bai tap trong sach bai tap vat ly lop 8

... Đến trang 288 sách VL12NC viết: “ví dụ phản ứng trong đó 2 1 H là đồng vị năng có trong thiên nhiên của hiđrô, gọi là đơteri (D)” Trong lần tái bản tới sẽ bỏ đoạn là đông vị năng có trong thiên ... Lỗi 15. Sách VL12NC, trang 2 68 viết: “tia a chỉ đi được tối đa khoảng 8 cm trong không khí”. Nhưng sách VL12, trang 188 lại viết: “Quãng đường đi được của tia a trong không khí chừng vài xentimet”. Tuỳ ... năng lượng cao nhất cũng chỉ đi được khoảng 8 cm trong không khí! (Khôi) 16. Lỗi 16. Sách VL12, trang 184 viết: “Các hạt nhân bền vững có lớn nhất vào cỡ 8, 8 Mev/nuclôn; đó là những hạt nhân nằm ở...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 10:12

... tra số 2). 8. Hoạt động dạy học Các bài tập trong mục này được hướng dẫn học sinh giải theo kiểu định hướng tìm tòi và định hướng khái quát chương trình hóa Kết luận chƣơng 2 Trong quá ... ĐC TN ĐC TN ĐC 1 45 45 7,04 6,49 2, 087 2,517 1,445 1, 586 20,51 24,45 1,737 2 45 45 7,11 6,53 2,410 2,471 1,552 1,572 21 ,83 24,06 1,754 Nhận xét: - Giá trị điểm ... học sinh. 8. Hoạt động dạy học Các bài tập trong phần này được hướng dẫn theo kiểu định hướng tìm tòi. 2.2.2.3. Bài tập về áp dụng các định luật Niu-tơn cho chuyển động thẳng 8 1.3.5.1....

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

Ngày tải lên: 28/06/2014, 15:20

... huống có một em nhỏ trong một nơi đông ngời ngất xỉu, mặt tím tái và ngừng hô hấp đột ngột. Chơng V: tiêu hóa Câu 8( Bài 1/trang 64 SBT) Các biến đổi lí học của thức ăn trong ống tiêu hóa đà ... lao động. Chơng III: tuần hoàn Câu 4( Bài 2/trang 38 SBT) Trình bày thành phần cấu tạo và chức năng của hệ tuần hoàn máu Câu 5( Bài 4/trang 38 SBT) Làm thế nào để có một hệ tim mạch khỏe mạnh ... đa ra đáp án. GV chốt kiến thức Ví dụ: Câu 1( Bài 4/trang 8 SBT) dạng câu hỏi điền khuyết Chọn từ ,cụm từ cho sẵn và điền vào chỗ trống trong câu sau cho phù hợp: Tế bào là1 và cũng là2 của cơ...

Ngày tải lên: 04/11/2013, 21:11

... 1000 5 kg; 8 phót = 60 8 giê 9dm = 10 9 m; 178g = 1000 1 78 kg; 15 phót = 60 15 giờ Bài 4 Hớng dẫn viết các số theo mẫu VBT rồi chữa bài . Kết quả là: a) 8m5dm = 8m + 10 5 m = 8 10 5 m ... bài - HS làm bài theo mẫu. - Gọi 2 HS lên chữa bài - GV chữa bài- Kết quả a) 8m 78cm = 8m + m 100 78 = 8 100 78 m b) 5m 5cm = 5m + 100 5 m = 5 100 5 m Bài 4: - HS đọc đề bài tự làm vào vở ... 80 (m) Ta có sơ đồ : Chiều rộng : 80 m Chiều dài : Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: 80 : (2+3) x 2 = 32 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 80 - 32 = 48 (m) Diện tích lối đi là: (32 x 48) ...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 04:11

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

Ngày tải lên: 29/08/2014, 17:15

... (%) 7 (%) 8 (%) 9 (%) Tích cực 8 12 100 100 16 100 100 100 16 Không TC 92 88 0 0 84 0 0 0 84 Đánh giá: Chúng tôi chú ý đến các câu hỏi 1, 2, 5 và 9. Sự thiếu tích cực trong suy nghĩ ... HS: Trong việc học theo nhóm, HS phải tự lực giải quyết nhiệm vụ học tập, đòi hỏi sự tham gia tích cực của các thành viên trong nhóm.  Hỗ trợ quá trình học tập mang tính xã hội: HS học tập trong ... việc riêng. 1.6. CÁC PPDH BẰNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.6.1. Phương pháp nhận thức khoa học trong Vật lý Hai phương pháp nhận thức cơ bản trong VL là phương pháp thực nghiệm, và phương...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:45

