0

bài viết số 3 lớp 11 hai đứa trẻ

BÀI VIẾT SỐ 3 - LỚP 11

BÀI VIẾT SỐ 3 - LỚP 11

Ngữ văn

... giá cá nhân sống vinh hay nhục cá nhân đóng góp nh cho đời sống no ấm nhân dân, phát triển chung đất nớc _ Đất nớc bị xâm lăng, độc lập chủ quyền quốc gia dân tộc bị xâm phạm, vấn đề sống đất nớc ... độ trị xâm lăng _ Và thời nghĩa sĩ Cần Giuộc nh c/ Phân tích chứng minh để làm sáng tỏ suy nghĩ 3/ Liên hệ mở rộng : III/ Kết luận ...
  • 2
  • 2,881
  • 14
Hướng dẫn soạn văn : Bài viết số  3 (Lớp 11)

Hướng dẫn soạn văn : Bài viết số 3 (Lớp 11)

Ngữ văn

... dân - Khẳng định vị trí Nguyễn Đình Chiểu Văn học VN Đề Vẻ đẹp Bài ca ngất ngưởng Mở - Giới thiệu Nguyễn Công Trứ - Giới thiệu Bài ca ngất ngưởng – thơ hay b Thân - Phân tích thơ theo bố cục ... đấu thua địch điều kiện + Họ bị đàn áp đẫm máu, khởi nghĩa bị thất bại + Nỗi đau giằng xé người sống “mẹ già leo lét ánh đèn”, “Vợ yếu chạy tìm chồng”… - Cái “tráng” tiếng khóc + Những người nông ... khóc” biểu mát, nỗi đau, “tiếng khóc bi tráng” tiếng khóc, mát đầy đau xót, tiếc nuối đáng tự hào - Bài văn tế khóc người nghĩa sĩ Cần Giuộc (Họ người nào?) - Cái “bi” tiếng khóc: + Vốn người nông...
  • 5
  • 891
  • 0
BÀI VIẾT SỐ 1 - LỚP 11

BÀI VIẾT SỐ 1 - LỚP 11

Ngữ văn

... học sinh tự làm 3/ Liên hệ mở rộng Gọi học sinh tự làm III/ Kết luận : Tóm tắt, nhấn mạnh tầm quan trọng vấn đề c/ biểu điểm _ Phần phân tích đề điểm, ý 0,5 điểm _ Phần viết : Mở bài, kết phân ... minh làm sáng tỏ điểm + Liên hệ : điểm D/ Nhận xét u khuyết điểm Trịnh Thị Thái Dung Page 11 Bài biết số ( đề đáp án biểu điểm ) ... Bày tỏ suy nghĩ : a/ Nêu suy nghĩ vấn đề cách khái quát _ ý kiến Lỗ Tấn đa thật chí lí _ Trong sống có mục đích Mục đích lĩnh vực khác ( vật chất hay tinh thần ), với mức độ khác ( lớn lao hay...
  • 2
  • 2,197
  • 3
De bai viet so 3 lop 11C

De bai viet so 3 lop 11C

Ngữ văn

...
  • 1
  • 1,462
  • 0
Tài liệu bài viết số 1 lớp 11 docx

Tài liệu bài viết số 1 lớp 11 docx

Tài liệu khác

... điều đến với bài ca ngắn bãi cát” Cao Bá Quát bài ca ngất ngưỡng” cuă Nguyễn Công Trứ- hai tác phẩm thấm đẫm vẻ đẹp nhân cách nhà nho chân Trước hết, vẻ đẹp nhân cách nhà nho chân qua hai tác phẩm ... Nguyễn công trứ có sống vô tự do,phóng khoáng Vượt lên lời đồn thổi tầm thường, ông sống mà không để ý đến xung quanh Một sông với cho\ính mìn, sống thật với thân Nhưng ông sống lòng nhân dân ... tài tình qua hai thơ Tự Tình II cua Hồ Xuân Hương Và Thương Vợ Trần Tễ Xương Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam thể qua hai thơ hình tương người phụ nữ Việt Nam chịu nhiều đau khổ, vất vả sống Đó hình...
  • 5
  • 1,289
  • 1
Bài viết số 3 lớp 9  5 bài tuyển chọn

