... thể lấy cấu đòn bẩy Hình 2a làm ví dụ Lúc này, đòn bẩy cứng tuyệt đối, lực F2 phát sinh tác động lực F1 phụ thuộc vào tỷ lệ cánh tay đòn: F2 = Created by Vu Huy Toan L1 F1 L2 (4) 01 /20 12 PHÂN ... CONXON vuhuytoan@conincomi.vn F1 F2 F2 F1 L2 L1 b) Búa nhổ đinh a) Đòn bẩy F1 F2 M1 F3 R1 R2 M2 d) Bánh truyền động c) Con nêm Hình Công đại lượng bảo toàn Với cấu này, lực phát sinh lớn lực tác ... vật lý vật, từ quy tắc toán học máy móc hay võ đoán chủ quan Có thể nói đại số véc tơ mô hình toán chưa đạt yêu cầu cho họckếtcấu Created by Vu Huy Toan 11 01 /20 12 ...
... N kếtcấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9 -20 09 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 20 LĐC-TĐH TKCĐ Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên 9 -20 09 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 21 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu ... trục 24 Tính vẽ biểu đồ M, Q kếtcấu bên 25 Tính vẽ biểu đồ M, Q kếtcấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9 -20 09 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 26 Tính vẽ biểu đồ M, Q kếtcấu bên 27 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kết ... N kếtcấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9 -20 09 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 42 LĐC-TĐH TKCĐ Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên 9 -20 09 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 43 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kết cấu...
... đồ M, Q kếtcấu bên 25 Tính vẽ biểu đồ M, Q kếtcấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9 -20 09 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 26 Tính vẽ biểu đồ M, Q kếtcấu bên 27 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên 28 Tính ... LĐC-TĐH TKCĐ 9 -20 09 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 20 LĐC-TĐH TKCĐ Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên 9 -20 09 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 21 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên 22 Tính vẽ biểu ... Q, N kếtcấu bên 9 -20 09 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 40 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên 41 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9 -20 09 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 42 LĐC-TĐH...
... ĐHGTVT – KẾT CÂU/TĐH TKCĐ 51 LĐC-TĐH TKCĐ Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên 9 -20 09 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CÂU/TĐH TKCĐ 52 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên 53 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên ... N kếtcấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9 -20 09 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CÂU/TĐH TKCĐ 57 LĐC-TĐH TKCĐ Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên 9 -20 09 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CÂU/TĐH TKCĐ 58 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu ... N kếtcấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9 -20 09 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CÂU/TĐH TKCĐ 60 LĐC-TĐH TKCĐ Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên 9 -20 09 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CÂU/TĐH TKCĐ 61 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kết cấu...
... 1 KHÁI NIỆM MÔN HỌC Định nghiã: Cơhọckếtcấu (CHKC) môn khoa học Lý thuyết – Thực nghiệm trình bày phương pháp tính toán kếtcấu độ bền, độ cứng độ ổn định nguyên nhân ... tuổi thọ, độ tin cậy) MỞ ĐẦU KHÁI NIỆM MÔN HỌC (TT) Vị trí môn học: Quá trình thiết kế công trình bao gồm: CHKC & chuyên môn CHKC Chuyên môn Sơ đồ kếtcấu Tính nội lực Tính tiết diện Khâu khó ... (tt): 2- Biến dạng chuyển vị bé (được dùng khái niệm vô bé toán học) Cho phép dùng sơ đồ không biến dạng Dùng xấp xỉ: sinϕ ≈ tanϕ ≈ ϕ, cosϕ = …… Từ dẫn tới nguyên lí cộng tác dụng: P1 P2 P1 ∆ = P2...