... PHẦN CÁC KỸNĂNG CHUẨN BỊ DẠYHỌCBài NHẬN DẠNG CÁC LOẠI BÀIDẠYBài 2: LẬP KẾ HOẠCH CHO BÀIDẠY LÝ THUYẾT Bài 3: LẬP KẾ HOẠCH CHO BÀIDẠY THỰC HÀNH 16 Bài VIẾT ... thực dạy Có phƣơng phápkỹthu t dạyhọc dƣợc sử dụng chung cho nhiều dạy nhiều mục tiêu dạyhọc Nhƣng có nhiều phƣơng phápkỹthu t dạyhọc chuyên biệt hƣớng tới vài loại nội dung mục tiêu dạyhọc ... CHO BÀIDẠY 23 Bài 5: XÁC ĐỊNH NGUỒN HỌC LIỆU CHO BÀIDẠY 31 Bài 6: CHUẨN BỊ VÀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU PHÁT TAY 34 PHẦN KỸNĂNG SỬ DỤNG CÁC PHƢƠNG PHÁP, 38 KỸTHU T DẠY HỌC...
... Ngời học Phơng phápdạyhọc Nội dung học tập DạyhọcBàihọc Mục lục Mục lục Bài 1: Chuẩn bị Dạyhọc Thời gian: 10 I Mục tiêu bài: Sau học xong NH có khả năng: ... nguyên lý kỹthu t: 55 DH vật liệu kỹthu t: .56 Bài 5: Dạyhọc thực hành nghề Thời gian: 58 I Mục tiêu bài: Sau học xong NH có khả năng: 58 II NộI DUNG CủA BàI: ... quan 50 Bài 4: Dạyhọc lý thuyết nghề Thời gian: I Mục tiêu bài: Sau học xong NH có khả năng: - Nhận diện đợc loại dạy lý thuyết nghề chơng trình đào tạo - Trình bày đặc trng loại dạy lý thuyết...
... Các phươngphápdạyhọc tiếng Việt 1.1 Khái niệm phươngphápdạy học1 Đọc, so sánh rút kiến thức cần thiết Khái niệm phươngpháp dạy- học ”: Phươngphápdạyhọc cách thức làm việc thầy giáo học ... thống phươngpháp khác Để không hiểu sai khái niệm phươngpháp dạy- học cần ý phân biệt với khái niệm: phươngpháp luận, môn họcphương pháp, thủphápdạy học, hình thức dạyhọc a)Khái niệm phương ... chung môn học lại có hệ thống phươngphápdạyhọc môn riêng xây dựng sở hệ thống phươngpháp chung Từ phân biệt tới định nghĩa “ Phươngphápdạy – học tiếng Việt ” sau: Phươngphápdạy – học tiếng...
... hỗ trợ cho em học tốt môn học khác như: vật lý, hóa học, sinh vật, kỹthu t, địa lý … - Trong năm học qua, tình trạng học sinh học yếu môn toán , môn hình học trường phổ biến, học sinh đạt đến ... hình thành lịch sử Việc đổi phươngphápdạyhọc chuyển từ cách dạythụ động trở nên tích cực, độc lập, chủ động, sáng tạo học sinh có định hướng “ Dạyhọc tập trung vào học sinh” Thầy, cô giáo đóng ... đề tài: Dạyhọc giải toán vấn đề trọng tâm học sinh học toán Do , rèn kĩ giải toán hình học cho học sinh cần thiết Qua tiết luyện tập trình học làm em cho ta thấy việc nắm kiến thức lý thuyết...
... năm giảng dạy ôn luyện thi với việc áp dụng phươngpháp thấy khả giải tập điện phân dung dịch học sinh nâng cao ; em hứng thúhọc tập Ở lớp luyện thi với đối tượng học sinh trung bình số học sinh ... sung thêm phần thiếu sót thực hành lí thuyết hóa học Qua kết việc áp dụng tài liệu vào giảng dạy thấy muốn đạt kết cao công tác ôn luyện thi đại học, bồi dưỡng học sinh giỏi, trước hết người thầy ... loại thu phản ứng (2) → Kim loại thu catot Cu có khối lượng là: 0,1.64 = 6,4 gam → Chọn đáp án C Một số ví dụ áp dụng: Bài 1: Hòa tan 50 gam tinh thể CuSO 4.5H2O vào 200 ml dung dịch HCl 0,6 M thu...
... cho học tập bậc đại học Số tiết dự kiến: tiết lý thuyết Phươngphápdạy học: giảng lý thuyết lớp Phần II: KỸNĂNGVÀPHƯƠNGPHÁPHỌC TẬP Chương IV Kỹ lắng nghe Lắng nghe giảng Phươngpháphọc ... tiết lý thuyết Phươngphápdạy học: giảng lý thuyết lớp Chương II Hoạch định tương lai Ra định tương lai Thông tin thị trường Kinh nghiệm Hoạch định Mục tiêu • Giới thiệu phươngpháphoạch định ... lý thuyết Phươngphápdạy học: giảng lý thuyết lớp Chương VIII Kỹ trình bày Nguyên nhân gây tâm lý hồi hộp thuyết trình Cách tăng tự tin thuyết trình Quy trình phác thảo nội dung thuyết trình Phương...
