... được quy định tạiĐề cương nghiêncứukhoa học, việc lựa chọn được
triển khai theo quy định liên quan đến công tác nghiêncứukhoa học.
+ Theo dõi kết quả triển khai thực hiện đề tài: hồ sơ theo ... QUẢN LÝ ĐỀTÀI
NGHIÊN CỨUKHOAHỌC
Lần ban hành: 02
Số trang/tổng:
6/14
6
STT
Tài liệu
Yêu cầu
Thời gian nộp
Thực hiện
4.
Lý lịch khoahọc
của cá nhân đăng ký
chủ trì đề tài, ... theo dõi thực
hiện đềtài
VIỆN KHOAHỌC
KHÍ TƯỢNG THỦY VĂN VÀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU
Ký hiệu: QT.05
Ngày ban hành:
10.11.2014
QUY TRÌNH QUẢN LÝ ĐỀTÀI
NGHIÊN CỨUKHOAHỌC
Lần ban hành:...
...
+ Tương tác giữa nghiêncứukhoahọc và quá trình đào tạo
ng chuyên nghip các ho ng nghiên cu khoa hc bao
gm nhng nghiên cn và nhng nghiên cu ng dng, ... ng chính sách bao gu chính sách, công c k hoch hoá,
nhng lut l và th ch c thc thi chính sách v tài chính, các
n vt cht và các ch tài kích ... các nhà nghiên
cu hay các nhà khoa hc.
Các nhà khoa hng làm vic các t chc nghiên cu khoa hc và
công ngh cao (từ tốt nghiệp đại học trở lên) khác nhau v...
... lý đềtàinghiêncứukhoahọctại Sở Khoahọc & Công nghệ Dak
Lak” là cần thiết và được chọn làm đềtài luận văn của tôi.
Mục tiêu của đềtài là:
– Tối ưu hóa quy trình quản lý đềtàinghiên ... máy Sở Khoahọc & Công nghệ
1.2 Quản lý hoạt động Nghiêncứukhoahọc
1.2.1 Một số khái niệm cơ bản
Hoạt động khoahọc và công nghệ bao gồm nhiệm vụ nghiêncứukhoa
học, nghiêncứu và ... tỉnh và các huyện.
1.3 Thực trạng hoạt động quản lý khoahọc và công nghệ tại Sở
1.3.1 Tình hình quản lý đềtàinghiêncứukhoahọctại Sở
a. Xây dựng nhiệm vụ nghiêncứukhoahọc
Hàng năm...
... vào các
hoạt động nghiêncứukhoahọc từ hệ thống cácđềtàinghiêncứu thuộc Bộ khoahọc và công
nghệ quản lý, bao gồm các chương trình khoahọc cấp nhà nước, hệ thống cácđềtàikhoahọc ... nước, đề xuất cácđềtài theo các hướng ưu tiên nghiên cứu. Chúng ta cũng
phải chú ý tới các quỹ hoạt động khoa học, đặcbiệt là quỹ NAFOSTED hàng năm đều có tài
trợ cho cácđềtàinghiên cứu. ... cũng cần chú ý tới hệ thống các dự án khoa học, các
đề tàinghiêncứu triển khai ứng dụng thuộc quản lý của Bộ kế hoạch và đầu tư và hệ thống
các đềtàinghiêncứukhoahọc cấp bộ, đặc biệt là...
... vào các
hoạt động nghiêncứukhoahọc từ hệ thống cácđềtàinghiêncứu thuộc Bộ khoahọc và công
nghệ quản lý, bao gồm các chương trình khoahọc cấp nhà nước, hệ thống cácđềtàikhoahọc ... nước, đề xuất cácđềtài theo các hướng ưu tiên nghiên cứu. Chúng ta cũng
phải chú ý tới các quỹ hoạt động khoa học, đặcbiệt là quỹ NAFOSTED hàng năm đều có tài
trợ cho cácđềtàinghiên cứu. ... cũng cần chú ý tới hệ thống các dự án khoa học, các
đề tàinghiêncứu triển khai ứng dụng thuộc quản lý của Bộ kế hoạch và đầu tư và hệ thống
các đềtàinghiêncứukhoahọc cấp bộ, đặc biệt là...
... soạn thảo đề thi của các giáo viên, vậy nên em chọn đềtài này nhằm “xây dựng ngân
hàng câu hỏi và hỗ trợ cho việc sinh cácđề thi trắc”. Đềtài của em bước đầu chỉ mang tính
nghiên cứu, em hi ... thị toàn bộ đề
thi trên màn hình word.
Chương IV. Tổng kết
Sau một thời gian nghiêncứuđềtài “Xây dựng ngânhàng câu hỏi và hỗ trợ cho việc sinh
các đề thi trắc nghiệm.”, đềtài đã fiải ...
