... thần
tiên vậy! Nó dài đến 13 3 m, rộng 35 m, sức chứa có thể lên đến 12 00 người. Có
thể chia nhà thờ này ra làm các phần chính là: một lòng chính, hai lòng phụ và
dãy nhà nguyện. Hành lang chính ... vì thế mà
năm 19 59, sau khi đem bức tượng khổng lồ này từ Roma sang Sài Gòn, linh
mục Nguyễn Văn Thiên đã phong cho nó là Nữ Vương Hòa Bình, và viết dưới
chân tuợng câu cầu nguyện rằng: “Xin ... Lập.
Năm 18 85, ngay sau khi chiếm được Sài Gòn, Pháp đã cho xây dựng nhà
thờ đầu tiên trên đường Ngô Đức Kế để làm nới hành lễ cho các tín đồ đạo
Công giáo trong đoàn quân viễn chinh. Tháng 8 năm 18 76,...
... BÀIVIẾTSỐ 7
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3)
ca 1
Nguyễn Du là nhà thơ nhân đạo tiêu biểu của văn học Việt Nam vào giai đoạn nào?
a.thế kỉ XVIII
...
Chinh phụ ngâm của Đặng Trần Côn được viết theo thể loại nào ?
a. thất ngôn bát cú đường luật
b. song thất lục bát
c. trường đoản cú
d. thất ngôn tứ tuyệt
câu 4Qua đoạn trích tình cảnh lẻ loi ...
d. bàn hoàn
Câu:8
Trong truyện kiều ,đoạn trích “Chí khí anh hùng được trích từ câu 2000 đến 2 217 đúng hay sai?
a. Đúng b. Sai
...
... ngày: 11 /12 /2008 10 :52:00 SA - Số lượt xem: 312 0
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP-HỌC KÌ I-Năm học 08-09
-“Vi hành”
-Tinh thần thể dục
=> Khái quát nội dung và nghệ thuật của các tác phẩm.
III. LÀM VĂN
1. ... điểm).
Bài viếtsố 5 - Ngữvăn 11 - Nghị luận xã hội - tuần 21 - HK2
Cập nhật bởi: bgh_lvc - Vào ngày: 15 / 01/ 2009 - Số lượt xem: 5808
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP BÀIVIẾTSỐ 5
1. Kết quả cần đạt:
- Vận dụng ... định vẻ đẹp nhân cách của nhà nho chân chính Cao Bá Quát.
Viết bài Làm vănsố 3-lớp 11 : Nghị luận văn học - tuần 9
Cập nhật bởi: bgh_lvc - Vào ngày: 17 /10 /2008 - Số lượt xem: 6070
HƯỚNG DẪN ÔN...
... TRƯỜNG THCS NGUYỄN TẤT THÀNH ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ NĂM HỌC 2 010 -2 011
Môn: Ngữvănlớp 9 (bài viếtsố 3)
Ngày thi: 26 tháng 11 năm 2 010
Thời gian: 90 phút ( không kể thời ... và bày tỏ niềm ân hận.
TRƯỜNG THCS NGUYỄN TẤT THÀNH ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ NĂM HỌC 2 010 -2 011
Môn: Ngữvănlớp 9 (bài viếtsố 3)
Ngày thi: 26 tháng 11 năm 2 010
Thời gian: 90 phút ( không kể thời...
... Nam.
Đáp án
Đề 1 : Thuyết minh cái phích nước .
I/MB: Xác định phích nước là một thứ đồ dùng thường có trong mỗi gia đình.
II/TB:
1. Cấu tạo:
- Hình dáng của cái phích hình trụ, cao khoảng 35cm ... quỏt v chic nún lỏ Vit Nam.
II/TB:
1. Cu to:
- Hỡnh dỏng? Mu sc? Kớch thc? Vt liu lm nún?
- Cỏch lm nún:
+ Sn nún l cỏc nan tre. Mt chic nún cn khong 14 - 15 nan. Cỏc nan c
un thnh vũng trũn. ... tiếng đồng hồ nước từ 10 0 độ
còn giữ được 70 độ.
3. Sử dụng, bảo quản:
- Để bảo quản phích khỏi vỡ cần để ở nơi khô ráo, tránh nóng và để xa tầm tay trẻ
em để tránh gây nguy hiểm.
- Khi phích...
... Ngữvăn 8 được biên so n theo
nguyên tắc tích hợp ba phân môn Văn – Tiếng Việt – Tập làm văn theo
định hướng tích cực hoá hoạt động học tập của người học. Sự tuân thủ hai
nguyên tắc trên này ... học sinh rút
ra những kết luận chung trong nội dung phần ghi nhớ ( sách giáo khoa
Ngữ văn 8 tập 1 / 11 7 ) và vận dụng vào làm các bài tập phần luyện tập.
b. Bên cạnh những kiến thức manh tính lý ... trong đó bậc THCS cần được
xem xét, điều chỉnh. Từ năm 19 97, những đổi mới đồng bộ về giáo dục
THCS và việc xây dựng lại chương trình, biên so n lại sách giáo khoa các
môn học theo tư tưởng tích...
