... Miletus (khoảng624tCN–khoảng546tCN),cáchnaychừng2600nămtrước,điềuđó bắtđầuthayđổi.Quanđiểmnảysinhlàtựnhiêntuânthủnhữngnguyêntắcphù hợpcóthểhiểuđược.Vàvìthếbắtđầuquátrìnhlâudàilàthaythếquanniệm vềthếgiớithầnthánhbằngquanniệmvềmộtvũtrụbịchiphốibởicácquyluật tựnhiên,vàđượctạoratheomột bản thiết kế màmộtngàynàođóchúngtasẽ cóthểđọcrađược. Nhìntheotiếntrìnhlịchsửnhânloại,sựthẩmtrakhoahọclàmộtnỗlực rấtmới.Giốngloàicủachúngta,Homosapiens,cógốcgácởvùnghạSahara thuộcchâuPhikhoảngnăm200.000tCN.Ngônngữviếtchỉcóniên đại khoảng năm7000tCN,làsảnphẩmcủacácxãhộiquầntụxungquanhnhữngkhuvực trồngngũcốc.(Mộtsốchữkhắccổthậmchínóivềkhẩuphầnbiahàngngày chophépđốivớitừngngườidân)Những bản viếttaysớmnhấttừnềnvănminh vĩ đại thuộcHiLạpcổ đại cóniên đại vàothếkỉthứ9tCN,nhưngđỉnhcaocủa nềnvănminhđó,“thờikìcổđiển”,xuấthiệnvàitrămnămsauđó,bắtđầuđâu đótrướcnăm500tCN.TheoAristotle(384tCN–322tCN),khoảngthờigian đóThalesđãlầnđầutiênpháttriểnýtưởngchorằngthếgiớilàcóthểhiểu được,rằngnhữngthứphứctạpdiễnraxungquanhchúngtacóthểgiảnlược thànhnhữngnguyênlíđơngiảnhơnvàgiảithíchđượcmàkhôngcầnviệndẫn nhữngyếutốhoangđườnghoặcthầnthánh. Thalesđượcsửsáchghinhậnlàngườiđầutiêndựbáonhậtthựcxảyra vàonăm585tCN,mặcdùđộchínhxáclớncủacáiôngdựđoáncókhảnăng chỉlàmộtsựmaymắntìnhcờ.Ônglàmộtnhânvậtkhôngrõràngtungtích,vì ôngchẳngđểlại bản viếtnàocủariêngôngcả.Ngôinhàcủaônglàmộttrong nhữngtrungtâmtrítuệnằmtrongmộtvùnggọilàIonia,xứxởthuộcđịacủaHi Lạp,vàcósứcảnhhưởngcuốicùnglantỏađếntậnThổNhĩKìvàItalyởphía tâyxaxôi.NềnkhoahọcIonialàmộtthànhtựuđượcđánhdấubởisựsaymê caođộtrongviệchélộcácquyluậtcơ bản nhằmgiảithíchcáchiệntượngtự nhiên,mộtmốcsonchóilọitronglịchsửtưtưởngcủaloàingười.Cáchtiếpcận củahọlàduylívàtrongnhiềutrườnghợpđưađếnnhữngkếtluậngiốngmột cáchbấtngờvớicáimàcácphươngphápphứctạphơncủachúngtađưachúng tađếnchỗtintưởngnhưngàynay.Đólàmộtsựkhởiđầu vĩ đại. Nhưngnhiều thếkỉtrôiqua,phầnnhiềukhoahọcIoniađãbịlãngquên–thỉnhthoảngđâuđó tronglịchsử,nóđượckhámphátrởlạihayphátminhratrởlại. 42 4 ... T T H H I I Ế Ế T T K K Ế Ế V V Ĩ Ĩ Đ Đ Ạ Ạ I I S S t t e e p p h h e e n n H H a a w w k k i i n n g g L L e e o o n n a a r r d d M M l l o o d d i i n n o o w w 7 7 U U ; ; Q Q 1 1 J J K K L L ¬ ¬ P P G G F F K K W W U U D D Q Q Q Q J J K K L L H H P P N N J J # # J J P P D D L L O O F F R R P P 5 thuyếtchỉcókhảnăngápdụngtrongnhữngngưỡnghạnchế-thídụ,khinhững đại lượngnhấtđịnh,nhưnănglượng,lànhỏ.Giốngnhưcáctấm bản đồchồng lênnhautrongphépchiếuMercator,nơicácvùngthuộcnhữngphiên bản khác nhauchồnglấn,chúngtiênđoáncáchiệntượnggiốngnhưnhau.Nhưnggiống hệtnhưviệckhôngcótấm bản đồphẳngnàolà đại diệntốtchotoànbộbềmặt