... Các kỹ thúc đẩy giao tiếp Kỹ trực quan Kỹ lắng nghe Kỹ đặt câu hỏi Kỹ khuyến khích xử lý ý kiến đóng góp Kỹ thúc đẩy định có tham gia 17 20 23 26 29 Phần 7: Các phơng pháp thúc đẩy Phơng pháp ... lên bảng phân tích Học tự nguyện, tích cực chủ động, tự tìm giải phápHọc có trọng tâm, có nhấn mạnh Họckỹ năng, phơng pháp để giải vấn đề cụ thể cách hiệu Nội dung học phải có liên quan ... BĐH: Điểm danh lớp học ôn lại học ngày hôm trớc Khởi động ngày học làm lớp học "tỉnh ngủ" vào thời điểm thích hợp trò chơi, văn nghệ Thu thập ý kiến đánh giá TDV ngày học phản ảnh lại cho...
... D C VÀ ðÀO T O TRƯ NG ð I H C VINH NGUY N CHI N TH NG CÁC BI N PHÁP RÈN LUY N K NĂNG NGH NGHI P CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PH M TOÁN H C THÔNG QUA VI C D Y H C CÁC MÔN TOÁN SƠ C P VÀPHƯƠNGPHÁP ... m khoa h c Toán h c khoa h c giáo d c); 17 • Phươngpháp h c t p m i mang tính nghiên c u khoa h c (so v i phươngpháp h c t p b c ph thông, phươngpháp h c t p b c ñ i h c có m t s khác bi t, ... cư ng ñ , d y h c nhi u phươngpháp toán h c (vectơ, t a ñ bi n hình), d y h c phép tính vi tích phân; • Năng l c ñánh giá ki m tra môn Toán; 30 • Năng l c s d ng phươngpháp gi i toán ñ gi i toán...
... - Phươngphápdạy học: Diễn giảng, thảo luận nhóm, đàm thoại, nêu tình huống, thực hành, trực quan - Phương tiện dạy học: Micro, máy chiếu, giấy Ao, bút lông - Tài liệu tham khảo: Trang KẾ HOẠCH ... KẾ HOẠCHBÀIHỌC Trần Thị Ngọc Thắm- K36.604.033 KẾ HOẠCHBÀIHỌC - Đề bài: Nguyên Tắc Giáo Dục - Đối tượng: SV năm khoa tâm lý- giáo ... + Đánh giá ưu + Làm ngơ trước nhược điểm học sinh thói hư tật + Lắng nghe, tiếp thu ý học sinh kiến học sinh + xấu Trang 21 Gây tổn thương KẾ HOẠCHBÀIHỌC Trần Thị Ngọc Thắm- K36.604.033 + Đối...
... thức – học tập SV, góp phần đổi phươngphápdạyhọc theo hướng tập trung vào người học Lí luận dạyhọc “lấy người học làm trung tâm” nhấn mạnh việc tổ chức toàn hoạt động dạyhọc phải hướng vào ... kĩ vận dụng nguyên tắc dạyhọc vào việc dạyhọc Địa lí Loại tập xây dựng hình thức tổ chức dạyhọc Địa lí Loại tập rèn luyện kĩ xác định xây dựng phương tiện dạyhọcdạyhọc Địa lí trường THPT ... thống phươngphápdạyhọc Địa lí cụ thể dạyhọc Địa lí trường THPT Loại tập rèn luyện kĩ xây dựng kế hoạchdạyhọc Địa lí cho toàn năm qua bài, rèn luyện kĩ thiết kế công đoạn toàn dạyhọc Địa...
... ghi chép với người khác kỹ thể chất Luyện tập kỹ viết Sử dụng kỹ sơ đồ hóa để xếp thông tin để tiếp thu cách tốt điều bạn muốn học Bạn tận dụng công nghệ, phươngphápthu thập xếp thông tin ... vậy, việc học thành công bạn • • • Chủ động việc lên kế hoạch, giám sát đánh giá trình học Bỏ qua định kiến đại học phải này, hay đại học kia; thay vào đó, sẵn sàng tiếp thu Chọn môn khóa học mà ... Hãy học môn học mà theo bạn khó vào lúc bạn thấy khỏe khoắn Nếu buổi chiều muộn lúc bạn trùng xuống? Hãy học môn học bạn thấy hững thú vào lúc Phần lớn học sinh, sinh viên thường hoãn môn khó học...
... cung Ví dụ phương trình lượng giác có x.2x,3x ta tìm cách đưa x; phương trình có 2x,4x đưa giá trị 2x Trong phương trình có sin, cos, tan(hoặc cot) đưa tan, cot dạng Ví dụ1: Giải phương trình: ... hạng có tỉ lệ hệ số nhau; quan niệm phương trình bậc hai theo ẩn để phân tích thành nhân tử: + quan niệm theo B2 sinx, ta đưa Phương trình chia làm cụm: ( , phương trình đầu ko có nghiệm đặc biệt ... (Vì có nhân tử chung ta đặt nhân tử chung) Cách thử ĐK: (thỏa), lại tính 2x thử sin Ví dụ 2: giải phương trình: Chú ý công thức liên kết, đưa cung: (1) (1) Có tổng, tích hai đại lượng: sinx cosx...