... Bài làm Cô giáo vừa chấm dứt câu nói cuối tiết dạy vừa vặn tiếng trống báo hiệu chơi vang lên rộn rã Chúng em vui vẻ cất sách vào ngăn bàn, đứng dậy chàocô reo mừng chạy ... đôi tay khéo léo bạn tung hứng viên đá xanh nho nhỏ Nhiều bạn nữ chia thành tốp dạo sân, vẻ nhàn tản Tiếng trò chuyện rù rì nghe không rõ lại cười rộ lên, thú vị điều Mấy bạn nam chơi trò đuổi ... hết chỗ qua chỗ khác, vừa thở vừa cười vừa hò hét Nhiều bạn đứng hàng hiên lớp mình, người học bài, người tranh luận tập khó đó, người lơ đãng nhìn sân… Phía căng tin, nhiều bạn xum xít mua bánh...
... em vui Thầy hiệu trưởng dặn dũ xong, chúng em lên lớp Hỡnh ảnh lỏ cờ, quốc ca, đội ca với lời tuyên thệ mà em nghe buổi lễ chàocờ hành trang theo em suốt đời Để em giúp ích cho xã hội ...
... mười Buổi lễ kết thúc, chúng em xếp hàng vào lớp Khi vào lớp, hỡnh ảnh lỏ cờ thấp thoỏng phũng học Mỏi trường thân yêu với cờ đầu tuần mói mói khụng phai mờ tõm trớ chúng em ... thúc, Đội ca vang lên: “Cùng ta lên theo bước Đoàn niên lên, cố gắng xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ ” Bài hát muốn nhắc nhở chúng em phải cố gắng chăm học hành để xứng đáng làm cháu ngoan Bác Hồ kính...
... Chúng em vào lớp để bắt đầu tiết học tuần lễ Hình ảnh cờ Tổ quốc thấp thoáng Mái trường thân yêu vởi buổi lễ chàocờ đầu tuần mãi không phai mờ tâm trí chúng em Theo: Thái Bảo ...
... để rèn kỹ viết vănmiêutả cho học sinh Bàivănmiêutả hay bao gồm nhiều nội dung, nhiều yếu tố Mỗi giáo viên dạy học sinh viết vănmiêutả cần ý nội dung sau: Bàivănmiêutả phải thể trọng ... Trong phân môn tập làm văn lớp 4,5, thể loại vănmiêutả chiếm hầu hết chương trình, phân bố sau : TT Số tiết Kiểu Khái niệm miêutảTả đồ vật Tả cối Tả vật TảcảnhTả người Tổng số tiết năm ... vào vănmiêutả ứng với đề cụ thể hình ảnh phụ minh họa làm sinh động viết VD: Đề : Em tảcảnh nhộn nhịp trường em chơi Với đề để giúp học sinh tả trọng tâm, tức đưa vào viết hình ảnh hợp lí miêu...
... điểm vănmiêutả a Tính sinh động tạo hình: Là đặc điểm vănmiêutả Một đoạn văn hay văn mang tính sinh động tạo hình đoạn vănvăn cụ thể, hàm súc Làm nên tính sinh động tạo hình vănmiêutả chi ... dạy, vănmiêutả chia thành nhiều kiểu Căn vào đối tượng miêu tả, vănmiêutả gồm có kiểu bài: tả đồ vật, tả cối, tả người, tả vật, tảcảnh Ở chương trình CCGD chương trình mới, kiểu dạy cho học ... khoa học: Cơ sở lí thuyết 1.1 Cơ sở văn học 1.1.1 Vănmiêutả đặc điểm vănmiêutả 1.1.1.1 Thế vănmiêu tả? Theo từ điển Tiếng Việt ( Hoàng Phê chủ biên), miêutả “dùng ngôn ngữ phương tiện nghệ...
