bài 42 dia lí 9

Dịa9. Tiết 48. Bài 42. Địa lí Bắc Giang (soạn lần 1.023)

Dịa9. Tiết 48. Bài 42. Địa lí Bắc Giang (soạn lần 1.023)

Ngày tải lên : 29/06/2013, 01:26
... viết 15 phút Chúc em làm tốt Môn: Địa Lý Tiết 48 -Bài 42: Địa lý Tỉnh Bắc Giang III Dân cư, lao động: Dân số lao động: +Số dân:n 199 9 có 1.476 .98 2, n2005 có 1.600.000 ng Khi đề cập tới dân cư, ... Khi đề cập tới dân cư, xã hội -> cần nêu yếu tố nào? (tiếp) +Tỉ lệ gia tăng tự nhiên cao 1,6% ( 199 7), nay giảm 1,1% Kết lao động số: cấu dân => có nhiều ...
  • 3
  • 1.5K
  • 10
Tiết 48-Bài 42 Địa lí địa phương (XEKO-3000)

Tiết 48-Bài 42 Địa lí địa phương (XEKO-3000)

Ngày tải lên : 04/08/2013, 01:26
... Q.Ninh số Q.Ninh ? Số lệ gia tăng dân ? ? - Tính đến năm 2001 1.0 29. 900 người, - Với tỷ lệ tăng dân số 1,66%, Quảng (năm 199 7 95 vạn) Ninh đạt mức tăng thấp mức - Năm 2003 1.058.752 người, tăng ... Bồ thị hóa Quảng30 Ninh 68 90 8 độ4 69 thị 404 49 MĐDS tương đối cao, cao nhiều so với trung bình nước (25%) vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ (gần 27,8%) TiÕt 48 – bµi 42: ®Þa lÝ tØnh qu¶ng ninh ... bµi 42: ®Þa lÝ tØnh qu¶ng ninh (tiÕp) III Dân cư lao động: Gia tăng dân số: - Dân số 1. 091 .846 người (2006) - Tỷ lệ tăng dân số 1,66% -> thÊp Kết cấu dân số: - Theo giới: nam 50,67 > nữ 49, 33%...
  • 19
  • 1.9K
  • 3
bài 42 địa lí tỉnh Long An (thành phố) (tt) - giáo án địa lý 9 - gv.trần t hiền

bài 42 địa lí tỉnh Long An (thành phố) (tt) - giáo án địa lý 9 - gv.trần t hiền

Ngày tải lên : 13/03/2014, 16:26
... ĐỊA LÝ Giới thiệu bài: Đặc điểm dân cư Long An ? Vấn đề lao động, việc làm sao? Đó nội dung học hôm 3/ Bài : Hoạt động thầy trò Kiến thức + Hoạt động1: Gia...
  • 4
  • 2K
  • 9
BÀI 42: ĐỊA LÍ TỈNH ĐẮK LẮL

BÀI 42: ĐỊA LÍ TỈNH ĐẮK LẮL

Ngày tải lên : 17/07/2014, 08:00
... triển, năm học 197 5 – 197 6 toàn tỉnh có 1 59 trường, 1.364 lớp, 58. 297 học sinh, năm 2005 -2006, toàn tỉnh có 336 trường tiểu học, 180 trường THCS, 29 trường THPT Đến năm học 2008 – 20 09 có 483.074 ... VÀ LAO ĐỘNG 1/ Gia tăng dân số: Số dân 1.728.380 người (01/04/20 09) Tỉ lệ gia tăng tự nhiên cao (khoảng 2% ) - Từ 197 5 đến 199 9 tăng khoảng 5,2 lần Nguyên nhân biến động dân số: * Địa phương ... 20 09 có 483.074 học sinh, học sinh dân tộc có 163.3 29 học sinh, chiếm tỉ lệ 33.8 % Đến không tình trạng học ca 03, toàn ngành có 876 trường, 492 .441 học sinh, tăng 14 trường, tăng 2.505 học sinh...
  • 11
  • 2.2K
  • 19
địa lí Bài 42 Địa lí địa phương tỉnh Bình Dương

địa lí Bài 42 Địa lí địa phương tỉnh Bình Dương

Ngày tải lên : 05/06/2015, 05:00
... NGUYỄN THỊ MỸ NGUYỄN HUỲNH THỦY TIÊN ĐẶNG THỊ THU TRANG PHAN THỊ THỦY TIÊN BÀI 41 : ĐỊA TỈNH BÌNH DƯƠNG I- VỊ TRÍ ĐỊA , PHẠM VI LÃNH THỔ VÀ SỰ PHÂN CHIA HÀNH CHÍNH : 1- Vò trí lãnh thổ : a ... nhiều tháng 9, tháng mưa tháng - Nhiệt độ trung bình năm 26,5 °C, nhiệt độ trung bình tháng cao 29 °C (tháng 4), tháng thấp 24 °C (tháng 1) Tổng nhiệt độ hoạt động hàng năm khoảng 9. 500 - 10.000 ... Hồ Chí Minh c - Diện tích tự nhiên : Diện tích : 2.681,01 km2 ( chiếm 0,83% diện tích nước xếáp 42/ 64 diện tích tự nhiên ) d- Ý nghóa : Bình Dương có vò trí tìm quan trọng việc thúc đẩy phát triển...
  • 40
  • 2.6K
  • 76
Bài 42 ĐỊA LÍ TỈNH ĐĂK LĂK(T T)

