh gioi co nang khieu
Ngày tải lên :
13/07/2014, 15:00
... 2x + 3 = 18 ⇔ (x – 3)(x + 5) = 0 ⇔ x = 3 ; x = -5 .
19 1. Ta có :
1 1 1 1 1 1 1 1
k. k k
(k 1) k k k 1
(k 1) k k k 1 k k 1
= = = +
ữ
ữ ÷
+ +
+ + +
=
k 1 1
1
k 1 k k 1
+ ...
x , y
là số hữu tỉ.
216 . Ta có
1 n 1 1 1 1 1 1
n n
n(n 1) n n 1
(n 1) n n n 1 n n 1
= = − = + =
ữ
ữ ữ
+ +
+ + +
n 1 1 1 1
1 2
n 1 n n 1 n n 1
= + < ... acd
3.
b 1 (a 1) (c 1) (d 1)
1 abd
3.
c 1 (a 1) (b 1) (d 1)
1 abc
3.
d 1 (a 1) (b 1) (c 1)
≥
+ + + +
≥
+ + + +
≥
+ + + +
Nhân từ bốn bất đẳng thức :
1
1 81abcd abcd
81
≥ ⇒ ≤
.
41
CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG...
- 46
- 585
- 0
các bài toán bồi dưỡng học sinnh giỏi Toán phần 3 doc
Ngày tải lên :
28/07/2014, 22:20
... đó : suy ra :
n12 n1
11 1 1 1 1 1
y x x 1
2 1 2.2 1 2.2 1 2.3 1 2(n 1) 1 2n 1 2n 1
x x
= =+−+−++ −=+
++ ++ −++ +
+
++
n
nn
1
lim y lim 1 1
2n 1
→+∞ →+∞
=−=
+
Do ... Đặt :
n
n
1
v
u
=
, ta có :
1
n1 n
3
v
2
v 2(2n 1) v
+
=
= ++
n1
(2n 1) (2n 3)
v
2
+
++
=
Dễ dàng tìm được công thức tổng quát của dãy :
n1
n1
11 1 1 1
x
v 2n12n3 2n12(n1 )1
+
+
=−=−
+ ... 2008 ) . Cho hì nh lập phương
11 1 1
BAB .A CD DC
cạnh bằng 1 . Lấy các điểm M,
N, P, Q, R , S lần lượt thuộc các cạnh AD, AB, BB
1
, B
1
C
1
, C
1
D
1
, DD
1
29. Cho hình chóp tứ giác S.ABCD...
- 13
- 3K
- 66
các bài toán bồi dưỡng học sinnh giỏi Toán phần 2 docx
Ngày tải lên :
28/07/2014, 22:20
... )
n
n
n
2
u1 1
4
22=
+ −−
. Suy ra :
( )
( )
( )
( )
( )
n1
n1
n1
n1
x
n
nn
n
1
2
22
2
1
21
11
1
u
4
lim
u
2
1 11
11
4
11
1
21
2
22
22
2
+
+
→+∞
+
+
+
−
−
+ −−
+
... a 1 2 01 2009a a 0;a 10 a a
∃ = >⇒ =+ ⇒= =
( Không thỏa mãn ). Vậy
n
limx = +∞
Lại có :
2
n n1 n
n1 n n n1 n n n
n1 n n1 n n1
x
11
2 010 x x ) x 1) 2 010 2 010
x1
xx
2009x 2
(x 1) (x 1) x 1 ...
18
18
+)
2
x
1
3
=
+) Với
n 3≥
ta có :
23
1 2 n1 n n n n
x nx n(n nx2x (n 1) x 1) x xn
−
+ ++ − −
+= +=
23
1 2 n2 n1 n1 n1 n1
x (n 1) x (n 1) (n 1) (n 1) x (n 1) 2x (n 2)x 1 x...
