0

bài viết số 6 lớp 11 đề 5

bai viet so 6 lop 10,11

bai viet so 6 lop 10,11

Ngữ văn

... ĐÁP ÁN BÀI VIẾT SỐ KHỐI 11 (KHTN) I/ ĐỀ: Cảm nhận anh chị hình tượng nhân vật Chí Phèo truện ngắn tên nhà văn Nam Cao II/ YÊU CẦU BÀI LÀM Mở bài: - Giới thiệu Nam Cao nhân ... BÀI LÀM Mở bài: - Giới thiệu Nam Cao nhân vật Chí Phèo truyện ngắn tên nhà văn Nam Cao Thân bài: - Một số ý khái quát chung: Người nông dân văn học Việt Nam Sự đời tác phẩm “Chí Phèo” Những giá ... Bi kich bị cự tuyệt quyền trở lại làm người : Thị Nở cầu nối sống Chí trở lại bình thường – bị tước đoạt Chí chết ngưỡng cửa trở sống người - Những nhận định rút từ nhân vật + Chí Phèo thân khốn...
  • 5
  • 1,874
  • 5
BÀI VIẾT SỐ 1 - LỚP 11

BÀI VIẾT SỐ 1 - LỚP 11

Ngữ văn

... quan trọng vấn đề c/ biểu điểm _ Phần phân tích đề điểm, ý 0 ,5 điểm _ Phần viết : Mở bài, kết phân 0 ,5 điểm _ Phần thân : điểm +Gải thích nội dung đề : 1 ,5 điểm + Nêu suy nghĩ 1 ,5 điểm + Giải ... minh làm sáng tỏ điểm + Liên hệ : điểm D/ Nhận xét u khuyết điểm Trịnh Thị Thái Dung Page 11 Bài biết số ( đề đáp án biểu điểm ) ... 2/ Nghị luận vấn đề : Bày tỏ suy nghĩ : a/ Nêu suy nghĩ vấn đề cách khái quát _ ý kiến Lỗ Tấn đa thật chí lí _ Trong sống có mục đích Mục đích lĩnh vực khác ( vật...
  • 2
  • 2,197
  • 3
BÀI VIẾT SỐ 3 - LỚP 11

BÀI VIẾT SỐ 3 - LỚP 11

Ngữ văn

... giá cá nhân sống vinh hay nhục cá nhân đóng góp nh cho đời sống no ấm nhân dân, phát triển chung đất nớc _ Đất nớc bị xâm lăng, độc lập chủ quyền quốc gia dân tộc bị xâm phạm, vấn đề sống đất nớc...
  • 2
  • 2,881
  • 14
Tài liệu bài viết số 1 lớp 11 docx

Tài liệu bài viết số 1 lớp 11 docx

Tài liệu khác

... Nguyễn công trứ có sống vô tự do,phóng khoáng Vượt lên lời đồn thổi tầm thường, ông sống mà không để ý đến xung quanh Một sông với cho\ính mìn, sống thật với thân Nhưng ông sống lòng nhân dân ... họ toát lên đấu tranh mạnh mẽ, vượt lên số phận để tốt bổn phận người phụ nữ gia đình, người phụ nữ dám vượt lên đớn đau để tìm hạnh phúc mà khao khát Đề: Vẻ đẹp nhà nho chân Phải nói có nhà ... thời gian, vẻ đẹp tâm hồn người toả sáng, vĩnh Chúng ta thấm thía điều đến với bài ca ngắn bãi cát” Cao Bá Quát bài ca ngất ngưỡng” cuă Nguyễn Công Trứ- hai tác phẩm thấm đẫm vẻ đẹp nhân cách...
  • 5
  • 1,289
  • 1
Sửa và trả bài viết số 6 _Lớp 11