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
NGHIÊN CỨUKHOAHỌC
ĐỀ TÀI
XÂY DỰNG NGÂNHÀNG CÂU HỎI VÀ HỖ TRỢ CHO
VIỆC SINH CÁCĐỀ THI TRẮC NGHIỆM
...
... trong mỗi đề KT, cũng như số đề KT cần dùng cho mỗi
lớp.
b) Ra đề kiểm tra: Có 2 cách ra đề.
+ Cách 1: Nếu không có chương trình ra đề tự động,
với các CHTN đã được soạn thảo, lưu trong các tập ... (GV) đã soạn được một số lớn các CHTN cùng với đáp án dùng
để làm nguồn soạn cácđề kiểm tra, thi ở lớp. Một số lớn các CHTN và đáp án tạo thành
một ngânhàng CHTN. Các CHTN này đã được mã hoá ... TẠP CHÍ KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(31).2009
1
SỬ DỤNG NGÂNHÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN
LÀM PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌCĐỂ ĐẢM BẢO VÀ NÂNG CAO
CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC
USE...
... vùng lãnh thổ
là khách th
ể nghiên cứu
chung c
ủa nhiều môn khoa học, cả khoahọc tự nhiên và
khoa h
ọc x
ã hội, như Y học, Kinh tế học, Ngôn ngữ học, Mỗi khoahọcnghiên cứu
một mặt, một khía cạnh ... MÔN DÂN SỐ HỌC
10
I. M
ỤC ĐÍCH NGHIÊNCỨU DÂN SỐ
10
II. Đ
Ố
I TƯ
ỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU
11
1. Các khái ni
ệm về Dân c
ư, Dân số và Dân số học
11
2. Đ
ối tượng nghiêncứu của Dân số học
13
3. ... nghi
ên cứucác vấn đề dân số, người ta không thể nghiêncứu một cá thể,
mà phải nghiêncứu một tổng thể dân cư với một quy mô đủ lớn, đến mức đủ gạt bỏ
các nhân t
ố ngẫu nhiên, tìm ra được các
quy...
... trên
mạng.
- Xây dựng dữ liệu GIS
Tp.HCM. Các lớp dữ
71,4
SỞ KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ TP.HCM
PHÒNG QUẢN LÝ KHOA HỌC
KẾT QUẢ SƠ TUYỂN CÁCĐỀTÀINGHIÊNCỨU KH - CN NĂM 2009
Chương trình Vườn ươm ... hiểu các tính năng
của board hỗ trợ cho
đề tài.
- Tìm hiểu công cụ phát
triển.
- Nghiêncứu cách viết
chương trình trên chip
ARM-7 của board
MCB2300 do Keil sản
xuất.
66
TÊN ĐỀ TÀI
(CNĐT,CQCT ... TÊN ĐỀ TÀI
(CNĐT,CQCT thời gian
thực hiện & kinh phí)
TÓM TẮT
NỘI DUNG & SẢN
PHẨM
NGHIÊN CỨU
KẾT QUẢ XẾP
LOẠI
Loại
A
Loại
B
Loại
C
KPTH: 94.500.000 đồng
chuẩn FELCO.
- Đềtài nghiên...
... lý khoahọcKhoa
Ấn định danh sách này gồm 14 đề tài.
Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa
Ấn định danh sách này gồm 51 đề tài.
Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa
Stt Tên
Chủ nhiệm đề tài;
cộng ... trưởng trường Đại học Hùng Vương)
Ấn định danh sách này gồm 29 đề tài.
Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa
Ấn định danh sách này gồm 40 đề tài.
Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa
UBND TỈNH PHÚ ... tháng năm 2012 của Hiệu trưởng trường Đại học Hùng Vương)
Ấn định danh sách này gồm 16 đề tài.
Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa
Stt Tên đề tài
Chủ nhiệm đề tài;
cộng tác viên
Lớp Giảng viên hướng...
... hoạch học tập
hiệu quả
Kết
cấu
đề
tài
“PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦA SINH VIÊN
CÁC NGÀNH KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH
ĐỀTÀINGHIÊNCỨUKHOA HỌC
CHƯƠNG 1:
NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG
PHÁP HỌC ... nhất trách nhiệm, nguyên tắc làm việc
TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN
KHOA TCNH & QTKD
ĐỀ TÀINGHIÊNCỨUKHOA HỌC
“PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC
NGÀNH KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH”
Sinh viên ... HỌC CHO SINH
VIÊN CÁC NGÀNH KINH TẾ VÀ QTKD
ĐẠI HỌC QUY NHƠN
3.1 Đặc thù của các môn kinh tế
3.2 Các giải pháp đểhọccác môn kinh tế đạt hiệu
quả
3.2 Các giải pháp đểhọccác môn kinh tế đạt...