bài tập trắc nghiệm sinh hóa

... quality of teaching. SỬ DỤNG DẤU BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THPT QUÁCH VĂN LONG Trường THPT chuyên Đại học Vinh I. ... 6 SSoốá cchhuuyyeêânn đđeềà (01)/2012 Hóa học & Ứng dụng Nếu xây dựng được một hệ thống bài tập trắc nghiệm phần hoá học hữu cơ có sử dụng dấu bất đẳng thức để giải ... học sinh gặp bế tắc vì chưa biết số mol CO 2 do amin sinh ra nên không thể tìm được giá trị của n. Chỉ có một số ít học sinh có năng lực tư duy tốt nhận thấy: III. KẾT LUẬN Trên thực tế, các bài...

Ngày tải lên: 23/01/2014, 20:25

Ngày tải lên: 02/04/2014, 12:20

Ngày tải lên: 15/11/2014, 21:52

Ngày tải lên: 29/01/2015, 16:42

Ngày tải lên: 29/03/2015, 21:42

Ngày tải lên: 05/04/2015, 13:52

... khối lượng các oxit. b) Bài tập minh họa: 9 C.Mg D. Cu 1 Kinh nghiệm hướng dẫn HS giải nhanh Bài toán trắc nghiệm Để giải nhanh bài toán trắc nghiệm, ngoài việc nắm vững ... nhân oxi hóa trong phản ứng oxi hóa – khử. Với những bài toán trải qua nhiều giai đoạn oxi hóa khác nhau bởi những chất oxi hóa khác nhau, ta có thể qui đổi vài trò oxi hóa của chất oxi hóa này ... việc nắm vững lí thuyết viết đúng phương trình phản ứng, học sinh phải nắm vững một số phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa đồng thời phải có kĩ năng tính. Sau đây chúng tôi xin giới...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 17:19

... C 4 H 9 OH, C 5 H 11 OH * Cách giải nhanh: Theo phương pháp M Các phơng pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm Phần hoá học hữu cơ Biờn son : ThS NCS : Phạm Ngọc Sơn 0989.882.333 I. Định ... Được este hóa hoàn toàn và vừa đủ thu được 1 este. Khi đốt cháy este này thì lượng nước sinh ra là: A - 1,8g B - 3,6g C - 19,8g D - 2,2g II. Phương pháp tăng giảm khối lượng Để giải bài toán ... đầu. M 1 < M < M 2 ( trong đó M 1 < M 2 ) Đối với bài toán hữu cơ thì chủ yếu dùng phương pháp này. Một khối lượng các bài toán hữu cơ dùng phương pháp khối lượng mol trung bình ,...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 00:51

... với vi sinh vật? A. Vì việc xử lí vi sinh vật không tốn nhiều công sức và thời gian. B. Vì vi sinh vật dễ dàng đối với việc xử lí các tác nhân gây đột biến. C. Vì vi sinh vật có tốc độ sinh sản ... Trong lai tế bào, người ta nuôi cấy 2 dòng tế bào A. sinh dục khác loài. B. sinh dưỡng khác loài. C. sinh dưỡng và sinh dục khác loài. D. xôma và sinh dục khác loài. Câu 20: Trong lai tế bào, nuôi ... gen. Câu 4: Đột biến gen xảy ra ở những sinh vật nào? A. Sinh vật nhân sơ. B. Sinh vật nhân thực đa bào. C. Sinh vật nhân thực đơn bào. D. tất cả các loài sinh vật. Câu 5: Trong những dạng đột...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 00:10

... tốt luôn đợc ( di truyền độc lập với nhau, di truyền cùng nhau ) Phần III: Bài tập: GiảI các bài tập sau : Bài 1: Cho hai giống chó lông ngắn thuần chủng và lông dài thuần chủng giao phối ... loài. III. Bài tập: Bài 1 : Một gen có 250 chu kì xoắn và có số nuclêôtiit loại A là 900 a. Tính số nuclêôtiit các loại của gen. b. Khi gen tự nhân đôi đà lấy vào bao nhiêu nuclêôtiit mỗi loại ? Bài ... thế nào? Viết sơ đồ lai ? Bài 2 : Viết sơ đồ lai của các phép lai sau : a. AA X aa b. Aa X Aa c Bb X bb d. AaBb X aa bb e . AB X ab ab ab Bài : Luện tập 2 Chơng III: ADN và GEN Chọn...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 22:10