Sửa và trả bài viết số 6 _Lớp 11

Ngữ văn

... ln có lòng u thương, chia sẻ lẫn sống TRẢ BÀI – CƠNG BỐ ĐIỂM – ĐỌC BÀI HAY a Đọc hay: Kim Tuyến (8 điểm) b Kết quả: Điểm 4 ,5 S.Lượng 3 c Trả bài: 11 5, 5 6, 5 7 ,5 8 DẶN DÒ @ Sửa kĩ lỗi @ Soạn: Tơi ... CƠ BẢN ( CHÍNH TẢ, MỞ BÀI) MỞ BÀI Xưa người việt Nam đề cao dân tộc có lòng u thương chia sẻ lẫn sống -Những lỗi sai ? - Cách sửa ? @ Những lỗi sai: - Chưa nêu bật chủ đề viết - Dùng từ chưa xác, ... thực tế 2) Lập dàn ý a) Mở bài: Nêu chủ đề viết u thương chia sẻ b) Thân bài: @ Giải thích - Thế u thương ? - Thế chia sẻ ? @ Biểu hiện: - Trong đời sống tinh thần, đời sống vật chất - Ở nhiều đối...
  • 20
  • 939
  • 2
Bài viết số 6 lớp 8

Bài viết số 6 lớp 8

Ngữ văn

... khẳng định:”chỉ có kiến thức đường sống”.điều thật đúng.Trong xã hội ngày phát triển thi vai trò tri thức lại nâng lên tầm cao mới,có kiến thức ta đảm bảo sống hạnh phúc Chẳng tri thức có vai ... đến phát triển đất nước ,dân tộc ,tri thức giúp ta tự khẳng định mình.Dân tộc ta trải qua 80 năm sống vòng áp ,xiềng xích bọn thực dân dân ta ko biết chữ ,tri thức nghèo nàn ,vua quan an chơi xa ... cập giáo dục,đưa chữ đến toàn dân.Và diệt giặc dốt nguy hại giặc ngoại xâm.Dó có kiến thức đường sống hay sao? Kiến thức vô quan trọng cần phải trau dồi cách đọc sách phải chọn cho tinh đọc cho...
  • 3
  • 5,509
  • 20
Bài viết số 1 lớp 11

Bài viết số 1 lớp 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... gió c ũng có ngày g ặp bão Bài viết s ố l ớp 11 đề 2: Bày t ỏ ý ki ến c v ấn đề mà tác gi ả Thân Nhân Trung nêu "Bài kí đề danh ti ến s ĩ khoa Nhâm Tuất, niên hi ệu Đại Bài B ảo th ứ ba - 1442": ... ệu qu ả nh t ầng l ớp trí th ức lãnh đạo bi ết kh d ạy, hòa đồng với nhân dân xả thân nghiệp lớn Bài “Hịch t ướng sĩ” c H ưng Đạo V ương Tr ần Qu ốc Tu ấn, th bất hủ c Lý Th ường Ki ệt xác định ... c m ột s ố ng ười có th ẩm quy ền xu ất phát t n ền kinh t ế “ti ểu nông” l ạc h ậu, nên ấu trĩ đề sách sai l ầm coi trí th ức nh k ẻ thù c ần đả phá v ới kh ẩu hiệu “ Trí, phú, địa, hào, đào...
  • 13
  • 628
  • 0
Bài viết số 1 lớp 9 đề 1 thuyết minh về một loại vật nuôi

Bài viết số 1 lớp 9 đề 1 thuyết minh về một loại vật nuôi

Lớp 9

... nấng cháu nên người Bài viết số lớp đề 1: Hãy kể lần trót xem nhật ký bạn Bài làm Tôi nhớ,từ ngày đến trường ba mẹ dạy rằng"Nhà trường ,lớp học mái nhà thứ hai tất thành viên lớp học người gia đình" ... với cường quốc năm châu giới lời Bác dạy Bài viết số lớp đề 4: Bài làm Ngày nay, giới, môi trường vấn đề quan tâm hàng đầu Ở quốc gia tiên tiến , vấn đề giữ gìn vệ sinh môi trường trọng nên việc ... đa dạng sinh thái môi trường Bài viết lớp đề 2: Thuyết minh lúa Bài làm Nước Việt Nam ta hình thành phát triển từ văn minh lúa nước Khoảng 90% dân số nước ta sống chủ yếu nhờ vào nông nghiệp...
  • 45
  • 3,441
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25