bài văn đạt giải nhì quốc gia năm 1982
Bài văn đạt giải nhì quốc gia năm 1982
... kháng chiến vô gian khổ độc lập dân tộc, sống Tổ quốc Cha ông ta mạng dũng khí dân tộc đạp gian nguy: Khi Linh Sơn lương hết tuần, Khi Khôi Huyện quân không đội Để đến ngày toàn thắng, gian sơn gấm ... thơ Trung Quốc giữ nét uyển chuyển đáng yêu tâm hồn Việt Nam Mỗi lớn lên với tiếng ru điệu dân ca, câu ca dao mẹ qua chặng đường gian khổ mà huy hoàng, văn học cổ điển dân tộc với sắc văn học dân ... khắp núi sông, đoàn vệ quốc lại phải lên đường, dân tộc trận Chúng ta bao vây quân thù trận chiến tranh nhân dân kì diệu Những năm tháng kháng chiến chống Pháp năm tháng vô gian khổ, tiến công kẻ...
- 8
- 824
- 1
Bài văn đạt giải nhì quốc gia năm 1996
... dụng có sáng tạo văn có bề kích thước Có vốn mà sử dụng nhà giàu giữ Dùng chữ đánh cờ tướng, chữ để chỗ phải vị trí Văn phải linh hoạt Văn không linh hoạt gọi văn cứng thấp khớp” Văn chương tiếng ... ngữ văn chương tiếng nói riêng bút Cùng việc góc độ có cách nhìn khác Văn chương không chấp nhận lặp lại, lặp lại không tồn lâu dài Nhà văn phải sống sống nhân dân Cuộc đời trường học nhà văn ... đà tình cảm Muốn văn chương thật gần gũi với công chúng, nhà văn phải nói lên khát vọng họ với đời, cho tác phẩm đêm đến đẹp cho đời văn phải linh hoạt văn không linh hoạt gọi văn cứng thấp khớp”...
- 10
- 639
- 0
bài văn đạt giải nhì quốc gia
... Đó nhà văn dịu dàng hành động, nhân từ suy nghĩ, nhà văn tinh tế hồn để cảm nhận sắc màu rơi, dịu dàng bé nhỏ đời Văn Thạch Lam có phong thái Đó phong thái tác phẩm "cốt cách phẩm chất văn học" ... tư số phận người Chính xúc cảm nhà văn đem đến cho người đọc xúc động, để lại băn khoăn, day dứt Tôi đọc văn Thạch Lam buổi trưa yên tĩnh thấy chưa hẳn nhà văn hoàn toàn thất vọng sống.Cũng giống ... nhiệm với ngòi bút Đọc văn Thạch Lam,quả thực,ta thấy "đầy đủ dư vị nhã thú tác phẩm có cốt cách phẩm chất văn học" Nguyễn Tuân cảm nhận Thạch Lam thần chắt chiu từ ngòi bút nhà văn, thần thái người...
- 5
- 2,378
- 42
GIÁO ÁN TÍCH HỢP ĐẠT GIẢI NHÌ QUỐC GIA NĂM 2016 CHỦ ĐỀ CÁC BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM TỶ LỆ XÍCH TOÁN 6
... đạt kết sau :40% đạt điểm trở lên, 50% đạt điểm lại đạt điểm Tính số học sinh loại , biết tổng số học sinh lớp 40 học sinh Giải : Số học sinh đạt điểm trở lên : 40% 40 = 16 (hs) Số học sinh đạt ... tuổi giải ? chiếm 2% Tính số người (1) nghiện ma túy 2% 216 264 =4325(người) (2) Trung bình năm tăng thêm số người nghiện ma túy là: Giải: (3) Số người nghiện ma túy 18 tuổi năm a)Trung bình năm ... khác Bài 5: Bài 144 – SGK – tr59 Biết tỉ số phần trăm nước dưa chuột 97,2% Tính lượng nước 4kg dưa chuột HD: Tính 97,2 % 4kg Bài 6: Bài 147 – SGK – tr59 22 Cầu Mỹ Thuận nối hai tỉnh Tiền Giang...