... của phân tử ADN? Bài tập trắc nghiệm sinh học lớp 9 Ch ơng I: Các thí nghiệm của Men đen Chọn câu đúng : 1. Đối tợng của di truyền học là gì ? a. Tất cả động thực vật và vi sinh vật . b. Cây ... tốt luôn đợc ( di truyền độc lập với nhau, di truyền cùng nhau ) Phần III: Bài tập: GiảI các bài tập sau : Bài 1: Cho hai giống chó lông ngắn thuần chủng và lông dài thuần chủng giao phối ... loài. III. Bài tập: Bài 1 : Một gen có 250 chu kì xoắn và có số nuclêôtiit loại A là 900 a. Tính số nuclêôtiit các loại của gen. b. Khi gen tự nhân đôi đà lấy vào bao nhiêu nuclêôtiit mỗi loại ? Bài...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 05:10

Ngày tải lên: 05/12/2013, 19:28

... chất ôxi hóa và chất khử A) (1) Cl 2 là chất ôxi hóa, KI là chất khử (2) Cl 2 là chất ôxi hóa, H 2 O là chất khử B) (1) Cl 2 là chất ôxi hóa, KI là chất khử (2) Cl 2 vừa là chất ôxi hóa vừa ... khử C) (1) KI là chất ôxi hóa, Cl 2 là chất khử (2) Cl 2 là chất ôxi hóa, H 2 O là chất khử D) (1) Cl 2 là chất bị ôxi hóa, KI là chất bị khử (2) H 2 O là chất ôxi hóa, Cl 2 là chất khử Đáp ... ôxi hóa, chất nào chỉ có tính khử. A) Cl 2 , KMnO 4 , chỉ có tính ôxi hóa, H 2 S chỉ có tính khử. B) KMnO 4 chỉ có tính ôxi hóa, H 2 S chỉ có tính khử. C) KMnO 4 , HNO 3 chỉ có tính ôxi hóa, ...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 08:15

... = 23 15 015 100 25 01516 49 Đáp án B Bài 8. Chia 1,24 gam hỗn hợp hai kim loại có hóa trị không đổi thành hai phần bằng nhau : - Phần 1: bị oxi hóa hoàn toàn thu đợc 0,78 gam hỗn hợp oxit. ... thờng đợc áp dụng giải bài toán vô cơ và hữu cơ, tránh đợc việc lập nhiều phơng trình, từ đó sẽ không phải giải những hệ phơng trình phức tạp. II - Bi tập minh hoạ Bài 1. Hòa tan 14 gam ... ozon hóa. Cứ 1mol oxi đợc thay bằng 1mol ozon khối lợng tăng 16g Vậy khối lợng tăng 0,03 gam thì số ml ozon (đktc) là 0,03 16 .22400 = 42 (ml). %O 3 = 42 100% 448 = 9,375 %. Đáp án A Bài...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 15:15

Ngày tải lên: 29/12/2013, 11:57

Ngày tải lên: 08/01/2014, 08:21

Ngày tải lên: 08/01/2014, 08:21

... lượng là 2 anh em sinh đôi. Tuy nhiên, tùy từng bài tập mà phương pháp này hay phương pháp kia sẽ là ưu việt hơn. - Phương pháp tăng giảm khối lượng thường được sử dụng trong các bài toán hỗn hợp ... toàn thì việc sử dụng phương pháp này càng giúp đơn giản hóa bài toán hơn. Phương pháp bảo toàn khối lượng thường được sủ dụng trong các bài toán nhiều chất. 4. Các bước giải. - lập sơ đồ biến ... hoàn toàn hay không hoàn toàn thì việc sử dụng phương pháp này càng giúp đơn giản hóa bài toán hơn. - Các bài toán giải bằng phương pháp tăng giảm khối lượng đều có thể giải được theo phương...

Ngày tải lên: 27/01/2014, 16:57

... Khuyên – THPT Lý Tự Trọng MỘT SỐ CÔNG THỨC GIẢI NHANH BÀI TẬI TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC Việc nắm vững các công thức này sẽ giúp giải nhanh các bài toán .Nếu giải theo cách thông thường thì mất rất ...  ctNi o , A (M 2 ) ( phản ứng hiđro hóa ankin hoàn toàn ) Số n của ankin (C n H 2n-2 ) = )(14 )2(2 12 12 MM MM   17.Công thức tính hiệu suất phản ứng hiđro hóa anken. H% = 2- 2 My Mx 18.Công ... hiệu suất phản ứng hiđro hóa anken. H% = 2- 2 My Mx 18.Công thức tính hiệu suất phản ứng hiđro hóa anđehit no đơn chức. H% = 2- 2 My Mx WWW.MATHVN.COM www.MATHVN.com Sưu tầm : GV Nguyễn...

Ngày tải lên: 29/01/2014, 21:35