củatráiđất,khôngcómộtlíthuyếtđơnlẻnàolà đại diệntốtcủacácquansát trongmọitìnhhuống. Bản đồthếgiới.Cóthểcầnđếnmộtloạtnhữnglíthuyếtchồnglấnlênnhauđểthểhiệnvũ trụ,giốnghệtnhưviệccầncónhiềutấm bản đồchồnglênnhauđểthểhiệntoànbộbềmặt tráiđất. ChúngtasẽmôtảlíthuyếtMcóthểmanglạinhữngcâutrảlờinhưthế nàochocâuhỏisángtạo.TheolíthuyếtM,vũtrụcủachúngtakhôngphảilà vũtrụduynhất.Thayvàođó,líthuyếtMtiênđoánrằngcórấtnhiềuvũtrụđã sinhratừtrốngrỗng.Sựsángtạocủachúngkhôngđòihỏisựcanthiệpcủamột thếlựcsiêunhiênhaythầnthánhnàohết.Thayvàođó,cácđavũtrụnàyphát sinhtựnhiêntừquyluậtvậtlí.Chúnglàmộtdựđoáncủakhoahọc.Mỗivũtrụ cónhiềulịchsửkhảdĩvànhiềutrạngtháikhảdĩởnhữngthờiđiểmsaunày, nghĩalàởnhữngthờiđiểmnhưhiệnnay,đãlâusausựsángtạocủachúng.Đa sốnhữngtrạngtháinàysẽcóchútkhônggiốngvớivũtrụmàchúngtaquansát thấyvàkhákhôngthíchhợpchosựtồntạicủabấtkìdạngthứcsốngnào.Chỉ 29 giớithựcbênngoàicónhữngtínhchấtrạchròivàđộclậpvớinhàquansátlà ngườicảmnhậnchúng.Theokhoahọccổđiển,nhữngvậtnhấtđịnhtồntạivà cónhữngtínhchấtvậtlí,thídụnhưkhốilượngvàtốcđộ,cónhữnggiátrịxác định.Theoquanđiểmnày,cáclíthuyếtcủachúngtacốgắngmôtảnhữngvật thểđóvànhữngtínhchấtcủachúng,vànhữngphépđovàsựcảmnhậncủa chúngtatươngứngvớichúng.Cảnhàquansátvàcáiđượcquansátlànhững bộphậncủathếgiớicósựtồntạikháchquan,vàmọisựkhácbiệtgiữachúng khôngcótầmquantrọngýnghĩanàohết.Nóicáchkhác,nếubạnnhìnthấymột bầyngựavằnđangtranhnhauchỗđứngtrongnhàđỗxethìđólàvìthậtsựcó mộtbầyngựavằnđangtranhnhauchỗđứngtrongnhàđỗxe.Tấtcảnhữngnhà quansátkhácnhìnvàocũngsẽđođượcnhữngtínhchấtgiốngnhưvậy,vàbầy ngựasẽcónhữngtínhchấtđóchodùngườiquansátcónhìnvàochúnghay không.Trongtriếthọc,niềmtinđóđượcgọilàchủnghĩaduythực. Mặcdùchủnghĩaduythựccólẽlàmộtquanđiểmhấpdẫn,nhưngnhư chúngtasẽthấysaunày,cáichúngtabiếtvềvậtlíhiện đại gâyramộtcáikhó đểmàủnghộ.Thídụ,theocácnguyênlícủacơhọclượngtử,đólàmôtảchính xáccủatựnhiên,mộthạtkhôngcómộtvịtríxácđịnhcũngkhôngcómộtvận tốcxácđịnhtrừkhivàchođếnkhinhững đại lượngđóđượcđobởimộtnhà quansát.Vìthế,sẽkhôngđúngnếunóirằngmộtphépđochomộtkếtquảnhất địnhvì đại lượngđangđượcđocógiátrịđótạithờiđiểmcủaphépđo.Thật vậy,trongmộtsốtrườnghợp,từngvậtthểthậmchíkhôngcósựtồntạiđộclập màchỉtồntạinhưmộtbộphậnthuộcmộttậphợpnhiềuvậtthể.Vànếumộtlí thuyếtgọilànguyênlítoànkítỏrachínhxác,thìchúngtavàthếgiớibốnchiều củachúngtacólẽlànhữngcáibóngtrênranhgiớicủamộtkhông-thờigian nămchiều,tolớnhơn.Trongtrườnghợpđó,vaitròcủachúngtatrongvũtrụ tươngtựnhưtrườnghợpconcávàngmàthôi. Nhữngngườitheothuyếtduythựccựcđoanthườngchorằngbằngchứng rằng ... bỏquanđiểm khoahọcxâydựngcónguyêntắcdựatrênsựquansát.Vàothờicổ đại, phépđo chínhxácvàtínhtoántoánhọctrongmọitrườnghợpđềulàkhó.Kíhiệucơsố 