bảo vệ cho mạng có dòng cđ nhỏ
Seminar Hóa vô cơ CNHH_Chuyên đề: Axit photphoric pptx
... ,ngi ta dựng 2loi thit b cụ c H3PO4: - Sc bt - Hỳt chõn khụng Nguyờn lý cụ c kiu suc bt l cho khớ cho khớ lũ sc qua lp acid, thit b cụ c kiu sc bt gm cú :1 bung bng thộp , bờn cú gch chu acid ... : H3PO4 H+ + H2PO4- (k1=7,6.10-3) thy phõn to mui ihirophotphat cha anion H 2PO42,nu xỳt thỡ lm cho metyl da cam i mu vỡ cú NaH 2PO44,5 Nc : H2PO4-H+ + HPO42- (k2=6,2.10-8) Thy phõn tao H+ v...
- 24
- 910
- 1
Hình học 6 (7-10), 2 cột
... th¼ng AB cßn ®ỵc gäi lµ ®o¹n - Cho âiãøm M; N v âỉåìng thàóng MN th¼ng BA - Trãn âỉåìng thàóng vỉìa v cọ âoản thàóng no khäng ? - Hai ®iĨm A, B lµ hai mót (hc hai ®Çu) cđa ®o¹n th¼ng AB - Dng bụt ... Ngỉåìi Soản - Tráưn Hỉỵu Trung 25 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi IV Cng cäú : (15 phụt) Gv: Cho bi táûp sau: Cho hçnh v Hy gii thêch vç AM + MN + NP + PB = AB A M N P B Gv: Âỉa tiãúp bi táûp sau lãn ... 121 (SGK) (SGK) a)A B N M ? Âáưu bi â cho gç ? hi cại gç Hs: Tr låìi M nàòm giỉỵa A v B ⇒ AM + MB = AB (nháûn Gv: Dng bụt khạc mu gảch chán nhỉỵng âáưu bi â cho, xẹt) ⇒ AM = AB - MB (1) nhỉỵng...
- 10
- 451
- 0
Từ vựng giáo trình tiếng nhật minano nihongo 2 3 4 5 6 8 10
... 10 ngàn) すみません xin lỗi （を）みせてください。 xin cho xem ~ じゃ（~を）ください。 thì, xin cho (tôi lấy) ~ しんおおさか tên địa danh Nhật イタリア Ý ... hàng ゆうびんきょく : bưu điện としょかん < : thư viện びじゅつかん : viện bảo tàng でんわばんごう : số điện thoại なんばん : số いま : ～じ : ~giờ ～ふん（～ぷん） ... : tenis CD : đĩa CD ビデオ : băng video なに : それから : sau ちょっと : chút みせ : tiệm, quán レストラン : nhà hàng てがみ : thư レポート ...
- 10
- 1,048
- 4
4.ly thuyet hon me (sv he 6 nam) 27.2.10
... khi: chụp angioraphy thấy có khối khơng có mạch máu, chụp CT-Scan hay MRI thấy có khối có bờ băng tỉ trọng Chọc DNT góp phần thêm chẩn đốn, nhiên lâm sàng xấu chọc DNT cho BN, khơng nên chọc DNT ... bình thường: có đường kính 3-4 mm, bên, co mạnh đối xứng bên kích thích ánh sáng o Đồng tử đồi thị: đồng tử phản ứng co nhỏ khơng đáng kể, có lẽ gián đoạn đường giao cảm xuống o Đồng tử có kích thước ... tính Trước mê có biểu lú lẫn mê sảng hay kích động khơng có dấu hiệu triệu chứng bên, rối loạn chuyễn hóa 2.2 KHÁM TỔNG QT 2.2.1 Những dấu hiệu chấn thương Quan sát khám vùng đầu xem có dấu hiệu...
