bai viet so 7lop 8
Bài viết số 5
... thức: xác định yêu cầu đề bài, trình bày kiến thức xác khuyến khích có phông kiến thức rộng, biết so sánh, mở rộng kiến thức Về kĩ năng: Biết cách làm văn nghị luận có mở bài, thân bài, kết Biết ... 10: đảm bảo đủ nội dung kiến thức, bố cục đầy đủ, văn viết lưu loát, có cảm xúc sáng tạo - Điểm - 8: đảm bảo 2/3 nội dung kiến thức, bố cục rõ ràng văn viết có cảm xúc, mắc số lỗi diễn đạt - Điểm ... xác định yêu cầu nội dung kiến thức, viết lan man, lạc đề - Điểm 0: không viết Củng cố dặn dò - So n bài: Nhân vật giao tiếp ...
- 3
- 1,813
- 3
Bài viết số 3
... cầu hiền B Xin lập khoa luật C Chạy giặc D Bài ca ngắn bãi cát Câu12 Liên hệ so sánh thờng phải đôi với điều liên hệ, so sánh trở nên sâu sắc? A Khái quát B Liên tởng, tởng tợng C Nhận xét, đánh ... nông dân "Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc ", tác giả dùng thủ pháp nghệ thuật chủ yếu nào? A Thủ pháp so sánh B Thủ pháp đặc tả C Thủ pháp đối lập D Thủ pháp điệp ngữ II Phần tự luận (6 điểm) Cảm nhận...
- 4
- 1,454
- 3
Bài viết số 2 Ban KHTN HK II
... CHẤM KIỂM TRA VIẾT, SỐ MÔN VĂN – LỚP 10 I Câu ( điểm ) a) Cuộc đời ( điểm ) _ Nguyễn Du ( 1766 – 182 0 ), tên chữ Tố Như, hiệu Thanh Hiên, quê Nghi Xuân – Hà Tónh _ Gia đình q tộc, có nhiều người ... quan, sáng tác văn học _ Có thời gian dài Nguyễn Du sống long đong vất vả, gần gũi nhân dân _ Năm 180 2, Nguyễn Du làm quan với triều đại nhà Nguyễn với thái độ bất đắc chí b) Tác phẩm ( điểm ) Thanh...
- 2
- 613
- 0
Bài viết số 2 ban KHTN HK I
... HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI VIẾT SỐ MÔN VĂN – LỚP 11 Câu ( điểm) Nguyễn Tuân ( 1910 – 1 987 ) quê Hà Nội, sống nhiều miền Trung, học Nam Đònh sau Hà Nội viết văn, làm báo, phục vụ hai kháng...
- 2
- 657
- 0
trả bài viết số 1
... LỖI SAI ĐIỂN HÌNH: ĐỀ BÀI: Tình thương hạnh phúc người Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm 8. 5 8. 0 7.0 6.5 6.0 5.5 5.0 4.5 ĐỀ BÀI: Tình thương hạnh phúc người ĐỀ BÀI: “Trái đất nhà chung chúng...
- 27
- 965
- 2
Bài viết số 2 (NC)
... Thể lục bát, thể song thất lục bát thể hát nói B Thơ ngũ ngôn, thơ thất ngôn C Thơ Đường luật, thơ song thất lục bát D Thể ngũ ngôn, thể thất ngôn, thể cổ phong II TỰ LUẬN (8 điểm) Cảm nhận em ... người đọc hôm mai sau BIỂU ĐIỂM I TRẮC NGHIỆM Mỗi câu trả lời đúng: 0,25 điểm II TỰ LUẬN + Điểm 7 -8 Đáp ứng đầy đủ yêu cầu trên, vài sai sót nhỏ + Điểm 5-6 Cơ đáp ứng yêu cầu trên, dẫn chứng chưa...
- 4
- 709
- 0
Bai viet so 1(Nlxh) lop 12
... tổng thể, khách quan trình độ lực học tập môn ngữ văn học sinh khối 12, lớp giảng dạy năm học 20 08- 2009 II Yêu cầu cụ thể Học sinh trình bày vấn đề nhiều cách diễn đạt khác nhau, để thể chân thực ... Biểu Điểm Điểm >10: Bài có kết cấu mạch lạc, diễn đạt lu loát, có cảm xúc, đáp ứng yêu cầu Điểm 7 >8: Căn đáp ứng yêu cầu trên, kết cấu gọn, diễn đạt tơng đối tốt, có vài sai sót nhỏ lỗi tả Điểm...
- 3
- 1,306
- 5
Kiểm tra một tiết Hình Học bài viết số 3
... giác MNP theo a x d) Chứng minh x thay đổi mặt phẳng (MNP) song song với mặt phẳng cố định BAØI LAØM I/Trắc nghiệm 01 04 07 02 05 08 03 06 09 10 II/Tự luận ... = D tan α = C©u 10 Cho tứ diện ABCD có hai cặp cạnh đối diện vuông góc Cắt tứ diện mặt phẳng song song với cặp cạnh đối diện tứ diện Trong mệnh đề sau, mệnh đề đúng? A Thiết diện hình thang B...
- 2
- 684
- 0
bài viết sô 2-văn 10- nâng cao
... Hình ảnh khăn số tác giả dân gian sử dụng biện pháp tu từ chủ yếu nào? A So sánh 20 177 1 78 179 180 181 182 183 184 185 B Nhân hóa* C Ẩn dụ D Hoán dụ Nhân vật trữ tình ca dao số biểu lộ tâm trạng ... âm, khác nghóa Bài ca dao số gợi cho em nhớ đến hủ tục XHPK ngày xưa? A Ép hôn B Gả bán 21 186 187 188 189 190 191 192 193 194 C Tảo hôn* D Ly hôn Hình ảnh đọt mù u thể : A trắc trở B gần gũi C ... dọc.” (Trích Đăm Săn) Đoạn trích sử dụng biện pháp nghệ thuật ? A So sánh, tương phản B So sánh, ẩn dụ C So sánh, nhân hóa D So sánh, phóng đại * Chi tiết đoạn trích “Chiến thắng Mtao Mxây” ?...
- 25
- 3,306
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25