10màchúngtathấytiệnlợitrongsốhọcchỉmớirađờivàokhoảngnăm700 18 chuyểnđộngvàđịnhluậtvạnvậthấpdẫn,địnhluậtgiảithíchquỹđạocủatrái đất,mặttrăngvàcáchànhtinh,vàgiảithíchnhữnghiệntượngthídụnhưthủy triều.Mộtsốphươngtrìnhdoôngsángtạora,vàkhuônkhổtoánhọcphứctạp màchúngtasuyluậnratừchúng,vẫnđượcgiảngdạyngàynay,vàđượcsử dụnghễkhinàomộtkiếntrúcsư thiết kế mộttòanhà,mộtkĩsư thiết kế một chiếcxehơi,haymộtnhàvậtlítínhtoánphươngánphóngmộttênlửachohạ cánhlênsaoHỏa.NhưnhàthơGiáohoàngAlexandertừngnói: Tựnhiênvàcácquyluậttựnhiênẩnmìnhtrongbóngđêm: Chúanói,Newtonhãyxuấthiện!vàmọithứbừngsáng Ngàynay,đasốcácnhàkhoahọcsẽnóimộtđịnhluậttựnhiênlàmột quyluậtxâydựngtrênsựsắpđặtmàngườitaquansátthấyvàmangđếnnhững tiênđoánvượtxakhỏinhữngtìnhhuốngdễthấytrướccơsởcủanó.Thídụ, chúngtacóthểđểýthấymặttrờimọcởphươngđôngmỗingàytrongcuộc sốngcủamình,vàđưarađịnhluật“Mặttrờiluônmọcởhướngđông”.Đâylà mộtsựkháiquáthóađãvượtrakhỏinhữngquansáthạnchếcủachúngtavề mặttrờimọcvàđưaranhữngtiênđoáncóthểkiểmtravềtươnglai.Mặtkhác, mộtphátbiểukiểunhư“Máyvitínhtrongphòngnàycómàuđen”khôngphải là...
Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:29
Ngày tải lên: 17/02/2014, 09:46
thuyết minh bản thiết kế chong chóng tàu hàng bách hóa dai 76 m
Ngày tải lên: 10/05/2014, 21:06
GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ CƠ BẢN : Thiết kế mạch bằng Protel
... Microcontroller Tranning Center Sau khi đã thiết kế thư viện song ta sẽ đi sử dụng chúng trong thiết kế của mình Vẽ mạch nguyên lý Ta bật phần mềm thiết kế và bật cửa sổ thiết kế mạch nguyên lý theo hdẫn ở ... dùng : hủy bỏ lựa chọn, kết thúc công việc hiện hành,… Công việc thiết kế mạch của chúng ta bây giờ chỉ là lựa chọn các linh kiện cần thiết kế và bỏ ra cửa sổ thiết kế sau đó ta tiến hành sắp ... thiết kế có thể test mạch thông qua một số chức năng mô phỏng của phần mềm. Và đặc biệt từ mạch nguyên lý người thiết kế sẽ dễ chuyển sang mạch in và sau khi đã thiết kế mạch in từ đó sẽ thiết...
Ngày tải lên: 12/10/2012, 15:00
Thiết kế vì môi trường
... Quản lý chất liệu Tiết kiệm năng lượng. Thu hồi và tái chế. Thiết kế vì môi trường Thiết kế vì môi trường Giới thiệu “ thiết kế vì môi trường” Khái niệm và lợi ích TKVMT và phát triển ... có thể trở thành một phần tích kết vào quy trình phát triển sản phẩm Hình 2: Những xem xét thiết kế sản phẩm Tổng quan Phát triển bền vững là mục tiêu của thời đại. Suy thoái và cạn kiệt tài ... nhiễm Trao quyền cho ngành công nghiệp nhằm kết nối và hướng đến mục tiêu môi trường Tích hợp các mục tiêu môi trường, kinh tế và thực hiện vào việc tái thiết kế các chu tình sản phẩm và hệ thống...
