... Trên bước chân em (Em) âm thầm lá đổ (B7) Chợt hồn xanh buốt cho mình xót xa (Em) Chiều nay còn mưa sao em không lại (Am) Nhớ mãi trong cơn đau vùi (Em) Làm sao có nhau (Am) hằn lên nỗi ... đó (Am) , Con đường em theo đó (F) sẽ đưa em sang đâu (Am) (A7) Mưa bên chồng (Dm) có làm em khóc (Am) Có làm em nhớ (C) những khi mình mặn nồng (E7) Này em hỡi (F) con đường (Am) em đi đó, ... ơn (C) thành phố có em (Am) Xin cảm ơn (Em) một mái tóc mềm (C) Mai xa lắc (Dm) trên đồn biên giới (F) Còn một chút gì (G7) để nhớ để quên (C) (Eb)Xin cảm ơn ! Thành phố có em (Cm) Xin cảm...
... trong tay khóc ướt vai con Mẹ có biết (Am) con yêu mẹ nhiều Dù câm nín (Am) nhưng con thật lòng muốn nói (D7) Ánh sao đêm (G) cho con sáng soi là mẹ yêu Khúc hát ru (C) con trong giấc mơ là ... từng khi mưa bay (E) Có những ai xa đời quay về lại (A) về lại nơi cuối trời (G) làm mây (Dm) trôi (E) Thơi về đi (Am) đường trần đâu có gì (F) tóc xanh mấy mùa (Am) có nhiều khi (E) từ ... (Em) có một lần (Em) (D) một lần mình nói (D) (Am) Ta yêu nhau (Am) (G) có vầng trăng làm chứng (G) (B7) Bầu trời (Em) nhiêu sao sáng đêm nay (D) Nhiều (Am) như những gì (D) mình muốn có (G)...
... gió (Eb). Đến ôm tượng đá Có còn hơn không (D7). Có còn hơn không (Gm) Có còn hơn không (D7). Có còn hơn không (Gm) 7/45/Tóc Em Đuôi GàThế Hiển (Em) Này cô bé có mái tóc đuôi gà Đạp xe ... (F). Khô trên tượng đá Thà như mưa gió (Eb). Đến ôm tượng đá Có còn hơn không (D7). Có còn hơn không (Gm) Có còn hơn không (D7). Có còn hơn không (Gm) Người từ trăm năm (B7). Về khơi tình động ... có hay đời cạn (F7). Nào có hay cạn đời (Bb) Thà như giọt mưa (Gm). Vỡ trên tượng đá Thà như giọt mưa (F). Khô trên tượng đá Thà như mưa gió (Eb). Đến ôm tượng đá Có còn hơn không (D7). Có...
... thả chim ). Các truyện: Đôi chim thành, Con mã mái, Chó săn kể lại một cách sinh động những thú chơi kể trên, qua đó biểu hiện một phần vẻ đẹp tâm hồn của người nông dân trước Cách mạng tháng ... không dám ra khỏi nhà, lúc nào ông cũng nơm nớp lo sợ. Ông lâm vào tình thế tuyệt vọng khi mụ chủ nhà có ý đuổi gia đình ông đi. ĐÃ có lúc ông muốn quay về làng nhưng ông gạt phắt ý định ấy ... 11 Bố cục:Phần 1: Từ đầu … “Vui quá” Tâm trạng ông Hai trước khi nghe tin làng chợ Dầu theo giặc.Phần 2: Từ chỗ “Ông lão náo nức…” đến “đôi phần”: Tâm trạng ông hai khi nghe tin làng chợ...
... (VD bài “Ngày đầu tiên đi học” – hát đơn ca , bài “Tia nắng hạt mưa” hát đồng ca có lĩnh xướng … ) - GV tiến hành kiểm tra nhóm và cá nhân HS biểu diễn cácbàihát do các em tự cho ... VỀ ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC I, MỤC TIÊU BÀI DẠY - Qua các tiết ôn tập giúp Gv nắm được tình hình học tập và kết quả tiếp thu bài học của HS - Giúp HS nhớ lại giai điệu và lời ca cácbàihát ... ôn tập) Xuân Khoát D. Củng cố - GV cho HS hát lại cácbàihát E. Dặn dò về nhà - Chuẩn bị cácbài tập đọc nhạc IV, RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY *************************** ...
... nghe các bạn kể ở lớp cho người thân nghe. ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀIHÁT :CÒ LẢ (TIẾT 13 ) I / MỤC TIÊU: HS ôn tập bài : Cò lả theo cách hát lĩnh xướng và hoà giọng. HS thuộc lời, hát ... GV hướng dẫn HS thể hiện động tác. Cả lớp hát toàn bài. Từng tổ, nhóm hát. HS trình bày bài hát. HS nữ hát: Con cò….ra cánh đồng. Cả lớp hát: Tình tính tang… nhớ hay chăng. Hs làm ... dục yêu quý các làn điệu dân ca và trân trọng người lao động. II / CHUẨN BỊ: Bàihát và tranh Cò lả. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ: GV...
... yêu chỉ có anhNguyện trên môi em trao anh nhũng khúc caTừng ngày qua bên nhau , Em nhân raRằng anh đây chỉ có em thôi.A’: Chuyện tình yêu ta mãi như muôn bài thơTư tình trong ca khúc có em ... mi mi / rê đồ đồ la son Có bao giờ em nghĩ nghĩ về anh bây giờ. Có bao giờ em thấy thật tiếc cho tình yêu của đôi mình . Và khi em gặp người mới chắc gì đã hơn anh. Có bao giờ em nghĩ không ... rế,đố si sol đố đố rế sol si rê sol sol đố rế sól…… sól…!Ghi chú: Các nốt bé hơn là luyến. Các dấu chấm giữa câu là chuyền hơi. Các dấu chấm cuối câu là ngân dài đủ 4 phách nhé !Chuc cá bạn thành...
... chọn theo chủ ý). Học sinh phải đoán số âm tiết của từ đó, Luyện phát âm qua cácbài hát Việc sử dụng cácbàihát tiếng Anh trong giờ học - dưới dạng một bài nghe nho nhỏ - nhằm giúp học sinh ... về âm tiết cũng như trọng âm của từ, những hoạt động các thầy cô thiết kế phải tập trung vào những từ có trọng được âm nhạc làm nổi bật. Ví dụ: Phát cho học sinh lời của bài hát, trong đó có ... và phụ âm (consonant). Trong cácbài hát, âm thường được lặp đi lặp lại theo vần (rhyme). Ví dụ 1: Có thể để trống một số từ cùng vần trong bàihát và yêu cầu học sinh nghe và điền các từ...
... HS nhận xét. - Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 đến 3 em lên bảng hát lại bàihát đã học. - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động 1: Ôn tập cácbàihát đã học ở lớp 1. -Hướng ... -Hướng dẫn học sinh nhớ lại các bìa hát đã học ở lớp 1. - Giáo viên gợi ý lần lượt để học sinh nhớ tên cácbài hát đã học. -Giáo viên cho học sinh hát lại ba bàihát trên dưới nhiều hình thức ... thức để nhớ lại lời ca và giai điệu của các bài hát. - Giáo viên có thể nhắc cho học sinh tên tác giả nếu - HS chú ý. - HS đoán tên các bài hát đã học. + Quê Hương Tươi Đẹp. +...