... (đoạn4): Tả hình dáng mèo Tả hoạt động, thói quen mèo Nêu cảm nghĩ mèo Ghi nhớ: Bàivănmiêutả vật thường có ba phần: Mở bài: Giới thiệu vật tả Thân bài: a) Tả hình dáng I Nhận xét: Bài Đọc ... nào? đâu? + Tiếng gáy sao? Tác dụng tiếng gáy ? Ghi nhớ: Bàivănmiêutả vật thường có ba phần: Mở bài: Giới thiệu vật tả Thân bài: a) Tả hình dáng ... gáy nào? Kết bài: Nêu tình cảm em đôi với gà trống Dàn ý miêutả gà trống: Mở bài: Giới thiệu gà (của ai, thuộc giống gà nào, nuôi từ bao giờ, có đặc biệt làm em ý: Thân bài: - Tả hình dáng...
... Đoạn Tảcánh hoa, trái Đoạn Nêu cảm nghĩ người miêutả So sánh trình tự miêutả khác bài: Cây mai tứ quý Bãi ngô Cây mai tứ quý: Tả phận Bãi ngô: Tả thời kì phát triển 3.Cấu tạo vănmiêutả ... phần Mở bài: Tả giới thiệu bao quát Thân bài: Có thể tả phận tả thời kì phát triển Kết luận: Có thể nêu ích lợi cây, ấn tượng đặc biệt tình cảm người tả với Ghi nhớ Bàivănmiêutả cối thường ... người tả với Ghi nhớ Bàivănmiêutả cối thường có phần: Mở bài: Tả giới thiệu bao quát Thân bài: Tả phận tả thời kì phát triển Kết bài: Có thể nêu ích lợi cây, ...
... người miêutả Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2008 Môn : Tập làm vănBài : Cấu tạo vănmiêutả cối Khác Bàivănmiêutảbãi ngơ theo trình tự ? Bàivănmiêutảbãi ngơ theo thời kì phát triển ngơ Bài ... người tả với Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2008 Môn : Tập làm vănBài : Cấu tạo vănmiêutả cối II GHI NHỚ: Bàivănmiêutả cối thường có ba phần + Mở : Tả giới thiệu bao qt + Thân : Tả phận tả ... : Cấu tạo vănmiêutả cối Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2008 Môn : Tập làm vănBài : Cấu tạo vănmiêutả cối Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2008 Môn : Tập làm vănBài : Cấu tạo vănmiêutả cối III...
... thiết cho việc viết vănmiêu tả. Trớc tiết học em đợc tiếp xúc thêm vănmiêutả Sông nớc Cà Mau, văn tiêu biểu cho văntả cảnh. ở tập (SGK-28) yêu cầu học sinh dựa vào đoạn vănmiêutả tiêu biểu để ... chung vănmiêutả Trong học sinh đợc làm quen với vănmiêu tả, nắm đợc hiểu biết chung vănmiêutả trớc sâu vào số thao tác nhằm tạo lập loại văn Trớc tiết học học sinh đợc làm quen với vănBài học ... trọng dù tảcảnh hay tả ngời, miêutả ngời viết phải vận dụng Những kỹ đợc hình thành Quan sát, tởng tợng, so sánh nhận xét vănmiêutả Trớc tiết học em đợc tiếp xúc thêm văn Sông nớc Cà Mau văn...
... Đoạn Tảcánh hoa, trái Đoạn Nêu cảm nghĩ người miêutả So sánh trình tự miêutả khác bài: Cây mai tứ quý Bãi ngô Cây mai tứ quý: Tả phận Bãi ngô: Tả thời kì phát triển 3.Cấu tạo vănmiêutả ... phần Mở bài: Tả giới thiệu bao quát Thân bài: Có thể tả phận tả thời kì phát triển Kết luận: Có thể nêu ích lợi cây, ấn tượng đặc biệt tình cảm người tả với Ghi nhớ Bàivănmiêutả cối thường ... miêutả cối thường có phần: Mở bài: Tả giới thiệu bao quát Thân bài: Tả phận tả thời kì phát triển Kết bài: Có thể nêu ích lợi cây, ấn tượng đặc biệt tình cảm người tả với Bonjour VietNam - Pham...