bể tuyển nổi không khí

BÀI TẬP 6: MÔN KỸ THUẬT XỬ LÝ NƯỚC THẢI THIẾT KẾ BỂ LẮNG SƠ CẤP, BỂ LẮNG THỨ CẤP VÀ BỂ TUYỂN NỔI pot

BÀI TẬP 6: MÔN KỸ THUẬT XỬ LÝ NƯỚC THẢI THIẾT KẾ BỂ LẮNG SƠ CẤP, BỂ LẮNG THỨ CẤP VÀ BỂ TUYỂN NỔI pot

Ngày tải lên : 31/03/2014, 06:20
... l/m 2 *phút Chọn Tính chiều sâu ngập nước bể tuyển nổi: H ngn = V, S Tính chiều rộng của bể tuyển nổi B = a* H ngn H ngn , : tỷ lệ rộng/sâu của bể Chọn = = Tính chiều dài bể: L = S, B 2 Tính đường kính ... THẢI THIẾT KẾ BỂ LẮNG SƠ CẤP, BỂ LẮNG THỨ CẤP VÀ BỂ TUYỂN NỔI  SƠ ĐỒ KHỐI CÁCH THIẾT KẾ BỂ LẮNG SƠ CẤP: Số liệu cần thiết Tiêu chuẩn tuân theo 1 Bắt đầu Xác định hiệu suất loại bỏ SS của bể lắng ... V b , h: chiều cao bồn tạo áp Tính thể tích bể tuyển nổi: V = ( Q+R )* Q, R, : thời gian tồn lưu nước trong bể Tính diện tích bề mặt phần tuyển nổi: S = Q, R, Q n : Lưu lượng nạp nước Q n ...
  • 21
  • 3K
  • 36
Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)

Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)

Ngày tải lên : 12/11/2012, 11:26
... ph ần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”. - H oạt động dạy v à h ọc khi dạy ph ần “Đi ện tích, Đi ện trường ” v à “Dòn g đi ện không đổi ”. VIII. ĐÓNG G ÓP CỦA ĐỀ TÀI - Góp ... ri êng . - Tổ ch ức TN trực di ện khi dạy ph ần “Đi ện tí ch , Đi ện trường ” và “Dòn g đi ện không đổi ” (v ật lý 11). - Tổ chức th ực nghiệm sư ph ạm . VI. PHƢƠNG PHÁP NG HIÊN CỨU - Nghi ... dựng và tổ chức một số t hí nghiệm trực diện khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi” (Vật lý 11) Chương 3: Thực nghiệm sư phạm T ron g đ ó có: 25 h ì n h v ẽ v à s ơ đ...
  • 8
  • 969
  • 7
Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần điện tích, điện trường và dòng điện không đổi

Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần điện tích, điện trường và dòng điện không đổi

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:57
... viên, các thành viên hoạt động tích cực không ỷ lại vào một vài người năng động và nổi trội hơn. Mọi thành viên phải giúp đỡ nhau tìm hiểu vấn đề trong không khí thi đua với các nhóm khác. Kết quả ... HS trong khi tiến hành TN vật lý cho thấy: đa số HS không nắm được mục đích TN, không biết bố trí TN, tiến trình TN chậm,… khi có kết quả không biết phân tích, tổng hợp số liệu, rút kết luận. ... sách chuyên ban: Hầu hết do Trung Quốc sản xuất, không đồng bộ, hư hỏng nhiều, thời gian sử dụng đã lâu, số lượng ít, không được sửa chữa nên không đáp ứng được yêu cầu học tập ngày nay. - Các...
  • 146
  • 2.1K
  • 2
Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần “điện tích, điện trường” và “dòng điện không đ� .pdf

Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần “điện tích, điện trường” và “dòng điện không đ� .pdf

Ngày tải lên : 13/11/2012, 17:05
... 1.1 Nhận xét 1.2 Tập M và ánh xạ E có thể rất đẹp, nhưng (1.1) có thể không được thỏa mãn. Nói cách khác, M không phải là E -lồi. Ví dụ 1.2 Tập M là hình tròn đơn vị (0,1)B tâm ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 11 Tập M không là tập lồi (xem Hình 1.3) và cũng không là   12 1, ,EE -lồi. Thật vậy, chọn   0,3x  ,   2, 1y    ... của hai tập lồi rời nhau, do đó không phải là tập lồi. Tuy nhiên,         1 2 2 2 0, ,E M E M x x    là tập lồi và   1 E M M . Chứng tỏ M không phải là tập 1 E -lồi theo...
  • 69
  • 551
  • 1
Thực trạng ô nhiễm không khí, những thiệt hại và biện pháp hạn chế ô nhiễm ở Hà Nội hiện nay