Ngày tải lên: 24/01/2013, 15:32
BAO-CAO-THỰC-TẬP-CƠ-BẢN-THIẾT-KẾ-MẠCH-IN-SỬ-DỤNG-PHẦN-MỀM-ORCAD
... làm việc để nhấp chọn vị trí làm việc Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội Khoa Điện Tử - Viễn Thông ******************** BÁO CÁO THỰC TẬP CƠ BẢN THIẾT KẾ MẠCH IN SỬ DỤNG PHẦN MỀM ORCAD Mạch điều chỉnh ... LỤC I - Giới thiệu mạch 3 1/ Các linh kiện sử dụng trong mạch 3 II - Thiết kế sơ đồ mạch nguyên lý bằng Capture CIS 3 III - Thiết kế mạch in bằng Layout Plus 21 Ta tiếp tục lấy thêm thư viện Transistor. Hộp ... hình làm việc và nhấp chuột ra những vị trí khác nhau để chọn vị trí và số lượng cần thiết. III - Thiết kế mạch in bằng Layout Plus Mở phần mềm Layout Plus tương tự như khi mở phần mềm Capture...
Ngày tải lên: 14/03/2013, 16:25
Hoàn thiện công tác tổng hợp chi phí và tính giá thành phẩm tại Nhà máy lắp ráp và thiết kế vỉ mạch điện tử thuộc Công ty TNHH 4P
... năng lực chưa được tận dụng, không chỉ dừng lại ở việc lắp ráp bản mạch theo các thiết kế sẵn có Nhà máy đã mạnh dạn tạo ra những bản thiết kế theo phong cách của riêng mình. Năm 2004, cùng với việc ... cơ bản. + 19% Nhà máy trả và sau này sẽ kết chuyển vào giá thành sản phẩm BHXH = 15% Lương cơ bản. BHYT = 2% Lương cơ bản. KPCĐ = 2% Lương cơ bản. 2.1.2.2. Tài khoản sử dụng: TK 622. * Kết ... gửi đến. Phòng kỹ thuật công nghệ sẽ nghiên cứu sản phẩm và tạo ra bản thiết kế phù hợp với mô hình lắp ráp của Doanh nghiệp. Bản thiết kế sau khi được nghiên cứu sẽ được gửi tới phân xưởng lắp ráp...
Ngày tải lên: 15/04/2013, 12:36
Thiết kế vi mạch bằng VHDL
... chuẩn VHDL. Các kết quả mô tả hệ thống có thể được trao đổi giữa các nhà thiết kế sử dụng công cụ thiết kế khác nhau nhưng cùng tuân theo tiêu chuẩn VHDL. Cũng như một nhóm thiết kế có thể trao ... xuất thiết bị cũng như nhiều nhà cung cấp công cụ thiết kế mô phỏng hệ thống. - Thứ hai là khả năng được hỗ trợ bởi nhiều công nghệ và nhiều phương pháp thiết kế: VHDL cho phép thiết kế bằng ... lập không gắn với bất kỳ một phương pháp thiết kế, một bộ mô tả hay công nghệ phần cứng nào. Người thiết kế có thể tự do lựa chọn công nghệ, phương pháp thiết kế trong khi chỉ sử dụng một ngôn ngữ...
Ngày tải lên: 25/04/2013, 20:42
Thiết kế vi mạch bằng VHDL
... chuẩn VHDL. Các kết quả mô tả hệ thống có thể được trao đổi giữa các nhà thiết kế sử dụng công cụ thiết kế khác nhau nhưng cùng tuân theo tiêu chuẩn VHDL. Cũng như một nhóm thiết kế có thể trao ... tri_state; Kết quả mô phỏng 46 Trường Đại học bách khoa Hà Nội Khoa công nghệ thông tin Bộ môn kỹ thuật máy tính báo cáo đồ án môn học Thiết kế mạch nhờ máy tính Đề tài: Thiết kế mạch bằng ... một hệ thống lớn (trong đó các hệ con đó được thiết kế độc lập). - Thứ sáu là khả năng hỗ trợ thiết kế mức lớn và khả năng sử dụng lại các thiết kế: VHDL được phát triển như một ngôn ngữ lập...
Ngày tải lên: 27/04/2013, 08:10
Thiết kế vi mạch bằng VHDL
... thiệu. 92 - 8.2. Thiết kế theo kiểu 1 (thiết kế theo mô hình may moore) 93 - 8.3. Thiết kế kiểu 2. 99 - 8.4. Kiểu mã hoá: từ nhị phân sang Onehot 109 - Chương 9: Thiết kế thêm các mạch 111 ... chuẩn VHDL. Các kết quả mô tả hệ thống có thể được trao đổi giữa các nhà thiết kế sử dụng công cụ thiết kế khác nhau nhưng cùng tuân theo tiêu chuẩn VHDL. Cũng như một nhóm thiết kế có thể trao ... một hệ thống lớn (trong đó các hệ con đó được thiết kế độc lập). - Thứ sáu là khả năng hỗ trợ thiết kế mức lớn và khả năng sử dụng lại các thiết kế: VHDL được phát triển như một ngôn ngữ...
