bài tập sinh học 10 về nguyên phân giảm phân

... Bài 9. Gen A chỉ huy tổng hợp phân tử prôtêin gồm 198 aa. a. Đột biến làm thêm1 cặp nu ở giữa vị trí số 6 và7 thì phân tử prôtêin đột biến khác phân tử prôtêin của gen ... vị trí giữa 2 cặp nu 594 và 595 thì phân tử prôtêin của gen đột biến khác phân tử prôtêin của gen A như thế nào ? c. Hậu quả của 2 trường đột biến trên? Bài 10 Gen A đột biến mất di một đoạn gồm ... A và a/ c. Số aa trong chuỗi polipeptit của gen A và a tổng hợp? Bài 13. Một đôt biến xảy ra trong gen làm cho gen sau đột biến giảm đi 3 lk H 2 so với gen trước ĐB. ĐB thuộc dạng nào, liên...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... hÃy cho biết nhng đại phân tử nào được cấu tạo theo nguyên tắc đa phân? đơn phân của chúng là gỡ? tiết 12: bài tập tế bào nhân thực tiết 12: bài tập tiết 12: bài tập ã Hỡnh thức vận ... 11/2 010 tiết 12: bài tập i. hệ thống hóa kiến thức 1. Thế giới sống - Các cấp tổ chức của thế giới sống - Các giới sinh vật 2. Sinh học tế bào a. Thành phần hóa học của tế bào - Các nguyên ... sau? tiết 12: bài tập 1. Lông 2. Thành TB 3. Màng sinh chất 4. Roi 5. Riboxom 6. ADN vòng 7. Chất TB Câu 7: Phân biệt các loại ARN về cấu trúc và chức nng? Câu 8: Trong tế bào có các đại phân tử...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 12:11

... vào kỳ giữa của nguyên phân, tổng số các phân tử protein histon trong các nucleoxom của cặp nhiễm sắc thể này là: A. 8400 phân tử. B. 9600 phân tử. C. 102 0 phân tử. D. 4800 phân tử. GIẢI: Cứ ... 3(1 /10) 2 x (2 /10) = 3/500 + Xét 2A – 1G > TL: 3(1 /10) 2 x (3 /10) = 9 /100 0 + Xét 2A – 1G > TL: 3(1 /10) 2 x (4 /10) = 3/250 > Tính theo lí thuyết tỉ lệ bộ ba chứa 2 A là: 3/500 + 9 /100 0 ... 3/250 = 27 /100 0 * Bạn có thể giải tắt: 3(1 /10) 2 (2 /10+ 3 /10+ 4 /10) = 27 /100 0 DẠNG 9: TÍNH SỐ ĐOẠN MỒI HOẶC SỐ ĐOẠN OKAZAKI. Số đoạn mồi = Số đoạn okazaki + 2 VD1: Một phân tử ADN của sinh vật khi...

Ngày tải lên: 20/02/2014, 19:34

... đỉnh rễ. - Tầng phát sinh ( mô phân sinh bên). Được sinh từ mô phân sinh đỉnh phân bố theo hình tạo nên sinh trưởng thứ cấp làm tăng độ dài của cây. - Mô phân sinh lóng, phân bố tại các mặt ... năng nguyên phân - Mô phân sinh đỉnh có vai trò làm cho rễ cây dài ra sinh trưởng sơ cấp. Nếu cắt bộ mô phân sinh hh đỉnh thì cây tiếp tục sinh trưởng bình thường I. Khái niệm chung về sinh trưởng ... sinh trưởng. - Quan sát hình 34.2 trả lời câu hỏi: + Mô phân sinh đỉnh thân và đỉnh rễ + Mô phân sinh lóng - Tb phôi đã có khả năng phân bào nhiều lần gọi là tb phân sinh. - Mô phân sinh...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 09:00

