bai tap lam van tuong tuong 20nam sau
Viết bài Tập làm văn lớp 9
... nhc, van xin tờn cai l hn tha cho anh Du - Khi chỳng sm sp chy n bt trúi anh Du, ch ó ln ting cnh cỏo hn - T v th k di, ch Du ó nõng mỡnh lờn v th ca ngi trờn mng chi chỳng cho h gin - Sau ... Gia đình nghèo, trình học phải đóng than tổ ong để lấy tiền đóng học trang trải thêm Sau đó, nỗ lực vơn lên, anh dat huy chơng đồng Olympic Hoá Quốc tế Hiện du học Pháp - Lê Văn Giang, ... v tinh t, chn lc; cựng vi o ng Bc tranh xuõn thiờn nhiờn cao rng thoỏng óng vi m sc ti thm, õm vang vng - Tỡnh cm trõn trng, nõng niu, say sa ngõy ngt nh mun thõu nhn tt c v p ca t tri vo xuõn...
- 5
- 5,714
- 9
SKKN: Dạy kiểu bài Tập làm văn kể - lớp 3
... Dạy kiểu Tập làm văn kể - lớp - Cho học sinh nhận xét đoạn văn thông qua hệ thống câu hỏi sau : + Đoạn văn giới thiệu cảnh đẹp đâu ? + Những câu văn tả bao quát toàn cảnh ? + nơi có cảnh ... nghĩ ? Từ ví dụ cụ thể trên, dẫn dắt học sinh hình thành nên phơng pháp làm văn kể cảnh đẹp nh sau: 1/ Giới thiệu cảnh đâu? 2/ Kể đến hai câu bao quát toàn cảnh 3/ Kể chi tiết toàn cảnh ý đến ... đến nội dung tập làm văn chuẩn bị đợc kể lớp Khi học sinh đọc yêu cầu học sinh phải làm công việc sau: - Trả lời câu hỏi nội dung Tập đọc - Ghi lại đợc câu văn hay, từ hay có - Ghi lại bịên pháp...
- 5
- 2,854
- 10
SKKN Chấm trả bài Tập làm văn
... bò công phu Từ học sinh không thu hoạch điều bổ ích, thiết thực cho làm sau Như vậy, trả chuẩn bò chu đáo theo tiến trình sau: Căn vào mục đích yêu cầu – nội dung đề tình hình làm học sinh để xác ... học sinh Tiếc không Giáo viên nặng “phê phán” làm em, làm cho em xấu hổ có oán giận, phần đông em sau nhận thường có thói quen tìm hiểu xem số điểm bạn Như vậy, việc thiếu thông cảm, thiếu trân ... ngại làm văn nhà trường Từ đó, thân rút số vấn đề kỹ thuật chấm – trả tập làm văn theo quy trình sau: Chấm theo nghệ thuật có người chấm nhanh mà xác, có người chấm chậm, đọc kỹ mà đánh giá không...
- 4
- 998
- 7
Bai: Tập Làm Văn
... ! - Cháu chờ chút ! - Cháu cảm ơn bác b) Em hiểu tín hiệu sau nói điều ? - Tút ngắn, liên tục - Tút dài, ngắt quãng b) Các tín hiệu sau máy muốn báo: - Tút ngắn, liên tục: máy bận ( người ... gặp Oanh ! - Cháu chờ chút ! - Cháu cảm ơn bác Thứ năm ngày tháng 12 năm 2008 Tập làm văn Đọc sau: Gọi điện Gọi điện Hoa nhấc ống nghe lên nhấn số Một tiếng tút kéo dài Chưa có nhấc máy Lại ... máy bạn sổ - Nhấc ống nghe lên - Nhấn số Thứ năm ngày tháng 12 năm 2008 Tập làm văn Gọi điện Đọc sau: Gọi điện Hoa nhấc ống nghe lên nhấn số Một tiếng tút kéo dài Chưa có nhấc máy Lại tiếng ...
- 13
- 342
- 0
Chính tả: Bài tập làm văn (T.11)
... Cô-li-a phải viết văn kể việc làm giúp mẹ Bạn lúng túng nên kể việc chưa làm giặt quần áo Mấy hôm sau, Mẹ bảo bạn giặt quần áo Lúc đầu, bạn ngạc nhiên, vui vẻ làm việc bạn nói văn Thứ ba ngày 12 ... Cô-li-a phải viết văn kể việc làm giúp mẹ Bạn lúng túng nên kể việc chưa làm giặt quần áo Mấy hôm sau, Mẹ bảo bạn giặt quần áo Lúc đầu, bạn ngạc nhiên, vui vẻ làm việc bạn nói văn Thứ ba ngày 12...