Bài viết số 3 lớp 9 5 bài tuyển chọn

Ngữ văn

... khóc,tôi muốn xin lỗi cô bạn…Bỗng cô giáo yêu cầu lớp im lặng,cô hứa thứ hai giải tiếp,giờ học lặng lẽ trôi qua Sáng thứ hai, sau chào cờ,cô bước vào lớp, gật đầu hiệu cho ngồi xuống.Cô nhẹ nhàng đến ... ghế .Lớp trưởng nhanh nhảu đề nghị: -Cô cho xét cặp lớp cô ạ! Cô hình nh không nghe thấy lời nói, chậm rãi hỏi: -Ra chơi hôm lại coi lớp? Cả lớp nhìn tôi,vài giọng nói đề nghị xét cặp tôi,những ... lúc đó,cô giáo vào lớp! Sau nghe bạn lớp trưởng báo cáo nghe Mai kể chi tiết bút:nào màu gì,có chữ gì, có điểm đặc biệt,ai cho,để đâu,mất vào lúc nào…Cô yên lặng ngồi xuống ghế .Lớp trưởng nhanh...
  • 9
  • 1,911
  • 3
Bài viết số 3 lớp 12

Bài viết số 3 lớp 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... Vì từ tượng đài vút lên khúc hát ngợi ca nhà thơ đất nước người anh hùng b) Xem làm Bài viết số lớp 12 đề 3: a) Phân tích so sánh hình tượng đất nước đoạn trích Đất Nước ( trường ca Mặt đường ... chan hoà tình yêu thương,hạnh phúc,thanh bình,bền vững mãi đất , quê hương b) Xem làm câu b Bài viết số lớp 12 đề 2: a) Vẻ đẹp bi tráng cùa hình tượng người lính thơ Tây Tiến Quang Dũng b) Cảm nhận ... mẹ Ba lần tiễn đi, hai lần khóc thầm lặng lẽ Các anh không mẹ lặng im (Tạ Hữu Yên) Cứ lần nghe lại hát lòng ta xốn xanh da diết ! Nhớ ngày bé thơ đến lớp, cô giáo dạy viết hai chữ “Việt Nam”...
  • 19
  • 823
  • 2
Bài viết số 1 lớp 11

Bài viết số 1 lớp 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... gió c ũng có ngày g ặp bão Bài viết s ố l ớp 11 đề 2: Bày t ỏ ý ki ến c v ấn đề mà tác gi ả Thân Nhân Trung nêu "Bài kí đề danh ti ến s ĩ khoa Nhâm Tuất, niên hi ệu Đại Bài B ảo th ứ ba - 1442": ... Đèn đỏ, xe c ộ đậu chỉnh t ề sau v ạch tr ắng M ột va ch ạm x ảy hai niên r ồi rít xin l ỗi Anh cảnh sát giao thông nhìn c ả hai trìu m ến r ồi t ặng m ỗi ng ười m ột cai nón b ảo hi ểm S ếp ... động nấc lên t ừng ch ập B ản tin đài truy ền hình cho bi ết giá c ả gi ảm m ỗi ng ười đượ c t ăng hai b ậc l ương ến m chị nhà b ếp v ỗ tay r ần r ần Ở khu ph ố, ng ười ta gõ c ửa t ừng nhà để t...
  • 13
  • 628
  • 0
Hướng dẫn soạn bài : BÀI VIẾT SỐ 1 ( Lớp 11 )

Hướng dẫn soạn bài : BÀI VIẾT SỐ 1 ( Lớp 11 )

Ngữ văn

... r ng - Th c tr ng r ng ang b tàn phá nghiêm tr ng, h u qu nguyên nhân - Suy ngh c a b n thân: + Bài h c sâu s c v m i quan h “c ng sinh” gi a ng i r ng; gi a r ng v i t n g lai c a nhân lo i +...
  • 3
  • 558
  • 0
Hướng dẫn soạn bài : BÀI VIẾT SỐ 2 ( Lớp 11 )

Hướng dẫn soạn bài : BÀI VIẾT SỐ 2 ( Lớp 11 )

Ngữ văn

... i bi t ghét th n g ghét th n g úng i t n g, úng th i i m Anh (ch ) ngh v câu nói c a Tuân T (31 3- 235 TCN): “Ng i chê ta mà chê ph i th y c a ta, ng i khen ta mà khen ph i b n c a ta, nh ng k ... T có ý ngh a sâu s c, thâm thuý - Là h c làm ng i , ch cho m i ng i h n g hoàn thi n b n thân 3 “Ai chi n th ng mà không h chi n b i, Ai nên khôn mà ch ng d i ôi l n?” (T H u – D y mà i ) Vi ... khao khát chi m l nh chi n th ng s khôn ngoan - Gi i thi u quan i m c a nhà th T H u, trích d n hai câu th b Thân - Gi i thích: + Chi n th ng: Hoàn toàn t c m c ích mong mu n + Chi n b i: B nhi...
  • 5
  • 670
  • 0
Hướng dẫn soạn bài : Bài viết số 4 (Lớp 11)

