bai thuc hang so 10 tin hoc lop 11
Bài thực hành số 2 – Tin học 11 ppt
... phải Pitago, ta pahỉ b2 = a2 + c2 kiểm tra đẳng thức nào? c2 = a2 + b2 Chiếu chương trình mẫu lên So n chương trình vào máy theo bảng yêu cầu giáo viên thực mẫu thao tác: lưu, thực lệnh chương trình, ... Chọn menu Debug để mở cửa sổ hiệu chỉnh - Quan sát trình rẽ nhánh liệu vào trả lời số a b c khác so sánh Hoạt động 2: Rèn luyện kĩ lập trình hoàn thiện toán a Mục tiêu: - Học sinh biết đọc hiểu ... họa thuât toán Yêu cầu học sinh gõ chương trình vào máy - Giáo viên tiếp cận học sinh x? Độc lập so n chương trình máy để hướng dẫn sửa sai Yêu cầu học sinh nhập liệu - Nhập liệu với test -2 Yêu...
- 6
- 5,387
- 8
Bài thực hành số 3 – Tin học 11 doc
... Nội dung: a – Tìm hiểu, gõ chương trình vào máy chạy thử: Program Sum 1; Uses Crt; Const nmax: =100 ; Type Myarray = Array[1 nmax] of integer ; Var A:myarray; s, n, i, k:integer; Begin Clrscr; ... Write(;nhap k=’); readln(k); s:=0; For i:=1 to n if a[i] mod k=0 then s:=s+a[i]; Write(‘tong can tinh la’,s); readln; End b – Thêm lệnh vào chương trình nhằm sửa đổi chương trình câu a dể chương ... giá trị lớn - Yêu cầu: Nêu thuật toán tìm phần tử có giá trị lớn Tìm hiểu chương trình tìm số - So sánh từ trái sang phải, giữ lại số phần tử lớn Quan sát chương trình, suy nghĩ trả lời giá trị...
- 9
- 15,210
- 40
Bài thực hành số 4 – Tin học 11 ppsx
... Begin t:=a[i]; a[i]:=a[i+1]; a[i+1]:=t; End; Writeln(‘day so sau sap xep’); For i:=1 to n write(a[i]:7); Writeln; readln; End - Yêu cầu: Soan chương trình vào máy, chạy thử với giá trị khac n Rút ... So n chương trình vào máy, thực chương trình thông báo kết - Nhập liệu theo yêu cầu giáo viên, thực chương trình thông báo kết sau thực - Hỏi: Lệnh viết vị chương trình? - Yêu cầu học sinh so n ... j:=1 to i B[i]:=B[i]+A[j]; So n chương trình vào máy, thực Yêu cầu: Viết chương trình hoàn chương trình thông báo kết thiện - Nhận xét thời gian thực chương trình so với chương trình trước cải...
- 10
- 3,453
- 21
Bài thực hành số 5 Tin học 11 pot
... length() – i +1 - So sánh tối đalength() div vị trí đối xứng xâu palidrom? - Hỏi: kí tự thứ i đối xứng với kí tự vị trí nào? - Có thể dùng For While - Thực so n thảo chương - Hỏi: Cần phải so ssánh trình ... vào máy theo yêu cầu cải tiến cặp kí tự xâu để biết xâu ;à palidrom? - Hỏi: Dùng cấu trúc lặp để so giáo viên - Nhập liệu vào thông báo kết sánh? - Yêu cầu học sinh viết chương trình hoàn chỉnh ... sang phải, thêm đơn vị cho kí tự đọc - Cấu trúc liệu: Dem[‘A’ ’Z’] - Dùng hàm Upcase() Độc lập so n chương trình vào máy 2 Yêu cầu học sinh độc lập viết chương trình hoàn chỉnh theo thuật toán...
- 8
- 3,907
- 11
Bài thực hành số 6 Tin học 11 pps
... giáo lệnh đưa s hình không viên nằm thủ tục Tìm hiểu chương trình câu b, sách giáo khoa, trang 103 , 104 - Yêu cầu người sử dụng nhập xau kí tự Đưa xâu - Chiếu chương trình lên bảng hình có dạng ... dòng chương trình quy định - Nôi dung chương trình giống chương trình câu b, sách giáo khoa, trang 103 c Các bước tiến hành: hướng dẫn giáo viên Tìm hiểu yêu cầu đề Hoạt động học sinh Quan sát yêu ... thủ tục - Chuẩn bị cho thực hành số 7: Xem trước nội dung thực hành số 7, sách giáo khoa, trang 105 ...
