... Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KT
CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI
0,04x 0,08x
Từ 2 và đề ta có: 0,06y-0,08x =0,016(**)
Từ * và ** giải ra x =0,4M; y = 0,8M.
Bài tập
Câu 1.Trộn 50 ml dung ... A chứa 8 gam NaOH
GV Nguyễn Văn Hiền - Trường THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KT
CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI
TOÁN VỀ LƯỢNG CHẤT
DƯ
Ví dụ: Đun nóng 16 ,8 gam bột sắt và 6 ,8 gam S ... 0,5 + 0,25 = 0,75 mol
V = 0,75x22,4 =16 ,8 lít
GV Nguyễn Văn Hiền - Trường THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KT
CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI
-Bài tập
Câu 1. cho 27,4 gam Ba vào 400...
... Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KT
CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI
0,04x 0,08x
Từ 2 và đề ta có: 0,06y-0,08x =0,016(**)
Từ * và ** giải ra x =0,4M; y = 0,8M.
Bài tập
Câu 1.Trộn 50 ml dung ... - Trường THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KT
CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI
TOÁN VỀ LƯỢNG CHẤT
DƯ
Ví dụ: Đun nóng 16 ,8 gam bột sắt và 6 ,8 gam S (không có kk) thu được chất rắn A
.Hoà ... 1,1g/ml) để tạo thành dd C có nồng độ 29 ,8%
GV Nguyễn Văn Hiền - Trường THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KT
CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI
I.TOÁN VỀ HIỆU XUẤT
Nếu hiệu suất tính theo...
... trăm các chất trong A.
GV Nguyễn Văn Hiền - Trường THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KT
CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI
TOÁN VỀ LƯỢNG CHẤT
DƯ
Ví dụ: Đun nóng 16 ,8 gam bột sắt và 6 ,8 gam ... thành dd C có nồng độ 29 ,8%
GV Nguyễn Văn Hiền - Trường THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KT
CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI
0,04x 0,08x
Từ 2 và đề ta có: 0,06y-0,08x =0,016(**)
Từ * và ... Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KT
CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI
thế thì thu được bao nhiêu rượu etilic và bao nhiêu lít CO
2
,nếu hiệu suất phản ứng
là 80 %.
Câu 5. Đun nóng 1 hỗn hợp...
... số.
10/ Bốn lớp Năm có tổng 156 học sinh. Lớp 5A có nhiều hơn lớp 5B là 10 em. Lớp 5C ít hơn lớp 5A là 4 em.
Lớp 5B và lớp 5D có số họcsinh bằng nhau. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu họcsinh ?
11/ ... thêm ?
36/ Cuối học kì I , ba lớp 5A , 5B và 5C nhận 177 quyển vở để phát thưởng cho học sinh. Biết
3
2
số vở lớp 5A
bằng
5
3
số vở lớp 5B và bằng
7
4
số vở lớp 5C . Hỏi mỗi lớp được nhận ... 26 tuổi và bằng tổng các chữ số của năm sinh. Hỏi năm
2006 anh Hùng được bao nhiêu tuổi ?
27/ Cho một hình vuông ABCD có diện tích là 72 cm . Tính độ dài đường chéo BD ?
28/ Cho hình vẽ , với...
... cương LSVN. QII.
+ Tư liệu LS 8.
+ BT trắc nghiệm, câu hỏi và BT LS 8.
* Phương pháp dạy: Chia một cách hệ thống các vấn đề lớn trong các mục:
- 185 8- 188 4.
- 188 4- đầu TK XX Giải thích.
I- Cuộc ... đoạn):
- 185 8- 186 2.
- 186 2- 188 4.
II. Phong trào kháng chiến chống TDP từ 188 4 -> đầu TK XX.
1. Hoàn cảnh lịch sử. (nguyên nhân của phong trào).
2. Phong trào Cần Vương ( 188 5- 189 6):
a. Nguyên ... VN >< TD Pháp.
14
Tóm tắt LSVN từ 185 8-19 18
Chương I: Cuộc kháng chiến chống TDP
từ 185 8 -> cuối TK XIX
I. Cuộc kháng chiến chống TDP từ 185 8- 188 4.
1. Hoàn cảnh:
- Sự khủng hoảng của...
... chống lại các kháng nguyên bằng cách nào?
- Tế bào B đã chống lại các kháng nguyên bằng cách tiết ra các kháng thể, rồi các kháng thể sẽ gây
kết dính các kháng nguyên
Tế bào T đã phá hủy các tế ...
trường, điều hòa hoạt động các cơ quan
Câu 2: Cấu tạo của tế bào:
Các bộ phận Các bào quan Chức năng
Màng sinh chất Giúp tế bào thực hiện trao đổi chất
Chất tế bào Thực hiện các hoạt động sống của ... ống tiêu hóa, và các tuyến tiêu
hóa
Tiếp nhận và biến đổi thức ăn thành chất dinh
dưỡng cung cấp cho cơ thể
Hệ tuần
hoàn
Tim và hệ mạch
Vận chuyển chất dinh dưỡng, oxi tới các tế
bào và vân...
... của học thuyết chủ nghĩa xã hội khoa học (năm 184 8) do Mác và Ăng-ghen
sáng lập, được coi là cuộc cách mạng trong lịch sử tư tưởng loài người.
3. Sự phát triển của văn học và nghệ thuật:
Văn học ... Khoa học phát triển cao, đặt nền móng cho
các ngành khoa học sau này. Một số nhà khoa
học nổi tiếng như: Ta-lét, Pi-ta-go, Ơ-cơ-lít
(Toán học) ; Ác-si-mét (Vật lí); Pla-tôn, A-ri-
xtốt (Triết học) ; ... hành chính sách giáo dục bắt buộc, chú trọng nội dung khoa học - kĩ thuật, cử
học sinh ưu tú du học phương Tây.
+ Ý nghĩa: nhờ những cải cách toàn diện và đồng bộ, đến cuối thế kỉ XIX - đầu thế...