- 24
- 720
- 5
Bài văn đạt giải nhì học sinh giỏi quốc gia năm 2000
... ngưỡng cửa văn học lãng mạn để đến với văn học thực Chúng không quên quan niệm bất hủ ông văn chương : “ Đối với tôi, văn chương cách đem đến cho người đọc thoát ly hay quên ; trái lại văn chương ... Lam – nhà văn hết lòng quý mến sống luôn có trách nhiệm với ngòi bút Đọc văn Thạch Lam, thực ta thấy “đầy đủ dư vị nhã thú tác phẩm có cốt cách phẩm chất văn học” Nguyễn Tuân cảm nhận văn Thạch ... thầm chiu từ ngòi bút nhà văn, thần thái người Thạch Lam Đó nhà văn dịu dàng hành động, nhân từ suy nghĩ, nhà văn tinh tế hồn để cảm nhận màu sắc rơi, dịu dàng bé nhỏ đời Văn Thạch Lam có phong...
- 7
- 1,849
- 18
Bài văn hay đạt giải nhất quốc gia năm 2001
... cho tác phẩm sống với thời gian Văn học thời kì chống Mĩ cứu nước bắt nhịp sống dân tộc, ngợi ca sức sống vẻ đẹp người Việt Nam Giờ lật lại, không khỏi tự hào, xúc động năm tháng đất nước nước qua, ... hùng đấu tranh anh dũng dan làng Xôman nhà văn sâu khám phá người Tây Nguyên, người đời gắn bó với xà nu gắn bó với Đảng với cách mạng Con người lên trang văn Nguyễn Trung Thành hình ảnh tập thể ... đứa gia đình lại phát vẻ đẹp người vùng nông thôn Nam Nếu phẩm chất anh hùng Rừng xà nu bộc lộ qua hình ảnh tập thể dân làng Xôman chất anh hùng truyện ngắn Nguyễn Thi lại bộc lộ bối cảnh gia...
- 9
- 2,593
- 17
bài thi vận dụng kiến thức liên môn đạt giải ba quốc gia năm 2016
... tiêu giải tình huống………………… Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình Giải pháp giải tình …………………… .4 Thuyết minh tiến trình giải tình huống…… Ý nghĩa việc giải tình ... dựng dựng hệ thống giải pháp giải vấn đề nghiên cứu - Trong môn Giáo dục công dân: Tuyên truyền, giáo dục, nâng cao ý thức người dân việc bảo vệ tài nguyên môi trường Giải pháp giải tình Trên sở ... để hạn chế nguồn thuốc phụ thuộc vào tự nhiên? - Liệu xây dựng giải pháp lâu dài cho tương tai, giải gốc rễ vấn đề này? * Mục tiêu giải quyết: Vận dụng số kiến thức liên môn để đưa biện pháp khắc...
- 12
- 972
- 4
Phụ lục miêu tả hồ sơ bài dự thi dự án liên môn đạt giải nhì quốc gia
... cho giới hòa bình môn Ngữ Văn 9, Tiết 44 Phát triển tổng hợp bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo môn Địa lí 9, Bài 13 Chiến tranh giới thứ (1914-1918), môn Lịch Sử 8, Bài 21 Chiến tranh giới ... động hòa bình nước, trò chơi giải đoán ô chữ Đối với học sinh: Tìm hiểu nội dung bài: - Tiết 4: Bảo vệ hòa bình môn GDCD - Tiết - 7: Đấu tranh cho giới hòa bình môn Ngữ Văn - Tiết 44 Phát triển tổng ... - Vận dụng kiến thức môn Ngữ Văn GDCD nêu suy nghĩ, phê phán, sáng tạo, đánh giá, bình luận trạng nguy chiến tranh hạt nhân - Liên môn Văn - Sử - Địa- GDCD để trình bày ý tưởng cá...
