bài tập vật lí 9 bài 30

... TIME Ba Me get up 6.00 go to school 6.45 classes start 7.00 classes finish 11.15 have lunch 11 .30 go home 5.00 go to bed 10.00 3. Practice with a partner. What time + do / does + s + v? S + V ... o’clock. This is Ba ANSWER THE QUESTION: 3. What time does Ba have lunch?  Ba has lunch at 11 .30. ANSWER THE QUESTION: 5. What time does Ba go to bed? He goes to bed at 10 o’clock. ANSWER ... up go to school classes start classes finish have lunch go home go to bed 6.00 6.45 7.00 11.15 11 .30 5.00 10.00 Unit 5. THINGS I DO Period 26: MY ROUTINE (B1, B2) Monday, October 6 th , 2013 ...

Ngày tải lên: 31/08/2014, 17:09

... *SGK vật lý 9 *SGVvật lý 9 *STK vật lý 9 *Sách 234 bài tập vật lí THCS Giáo viên : Nguyễn Thị Thúy Trng THCS Phong Thủy Trang 15 Hớng dẫn HS Giải bài tập định lợng phần ®iƯn häc vËt lý 9 HƯỚNG ... THCS Phong Thủy Trang 9 Hớng dẫn HS Giải bài tập định lợng phần điện học vật lý 9 *Tài liệu bồi dỡng thờng xuyên môn vật lý *Sách 500 bài tập vật lí THCS *Sách các bài tập vật lý nâng cao *Tài ... SL % 9 1 35 6 17,1 6 17,1 12 34,3 11 31,4 24 68,6 9 2 37 5 13.5 7 18 ,9 13 35,1 12 32,4 25 67,6 9 3 37 8 21,6 7 18 ,9 10 27,0 12 32,4 25 67,6 9 4 36 7 19. 4 5 13 .9 12 33.3 12 33.3 24 66.7 Khèi 9 145 26...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:25

Ngày tải lên: 24/10/2014, 16:00

Ngày tải lên: 27/10/2014, 06:00

Ngày tải lên: 29/10/2014, 00:00

Ngày tải lên: 29/10/2014, 00:00

Ngày tải lên: 29/10/2014, 00:00

Ngày tải lên: 27/01/2015, 04:00

Ngày tải lên: 27/01/2015, 04:00

Ngày tải lên: 09/02/2015, 03:00

... phản ứng là m 1 = 2 09, 9828 u. Khối lượng sau phản ứng là m 2 = 2 09, 97 59 u. Vậy phản ứng tỏa nhiệt. Nhiệt lượng tỏa ra là Q = (m 1 - m 2 )c 2 , hay Q = (2 09, 9828 - 2 09, 97 59) .93 1 = 6,42 (MeV). Động ... = 23 ,99 101 (u) Khối lượng sau phản ứng: m 2 = m He + m Ne = 4,001151 + 19, 98 695 0 = 23 ,98 8101 (u) Phản ứng này tỏa ra một nhiệt lượng là: Q = (m 1 – m 2 )c 2 = (23 ,99 101 - 23 ,98 8101) .93 1 = ... 16 ,99 47u; m N = 13 ,99 92u; m p = 1,0073u; 1u = 93 1MeV/c 2 ; c = 3.10 8 m/s. 6 Ví dụ 5: Cho biết 238 92 U và 235 92 U là các chất phóng xạ có chu kì bán rã lần lượt là T 1 = 4,5.10 9 năm...

Ngày tải lên: 06/10/2013, 17:28

... D.hiện tượng phát quang. 8. Hạt nhân nào sau đây không phân hạch được A. 2 39 92 U B. 238 92 U C. 2 39 94 U D. 30 15 P 9. Hạt nhân 14 6 C phóng xạ   . hạt nhân con sinh ra có: A. 5p và 6n ... làm catốt là 0 ,30 o m    . Vận tốc ban đầu cực đại của êlectron quang điện là A. 9, 85.10 5 m/s. B. 8,36.10 5 m/s C. 7,56.10 5 m/s D. 6,54.10 5 m/s ÔN TẬP VẬT LÍ 12 BÀI TẬP CHƯƠNG II”SÓNG ... A và C 6.Cho phản ứng hạt nhân 20 23 11 10 Na X Ne     . Biết m Na = 22 ,98 37u, m He = 4,0015u, m Ne = 19, 9870u, m X =1,0073u. Phản ứng trên: A.tỏa năng lượng 2,33MeV B.thu năng lượng...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 21:21