Ngày tải lên: 27/04/2013, 08:10
Thiết kế vi mạch bảng VHDL
... xuất thiết bị cũng như nhiều nhà cung cấp công cụ thiết kế mô phỏng hệ thống. - Thứ hai là khả năng được hỗ trợ bởi nhiều công nghệ và nhiều phương pháp thiết kế: VHDL cho phép thiết kế ... không gắn với bất kỳ một phương pháp thiết kế, một bộ mô tả hay công nghệ phần cứng nào. Người thiết kế có thể tự do lựa chọn công nghệ, phương pháp thiết kế trong khi chỉ sử dụng một ngôn ngữ ... 1.2. Giới thiệu công nghệ (và ứng dụng) thiết kế mạch bằng VHDL. 6 - 1.2.1 Ứng dụng của công nghệ thiết kế mạch bằng VHDL 6 - 1.2.2 Quy trinh thiết kế mạch bằng VHDL. 6 - 1.2.3. Công cụ EDA...
Ngày tải lên: 27/04/2013, 11:34
bản thiết kế hệ dẫn động xích tải
... hiện: Đặng Đức Đại Lớp: CTK8LC2 Đồ án cơ sở thiết kế máy PHẦN VI: THIẾT KẾ VỎ HỘP GIẢM TỐC VÀ CÁC CHI TIẾT MÁY KHÁC 6.1. Thiết kế vỏ hộp Hình 6.1 Kết cấu và các kích thước cơ bản của vỏ hộp ... Đặng Đức Đại Lớp: CTK8LC2 Đồ án cơ sở thiết kế máy MỤC LỤC Bản thuyết minh đồ án gồm những phần chính sau: Phần I : Chọn động cơ và phân phối tỷ số truyền. Phần II : Tính toán thiết kế các bộ ... hiện: Đặng Đức Đại Lớp: CTK8LC2 Đồ án cơ sở thiết kế máy [σ H ] = 2 1 H 1 M H 2 m1 2T .K . u 1 0,85.bd u Z Z Z e + Trong đó: Z M : Hệ số kế đến cơ tính của vật liệu ăn khớp Tra bảng 6.5 –...
Ngày tải lên: 27/04/2013, 18:33
Bản thiết kế hệ dẫn động xích tải dùng hộp giảm tốc bánh răng côn một cấp
Ngày tải lên: 28/04/2013, 15:55
Các mẫu thiết kế hiện đại - Xây dựng ứng dụng Chess sử dụng Design pattern
... C ấu trúc một Codon D.Các mẫu thiết kế hiện đại I.Gamma Patterns II.Entity Pattern (datasim) : Mẫu thực thể Mẫu thực thể là : - Một ... có thể tham khảo tại trang web www.datasim.com. III.Concurrent Patterns : - Đây là mẫu thiết kế cấu thành nên các hệ thống thời gian thực. - Các đối tượng được phân tán - Tích hợp với ... trị cơ sở dữ liệu để cấu hình các thành phần - Nó là chất liệu để tạo ra giao diện - Rất cần thiết cho các môi trường động Những vấn đề chuyên sâu của mẫu này nội dung của đồ án môn học xin...
Ngày tải lên: 06/10/2013, 20:20
HD MỘT SỐ THAO TÁC CƠ BẢN THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
... của hộp thoại Insert Movie ta chọn ổ đĩa, thư mục và tập tin về đoạn HD MỘT SỐ THAO TÁC CƠ BẢN THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ (Phần chèn hình ảnh, âm thanh, phim) I- Phương pháp chèn hình ảnh: 1- Chèn ... hiệu ứng cho một đoạn văn bản. 2- Trường hợp ảnh không có trong máy tính: Trong trường hợp máy tính chúng ta chưa có ảnh để chèn, để đưa ảnh vào máy tính, ta phải dùng các thiết bị: Máy Scaner hoặc ... ảnh vào máy tính cần lưu vào đúng thư mục của mình trong THU VIEN TU LIEU (Phần hình ảnh để thiết kế giáo án). Trong trường hợp có quá nhiều hình ảnh ta có thể chia thành nhiều thư mục con chứa...
Ngày tải lên: 13/10/2013, 20:11
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: