... G = 35%; T = 20%. Axit nuclêic này là A. ARN có cấutrúc mạch kép. B. ARN có cấutrúc mạch đơn. C. ADN có cấutrúc mạch kép. D. ADN có cấutrúc mạch đơn. Câu 12: Một gen dài 5100A0 và ... 840. C. 3840. D. 2000. TTLTĐH Vĩnh Viễn GV : Nguyễn Thái Định . 2011 Trang 4 BÀI TẬP VEÀ CẤUTRÚC ARN VÀ CƠ CHẾ TỔNG HỢP ARN Câu 1. Giả sử một phân tử mARN gồm hai loại nuclêôtit ... TTLTĐH Vĩnh Viễn GV : Nguyễn Thái Định . 2011 Trang 1 BÀI TẬP VEÀ CẤUTRÚC ADN VÀ CƠ CHẾ TỔNG HỢP ADN Câu 1: Một mạch của gen có trình tự các nucleotit như...
... xong nhận xét và chữa bài) .5’15’ TIN HỌC 11 Bài 9: CấuTrúcRẽ Nhánh Sinh viên: Lê Văn ToànLớp K56A Khoa CNTTA. Mục đích và yêu cầu:- Hiểu được nhu cầu của cấutrúcrẽnhánh trong biểu diễn ... sẽ tìm hiểu về các câu lệnh rã nhánh và lặp, cụ thể bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu câu lệnh rẽ nhánh. III. Nội dung bài học:Nội dung Hoạt động của thầy và trò Thời gian1. Rẽ nhánh: - Ví ... thuật toán.- Hiểu được câu lệnh rẽ nhánh. - Hiểu câu lệnh ghép.- Viết được các câu lệnh rẽnhánh dạng thiếu, rẽnhánh dạng đầy đủ và áp dụng được với một số bài toán đơn giản.B. Phương pháp,...
... lệnh 2TFSơ đồHãy chỉ ra hứơng thực hiện của cấu trúc rẽnhanh dạng đủ bằng lưu đồ bên? 2/ Câu lệnh if-then:Để mô tả cấutrúcrẽ nhánh, Pascal dùng câu lệnh if-then. Tương ứng với ... nghiệm kép x=-1 CNG C DN DềãVớ d: Gii pt ax+b=0ãXem li cấutrúcrẽnhánh ở hai dạng thiếu và đủ cùng các ví dụ. Làm bàitập 1,2,4 ở cuối chương. a,b,c= 1 -5 6 ∆ = 25 − 24 = 1 PT ... ghộp.ãS dng cu trúcrẽnhánh trong mô tả thuật toán của một s bi toỏn n gin.ãVit c cỏc lnh r nhỏnh dạng thiếu, rẽ nhánh dạng đủ và áp dụng để thể hiện được thuật toán của một số bài toán đơn...
... thức :- Hiểu nhu cầucấutrúcrẽnhánh trong biểu diễn thuật toán.- Hiểu câu lệnh rẽnhánh (Dạng đủ, dạng thiếu).- Hiểu câu lệnh ghép.2. Kỹ năng :- Sử dụng cấutrúcrẽnhánh trong mô tả thuật ... trong mô tả thuật toán của một số bài toán đơn giản.- Biết được các lệnh rẽnhánh dạng thiếu, rẽnhánh dạng đủ và áp dụng để thực hiện thuật toán của một số bài toán đơn giản.II. Phương tiện ... dung:1. Ổn định lớp, kiểm tra só số . (2’)2. Kiểm tra bài cũ :3. Bài mới :NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CUA GV VAỉ HSTGĐ 9 CAUTRUC REế NHANH1. Reừ nhánh HĐ1:- GV : Cho HS Đọc Sgk Đoạn: “Thường ngày...
... n dòặ Về nhà:1.Làm bàitập : 1, 2, 4 trang 51 SGK3.Chuẩn bị bài 10: TỔ CHỨC LẶP CẤUTRÚCRẼ NHÁNHBÀI 9Chương III: CẤUTRÚCRẼNHÁNH VÀ LẶP GIÁO VIÊN : NGUYỄN THỊ THANH XUÂNSỞ GDĐT TP HỒ ... <câu lệnh 1>, nếu sai thì câu lệnh này sẽ bỏ qua.Có 2 dạng:2 .Cấu trúc IF … THEN Câu 1: cú pháp biểu diễn cấutrúcrẽnhánh dạng thiếu là:A.Iff<biểu thức điều kiện>then<câu lệnh>;B.Iff<biểu ... lệnh rẽnhánh và khi gặp một điều kiện nào đó thì chọn lựa thực hiện thao tác thích hợp.Khác nhau: Trong câu lệnh if – then dạng thiếu, nếu điều kiện không đúng thì thoát khỏi cấutrúcrẽ nhánh, ...
... Bàicấutrúcrẽnhánh (môn Tin học 11)THIẾT KẾ PHẦN MỀM DẠY HỌCBÀI 9: CẤUTRÚCRẼ NHÁNH(MÔN TIN HỌC 11)TRÌNH BÀY CHI TIẾT TỪNG MODUL1. MODUL 11.1. Nội dung- Tìm hiểu ý nghĩa cấutrúcrẽ ... học: Bàicấutrúcrẽnhánh (môn Tin học 11)1.4. Tập hoạt động của trò Hoạt động học H1 - HS theo dõi và suy nghĩ về tình huống.- Tự liên hệ với những tình huống thực tế khác.- Hiểu được cấu ... không.=> Cấutrúc dùng để mô tả các mệnh đề có dạng như trên được gọi là cấutrúcrẽ nhánh thiếu và đủ”.- Đưa ra câu hỏi Câu hỏi Q1 để HS suy nghĩ trả lời.HS có thể tham khảo đáp án về Câu...
... TỔ : TOÁN-TIN HỌCTRƯỜNG THPT QUỐC THÁIChöông IIICẤU TRÚCRẼNHÁNH VÀ LẶPQuốc Thái 11.2009 BÀI 9: CẤUTRÚCRẼ NHÁNHBÀI 10: CẤUTRÚC LẶP TRƯỜNG THPT QUỐC THÁINỘI DUNGQuốc Thái ... la so le );b) Dng đủ : HÃy nhớ Cấu trúc mô tả các mệnh đề:Nếu thìNếu thì ng ợc lại gọi là cấutrúcrẽ nhánh. Lệnh rẽnhánh dạng thiếu Lệnh rẽnhánh dạng đủCâu lệnh ghép BEGIN ... 2: Bài tập làm thêm:Viết chương trình tìm số lớn nhất max trong 2 số nguyên a và b theo dạng thiếu và dạng đủ ? TRƯỜNG THPT QUỐC THÁINỘI DUNGQuốc Thái 11.2009 TỔ : TOÁN-TIN HỌC Cấu trúc...