bai giang dien tu mon toan lop 4 tuan 14

... vào ô trống: 24 30 36 42 48 54 60 Trò chơi chọn hình x = 24 x = 30 x = 42 x = 54 x = 18 x = 24 Bảng nhân 6x1 = 6x2 6x3 6x4 6x5 6x6 6x7 6x8 6x9 12 = = = = = = = = 18 24 30 36 42 48 54 x 10 = 60 ... x = 18 6x1 6x2 6x3 6x4 = = = = 6x5 6x6 6x7 = = = 6x8 lấy lần , ta có: = 6x9 = x 10 = 12 18 24 30 36 42 48 54 60 6 x = x = 12 x = 18 x = x = 30 x = 36 x = 42 x = 48 24 x = 54 x 10 = 60 Nhận xét: ... nào? 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Nhận xét tích số: Là dãy số đếm thêm ( từ đến 60 ) 2/ Thực hành Bài 1: Tính nhẩm x = 48 6x2= 12 6x1 = 6 x = 54 6x4= 24 x = 18 x 10 = 60 6x5 = x = 42 x = 36 30...

Ngày tải lên: 20/05/2015, 10:28

... tiêu Chớ thấy sóng mà rã tay chèo chọn, không nản lòng gặp khó khăn Thứ tư ngày tháng 11 năm 20 14 Tập đọc Tiết 22: Có chí nên Luyện đọc Ai hành Đã đan lận tròn vành thôi! Người có chí nên Nhà ... có chí nên Nhà có vững Chớ thấy sóng mà rã tay chèo Tìm hiểu - nên, hành - lận, keo - cả, rã Câu 4: Học thuộc lòng câu tục ngữ A N H ĐỌC THUỘC TOÀN BÀI Tập đọc Tiết 22: Có chí nên ngữ) (Tục Luyện...

Ngày tải lên: 09/11/2014, 15:00

... nội dung học này, giả sử tạo *.math file lưu trữ hoạt động học dạy tương ứng Tuy nhiên giáo viên muốn trình chiếu slide mong muốn nháy chuột vào dòng chữ "Luyện tập"trên hình tự động khởi động phần ... số sửa bao gồm: - Tên hoạt động - Mô tả ngắn: - Kiểu (học sinh hay giáo viên) - Thời gian thực 4 Nháy nút Chọn để bổ sung hoạt động Giáo viên thực liên tục việc bổ sung hoạt động cho giảng thời ... PowerPoint cho phép tạo nút có chức điều khiển slide Tất tính giúp giáo viên tạo cho giảng gần ý muốn Tuy nhiên PowerPoint thực mô kiến thức chuyên môn sâu phần mềm chuyên biệt khác, ví dụ Math Lesson...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 11:11

... * * * * * * Tp biu din Bi hỏt Qua hát chim sáo tác giả muốn gửi tới em : Lòng yêu thích dân ca mong tất em tìm hiểu su tầm nàn điệu dân ca để xây dựng kho tàng dân ca miền đợc phong Bài đọc thêm...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 08:00

... + 5 + 8 + 4 + 7 Bi 3.: on thng AB di 28dm, on thng BC di 34dm Con kin i t A n C phi i ht on ng di bao nhiờu dờximet ? ?dm A 28dm B 34dm Bài giải Con kin i t A n C phi i ht l: 28 + 34 = 62 (dm) ... Con kin i t A n C phi i ht l: 28 + 34 = 62 (dm) đáp số: 62dm C Bài < 8 +4 8+5 > < = ? 9+8 .8= + > 9+7 9+6 Chọn Phép tính 78 + 48 58 18 _ + _ + _ + _ 8 8 A B C D Chúc m ừng bạn làm xin chân thành...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 01:00

... lực hút - Nam châm tác dụng lên nặng TIT BI I LC Thớ nghim lực hút, lực đẩy, lực kéo, lực ép C4:Dùng từ thích hợp khung để điền vào chỗ trống câu sau: lực đẩy a, Lò xo tròn bị ép tác dụng vào ... b, Lò xo bị dãn tác dụng lên xe lăn (3) lúc tay ta(thông qua xe lăn) tác dụng lên lò xo lực kéo (4) làm cho lò xo bị dãn lực hút c, Nam châm tác dụng lên nặng (5) Kết luận: Khi vật đẩy kéo vật ... dây có sợi định (3).hớng bên trái - phơng c, Hai lực chiều cân hai lực mạnh nh - chiều nhau, có (4) nhng ngợc (5) phơng - cân chiều - đứng yên I LC Thớ nghim Kết luận: TIT BI I LC Thớ nghim Kết...