Thực trạng ô nhiễm không khí, những thiệt hại và biện pháp hạn chế ô nhiễm ở Hà Nội hiện nay

Ngày tải lên : 12/12/2012, 10:33
... lớn bụi bẩn, bầu không khí bị xâm hại nghiêm trọng. Như một quy luật tất yếu của tự nhiên, khi con người đối xử không tốt với tự nhiên thì tự nhiên cũng có những đáp trả không tốt đẹp gì. ... những đáp trả không tốt đẹp gì. Việc thành phố làm môi trường không khí bị ô nhiễm nặng nề, thì lập tức chính môi trường không khí đó lại tác động ngược lại, và là mối đe dọa nghiêm trọng đến ... bảo vệ sự trong sạch của bầu không khí. Hạn chế mức thấp nhất những hành động, hoạt động có nguy cơ làm gia tăng bụi gây ảnh hưởng xấu đến chất lượng bầu không khí. 2. Các giải pháp về kĩ thuật: -...
  • 12
  • 1.3K
  • 9
Các biện pháp giảm thiểu ô nhiễm không khí ở Hà Nội

Các biện pháp giảm thiểu ô nhiễm không khí ở Hà Nội

Ngày tải lên : 12/12/2012, 10:33
... 3 I. Ô nhiễm môi trường không khí và các chỉ tiêu cho phép 3 1. Khái niệm ô nhiễm môi trường không khí 3 2. Phân loại các chất ô nhiễm không khí 3 3. Tiêu chuẩn không khí ở Việt Nam và một số ... nhiễm không khí: Có thể chia các chất ô nhiễm không khí thành 2 lại chính là các khí và phân tử rắn ( gồm bụi và khói ) các chất khí chiếm hơn 90% tổng khối lượng các chất gây ô nhiễm trong không ... Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ CÁC CHỈ TIÊU CHO PHÉP: 1. Khái niệm ô nhiễm môi trường không khí: Ô nhiễm môi trường không khí được xác định bằng sự biến đổi môi trường không tiện nghi, bất...
  • 28
  • 2K
  • 12
Tiếp cận đánh giá thiệt hại sức khỏe con người do ô nhiễm không khí tại Hà Nội

Tiếp cận đánh giá thiệt hại sức khỏe con người do ô nhiễm không khí tại Hà Nội

Ngày tải lên : 20/12/2012, 16:35
... người do ô nhiễm không khí. 11 1.1. Khái niệm về ô nhiễm không khí. 11 1.1.1. Ô nhiễm không khí 11 1.1.2. Các nguồn gây ô nhiễm không khí 11 1.1.3. Các nhân tố gây ô nhiễm không khí và tác động ... nguồn gây ô nhiễm không khí và tác hại do ô nhiễm không khí gây ra. - Chương II sẽ trình bày về hiện trạng ô nhiễm không khí tại Hà Nội và những thiệt hại do ô nhiễm không khí gây ra tại Hà ... hại sức khỏe con người do ô nhiễm không khí tại Hà Nội 3.2. Phương pháp sử dụng để đánh giá thiệt hại do ô nhiễm không khí Trên thế giới hiện nay, ô nhiễm không khí đã được lượng giá thiệt hại...
  • 66
  • 1.3K
  • 23
Thực trạng ô nhiễm môi trường không khí ở Hà Nội như thế nào, nguyên nhân tại sao và cần phải làm gì để hạn chế tình trạng này

Thực trạng ô nhiễm môi trường không khí ở Hà Nội như thế nào, nguyên nhân tại sao và cần phải làm gì để hạn chế tình trạng này

Ngày tải lên : 15/04/2013, 22:38
... xã hội MỤC LỤC I. Nguyên nhân ô nhiễm môi trường không khí ở Hà Nội 1. Khái niệm ô nhiễm không khí Ô nhiễm không khí là hiện tượng làm cho không khí sạch thay đổi thành phần và tính chất do bật ... nhiễm này, mỗi năm, bầu không khí tiếp nhận 80.000 tấn bụi khói, 9.000 tấn khí SO2, 19.000 tấn khí NO2, 46.000 tấn khí CO2. Theo dự báo, đến năm 2010, nồng độ những loại khí độc hại nói trên tại ... nhiễm môi trường không khí ở Hà Nội Error: Reference source not found 1. Khái niệm ô nhiễm không khí Error: Reference source not found 2 . Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường không khí ở Hà Nội...
  • 13
  • 19.3K
  • 30
HÀ NỘI – Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ VÀ  GIẢI PHÁP HẠN CHẾ