- 5
- 2,002
- 23
Bài văn đạt giải nhất bảng B năm 2003
... điển dân tộc” qua, thuộc khứ Nhưng “hồn thơ cổ điển dân tộc” làm nên diện mạo giai đoạn văn học khứ làm nên bệ phóng cho văn học đại Hồn thơ Tố Hữu ngày tìm “hồn thơ cổ điển dân tộc” với sức sáng ... điển dân tộc” Hãy đến với Kính gửi cụ Nguyễn Du -bài thơ anh viết vào năm 1965 có dịp công tác miền Trungchúng ta hiểu vấn đề Điều mà muốn nói năm chống Mĩ ác liệt, Tố Hữu dành thơ thầm kính nhất, ... yêu quý giống nòi-một nhận định bao quát cách sâu sắc đặc điểm, nội dung thơ anh -Bài đạt giải Đào Trung Uyên Trường THPT Nguyễn Huệ-Phú Yên ...
- 9
- 2,203
- 41
Bài văn đạt giải nhất bảng A năm 2003
... thấy lịch sử văn học phát triển nối dài nhiều văn học Văn học dân gian văn học viết vừa song hành, vừa tiếp nối Nền văn học đời sau tất yếu phải tiếp thu tinh hoa văn học trước nhà văn, nhà thơ ... thơ, nguồn văn văn học dân gian nuôi dưỡng cho sáng tác tinh thần văn học viết Nó tái sinh văn học hôm Ý kiến nhà nghiên cứu Đỗ Bình Trị không trực tiếp nói tới sức sống văn học dân gian, song ... nhận đẹp, lúc văn học dân gian đời-một văn học lưu truyền trí nhớ Truyện cổ tích ca dao xuất muộn thể loại văn học dân gian khác thần thoại, sử thi, truyền thuyết, xã hội có đấu tranh giai cấp Như...
- 6
- 739
- 5
Ôn thi đại học môn văn –bài văn đoạt giải nhất quốc gia 2008 potx
... cho tác phẩm sống với thời gian Văn học thời kì chống Mĩ cứu nước bắt nhịp sống dân tộc, ngợi ca sức sống vẻ đẹp người Việt Nam Giờ lật lại, không khỏi tự hào, xúc động năm tháng đất nước nước qua, ... tài chiến tranh, ba nhà văn không sâu vào miêu tả đau thương, mát hay tội ác tày trời giặc Mĩ mà vào khám phá, ca ngợi vẻ đẹp người Việt Nam chiến tranh Tôi nhớ câu nói nhà văn tiếng : Con người, ... hùng đấu tranh anh dũng dan làng Xôman nhà văn sâu khám phá người Tây Nguyên, người đời gắn bó với xà nu gắn bó với Đảng với cách mạng Con người lên trang văn Nguyễn Trung Thành hình ảnh tập thể...
- 18
- 952
- 7
Giao an tich hop dat giải nhì quốc gia môn lý
... cho Văn hóa Đông Sơn người Việt cổ Những trống suốt hàng nghìn năm văn vật tượng trưng cho tinh hoa văn hoá ý chí quật cường dân tộc ta 2.1.6 Môn Giáo dục công dân: + Giáo dục công dân 7: - Bài ... Sinh học 8: - Bài Cấu tạo thể người; Bài 20 Hô hấp quan hô hấp; Quan sát tranh vẽ để tìm thấy dây quản làm thí nghiệm để nhận biết nói dây quản dao động - Bài 23 Vệ sinh hô hấp; Bài 3: Vệ sinh ... hội: Giải thích tượng thiên nhiên sống có liên quan đến âm 2.2.4 Môn Âm nhạc: Vận dụng kỹ âm nhạc với vật lý bài: + Âm nhạc 6: Bài Âm nhạc thường thức: Sơ lược số nhạc cụ dân tộc + Âm nhạc 7: Bài...