Bài 42 ĐỊA LÍ TỈNH ĐĂK LĂK(T T)

Ngày tải lên : 16/11/2015, 10:33
... triển, năm học 197 5 – 197 6 toàn tỉnh có 1 59 trường, 1.364 lớp, 58. 297 học sinh, năm 2005 -2006, toàn tỉnh có 336 trường tiểu học, 180 trường THCS, 29 trường THPT Đến năm học 2008 – 20 09 có 483.074 ... VÀ LAO ĐỘNG 1/ Gia tăng dân số: Số dân 1.728.380 người (01/04/20 09) Tỉ lệ gia tăng tự nhiên cao (khoảng 2% ) - Từ 197 5 đến 199 9 tăng khoảng 5,2 lần Nguyên nhân biến động dân số: * Địa phương ... 20 09 có 483.074 học sinh, học sinh dân tộc có 163.3 29 học sinh, chiếm tỉ lệ 33.8 % Đến không tình trạng học ca 03, toàn ngành có 876 trường, 492 .441 học sinh, tăng 14 trường, tăng 2.505 học sinh...
  • 12
  • 2.5K
  • 26
Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:55
... học đƣợc xác định nghị TW khoá VII (1/ 199 3), nghị TW khoá VIII (12/ 199 6), đƣợc cụ thể hoá luật giáo dục (12/ 199 8), thị GD – ĐT đặc biệt thị số 14 (4/ 199 9) Luật giáo dục điều 28.2, ghi “Phƣơng ... địa xuất năm 199 3 cho rằng: Các thiết bị dạy học địa gồm phần sở vật chất tạo điều kiện cho việc giảng dạy môn địa nhƣ: Phòng môn địa lí, vƣờn địa lí, tủ sách địa Toàn đồ dùng trực ... kiến thức địa châu lục - Lớp 8 ,9: Những kiến thức địa Việt Nam Những kiến thức chƣơng trình địa THCS đƣợc xếp theo thứ tự kiến thức địa đại cƣơng, địa châu lục, địa Việt Nam đƣợc...
  • 113
  • 2.6K
  • 8
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:19
... cảnh chặt phá rừng 79 18 Hình 2.17 Bản đồ khoáng sản châu Phi 89 19 Hình 2.18 Bảng số liệu tháp dân số châu Phi 90 20 Hình 2. 19 Hoạt động sản xuất nông nghiệp người dân châu Phi 92 21 Hình 2.20 Một ... trình SGK Địa lớp 11 29 Bảng 1.2 Mô hìnhGiáo dục thời đại thông tin 31 Bảng 1.3 Bảng 2.1 Bảng 3.1 Bảng 3.2 Trường, lớp học sinh tham gia thực nghiệm 98 Bảng 3.3 Kết thực nghiệm 99 Bảng 3.4 Tổng ... nghệ thông tin 39 2.1.1.Cơ sở thiết kế giảng Địa 39 2.1.2 Nguyên tắc thiết kế giảng Địa có ứng dụng CNTT 43 2.1.3 Phương hướng thiết kế giảng Địa có ứng dụng CNTT .45...
  • 124
  • 3K
  • 2
MÔ HÌNH THIẾT KẾ BÀI HỌC ĐỊA LÍ  THEO QUAN ĐIỂM CÔNG NGHỆ DAY HỌC

MÔ HÌNH THIẾT KẾ BÀI HỌC ĐỊA LÍ THEO QUAN ĐIỂM CÔNG NGHỆ DAY HỌC

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:02
... thiét kế học địa Khi áp dụng công thức trình thiết kế bàI học người giáo viên phải tuân thủ nghiêm ngặt đòi hỏi công nghệ dạy học, tức là:  Phải xác định rõ mục tiêu dạy học địa mối quan hệ ... biến đổi) output (đầu ra) trình dạy học địa 2 GIPO- công cụ để đổi thiết kế học địa 2.2.1 Sử dụng GIPO tiếp cận tổng thể để đổi thiết kế học địa Hiểu theo nghĩa rộng “công nghệ dạy học ... nhận thức Hộp 4: Ví dụ việc xác định Input cho hoạt động dạy học (Tiết Bài Địa lớp 11 chương trình nâng cao) Trong tiết Địa lớp 11 (Chương trình nâng cao), giáo viên thiết kế hoạt động dạy...
  • 8
  • 1.3K
  • 9
Xây dựng cấu trúc bài giảng địa lí 11 với các phần mềm tin học