... loại bài tập: bài tập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bài tập luyện tập và bài tập sáng tạo, bài tập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bài tập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bài tập ... hoạt động giải bài tập vật lý phổ thông 8 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bài tập vật lý trong dạy học vật lý 8 2. Tác dụng của bài tập trong dạy học vật lý 9 II.Phân loại bài tập vật lý 10 1. ... quá trình dạy học: có thể phân biệt thành bài tập luyện tập, bài tập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bài tập thiết kế - Bài tập luyện tập: là loại bài tập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 11:03

... động giải bài tập vật lý phổ thông 8 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bài tập vật lý trong dạy học vật lý 8 2. Tác dụng của bài tập trong dạy học vật lý 9 II. Phân loại bài tập vật lý 10 ... quá trình dạy học: có thể phân biệt thành bài tập luyện tập, bài tập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bài tập thiết kế - Bài tập luyện tập: là loại bài tập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy ... Lựa chọn và sử dụng bài tập trong dạy học vật lý 18 1. Lựa chọn bài tập 18 2. Sử dụng hệ thống bài tập 19 Phần vận dụng 21 Lựa chọn hệ thống bài tập và phương pháp giải bài tập chương “Dòng...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 10:17

Ngày tải lên: 22/10/2014, 09:12

... > 9 C.R<3 D. 3 < R < ;9 Bài 3. Cho 3 điện trở R1=3 , R2=6 , R3 mắc song song với nhau. Điện trở tơng đơng của cả mạch là: A.R= 6 B.R > 9 C.R<3 D. 3 < R < ;9 Bài 4. Bài ... sáng bình thờng. Bài 9. Cho mạch điện nh hình vẽ. Biết U AB = 15V, R 1 = 4.5 . Đèn 1 ghi 3V- 1.5W, đèn 2 ghi 6V-3W. Biết các đèn sáng bình thờng, tính R 2 và R 3 Bài 10. Trong 30 ngày chỉ số ... trở không bị hỏng. Bài 9. Cho bốn điện trở mắc nối tiếp với nhau, biết R1= 2R2= 3R3= 4R4, hiệu điện thế hai đầu đoạn mạch là 100V. Tìm hiệu điện thế giữa hai đầu mỗi điện trở. Bài 10. Cho mạch...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27

... TỪ A- Ma trận CÁC CẤP ĐỘ TƯ DUY Tổng cộng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 1, 2, 3, 4, 5, 6 7, 8, 9 10, 11, 12 12 câu 6 câu 3 câu 3 câu B- Nội dung câu hỏi. Câu 1: (M 1 ) Quy tắc Bàn Tay Trái dùng ... có Nam Châm vĩnh cửu hoạt động tốt ta cần phải làm những việc sau: A - Để thiết bị cách xa các vật dễ bị nhiễm từ. B - Không nên để thiết bị gần nguồn điện. C - Thường xuyên bôi dầu mỡ vào dụng ... Cõu 5 Cõu 6 B C D A B C ã Lc điện từ: Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 Câu 9 Câu 10 Câu 11 Câu 12 A B C D A B B C D A B C ã ng c in 1 chiu: Cõu 1 Cõu 2 Câu 3 Câu 4 B...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 21:11

... TỪ A- Ma trận CÁC CẤP ĐỘ TƯ DUY Tổng cộng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 1, 2, 3, 4, 5, 6 7, 8, 9 10, 11, 12 12 câu 6 câu 3 câu 3 câu B- Nội dung câu hỏi. Câu 1: (M 1 ) Quy tắc Bàn Tay Trái dùng ... có Nam Châm vĩnh cửu hoạt động tốt ta cần phải làm những việc sau: A - Để thiết bị cách xa các vật dễ bị nhiễm từ. B - Không nên để thiết bị gần nguồn điện. C - Thường xuyên bôi dầu mỡ vào dụng ... Cõu 5 Cõu 6 B C D A B C ã Lc điện từ: Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 Câu 9 Câu 10 Câu 11 Câu 12 A B C D A B B C D A B C ã ng c in 1 chiu: Cõu 1 Cõu 2 Câu 3 Câu 4 B...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 21:11

... giải bài tập phải hướng dẫn cho học sinh biết cách phân loại bài tập vật lý. Phân loại bài tập được chia thành nhiều cách khác nhau: 1. Dạng bài tập định tính Đó là những bài tập vật lí mà ... tượng vật lí .Với các bài tập định tính ta có thể chia ra hai loại: Loại bài tập định tính đơn giản và loại bài tập định tính phức tạp. a) Loại bài tập định tính đơn giản: - Giải bài tập định ... và cả học sinh phải học tập và lao động không ngừng. Bài tập vật lí sẽ giúp học sinh hiểu sâu hơn những qui luật vật lí, những hiện tượng vật lí. Thông qua các bài tập ở các dạng khác nhau...

Ngày tải lên: 21/04/2014, 09:52