- 32
- 493
- 0
Ôn thi đại học môn văn – Bài văn đạt giải nhất kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm 1999, bảng A doc
... trưng văn chương nghệ thuật, khiến văn chương văn chương, tình cảm: văn học phải gửi vào xúc cảm, sống tình cảm Đó học nghệ sĩ chân sáng tạo nghệ thuật Đã có không người than thở bạc bẽo nghề văn ... xa từ đặc trưng văn học Văn học tiếng nói tâm hồn, tình cảm cá nhân người nghệ sĩ trước đời Làm nhà văn viết lên tác phẩm - sản phẩm giới tinh thần tâm hồn trơ đá trước đời? Nhà văn sáng tạo nên ... bẽo nghề văn Và lại có nghệ sĩ lớn Xuân Diệu sống với thời gian Dù dòng thời gian miệt mài chảy trôi, bao đời người dâu bể, bao kỷ thăng trầm, âm thầm công việc phủi bụi, xoá bỏ tất thơ, văn, nghệ...
- 19
- 4,023
- 98
Ôn thi đại học môn văn –bài văn đạt giải nhất kì thi học sinh giỏi quốc gia năm 2001 pot
... tác phẩm sống với thời gian Văn học thời kỳ kháng chiến chống Mĩ cứu nước bắt nhịp sống dân tộc, ngợi ca sức sống vẻ đẹp người Giờ lật lại, không khỏi tự hào, xúc động năm tháng đất nước qua, ... chiến tranh, ba nhà văn đề không sâu vào miêu tả đau thương mát dân mình, hay tội ác tày trời giặc mỹ mà vào khám phá, ca ngợi vẻ đẹp người Việt Nam chiến tranh Tôi nhớ câu nói nhà văn tiếng: Con ... chiến tranh anh dũng dân tộc Xô Man Nhà văn sâu khám phá vẻ đẹp người Tây Nguyên, người đời gắn bó với xà nu gắn bó với Đảng, với cách mạng Con người lên trang văn Nguyễn Trung Thành tập thể anh hùng...
- 17
- 3,277
- 72
Ôn thi đại học môn văn – Bài văn đạt giải nhất kỳ thi HSG Quốc gia năm 2003, bảng B ppt
... dân tộc' qua, thuộc khứ Nhưng "hồn thơ cổ điển dân tộc" làm nên diện mạo gian đoạn văn học khứ ấy, làm nên bệ phóng cho văn học đại Hồn thơ Tố Hữu ngày tìm "hồn thơ cổ điển dân tộc" với sức sáng ... viết vào năm 1965 có dịp công tác miền Trung - hiểu vấn đền Điều mà muốn nói năm trống Mỹ ác liệt, Tỗ Hữu dành vần thơ thành kính nhất, tâm huyết gửi đến người làm nên vinh quang cho văn học khứ ... cách mạng Ôi quê hương! Ôi tổ quốc ta đẹp quá! Dường tiếng reo vần thơ anh viết đất nước Đất nước lên người mẹ tảo tần hi sinh mà anh dũng tuyệt vời: "Việt Nam, ôi! Tổ quốc thương yêu! Trong khổ...
- 25
- 1,430
- 5
Bài văn đoạt giải nhì kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm 2000, Bảng A_1 ppt
... phát từ rung động chân thực nhà văn trước thực, nẩy nở lên từ tình cảm nhà văn dành cho người Nhà văn phải biết sống Nếu thiếu trái tim đầy tình yêu thương nhà văn thực mãi nằm yên lặng Vâng, ... đau khổ, trân trọng sống nơi trần gian Nói Nguyễn Tuân: "Xúc cảm nhà văn Thạch Lam thường bắt nguồn nảy nở lên từ chân cảm người tầng lớp dân nghè Thach Lam nhà văn quý mến sống, trang trọng trước ... tâm hồn nhà văn, khơ gợi lên cảm xúc, rung động yêu thương chân thành Có lẽ Thạch Lam đau nỗi đau người thời đại ông đến nào, ông bước qua ngưỡng cửa văn học lãng mạn để đến với văn học thực...