- 6
- 6,141
- 9
Bài thực hành số 7 Tin học 11 doc
... trình viên đầu tiên? Sách giáo khoa, trang 109 - Chuẩn bị cho tiết học lí thuyết: Xem trước nội dung Thư viện chương trình chuẩn, sách giáo khoa, trang 110 ... kh_cach(p,q:diem):real; cho giá trị khoảng cách hai điểm p, q Các chương trình viết sách giáo khoa, trang 106 , 107 c bước tiến hành: Hoạt động học sinh hướng dẫn giáo viên Tìm hiểu việc xây dựng hàm thủ tục ... r chuvi():real; cho giá trị chu vi tam giác r dientich():real; cho giá trị diện tích tam giác r tinhchat(); khẳng định tính chất tam giác: dều, cân vuông hienthi(); hiển thi tọa độ ba đỉnh tam...
- 8
- 3,601
- 7
skkn thông qua một số ví dụ giúp học sinh biết cách vận dụng cấu trúc điều khiển lặp while… dovào lập trình giải quyết các bài toán trong chương trình tin học lớp 11 ở trường thpt quảng xương 4.
... dụng vào lập trình giải toán tin học 11, nâng cao chất lượng giáo dục môn tin học 11 Đề tài áp dụng nghiên cức dựa kết giảng dạy tin học năm học 2012 – 2013 hai lớp 11B, 11C công tác ôn luyện đội ... trưởng đơn vị xác nhận Giáo viên Tống Thanh Toàn 11 Danh mục tài liệu tham khảo Sách giáo khoa tin học 11 Hồ Sĩ Đàm chủ biên Sách giáo viên tin học 11 Hồ Sĩ Đàm chủ biên Lý thuyết Bài tập lập trình ... chương trình tin học phổ thông, để học sinh bước đầu làm quen với lĩnh vực lập trình tin học, ngôn ngữ lập trình Pascal lựa chọn để hướng dẫn học sinh cách vận dụng mô tả thuật toán So với loại...
- 12
- 2,446
- 1
Bài kiểm tra 15’ Môn Tin học lớp 11 pdf
... đại lượng mà giá trị thay đổi trình thực chương trình; d Hằng biến bắt buộc phải khai báo; Câu 10: Trong tên biến sau đây, tên đặt tên sai quy tắc đặt tên Ngôn ngữ lập trình Pascal? a hoten ho_ten...
- 3
- 891
- 4
Bài 13: Kiểu Bản ghi - tin học lớp 11
... Tin học 11 - Ch ơng IV SBD: integer; Hoten: string[30]; Toan,Van,Tong:real; Ketqua: string [10] ; end; Var LOP: ARRAY[1 100 ] of Hocsinh; i,n: integer; BEGIN { nhap so hoc sinh } Write('Nhap so hoc ... cố: { tinh tong cho tung ban ghi } For i:=1 to n LOP[ i].Tong := LOP[ i].Toan + LOP[ i].Van; { dien ket qua cho tung ban ghi } For i:=1 to n if LOP[ i].Tong> =10 then LOP[ i].Ketqua:='Dat' else LOP[ i].Ketqua:='Khong ... Writeln(' Bang ket qua kiem tra '); For i:=1 to n Writeln (LOP[ I].sbd:5 ,LOP[ i].Hoten:30, LOP[ i].toan:5:1 ,LOP[ i].Van:5:1, LOP[ i].tong:8:1 ,LOP[ i].Ketqua:15); Readln; END - Nhắc lại số khái niệm (nếu...
- 3
- 703
- 1
thiết kế e book các bài thực hành thí nghiệm hóa học lớp 11 trung học phổ thông
... học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực” tác giả Đỗ Thị Bích Ngọc (2009), trường ĐHSP TP.HCM 10 Luận văn thạc sĩ giáo dục học “Sử dụng thí nghiệm dạy học môn hóa lớp 10, 11 trường ... Quốc Anh (2 011) , trường ĐHSP TP.HCM Luận văn thạc sĩ giáo dục học “Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm hóa học học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học trình giảng dạy hóa vô lớp 10, 11, 12 trung ... tập hóa học lớp 10, lớp 11 trường THPT Hà Nội” tác giả Nguyễn Thị Hoa (2003) Luận văn thạc sĩ giáo dục học “Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học tiết thực hành hóa học lớp 11 trường THPT”...
- 130
- 848
- 2
BÀI SỐ 8 TIN HỌC LỚP 12
... đếm ghi Tổng hợp hiển thị thông tin từ nhiều bảng mẫu hỏi khác b Biểu thức bao gồm toán hạng phép toán toán hạng Các phép toán * Phép toán số học: + - * / * Phép so sánh: < > = = * Phép ... Hằng văn Ví dụ: Nữ ; Nam * Hàm Ví dụ: Sum, Avg, max Ví dụ: matdo: [so_ dan]/[dien_tich] Tien_Thuong: [luong]*0.1 [gt]=Nam and [tin] >=8.5 c Một số hàm thường gặp Access SUM Tính tổng AVG Tính giá ... vấn đề: Để quản lí kì thi TNPT, người ta tạo CSDL gồm hai bảng sau: Bảng Danh_sach: chứa thông tin thí sinh Bảng Điem_thi: chứa kết thi môn thí sinh Liệt kê học sinh có điểm TBM >=8 ? Với toán...