Xây dựng cấu trúc bài giảng địa lí 11 với các phần mềm tin học

Ngày tải lên : 11/04/2013, 20:54
... mm tin hc Chng 3: Thc nghim s phm Chng C S LUN V THC TIN CA VIC VN DNG THUYT H THNG V NG DNG PHN MM TIN HC THIT K BI DY HC A LP 11 1.1 C S LUN 1.1.1 Lý thuyt h thng 1.1.1.1 Khỏi nim ... hin cỏc bi dy hc tt hn Chng CU TRC NI DUNG BI HC A LP 11 THEO QUAN IM H THNG V VIC TH HIN BNG PHN MM TIN HC 2.1 PHN TCH NI DUNG BI HC A LP 11 THEO QUAN IM H THNG 2.1.1 Cu trỳc h thng ca ... HIN NI DUNG BI DY HC A LP 11 2.2.1 Tớnh h thng bi dy hc cú ng dng CNTT 2.2.1.1 V ni dung Theo c ch phõn tớch hp en, lng thụng tin u s ln hn lng thụng tin u vo (hỡnh 2 .9 lun ỏn) Qua ú cú th...
  • 19
  • 3.4K
  • 1
Bài 32.Địa lí 10 CB.

Bài 32.Địa lí 10 CB.

Ngày tải lên : 06/06/2013, 01:26
  • 21
  • 1.2K
  • 8
Bài 8:Địa lí ngành trồng trọt

Bài 8:Địa lí ngành trồng trọt

Ngày tải lên : 10/06/2013, 01:27
... rừng trồng triệu rừng trồng  Những nước có diện tích rừng llớn  Những nước có diện tích rừng ớn BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Chọn câu trả lời Câu 1: Trồng trọt tàng sản xuất nông nghiệp nó: A Cung cấp...
  • 20
  • 906
  • 0
Bài 32: địa lí các ngành công nghiệp (t2)

Bài 32: địa lí các ngành công nghiệp (t2)

Ngày tải lên : 12/06/2013, 01:25
... mũi nhọn • Sản xuất nhiều sản phẩm giúp bổ sung nguồn ngun liệu, tận dụng phế liệu, sử dụng hợp tiết kiệm nguồn tài ngun • Giúp thực q trình hố học hố, tăng trưởng sản xuất nước nơng nghiệp ... thuật khơng q khắt khe c Là sở để thúc đẩy nơng nghiệp ngành cơng nghiệp khác phát triển d Tất Dựa vào đồ đây, em nhận xét đặc điểm phân bố ngành sản xuất tơ máy thu hình giới Nhận xét • Cơng...
  • 43
  • 4.4K
  • 25
Bài 35: Địa lí ngành Dịch vụ

Bài 35: Địa lí ngành Dịch vụ

Ngày tải lên : 12/06/2013, 01:25
... Buôn bán Ngân hàng Du lòch Thể dục thể thao Chương IX ĐỊA DỊCH VỤ BÀI 35 VAI TRÒ, CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG VÀ ĐẶC ĐIỂM PHÂN BỐ CÁC NGÀNH DỊCH VỤ I CƠ CẤU VÀ VAI...
  • 10
  • 1.5K
  • 5
Bài 28: Địa lí ngành trồng trọt

Bài 28: Địa lí ngành trồng trọt

Ngày tải lên : 12/06/2013, 01:25
... ĐỊA NGÀNH TRỒNG TRỌT • • • • I VAI TRÒ, ĐẶC ĐIỂM II CÂY LƯƠNG THỰC III CÂY CÔNG NGHIỆP IV NGÀNH TRỒNG...
  • 59
  • 1.9K
  • 7
Bài 45: Địa lí các ngành công nghiệp (Tiết 2)

Bài 45: Địa lí các ngành công nghiệp (Tiết 2)

Ngày tải lên : 21/06/2013, 01:25
... nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng VII Cơng nghiệp thực phẩm Lun kim ®en lµ ngµnh: a Cã s¶n phÈm chiÕm 90 % tỉng khèi l­ỵng kim lo¹i s¶n xt trªn thÕ giíi b Cung cÊp s¶n phÈm cho hÇu hÕt c¸c ngµnh kinh...
  • 23
  • 1.4K
  • 4
Bài 39: Địa lí ngành thông tin liên lạc

Bài 39: Địa lí ngành thông tin liên lạc

Ngày tải lên : 21/06/2013, 01:26
... truyền hình - Là hai hệ thống thơng tin mang tính đại chúng - Radio đời năm 198 5 - 193 6, buổi phát truyền hình diễn Anh - 195 1, xuất truyền hình màu - Chức năng: truyền tín hiệu âm hình ảnh khắp nơi ... BÀI 39: Dung Phat NỘI DUNG CHÍNH I.Đặc điểm, vai trò, tình hình phát triển ngành thơng tin liên lạc ... hình ảnh, phần mềm nối vào mạng thơng tin liên lạc - Internet nghiên cứu từ thập kỉ 60 kỉ 20 198 9, đời mạng tồn cầu, phát triển mạnh mẽ - Ngày nhiều dịch vụ phát triển internet: email, chat,...
  • 31
  • 2K
  • 5

Xem thêm