- 7
- 1,480
- 25
Bài văn đạt giải nhất kỳ thi HSG quốc gia năm 1999, bảng A_2ởi pot
... trưng văn chương nghệ thuật, khiến văn chương văn chương, tình cảm: văn học phải gửi vào xúc cảm, sống tình cảm Đó học nghệ sĩ chân sáng tạo nghệ thuật Đã có không người than thở bạc bẽo nghề văn ... "khát khao giao cảm với đời" Tư tưởng nhân văn độc đáo, khoẻ khoắn cải gốc sáng chùm cầu vồng nghệ thuật lung linh vần thơ Xuân Diệu, ánh sáng viên ngọc trai tròn trặn sao? Lòng "khát khao giao cảm ... mãnh liệt niềm "khát khao giao cảm với đời" , trái tim cao nhà thơ, cao nhà nghệ sĩ Đã có thời người ta đề cao vai trò tư tưởng nhà văn Điều dẫn đến thực trạng đáng buồn văn chương hồ trở thành...
- 8
- 872
- 2
Bài văn đạt giải nhất kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm 1998, bảng A_2 pps
... sức mạnh cho người nghệ sĩ chiến thắng quy luật băng hoại thời gian Lê Thị Hồng Hạnh Trường THPT chuyên Hùng Vương - Phú Thọ Bài đạt giải Nhất ... sinh để phát huy riêng Cũng để tạo lạ, nhà văn xem sáng tác thứ nghề chơi mà cần có khổ luyện, có đào sâu tìm tòi Một nhà văn nước có nói đại ý: Trong văn chương có niềm hạnh phúc nỗi đau mà người ... thể nói đó, khách văn chương Tư người vận động, lên cao, tĩnh lặng không Thi nhân thả hồn vào thiên nhiên, đắm say thiên nhiên, lặng lẽ, ung dung đứng dòng chảy thời gian Ức Trai giao hòa với cảnh...
- 8
- 2,578
- 49
Bài văn đạt giải nhất kỳ thi HSG Quốc gia năm 2001 bảng B_2 ppt
... tác phẩm sống với thời gian Văn học thời kỳ kháng chiến chống Mĩ cứu nước bắt nhịp sống dân tộc, ngợi ca sức sống vẻ đẹp người Giờ lật lại, không khỏi tự hào, xúc động năm tháng đất nước qua, ... bước đường chiến đấu gian khổ khốc liệt quê hương Họ tiêu biểu cho sức trẻ làm đổi thay lịch sử ghi thêm trang Nguyễn Thi phát vẻ đẹp anh dũng người Việt Nam chưa đủ, nhà văn tìm thấy ẩm sâu bên ... tình yêu thương lớn lao, tình yêu thương gia đình Việt trở thành anh đội ngây thơ, trẻ cậu bé thủa Đoạn hai chị em khiêng bàn thờ bàn thờ ba má sang nhà Năm gửi để đội thật cảm động, để lại lòng...
- 7
- 853
- 6
Bài văn đạt giải nhất kỳ thi HSG Quốc gia năm 2001 bảng B_1 ppt
... tên Việt "Những đứa gia đình" Nguyễn Thi; cô Nguyệt - người gái trẻ tuổi dũng cảm "Mảnh trăng cuối rừng" Nguyễn Minh Châu Họ thân vẻ đẹp người Việt Nam, sức sống dân tộc Năm tháng trôi lịch sử ... chiến tranh, ba nhà văn đề không sâu vào miêu tả đau thương mát dân mình, hay tội ác tày trời giặc mỹ mà vào khám phá, ca ngợi vẻ đẹp người Việt Nam chiến tranh Tôi nhớ câu nói nhà văn tiếng: Con ... chiến tranh anh dũng dân tộc Xô Man Nhà văn sâu khám phá vẻ đẹp người Tây Nguyên, người đời gắn bó với xà nu gắn bó với Đảng, với cách mạng Con người lên trang văn Nguyễn Trung Thành tập thể anh hùng...
- 6
- 940
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25