bai giang tin hoc lop 6 bai 15

Ngày tải lên: 30/10/2014, 16:00

... Nguyễn Nhựt Minh - GV yêu cầu HS thảo luận phân tích để sử dụng các mẫu bố trí trang chiếu (hình 65 /84 SGK) trong tình huống nào cho thích hợp? - GV nhận xét chốt lại - HS thảo luận trả lời - HS ... trí nội dung trên trang chiếu 3) Củng cố (3’): - Cho HS đọc và trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 trang 86 SGK. 4) Dặn dò (2’): - Học bài. Xem lại các thao tác tạo trang web đơn giản bằng phần mềm Kompozer. - ... Kompozer. - Chuẩn bị kiểm tra thực hành 1 tiết. *) Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án môn Tin học – 9 Trang 2 /2 ...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

Ngày tải lên: 25/10/2014, 10:00

... Bài 1: Tin học là một ngành khoa học I. Mục tiêu 1. Kiến thức - HS biết sự hình thành và phát triển của tin học. - HS trình bày được đặc tính, vai trò ... 1970 - nay: Thời kỳ phát triển của thông tin toàn cầu (Internet). Với sự ra đời của máy tính điện tử nên con người cũng từng bước xây dựng ngành khoa học tin học trong thực tiễn mà các em biết? ... trí, - Vậy các em có biết ngành tin học hình thành và phát triển như thế nào không? HS trả lời câu hỏi. - GV chính xác hoá. HS ghi bài Vì sao tin học có thể hình thành và phát...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

Ngày tải lên: 17/10/2014, 07:26

Ngày tải lên: 05/03/2015, 08:54

Ngày tải lên: 05/03/2015, 08:54

Ngày tải lên: 14/08/2014, 15:21

... nhân gây mất thông tin với những hậu quả nghiêm trọng. 3) Củng cố (6 ): - Tại sao phải bảo vệ thông tin máy tính? - Liệt kê các yếu tố ảnh hưởng đến sự an toàn của thông tin máy tính. 4) Dặn ... “Bài 6: Bảo vệ thông tin máy tính” + Virus máy tính là gì? + Tác hại của Virus máy tính + Các con đường lây lan của Virus + Cách phòng tránh *) Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án môn Tin ... đến có thể không tương tác với phần mềm nên cũng làm mất mát thông tin. - HS trả lời - HS trả lời: Có thể dẫn tới việc mất thông tin của máy. - HS trả lời: Xuất hiện vào những năm tám mươi của...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

... Nhựt Minh Ngày soạn: 31/10/2012 Ngày dạy: 05/11/2012 (lớp 9A2) – 06/ 11/2012 (lớp 9A1) Tiết: 24 - Tuần: 12 Bài 6: BẢO VỆ THÔNG TIN MÁY TÍNH (TT)    I. Mục tiêu: - Kiến thức: + Biết khái niệm ... phòng tránh - Kĩ năng: Biết cách bảo vệ thông tin máy tính, phòng ngừa virus. - Thái độ: + Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc. + Có ý thức bảo vệ thông tin máy tính của nhà trường và cá nhân. II. ... Kiểm tra bài cũ (5’): - Câu 1: Tại sao phải bảo vệ thông tin máy tính? - Câu 2: Liệt kê các yếu tố ảnh hưởng đến sự an toàn của thông tin máy tính? 2) Dạy nội dung bài mới (35ph). Hoạt động của...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

... trước phần 2, 3 “Bài 7: Tin học và xã hội” + Kinh tế tri thức và xã hội tin học hóa + Con người trong xã hội tin học hóa *) Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án môn Tin học – 9 Trang 2 ... Củng cố (3’): - Kể vài ví dụ ứng dụng tin học mà em biết trong lĩnh vực giáo dục, y tế, công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ, giải trí. - Những tác động của tin học đối với xã hội như thế nào? 4)...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

... trong xã hội tin học hóa. Để xây dựng xã hội tin học hóa, mỗi người chúng ta cần phải: - Có ý thức bảo vệ thông tin và các nguồn tài nguyên thông tin. - Có trách nhiệm với thông tin đưa lên ... hóa tin học: a) Tin học và kinh tế tri thức: Kinh tế tri thức là nền kinh tế mà trong đó tri thức là yếu tố quan trọng trong việc tạo ra của cải vật chất và tinh thần của xã hội. Trong đó tin ... Internet. + Biết các hạn chế của công nghệ thông tin + Biết một số vấn đề pháp lí và đạo đức trong xã hội tin học hoá. - Kĩ năng: Biết cách ứng dụng tin học trong học tập và đời sống. - Thái độ:...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