- 11
- 783
- 0
Bai 1 bai tap lam van
... theo cách sau HS trả lời theo đồng hồ chữa - HS thực hành mặt đồng hồ bìa , sau HS nêu vị trí trường hợp tương ứng , em so sánh với làm (sửa sai ) - HS chọn mặt đồng hồ tương ứng Sau đổi chéo ... ) HS tập theo điều khiển GV HS tập theo tổ Sau thi đua tổ HS chơi thử GV nêu cách chơi GV nhắc nhở em thực cách chơi , chủ động tham gia trò chơi Sau số lần đổi vị trí người chơi Phần kết ... 3.3.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : * GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn trao đổi nội dung theo câu hỏi cuối bai đọc -u cầu HS tìm hiểu đoạn + Chiếc áo len bạn Hồ đẹp tiện lợi nhu nào? GV nhận xét ,chuyển...
- 43
- 413
- 0
Quy trinh dạy một bài tập làm văn
... với yêu cầu kiến thức, phương pháp làm Nói chung, đề tập làm văn, giáo viên phải ý đến số yêu cầu sau: a./ Tính sát hợp: Đề phải sát hợp với nội dung chương trình, phù hợp với điều kiện học tập ... tả, ngữ pháp, dấu câu.Trong tiết kiểm tra, học sinh không phát đề giáo viên phải ghi lên bảng; sau học sinh chép xong, giáo viên nên cho học sinh dò lại câu chữ, ý cho em từ ngữ quan trọng Nói ... hiệu nhận xét ngắn gọn bên lề, không nên chữa đè lên làm học sinh.Có thể quy ước số kí hiệu lỗi sau: - ct : tả - np: ngữ pháp - dt : dùng từ - dđ: diễn đạt vụng về, lủng củng - … Những ưu điểm...
- 11
- 2,035
- 10
Nhung bai tap lam van hay lop 9 (Hot)
... không thoát khỏi ăn năn,day dứt… Sáng hôm sau, tôi đến lớp mình.Tôi tự nhủ lòng đến xin lỗi Mai vô lo lắng.Mặc dù vậy, không thực ý định hôm sau ngày sau Mai không đến lớp.Vì hoàn cảnh riêng gia ... từ cô gái nhỏ,bởi sau đó,chẳng anh trở nữa! Trong ngày khu ,anh ân hận trót đánh con.Nhớ lời dặn, kiếm khúc ngà anh vui mừng trẻ nhỏ “mặt anh hớn hở đứa trẻ quà”.Những ngày sau tình cảm yêu quí,nhớ ... nhận ,lấp lánh đằng sau câu thơ nói gió, rét, lặng lẽ cháy lửa ấm nồng tình đồng đội … Và “đồng chí” vừa cao trào cảm xúc dồn tụ sáu câu thơ trước ,vừa mở chứa đựng suy nghĩ tiếp sau : Ruộng nương...
- 43
- 1,711
- 2
Bai: Tap lam van Nghe ke: Keo cay lua len-Noi ve thanh thi, nong thon
... V nh suy ngh thờm v ni dung, cỏch din t ca bi k v thnh th,nụng thụn Chun b tt cho bi Tp lm tun sau: Vit th cho bn k nhng iu em bit v thnh th hoc nụng thụn Nhân dịp nghỉ hè bố cho em thăm thành...
- 21
- 1,362
- 0
tuân 16. bài Tập làm văn
... người có tên sau lập biên việc Mèo Vằn ăn hối lộ gia đình Chuột Đồng: - Đại diện Tổ Thanh tra: Trâu Gộc, Vòt Còi -Đương sự: Mèo Vằn, Chuột Xám -Nhân chứng: Ruồi Bếp, Mèo Giúp Việc Sau lời khai ... người có tên sau lập biên việc Mèo Vằn ăn hối lộ gia đình Chuột Đồng: - Đại diện Tổ Thanh tra: Trâu Gộc, Vòt Còi -Đương sự: Mèo Vằn, Chuột Xám -Nhân chứng: Ruồi Bếp, Mèo Giúp Việc Sau lời khai ... người có tên sau lập biên việc Mèo Vằn ăn hối lộ gia đình Chuột Đồng: - Đại diện Tổ Thanh tra: Trâu Gộc, Vịt Còi - Đương sự: Mèo Vằn, Chuột Xám - Nhân chứng: Ruồi Bếp, Mèo Giúp Việc Sau lời khai...
- 23
- 519
- 0
nhiung bai tap lam van
- 2
- 277
- 0
NHỮNG BÀI TẬP LÀM VĂN MẤU LỚP 8
- 69
- 45,954
- 40
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25