Hướng dẫn soạn bài : Bài viết số 4 (Lớp 11)

Ngữ văn

... thân, nguồn gốc Chí ), số phận lênh đênh trôi chất vô lương thiện, khát khao sống yên bình (Chí Phèo từ chối bà Ba nhà lí Kiến, ước mơ thời trẻ, buổi sáng sau gặp Thị Nở ) - Số phận Chí Phèo điển ... Xuân Hương phong phú, sống động D Thơ Hồ Xuân Hương tràn đầy tinh thần yêu nước Đáp án: D C C C B 10 D B C 11 B D D 12 A Phần II Tự luận Câu Nhà triết học Hi Lạp, Dê-nông (34 6 – 264 TCN) nói với ... toát lên từ đời sống bình dân, ngày D Xuân hương nói cảnh có thực núi sông ta, vớt hết sách khuôn sáo, lấy hai mắt mà nhìn "Cái đèo ba Dội Xuân hương rõ đèo Ba Dội ( ), phong cảnh sống cựa quậy...
  • 7
  • 906
  • 0
Bài viết số 3 lớp 6 (bài hay)

Bài viết số 3 lớp 6 (bài hay)

Ngữ văn

... không quên: “Con dù lớn mẹ Đi hết đời lòng mẹ theo con” Tham khảo thêm đây: cảm nghĩ người thân Đề bài: Kể lại kỉ niệm đáng nhớ tình yêu thương mẹ dành cho em Ngồi nhà ấm cúng nhìn mưa rơi cửa sổ, ... xúc động nhớ lại kỉ niệm buồn tuổi ấu thơ mà có lẽ suốt đời chẳng quên Đó hôm trời oi bức, Lan - đứa bạn thân đứng trước cổng chờ học Lan gọi rối rít: “Phương Anh ơi! Nhanh lên, muộn học rồi!” ... nhiều sách vở, lại cầm thêm áo mưa nặng Nói xong, Lan chạy vội đến trường May cho vừa bước vào lớp bác bảo vệ đánh trống vào học Bốn tiết trôi qua nhanh chóng Nhưng đến tiết thứ năm, nhìn bầu...
  • 3
  • 1,267
  • 0
Bài viết số 3 lớp 7 văn biểu cảm

Bài viết số 3 lớp 7 văn biểu cảm

Ngữ văn

... khoa Mỗi lúc kể những đứa ngoan, bác cười mãn nguyện, đôi mắt ánh lên vẻ tự hào: – Nhà bác nghèo lắm! Được đứa con, đứa cũng ham học học giỏi Năm nay, cô gái thứ hai cũng đậu Đại học ... bước vào đời Thật hạnh phúc cho những đứa sống vòng tay yêu thương cha mẹ! Có người cha chấp nhận thiệt thòi mình, dành tất thuận lợi cho ... âu hay đối mặt với những nỗi cô đơn hay sợ hãi trước sống tẻ nhạt Tình bạn quà thiêng liêng cao quý mà cần trân trọng Phải có tình bạn sống thật có ý nghĩa Coi trọng tình bạn, đơm hoa kết...
  • 3
  • 986
  • 3
Bài viết số 1 lớp 11 (bài hay)

Bài viết số 1 lớp 11 (bài hay)

Ngữ văn

... "Tấm Cám", anh (chị) suy nghĩ sống đấu tranh thiện ác, người tốt kẻ xấu xã hội xưa nay? Bài viết số lớp 11 đề 2: Bày tỏ ý kiến vấn đề mà tác giả Thân Nhân Trung nêu "Bài kí đề danh tiến sĩ khoa ... trưởng thành để vào đời Tham khảo thêm: Trên đường thành công vết chân người lười biếng Bài viết số lớp 11: Viết nghị luận bày tỏ ý kiến phương châm: học đôi với hành Bàn phương pháp học tập, xưa ... khí suy thỳ nước yếu, xuống thấp" Bài viết số lớp 11 đề 3: "Trên đường thành công vết chân người lười biếng” ( Lỗ Tấn ) Em có suy nghĩ câu nói ? Trong sống chúng ta, đạt thành công mà không trải...
  • 7
  • 533
  • 0
Bài viết số 6 lớp 11 văn nghị luận !!!

Bài viết số 6 lớp 11 văn nghị luận !!!