Ngày tải lên: 20/03/2015, 20:12

Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:01

Ngày tải lên: 07/10/2014, 22:24

Ngày tải lên: 05/11/2014, 11:13

Ngày tải lên: 05/11/2014, 11:14

... gian . Quá trình tổng hợp và phân giải ATP Pi: phốt phát vô cơ - Các em về học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Ôn tập kiến thức về enzim. - Tìm hiểu trước bài “Enzim và vai trò của enzim ... XIN CẢM ƠN QÚY THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH ĐÃ THAM GIA VÀO TIẾT HỌC! CHƯƠNG III: CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG TRONG TẾ BÀO BÀI13: KHÁI QUÁT VỀ NĂNG LƯỢNG VÀ CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT NguyÔn ... trưng cho khả năng sinh công  - Trạng thái tồn tại của năng lượng là:  + Động năng Là dạng năng lượng sẵn sàng sinh công  + Thế năng là loại năng lượng dự trữ, có tiềm năng sinh công  - Các...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 05:11

... nhân sinh học, vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. b. tác nhân vật lí, hoá học, sinh học. c. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. d. tác nhân vật lí, hoá học, ... bào học của quy luật phân li là a.sự phân li của alen trong cặp trong giảm phân b.sự phân li của cặp NST tương đồng trong giảm phân c.sự phân li và tổ hợp của cặp NST tương đồng trong giảm phân ... Bản chất quy luật phân li của Menđen là A. sự phân li đồng đều của các alen về các giao tử trong quá trình giảm phân. B. sự phân li kiểu hình ở F2 theo tỉ lệ 3 : 1. C. sự phân li kiểu hình...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 18:11

... và học ở trên lớp cũng như quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi phần bài tập di truyền.Vì vy tụi a ra chuyờn :Phân loại và rèn luyện kĩ năng giải bài tập sinh hc 9 trong dạy học và bồi dỡng học sinh giỏi ... giảng dạy phần bài tập môn sinh học , qua đó học sinh có thể nhận dạng và tìm cách giải cho mỗi dạng bài tập. Đó là lí do tôi đa ra đề tài : Phân loại và rèn luyện kĩ năng giải bài tập sinh hc 9 ... dạng bài tập Sinh học, học sinh cần nắm vững 2 vấn đề cơ bản: - Kiến thức lý thuyết - Phương pháp giải : gồm các bước giải Để học sinh nắm vững cách giải từng dạng bài tập, trước hết GV phải phân...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 14:51

... hoặc A = 40% Trường hợp 1: A=T= 10% N= 10% . 2100 = 210 (Nu) G=X= 40%N = 40%. 2100 = 840(Nu) – Theo giả thiết : A I > T II , mà với trường hợp này : A I = 210 < T II = 420 → Điều này ... nội bào 104 0 U. Xác định: - Số phân tử mARN được tổng hợp - Số lượng rN từng loại của mỗi phân tử RNA c. Mỗi phân tử mARN nói trên đều có 5 riboxom trượt qua một lần. Có bao nhiêu phân tử ... 20,4 Bài 33: Số liên kết hidro giữa 2 mạch đơn của phân tử DNA bằng 8. 10 5 . Phân tử DNA này có số cặp Nu loại G-X nhiều gấp 2 lần số cặp A-T. a. Xác định số lượng từng loại Nu trên phân...

Ngày tải lên: 19/06/2014, 12:20

... BÀI TOÁN KHÔNG CHO ĐỦ LOẠI KIỂU HÌNH Bài1 : cho cây cà chua thân cao quả tròn GP với 3 cây khác cùng loài. Mỗi phép ... định đặc điểm dt của các tính trạng nói trên và viết sđl từ P-> F2. 2. lai phân tích F1 -> xác định kết quả phân ly KG, KH ở Fb 3. cho F1 nói trên lai với 1 cây khác tạo thành F2 : 75% cao, ... gen cây 3. Bài 5:ở đậu hà lan hình dạng vỏ và màu sắc hạt là những tính trạng đơn gen .cho lai giữa 2 cặp cây bố mẹ với nhau: Cặp 1: P_ hạt trơn màu vàng + hạt nhăn màu xanh -> 100 % trơn...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 11:00

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20