HÀ NỘI – Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ VÀ GIẢI PHÁP HẠN CHẾ

Ngày tải lên : 23/04/2013, 10:29
... chất lượng cho bầu không khí, nâng cao chương trình kế hoạch cụ thể, sát thực, gắn tuyên truyền với giáo dục ý thức cho người dân bảo vệ, giữ gìn sự trong lành cho bầu không khí. Việc tuyên truyền ... lớn bụi bẩn, bầu không khí bị xâm hại nghiêm trọng. Như một quy luật tất yếu của tự nhiên, khi con người đối xử không tốt với tự nhiên thì tự nhiên cũng có những đáp trả không tốt đẹp gì. ... những đáp trả không tốt đẹp gì. Việc thành phố làm môi trường không khí bị ô nhiễm nặng nề, thì lập tức chính môi trường không khí đó lại tác động ngược lại, và là mối đe dọa nghiêm trọng đến...
  • 12
  • 782
  • 4
Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ Ở HÀ NỘI

Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ Ở HÀ NỘI

Ngày tải lên : 26/04/2013, 07:46
... Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ Ở HÀ NỘI NHÓM : 5 LỚP : K52-SP KHOA : LỊCH SỬ Tiểu luận : Môi trường và phát triển 1/ Vai trò của không khí : Không khí có vai trò rất quan trọng, là một một yếu tố không thể ... này. 2/ Các tác nhân gây ô nhiễm : “ Ô nhiễm không khí là sự có mặt một chất lạ hoặc một sự biến đổi quan trọng trong thành phần không khí, làm cho không khí không sạch hoặc gây ra sự tỏa mùi, có ... tiền, ít tốn kém, an toàn với bầu không khí. Khuyến khích các hình thái giao thông vận tải mà giảm được khí thải và các ảnh hưởng co hai cho môi trường không khí. - Quy hoạch các điểm dân cư...
  • 9
  • 2.8K
  • 49
Ô nhiễm môi trường không khí ở Hà Nội

Ô nhiễm môi trường không khí ở Hà Nội

Ngày tải lên : 26/04/2013, 07:57
... hoặc có sự xuất hiện các khí lạ làm cho không khí không sạch, có sự tỏa mùi, làm giảm tầm nhìn xa gây biến đổi khí hậu gây bệnh cho con người và sinh vật. Ô nhiễm không khí do các nguồn tự nhiên ... dầu và thải vào bầu không khí hơn 80.000 tấn bụi khói, 10.000 tấn khí SO 2 , 19.000 tấn khí NO x , 46.000 tấn khí CO, gây ảnh hưởng xấu đến chất lượng môi trường không khí một số khu vực của ... Ảnh hưởng của ô nhiễm không khí đến sức khỏe con người 3. Ảnh hưởng của ô nhiễm không khí đến sự phát triển kinh tế 4. Ảnh hưởng của ô nhiễm không khí đến sự biến đổi khí hậu Phần 2: Cơ sở thực...
  • 14
  • 2.2K
  • 10
THIẾT KẾ HỆ THỐNG ĐIỀU HOÀ KHÔNG KHÍ TRUNG TÂM CHO TRƯỜNG KỸ THUẬT QUÂN SỰ CHUYÊN NGÀNH HÀ NỘI

THIẾT KẾ HỆ THỐNG ĐIỀU HOÀ KHÔNG KHÍ TRUNG TÂM CHO TRƯỜNG KỸ THUẬT QUÂN SỰ CHUYÊN NGÀNH HÀ NỘI

Ngày tải lên : 01/05/2013, 10:49
... trong môi trường không khí lưu chuyển mạnh (có gió trời hoặc có quạt ) Đây là thói quen của ngươì việt nam do điều kiện khí hậu nóng ẩm, do đó khi thiết kế thông gió và điều hoà không khí cần phải ... w/m 2 k. Tường tiếp xúc trực tiếp với không khí α N =20 w/m 2 k, α T =10 w/m 2 k. = k 1 10 1 82,0 2,0 93,0 01,0.2 20 1 1 +++ = 2,4, w/m 2 k Tường tiếp xúc gián tiếp với không khí (không gian đệm ) α N =10 ... và kính cửa sổ . Kính tiếp xúc với không khí . K 1 = +++ λ δ λα k k TN 21 1 = 1 0,2 1 1 0,76 20 10 + + + = 6,25, w/m 2 k w/m 2 k kính tiếp xúc với không khí (không gian đệm) SV: NguyÔn Xu©n B¾c...
  • 82
  • 836
  • 2