Ngày tải lên: 13/04/2015, 15:47

... – 45 0 237 = ? - Cách đặt tính: … - Cách trừ : Từ phải sang trái b 647 253 – 258 749 = ? 2.Thực hành Bài 1: Đặt tính tính: 7P a 987 8 64 – 783 251 969 696 – 656 565 Bài 2: 7P Tính: a 48 600 – 45 5 ... sau 7698 nhận xét c Thực hành H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 1: ( < = > ) ? 12 34 … 999 G: Nêu yêu cầu, chia nhóm, 87 54 … 87 540 phát phiếu học tập 39680 … 39000 + H: Trao đổi, thảo luận ( nhóm 680 lớn) ... Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn H: Nhắc lại nội dung học( a) 8136; 8316; 8361 em) b) 63 841 ; 648 13; 648 31 G: Nhận xét học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025...

Ngày tải lên: 23/05/2015, 09:02

... I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: Trẻ đếm đến 4, nhận biết nhóm có đối tượng Kỹ năng: Đếm, nhận bết nhóm có số lượng4 Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý vật nuôi gia đình Trật tự học...

Ngày tải lên: 25/09/2015, 15:19

... lý từ mạng internet trang web giáo dục violet.vn, thư viện vật lý, vật lý tu i trẻ…, trang web chia sẻ video, flash youtube, skyalbum… − Dùng máy ảnh để chụp ảnh, quay video thí nghiệm phức tạp ... mạnh việc ứng dụng CNTT vào trường học Đối với học sinh lớp mà thân giảng dạy môn vật lý lớp 83 84 bên cạnh số em tích cực hứng thú học thường xuyên giơ tay phát biểu (mỗi lớp khoảng 5, em) em...

Ngày tải lên: 09/11/2013, 20:11

... nhận tiêu thụ (4) Doanh thu số hàng gửi bán xác nhận tiêu thụ (5) Hoa hồng phải trả cho bên nhận đại lý Ebook.VCU - www.eb Hạch toán bên nhận đại lý TK 003 (1) (2) (3) TK 331 TK 5113 (4) (5) TK 33311 ... TK 133: 10 Nợ TK 1381: 10 Có TK 331: 110 Ebook.VCU - www.eb 100 10 110 Xử lý hàng thiếu Nợ TK 3 34: Nợ TK 632: Có TK 1381: 10 Ebook.VCU - www.eb Hoá đơn GTGT PHIẾU NHẬP KHO 120 Trị giá thực nhập ... nhận đại lý Ebook.VCU - www.eb Hạch toán bên giao đại lý 1561 111,112,331 157 632 133 511 511 641 111,112,331 3331 Ebook.VCU - www.eb Ghi chú; (1)Trị giá hàng XK chuyển cho bên nhận đại lý (2)...

Ngày tải lên: 12/12/2013, 15:36

... Giáo án Toán – Đại số chương 4- Củng cố Nhắc lại kiến thức trọng tâm vừa ôn tập 5- Hướng dẫn nhà Học làm tập: 43 , 44 , 46 sgk tr 27 ;51-53 SBT tr 11 Tu n 24 Tiết 45 : ÔN TẬP CHƯƠNG III ( T2) Ngày ... chung 24 ngày HTCV, nên ngày hai đội làm (công việc) 24 Vậy ta có phương trình: 1 + = (2) x y 24 Từ (1) (2) ta có hệ phương trình 1 1 = x y x − y =   ⇔  1 + = 1 + =  x y 24  x y 24  ...  Giải hệ phương trình, ta được: (x; y)= (160; 140 ) TMĐK Vậy tháng thứ nhất, tổ I sản xuất 160 ( sản phẩm), tổ II sản xuất 140 (sản phẩm) 2x+5y =40 Vì vế phải chia hết vế trái chia hết cho =>...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 08:49

... có tuyến độc Bắt mồi tự vệ Đôi chân xúc giác ( phủ đầy lông) Cảm giác khứu giác xúc giác đôi chân bò Phần bụng Di chuyển lưới Phía trước đôi khe hở Hô hấp Ở lỗ sinh dục Sinh sản Phía sau núm tuyến ... 2.Hô hấp chấu chấu khác với tôm điểm nào? Vì bụng châu chấu phập phòng? 3.Hệ tu n hoàn châu chấu gồm quan nào? Vì hệ tu n hoàn sâu bọ lại đơn giản hệ thống ống khí phát triển? Hệ thần kinh châu ... biến thái không hoàn toàn Nêu đặc điểm sinh sản châu chấu? Châu chấu phân tính, có tuyến sinh dục dạng chùm, tuyến phụ sinh dục dạng ống,đẻ đến lứa năm , đẻ trứng thành ổ đất Vì châu chấu non...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:05

... vt hng nhit GV: V Th Tuyt Hc bi, tr li cõu hi 1, / trang 133 SGK c mc Em cú bit Chun b bi 41 : Chim b cõu Hon thnh bng 1, (SGK-135,136) vo v bi son GV: V Th Tuyt GV: V Th Tuyt ... GV: V Th Tuyt tai Hai thiờn thch õm vo nhau, mt nhng mnh vng raGV: V Th Tuyt vo trỏi t bn thng Trong nhỏy mt, cn bóo la v nham thch hỡnh thnh sau v va chm ó tiờu dit mt lng GV: V Th Tuyt long ... nc tiu c, chng mt nc GV: V Th Tuyt Hóy k mt vi i din ca lp bũ sỏt m cỏc em ó bit? Tc kố Rng Komodo Rn h mang Cỏ su Ba ba Thn ln nc Trn Rựa hp Bi 40 : GV: V Th Tuyt I A DNG CA Bề ST: c thụng tin...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:05