- 8
- 375
- 2
các bài toán bồi dưỡng học sinnh giỏi Toán phần 1 ppt
Ngày tải lên :
28/07/2014, 22:20
... :
++≥
+++
3 33
1 1 13
8
(1 x) (1 y) (1 z)
Áp dụng AM-GM ta có :
( ) ( ) ( )
=
++
+
+
+ +≥
3
633 2
11 11
3
8
1x 1x
3
8 (1 x )
21 x
Ta cần CM bất đẳng thức :
++≥
+++
2 22
1 1 13
4
(1 x) (1 y) (1 z)
... 22
1 1 z 1 z(z1 )1 z z1
1 xy z 1
(
VT
1 z) (1 z) (1 z) z 2z 1
Giả sử :
= ⇒ ⇒≥= ≤
3
z Max{x,y,z} 1 yz z zx 1
. Xét hàm số :
++ −
= ≥ ∀≥
++ +
=
22
24
z z1 z 1
; f '(z) 0, z 1
z 2z1 (z1)
f(z)
... ≥
+−
−
+
2
2
2
1x
1x
x
(1x) 1x1 1x 0 1x 0
1 1x
( luôn đúng )
Thiết lập các BĐT tương tự ta có :
≥P 2
Chú ý : Để tìm Max cần sử dụng BĐT phụ :
− − −−
≤+ ≤+ +
+ + ++
1x 1y 1xy
1 ,x y
1x 1y 1xy
4
5
...
- 15
- 618
- 1
259 bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi và năng khiếu THCS
Ngày tải lên :
31/07/2014, 20:30
...
1 442 4 43 1 4 442 4 4 43
1 2 19 80
2 soá
4 soá 88 soá
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2.44 88
a a a 1 1 2 2 2 2 44 44 44
.
214 . Giải tương tự bài 24.
a) 1 < a
n
< 2. Vậy [ a
n
] = 1. b) ... :
1 1 1 1 1 1
2! 3! n! 1. 2 2.3 (n 1) n
+ + + ≤ + + + =
−
=
1 1 1 1 1 1
1 1 1
2 2 3 n 1 n n
− + − + + − = − <
−
. Do đó
n
1
(1 ) 3
n
+ <
b) Với n = 2, ta chứng minh
3
3 2>
(1) . ... = 18 ⇔ (x – 3)(x + 5) = 0 ⇔ x = 3 ; x = -5 .
18 2. Ta có :
1 1 1 1 1 1 1 1
k. k k
(k 1) k k k 1
(k 1) k k k 1 k k 1
= = − = + −
÷
÷ ÷
+ +
+ + +
=
k 1 1
1
k 1 k k 1
...
- 46
- 1.2K
- 2
270 bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 9 doc
Ngày tải lên :
13/08/2014, 01:23
...
1 n 1 1 1 1 1 1
n n
n(n 1) n n 1
(n 1) n n n 1 n n 1
= = = + =
ữ
÷ ÷
+ +
+ + +
n 1 1 1 1
1 2
n 1 n n 1 n n 1
= + <
ữ
ữ ữ
+ + +
. T ú ta giải được bài ... :
1 1 1 1 1 1
2! 3! n! 1. 2 2.3 (n 1) n
+ + + ≤ + + + =
−
=
1 1 1 1 1 1
1 1 1
2 2 3 n 1 n n
− + − + + − = − <
−
. Do đó
n
1
(1 ) 3
n
+ <
b) Với n = 2, ta chứng minh
3
3 2>
(1) . ... + 3 = 18 ⇔ (x – 3)(x + 5) = 0 ⇔ x = 3 ; x = -5 .
18 2. Ta có :
1 1 1 1 1 1 1 1
k. k k
(k 1) k k k 1
(k 1) k k k 1 k k 1
= = = +
ữ
ữ ữ
+ +
+ + +
=
k 1 1
1
k 1 k k 1
...
- 44
- 665
- 3
- các dạng toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 8
- các bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 8
- 270 bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 8
- các đề toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3
- các dạng toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 2
- các bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 2
- các bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4
- những bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4
- các dạng toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4
- các bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3
- các bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 6
- các bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9
- các bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5
- các dạng toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 1
- các bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 7
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2