... của mình. 8 2.2.7.1. Các toán tử số học 2.2.7.2. Các toán tử logic 2.2.7.3. Các thuật toán trong Mathematica 2.2.7.4. Các hàm cơ bản 2.2 .8. Đồ họa trong Mathematica 2.2 .8. 1. Đồ thị hàm ... và động năng của các hạt trong phân rã anpha 14 + Khả năng phân tích hiện tượng vật lý cho trong bài tập để từ đó chỉ ra các mối liên hệ giữa các đại lượng vật lý trong lớp hiện tượng đang ... tranh luận với các bạn trong nhóm, trong lớp, tích cực xung phong trình bày kết quả hiển thị trên màn hình máy tính. Khi đã bắt đầu quen với phương pháp học mới 18 [12]. Ngô Diệu Nga. Bài...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

Ngày tải lên: 16/07/2014, 11:09

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:27

... nhanh không? - Có hứng thú trong học tập hay chỉ vì một ngoại lực nào đó mà phải học? - Có quyết tâm, có ý chí vượt khó khăn trong học tập không? - Có sáng tạo trong học tập không? Số hóa ... nghĩa lớn lao của các kiến thức lí thuyết trong thời đại cách mạng khoa học kĩ thuật cũng như vai trò to lớn của chúng trong sự phát triển của HS. Trong hệ thống các nguyên tắc DH, các nhà ... biệt trong việc rèn luyện TTC cho HS. Sau đây chúng ta sẽ lần lượt nghiên cứu các PPDH này nhằm rèn luyện TTC cho HS trong DH vật lí. 2.2.2.1 Dạy học nêu vấn đề a. Tổ chức tình huống trong...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 04:20

... ng. A.0,2 78 m à . B.0,278mm. C.0,278nm. D.0,278pm. Câu 14. Hiện tượng quang điện trong là hiện tượng : A. bức êlectron ra khỏi bề mặt khi bị chiếu sáng. B. giải phóng êlectron ra khỏi mối liên kết trong ... T=1 38 ngày. Ban đầu có khối lợng m 0 =0,168g, số nguyên tử còn lại sau t=414 ngày là: A. 4, 186 .10 20 . B. 4 ,81 6.10 20 C. 6,02.10 19 D. 6,02.10 20 . Câu 36: Cho phơng trình phản ứng. 210 84 Po ... trình phản ứng. 210 84 Po + A Z X. Giá trị A và Z lần lợt là: A. 210 và 85 . B. 2 08 và 82 . C. 210 và 84 . D. 206 và 82 . Câu 37: Một lợng chất phóng xạ có khối lợng m 0 . Sau 4 chu kì bán rà khối...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 12:20

... Bài giảng, Đại Học Sư phạm- Đại Học Đà Nẵng. [7] Các Website: http://www.vatlisupham.com [8] http://www.thuvienvatly.com [9] http://www.ephysicsvn.com [10] http://www.vnschool.net [11] http://www.giaovien.ne ... trong nội dung đề tài. Sau đây là hình ảnh của một phần trong bài giảng. 2.6. Tính hiệu quả của việc sử dụng phần mềm Crocodile Physics trong thiết kế bài giảng bài “Thấu kính mỏng”: - Giao ... bài giảng. 3. KẾT LUẬN: + Như vậy trong đề tài này, em đã trình bày được các vấn đề sau: - Nêu được cơ sở lý luận về vai trò, chức năng của thí nghiệm trong dạy học Vật Lý. Đồng thời, đã...

Ngày tải lên: 12/04/2014, 18:29

... chủ, sáng tạo trong quá trình chiếm lĩnh tri thức. + Xây dựng các T/N và sử dụng hợp lý các T/N, các phần mềm hỗ trợ trong tiến trình DH giải quyết vấn đề sao cho lôi cuốn được HS trong học tập, ... hành động trong điều kiện vừa sức người học, gây được động cơ thúc đẩy người học hành động. - Những kích thích bên trong của TTC học tập. b. Định hướng hành động nhận thức của HS trong dạy ... - Sử dụng SGK trong giờ lên lớp. - Vai trò của sự tái hiện TC trong việc lĩnh hội kiến thức. - PP đối xử cá biệt với HS yếu. - Việc học tập ở nhà của HS. - Dạy thêm HS chậm tiến trong dịp hè. Cuối...

Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:13

... MÔN VẬT LÝ TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ (Thầy Nam) Câu 1. Một dòng điện 20A chạy trong một dây dẫn thẳng dài đặt trong không khí. a, Tính cảm ứng từ tại những điểm cách dây dẫn 10cm. b, Tìm những ... khung dây hình chữ nhật ABCD, kích thước AB = CD = 30cm; AD = BC = 20cm, trong có dòng điện 5I A= ; khung được đặt trong một từ trường đều có phương vuông góc với mặt phẳng chứa khung dây ... dây. Câu 6. Cho hai dòng điện 1 2 6I I A= = chạy trong hai dây dẫn dài, song song, cách nhau 30cm. 1. Xác định cảm ứng từ tổng hợp tại điểm M nằm trong mặt phẳng chứa hai dây dẫn, cách hai dây...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 09:00

Ngày tải lên: 05/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 09/07/2014, 16:20