... thêm “Công cụ hỗ trợ trình bày xưa và nay”. *) Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án môn Tin học – 9 Trang 2 /2 ...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

... HS cả lớp ? 1 2 5 6 11 3 5 15 15 + + = = ! (Số HS cả lớp) ? Số HS Trung bình bằng bao nhiêu phần số HS cả lớp ? 11 15 11 4 1 15 15 15 − − = = ! (Số HS cả lớp) ? 4 15 số HS cả lớp bằng 12 . Số ... để : 1 1 3 6 6 x − < < Vì , nên muốn có thì phải có 1 1 3 6 − > − 1 3 6 x − < 0x ≥ Các giá trị x nguyên để , là : 0 , 1 , 2 … (1) 0x ≥ Muốn có , thì phải có (2) 1 6 6 x < 1x ... số x , khi biết tích bằng và thừa số kia ? 6 7 bằng 3 2 ! 3 6 21 : 2 7 12 x = = TR NG T HCS TRUNG CHÝNH NG D NG CÔNG NGH THÔNG TIN GIO N TON 6 ễN TP HC K II Biờn so n : LÊ KHắC HùNG...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 08:11

... mạnh một quả bóng vào bức tường. Lực của tay đã làm cho lò xo biến dạng 4. Thí nghiệm 4 : C6 Nh n xét k t qu c a l c mà tay tác ậ ế ả ủ ự d ng lên lò xo ?ụ Rút ra kết luận C7 a) Lực đẩy...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 14:11

... 1024 : 2 56 = 4 2 10 : 2 8 = 2 10-8 = 2 2 = 4 b) 4 6 : 4 3 = 40 96 : 64 = 64 4 6 : 4 3 = 4 6- 3 = 4 3 = 64 70- Viết dưới dạng tổng các luỹ thừa của 10 987 = 9.100 + 8.10 + 7 ; 2 564 = 2.1000 ... hết cho 6 b) 49 ∶ 7 và 14 ∶ 7 ⇒ (49 + 14) ∶ 7 Từ đó đưa đến tính chất 1 Kí hiệu ⇒ đọc là suy ra (?) Ta thấy (18 + 12) ∶ 6 Vậy (18 - 12 = 6 ∶ 6) (?) 18 ∶ 6 ; 12 ∶ 6 và 6 ∶ 6 Vậy 18 + 12 + 6 coù ... x) = 217 (118 - x) = 217 - 124 118 - x = 93 x = 118 - 93 x = 25 c) 1 56 - (x + 61 ) = 82 (x + 61 ) = 1 56 - 82 x + 61 = 74 x = 74 - 61 x = 13 48- Tính nhaåm * 35 + 98 = (35 - 2) + (98 + 2) = 33 +...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 12:11

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:51

... 4 6 2 ) 3 15 15 15 15 15 5 a − − − + − − + = + = = = 11 9 ) ? 15 10 b + = − 1 1 3 1 21 1 21 20 ) 3 7 7 1 7 7 7 7 c − − − + + = + = + = = − 2 4 ) ? 3 15 a − + = 11 9 11 9 22 27 22 27 5 1 ) 15 ... khụng cựng mu. ã _ Lm bi 42, 46 trong SGK trang 26, 27. ã _ ễn li tớnh cht c bn ca phép cộng các số nguyên. • 1/ Cộng hai phân số cùng mẫu : 3 5 , 8 8 a + = ?1 6 14 ) 18 21 c − + = 3 5 8 + = 8 8 1= 1 ... 7 7 7 c − − − + + = + = + = = − 2 4 ) ? 3 15 a − + = 11 9 11 9 22 27 22 27 5 1 ) 15 10 15 10 30 30 30 30 6 b − − − − − + = + = + = = = − 1 ) 3 ? 7 c + = − Tiết:78 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ 1/ Cộng hai...

Ngày tải lên: 16/03/2014, 08:20

... double. Người ta đo tốc độ của các máy tính khoa học kỹ thuật theo Flops (floating point operations per second) hoặc Gflops MÃ TIẾNG VIỆT  Từng tồn tại tới 40 mã tiếng Việt 8 bít dẫn đến ... ban hành tiêu chuẩn TCVN 69 09/2001 về việc sử dụng mã UNICODE có hiệu lực từ 1/1/2003. Các cơ quan nhà nước buộc phải dùng bộ mã này trong trao đổi dữ liệu.  TCVN 69 09 vẫn chấp nhận cả hai ... CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP 1. Người ta nói dữ liệu là hình thức biểu diễn của thông tin. Cũng có người nói dữ liệu là thông tin được xử lý bằng máy tính. Hai cách nói này có mâu thuẫn không. 2. Thế...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 19:20