Ngữ văn

... xấu phải bị diệt trừ Cả hai vấn đề thực đồng triệt để tin chẳng nữa, đất nước Việt Nam tự hào sánh vai với cường quốc năm châu Bác Hồ mong ước hi vọng Bài viết số lớp 11 đề 2: Anh/ chị trình ... không nhờ phần lớn công học tập cháu” Bài viết số lớp 11 đề Hãy phân tích tác hại thái độ thiếu trung thực thi cử Theo anh / chị làm để khắc phục thái độ đó? Bài làm Trong năm qua, ngành giáo dục ... trường học qua loa đối phó, điểm số kết học tập cao- biểu cụ thể, triệu chứng bệnh “ chuộng” thành tích Nhiều lúc ta cảm thấy ngạc nhiên lối học số hoc sinh, lên lớp nghệch ngoạc vài chữ, ngáp...
  • 6
  • 3,262
  • 7
Bài viết số 5 lớp 11 nghị luận !!!

Bài viết số 5 lớp 11 nghị luận !!!

Ngữ văn

... vật Chí Phèo + Trân trọng khát khao hướng thiện người lao động + Lên án xã hội phi nhân Bài viết số lớp 11 đề Phân tích thái độ nhân vật Huấn Cao viên quản nguc “Chữ người tử tù” (Nguyễn Tuân) ... cần đọc kĩ tác phẩm, chọn đoạn trích phù hợp với yêu cầu phân tích Bài văn theo trình tự sau: - Tâm lí Huấn Cao chuyển biến qua hai giai đoạn: + Giai đoạn đầu: Viên quản ngục tỏ thái độ biệt đãi ... Cao cảm nhận “tấm lòng biệt nhỡn liên tài” quản ngục, hoàn cảnh đề lao tù túng, ẩm thối Huấn Cao viết chữ tặng quản ngục khuyên bảo lời tâm huyết (Các em dựa vào đoạn: “… Một người tù cổ đeo gông…...
  • 2
  • 594
  • 1
Dàn ý bài viết số 3 lớp 9

Dàn ý bài viết số 3 lớp 9

Ngữ văn

... miêu tả nội tâm nghị luận kết hợp viết suy nghĩ, tình cảm em gặp gỡ người chiến sĩ ấy, suy nghĩ em trách nhiệm hệ trẻ khứ tương lai dân tộc II Dàn ý: Mở bài: Trong sống, có người ta gặp lần, trò ... rõ ràng, đủ ba phần mở bài, thân bài, kết - Yêu cầu: + Kể lại kỉ niệm đáng nhớ nên phải sâu sắc, có ảnh hưởng to lớn đến suy nghĩ, tình cảm hay nhận thức người viết + Người viết người kể chuyện ... II Dàn ý: Mở bài: - Không khí tưng bừng đón chào ngày 20 - 11 trường lớp, xã hội - Bản thân mình: nghĩ thầy cô giáo bồi hồi nhớ lại kỉ niệm vui buồn thầy cô, có kỉ niệm quên Thân bài: - Giới thiệu...
  • 5
  • 20,609
  • 148
Viết bài tập làm văn số 3 lớp 11 - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 3 lớp 11 - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... dân - Khẳng định vị trí Nguyễn Đình Chiểu Văn học VN Đề Vẻ đẹp Bài ca ngất ngưởng Mở - Giới thiệu Nguyễn Công Trứ - Giới thiệu Bài ca ngất ngưởng – thơ hay b Thân - Phân tích thơ theo bố cục ... đấu thua địch điều kiện + Họ bị đàn áp đẫm máu, khởi nghĩa bị thất bại + Nỗi đau giằng xé người sống “mẹ già leo lét ánh đèn”, “Vợ yếu chạy tìm chồng”… - Cái “tráng” tiếng khóc + Những người nông ... - Bài văn tế khóc người nghĩa sĩ Cần Giuộc (Họ người nào?) - Cái “bi” tiếng khóc: + Vốn người nông...
  • 4
  • 9,232
  • 34
Bài viết số 3 văn lớp 11

Bài viết số 3 văn lớp 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... bảo vệ toàn vẹn cho non sống Họ tượng đài bất tử, lưu tới muôn đời Bài viết số lớp 11 đề : Những cảm nhận sâu sắc anh ( chị ) qua tìm hiểu đời bà thơ văn Nguyễn Đình Chiểu Bài làm Nguyễn Đình Chiểu ... nỗi niềm tâm giống giọng thơ có điểm khác Bài viết số lớp 11 đề : Vẻ đẹp hình tượng người nông dân " Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc " Nguyễn Đình Chiểu Bài làm Trong văn học, phải đến kỉ XIX Nguyễn ... luyện thi hào Nguyễn Du mà ta cảm nhận Bài viết số lớp 11 đề : Nguyễn khuyến Tú Xương có nỗi niềm tâm giống giọng thơ có điểm khác ? Hãy làm rõ ý kiến ?? Bài làm Nỗi trải đẻ nhìn thực trào lộng...
  • 14
  • 467
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008