- 16
- 880
- 4
BÀI SỐ 6 TIN HỌC LỚP 12
... mới: VD1: Trong CSDL QL_HS, hãy tạo biểu mẫu Nhap_HS để nhập lý lịch cho học sinh bảng HOC_ SINH VD2: xem đoạn phim minh họa tạo biểu mẫu 3- Các chế độ làm việc với biểu mẫu: ... thao tác có thể thực hiện: - Xem, cập nhật dữ liệu - Tìm kiếm, lọc, sắp xếp thông tin Chế độ thiết kế: Cá- Cách tác Chọn tên biểu mẫu rồi nháy nút lệnh c thao : có thể...
- 10
- 1,192
- 4
BÀI SỐ 5 TIN HỌC LỚP 12
... b.Single Key; c Unique Key; c Unique Key; d Primary Key d Primary Key Bài Giáo án điện tử tin học lớp 11 Cập nhật liệu: Sắp xếp lọc: Tìm kiếm đơn giản: In liệu Cập nhật liệu Em cho biết cập ... Nháy nút C3: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + F Khi hộp thoại Find and Replace mở ra, ta cung cấp thông tin cần thiết cho việc tìm kiếm Trong ụ Find What gừ cm t cn tỡm Trong ụ Look In: Chn tờn bng...
- 19
- 910
- 5
Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn lập trình giải một số dạng bài tập cơ bản chương trình Tin học lớp 11 chương II, chương III - Phạm Anh Tùng
... Write(’Nhap vao hai so a,b:’); Readln(a,b); Writeln( so a lon hon so b:’) Writeln( so b lon hon so a:’); If a>b then Else Program Tim_solon_sobe; Readln End Hướng dẫn: Program Tim_solon_sobe; Var a,b:integer; ... mot so nguyen khac 0:’); Readln (so) ; If so < then writeln(’ so ba vua nhap la so am’); If so > then writeln(’ so ban vua nhap la so duong’); Readln End Ph¹m Anh Tïng – Trêng THPT Lª V¨n Hu 11 ... trình tin học 11 phần chương II, III Kết đạt được: Tôi công tác trường từ tháng 10 đến học kỳ phân công giảng dạy lớp 11B5, 11B6, 11B7 11B8 Trong trình giảng dạy, tiến hành thưc nghiệm lớp 11B5 11B7...
- 22
- 1,471
- 2
Giáo án Tin Học lớp 11: BÀI TẬP THỰC HÀNH KIỂU XÂU docx
... thực máy Nhận xét, đánh giá, rút kinh chiếu để học sinh khác theo nghiệm dõi, đánh giá Program bai2 ; Hoạt động 2: Nhập vào xâu Uses crt; thay cụm kí tự ‘anh’ thành Var vt: byte; S:string; ‘em’...
- 4
- 6,306
- 29
Giáo án Tin Học lớp 11: BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH MẢNG pot
... Writeln('Tong can tinh la : ',s);} Readln End Bài Chương trình tính đưa hình bảng cộng 9 10 11 10 11 12 10 11 12 13 10 11 12 13 14 10 11 12 13 14 15 10 11 12 13 14 15 16 10 11 12 13 14 15 16 17 11 12 13 ... chương trình: thể thay nmax n khai Program sum1; báo kiểu mảng không? Vì Uses crt; sao? Const nmax = 100 ; HS: Type MyArray = Array[1 nmax] Of Integer; Var A : MyArray; s,n,i,k: integer; Begin GV: ... lệnh s:=s+A[i]; s:=0; thực lần? For i:=1 to n Do If A[i] Mod k = Then s:=s+A[i]; Writeln('Tong can tinh la : ',s); Readln End Nên cho học sinh lưu lại chương b) Hãy thay câu lệnh sau vào vị trình...
- 13
- 3,299
- 25
Bài kiểm tra 15’ Môn Tin học lớp 10 pot
... ghép đúng: Lĩnh vực tin học A_ nghiên cứu cấu trúc, tính chất chung thông tin, phương pháp thu thập, xử lý truyền thông tin ( * ) B_ nghiên cứu cấu trúc, tính chất thông tin C_ nghiên cứu tất ... cứng nhớ D_ Dữ liệu thông tin đưa vào máy tính ( * ) Caâu 10 : Chọn phát biểu câu sau: A_ Hệ thập lục phân sử dụng 10 chữ số từ đến B_ Hệ thập lục phân sử dụng 10 chữ số từ đến chữ A, B , ... khoa học máy tính điện tử thông tin D_ công nghiệp máy tính điện tử thông tin Caâu : Chọn phát biểu câu sau A_ Một byte có bits (*) B_ RAM nhớ C_ Dữ liệu thông tin D_ Đĩa mềm nhớ Caâu : Chọn...
- 4
- 704
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008