- 9
- 642
- 9
de cuong on tap ki 2 sinh 6 09-10
... A Quả hạt có nhiều gai móc B.Những hạt có túm lông C.Những hạt làm thức ăn cho động vật cánh D.Câu Avà C Câu2:Tính chất đặc trưng hạt kín A.Sống cạn B .Có rể,thân, C .Có sinh sản hạt D .Có hoa,quả,hạt ... điểm A Phôi có hai mầm B Không có phôi nhủ C Chất dự trữ nằm mầm D Cả a ,b ,c Câu5: Quả hạt tự phát tán có đặc điểm A Quả chín tự mở B Quả có gai, móc C Quả hạt nhẹ thường có cánh D Hạt có vỏ cứng ... chưa có nhân d Bao gồm ý B C Các pơ mu, trắc bách diệp, hoàng đàn, tuế dược xếp vào ngành hạt trần : a Có rễ, thân, thật, có mạch dẫn b Có nhiều giá trị thực tiễn c Có hạt nằm lộ noãn hở d Chưa có...
- 4
- 557
- 0
ĐỀ KÌ 2 TOÁN 6 (09-10
... Oy Ot nằm mặt phẳng có bờ chứa tia Ox Biết xÔt = 400 , xÔy = 1100 a/ Tia Ot có nằm tia Ox Oy không ? ? b/ cho Oz tia phân giác góc tOy.Tính số đo góc yOt góc zOx c/ Tia Ot có phải tia phân giác ... Oy Ot nằm mặt phẳng có bờ chứa tia Ox Biết xÔt = 400 , xÔy = 1100 a/ Tia Ot có nằm tia Ox Oy không ? ? b/ cho Oz tia phân giác góc tOy.Tính số đo góc yOt góc zOx c/ Tia Ot có phải tia phân giác ... 1,5điểm) Lớp 6A có 40 học sinh bao gồm ba loại, giỏi ,khá ,trung bình Số học sinh 60 0 số học sinh lớp Số học sinh giỏi số học sinh lớp Tính số học sinh trung bình lớp 6A Bài 4: (2,5 điểm) Cho hai...
- 3
- 242
- 0
bài KT học Ki 2 TA 6 ( 09-10 )
... _? 28 How about watching Television → Why don’t you _? VI Choose the correct answers in the box to fill in the blanks ( 1mk) + He likes hot weather + They ... C D HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC K Ỳ II – MÔN ANH – LỚP I/ Pronunciation: (Mỗi từ ( 0,25) A -Choose the word in which the underlined part is not pronounced the same as those in the other words ... swim wear television B- Which word is stressed on the second syllable activity destination II/ Choose the most appropriate word or phrase to fill in each blank (Mỗi từ 0,25đ) tent walk 8.when...
- 3
- 269
- 0
Đề KT Toán 2 tháng thứ 6 (09-10)
... 22 = 12 : + 48 = Câu3: Mỗi bò có chân Hỏi bò có chân? Bài giải Câu 4: Trong sân ngời ta đếm có 20 chân gà Hỏi có gà? Bài giải Câu 5: Điền số thích hợp vào ô trống cho thích hợp + x3 48 x6 Câu ... loài chim mà em thích Theo gợi ý dới Gợi ý: Loài chim em thích loài chim gì? Nó có màu sắc nh nào? hình dáng sao? 3.Nó có hoạt động, thói quen gì? Tình cảm em với nh nào? ... phù a, đờng a, ót xa b) tr hay ch: - đánh ống, ống gậy, èo cây, nơi .ốn, ốn tìm Câu 2:Đặt câu hỏi cho phận câu đợc in đậm dới đây: a) Những đêm mùa hè, lũ trẻ thờng bờ sông hóng gió b) Hoa cúc nở...