... 1.3.2 Phần mềm Autocad 20 04 Chúng ta biết phần mềm Autocad phần mềm quen thuộc với sinh viên khí Nhờ phần mềm thiết kế vẽ kỹ thuật 2D 3D với độ xác cao Đây phần mềm thiếu 1.3 .4 Phần mềm Solid Works ... làm việc Với hiểu biết em, em chọn phần mềm Autocad 20 04, solid works 2006, Flash MX để làm chương trình mô Tiến hành vẽ 3D Autocad 20 04 sau xuất sang Solid Works 2006 tiến hành lắp ráp mô tạo...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:20

... t, tổng luồng cung vào v luồng cung f ( u, v ) = f (v, x ) khỏi v ∑ ( u , v )∈ A ∑ ( v , x )∈ A 14 LUỒNG CỰC ĐẠI (2) • Giá trị luồng: Tổng luồng cung xuất từ s với tổng luồng cung thu vào t ∑ ... ] / σ(v) = min{ σ(x), f(v, x) } x duyệt 18 LUỒNG CỰC ĐẠI (4) • B3: Lặp lại B2 – Hoặc đỉnh thu gán nhãn t : [ ±y, σ(t) ]: chuyển sang B4 – Hoặc gán nhãn cho đỉnh thu t: thuật toán kết thúc Đặt ... thi Af với trọng số p(u, v)=c(u, v) – f(u, v) Af với trọng số p(u, v)=f(u, v) 16 LUỒNG CỰC ĐẠI (4) • • • • Cung thuận: (u, v) ∈ Af, (u, v) ∈ A Cung nghịch: (u, v) ∈ Af, (u, v) ∉ A Đường tăng luồng:...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 22:22

... 1, 2,3, 4, 5, 6} = { w1 , w2 , w3 , w4 , w5 , w6 } Ví dụ 2.17: (1,1), (1, 2), (1,3), (1, 4) , (1,5), (1, 6),    Gieo xúc xắc lúc (2, 2), (2,3), (2, 4) , (2,5), (2, 6),   (3,3), (3, 4) , (3,5), ... k    k n +1 HDXB-2009… II Giải tích tổ hợp Ví dụ Cho X = {1,2,3 ,4} Tổ hợp chập phần tử X {1,2,3}, {1,2 ,4} , {1,3 ,4} , {2,3 ,4} Một lớp có 30 học sinh Hỏi có cách chọn 10 bạn - Số cách chọn tổ ... Xác suất Ví dụ 2. 14:  13- Sự kiện ngẫu nhiên (tt) Tung đồng tiền lần Không gian mẫu (0,1) (1,1) Ω = { (0, 0), (0,1), (1, 0), (1,1)} (0,0) Card R = (1,0) ĐỒ THỊ Ví dụ 2.15:  Tung đồng tiền lần...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 22:22

... tập tu n Nạp chồng toán tử ==, !=, >, =,

Ngày tải lên: 11/08/2014, 22:22

... chỉ: sanghv@gmail.com CC: sanghv@hvtc.edu.vn Tiêu đề: [Lớp][BT3][Stt][Họ tên] Ví dụ: [K43 /41 .01][BT3][ 14] [Lê hoàng Vũ] Hạn nộp: 23h59’ ngày 29/01/2008 32/20 ... c=a+b; Dùng hàm thành phần đối tượng Ví dụ: PS a,b,c; c=a.operator+(b); 24/ 20 Bài tập (week 4) • Nạp chồng toán tử tập tu n 25/20 Bài tập (week 3) • Sử dụng TC++ để lập trình: Xây dựng lớp phân ... xuất phương thức nhập in sv sv1.nhap(); sv2.in(); Với trỏ: ->.([đối số]); 14/ 20 Các phương thức Một đối tượng thường có kiểu hành vi Các phương thức khởi tạo: Constructor...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 22:22

... logical_expression biểu thức điều kiện dùng giống ĐK mệnh đề WHERE như: Not, And, Or, IN, LIKE toán tử so sanh 14 Đối tượng Rule (Rule Object) CREATE RULE RuleName AS @Variable_Name = condition_expression VD: ... Default (Default Object) Thuộc tính Identity:  Identity thuộc tính Column, hẳn không constraint Tuy nhiên, Identity dùng để ràng buộc tồn liệu  Một Table có Column định nghĩa Identity  Kiểu ... tbl_SinhVien ( MaSV char(10) not null Primary Key, TenSV Nchar(100) Not Null ) Create Table tbl_MonHoc ( MaMH char(10) not null Constraint PK_MaMH Primary Key, TenMH Nchar(100) Not Null ) 20 Định...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 22:22