... Trung B .ả ộ
* B c Trung B có di n tích t ắ ộ ệ ự
nhiên 51, 5 nghìn km2, s dân 10 ,6 ố
tri u ng i (năm 2006), chi m ệ ườ ế
15 ,6% di n tích và 12 ,7% s dân ệ ố
c n c.ả ướ
* Phía b c giáp Tây B c và ... n đang phát tri n d a trên ệ ủ ệ ể ự
+ M t s tài nguyên khoáng s n có tr l ng l n, ộ ố ả ữ ượ ớ
+Nguyên li u c a nông, lâm, th y s n ệ ủ ủ ả
+Ngu n lao đ ng d i dào, t ng đ i r . ồ ộ ồ ươ ố ẻ
+ ... thì ngành nào ph i đi tr c ố ể ế ả ướ
1 b c ? S d ng atlat xác đ nh các tuy n đ ng ướ ử ụ ị ế ườ
giao thông ? C ng bi n , sân bay ? C a vùng ?ả ể ủ
• So v i CN c n c, t tr ng c a B c ớ ả ướ...
... không ngừng hiện đại hoá song vẫn
giữ gìn , phát huy bản sắc DT
C. Bài tập
Bài tập 1 Phân tích 1số TP Làm nổi bật 1số nét đặc sắc của
VHVN
1 “ Đại cáo bình ngô” ( Nguyễn Trãi )
GVTH: Bùi ...
- NT so sánh kiểu Hôme rơ (so sánh mở rộng) Khi muốn thể
hiện 1 điều gì , nhà thơ tìm 1sự việc , hình ảnh tương tự miêu tả
nó 1 cách chi tiết , tỉ mỉ bằng đoạn văn dài , sau đó mới đem so
sánh ... Giáo án NgữVăn 10 nâng cao
Tuần 1: Tiết 1
TỔNG QUAN NỀN VĂN HỌC VIỆT NAM
QUA CÁC THỜI KỲ LỊCH SỬ (T1)
A.Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh
- Nhận thức được...
... [7]) 11
1. 1.2. Phương hướng đổi mới phương pháp dạy học hoá học [6], [74],
[2 918 ], [322] tr1 81 11
1.2. Hoạt động nhận thức và sự phát triển năng lực nhận thức [6], [96],
[ 210 ], [12 ] 13
1. 2 .1. ... pháp nghiên cứu 10
7. Đóng góp của đề tài 10
PHẦN 2: NỘI DUNG 11
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 11
1.1. Đổi mới phương pháp dạy học hoá học [2], [4], [19 ] 11
1.1 .1. Phương pháp ... [10 7], [15 9], [ 210 ],
[2 211 ], [27], [18 ] 14
- 1 -
PHẦN 2: NỘI DUNG
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
1.1. Đổi mới phương pháp dạy học hoá học [2], [4], [19 ]
1.1 .1. Phương pháp dạy...
... Ngữvăn khối 12 , có kế hoạch bôig d-
ỡng, phụ đạo cho học sinh yếu, kém.
Giáo viên có cái nhìn tổng thể, khách quan về trình độ và năng lực học tập môn ngữ
văn của học sinh khối 12 , ở những ...
Điểm 3>4 : Hiểu đề một cách sơ lợc, diễn đạt lúng túng, sai nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.
Điểm 1& gt;2 : Không đạt các yêu cầu trên, học sinh thể hiện năng lực diễn đạt và cách trình bày
hình ... Biểu Điểm
Điểm 9 > ;10 : Bài có kết cấu mạch lạc, diễn đạt lu loát, có cảm xúc, đáp ứng những yêu cầu
trên.
Điểm 7>8:...
... có thể hiểu hết được mục đích cũng như tầm quan trọng của việc học. Chính vì
Bài viếtsố1lớp12
1. “Học vấn không có quê hương nhưng người học phải có Tổ quốc”
(Louis Pasteur). Anh (chị) ... học để chung sống, học để
khẳng định mình.
Bài làm
1. Nhà văn Nguyễn Tuân đã gởi trọn tình cảm với cội ngu n, truyền thống dân
tộc qua “Vang bóng một thời” nhưng sao ông vẫn thấy“Thiếu quê ... lại, người sở hữu vốn tri thức nhân lọai - thứ không có ngu n
cội, lại phải có quê hương. Theo qui luật của cuộc sống, cây có cội, suối có ngu n,
con người cũng không nằm ngoài vòng tạo hóa ấy....