- 4
- 216
- 0
Đề KT kỳ 2 Địa 6 (09-10)
... Cung cấp nớc cho sinh hoạt tới tiêu nông nghiệp + Cung cấp nguồn thực phẩm(cá, tôm, cua ) + Phát triển giao thông lại, phát triển thủy điện, du lịch - Nhng đem lại không tác hại cho nhân dân: ... nớc sông dâng cao, gây lụt lội làm thiệt hại lớn tính mạng tài sản nhân dân Điểm 1 1,5 1,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,5 Câu Nớc ta nằm khu vực có lợng ma trung bình 1000mm 2000mm ... tầng đối lu: tầng nằm sát mặt đất, độ cao 16km - Đặc điểm: 90% không khí tập trung đây, không khí có chuyển đông theo chiều thẳng đứng, nhiệt độ giảm dần theo độ cao nơi sinh tợng khí tợng ý 1:...
- 3
- 201
- 0
kiem tra hocki 2 anh van 6 09-10
... tên:…………………………… Môn Thi : Tiếng Anh Lớp:……… Thời gian : 45 phút ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA THẦY (CÔ) GIÁO II ĐỀ LẼ: I/ Choose the correct answer and circle the A,B,C, or D.(2,5 ms) … ……………does she ? She’s a gymnast ... II/ Give the correct form or tense of the verbs in the brackets.(3 ms) He usually(walk) .to school in the morning I(go) .to Ha Noi tomorrow The teacher (read) the dialogue at the moment...
- 4
- 572
- 0
tiet 2 so hoc 6 (09 -10)
... liền sâu số ? số có số liền sau / hs (số liền sau số số 5,số có số liền sau) Gv (ghi bảng) 2.Thứ tự tập hợp số tự nhiên a)trong hai số tự nhiên khác nhau ,có số nhỏ số kia.Khi số a nhỏ số b ta viết ... c)Mỗi số tự nhiên có số liền sau Ví dụ số liền sau số số 5,số số liền trước số số gọi số tự nhiên liên tiếp Hai số tự nhiên liên tiếp Gv Trong tập hợp số tự nhiên ,số đơn vị nhỏ ?Có số lớn không ... đơn vị nhỏ ?Có số lớn không ? Hs (trả lời ) d)Số số tự nhiên nhỏ số tự nhiên lớn e)Tập hợp số tự nhiện có vô số phần tử 4.Củng cố Gv cho Hs làm tập củng cố Hs làm tập củng cố Bài 6(Tr7 SGK) Hs...
- 3
- 132
- 0
ĐỀ KỲ 2 TOAN 6 09-10
... (m) 0,5đ Bài ( điểm) n m Chiều dài vải lại sau cắt lần thứ hai - x a) Tia Om On thuộc mặt phẳng có bờ chứa tia Ox xOn < xOm nên tia On nằm hai tia Ox Om 1đ b) Vì tia On nằm hai tia Ox Om nên: ... + nOm = xOm 0,5đ 55o + nOm = 110o nOm = 110o – 55o = 55o 0,5 đ c) Tia On nằm hai tia Ox Om lại có : xOn = mOn = 55o 0,5đ Vậy On tia phân giác góc xOm ...
- 2
- 199
- 0
ENGLISH 12 (2010 – 2011) UNIT 2: CULTURAL DIVERSITY (from period 6 to 10) pdf
... marked mistakes - Choose some worst pieces of writing to read in front of the class, and ask Ss to give comments and correct T gives comments and assigns homework: TRAN PHU HIGH SCHOOL Week - Period ... regions in Vietnam? Give some examples T gives comments and assigns homework: TRAN PHU HIGH SCHOOL Week - Period Ss work individually Homework: - Write a short paragraph based on Task about ... T gives comments and assigns homework: Homework: - prepare for Unit - Writing TRAN PHU HIGH SCHOOL Week - Period ENGLISH 12 (2008 – 2009) UNIT 2: CULTURAL DIVERSITY (from period to 10) Lesson...
- 9
- 1,084
- 5
E 6 Unit 10 A1,2,3
- 15
- 522
- 2
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25