bài tập phần vẽ đoạn thẳng tin học lớp 3

... Kết xếp loại môn Tin học học kì năm học 20 13 - 2014 lớp 11 có kết sau : Lớp Số HS đánh 11B5 11B6 11B7 48 46 42 Giỏi Khá SL TL SL TL 18,75% 27 56,25% 2,17% 23 50% 11,9% 22 52 ,38 % Ph¹m Anh Tïng ... 0% 0% 21 45,65% 2,17% 0% 14 33 ,33 % 2 ,38 % 0% 20 11B8 38 2, 63% 16 42,11% 19 50% 5,26% 0% C KẾT LUẬN: Trên số biện pháp lập trình chương trình mà tiến hành thực tại số lớp phụ trách, kết bước đầu ... biết kích thích tính tích cực, sáng tạo say mê học hỏi học sinh việc học tập em Bởi vì, việc học tập tự giác, tích cực, chủ động sáng tạo đòi hỏi học sinh phải có ý thức mục tiêu đặt tạo động...

Ngày tải lên: 14/05/2014, 23:08

... Từng phần, chương suy nghĩ đưa nhứng giải pháp giúp học sinh thực nhiệm vụ học tập cách thuận lợi, tránh cho học sinh có cảm giác sợ môn vật lý Trên sở tạo cho học sinh say mê học tập học tập ... kiến thức toán học vào giải tập vật lý không khó khăn cho học sinh Các thao tác tư đặc trưng học tập môn vật lý nói chung học SKKN – Phương pháp hướng dẫn học sinh giải tập phần vẽ đường truyền ... học sinh biết cách học tập môn vật lý thấp, Việc vận dụng kiến thức toán học vào học tập môn vật lý nói chung giải tập vật lý nói riêng gặp nhiều khó khăn, Kỹ thực thao tác tư đặc trưng học tập...

Ngày tải lên: 23/05/2014, 21:28

... Cấu trúc dạy:  Phần I: Kiểm tra cũ  Phần II: Bài  Phần III: Củng cố luyện tập: tập Sgk có tập vận dụng tập trắc nghiệm kết hợp với đồ tư  Phần IV: Hướng dẫn nhà  Phần V: Bài kiểm tra trắc ... pháp dạy học trước hết đổi cách thức học học sinh, tạo điều kiện để học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo học tập Có thể xem định hướng cho việc đổi phương pháp dạy học Yêu cầu đặt giai đoạn đòi ... đoạn thẳng AB cần điều kiện? Đó điều kiện nào? Cách vẽ trung điểm Ví dụ xuất Lời giải xuất Đoạn video xuất bấm cho video chạy 06 07 08 Vẽ trung điểm đoạn thẳng gấp giấy Hướng dẫn xuất Hình 63...

Ngày tải lên: 20/04/2015, 14:32

... www.pdffactory.com Bài thực hành ứng dụng tin học hóa học - hoa hoc 1.png Cl OH Cl NH2 Cl + HO3S OH HN SO 3H Cl Cl HO3S SO3H + N N SO3H SO3H Cl OH NH2 Cl N N OH HN + HO3S SO3H N N Cl SO3H Cl Cl HO3S SO3H Bài ... 2-pyrrole from 2-pyrrole 13 Bài thực hành ứng dụng tin học hóa học Phần 3: Thiết kế phân tử, phân tích tính chất lý hóa phổ NMR cho hợp chất sau: N N NH2 R R H CH3 NH2 OH OCH3 Cl Bài báo hồn thành vào ... www.pdffactory.com 11 Bài thực hành ứng dụng tin học hóa học Hình 14: Cửa sổ thơng tin tính chất hóa học chất Để chép thơng tin , click vào Report thơng tin có window tự động chuyển qua Notepad Phần 2: Phân...

Ngày tải lên: 06/10/2013, 18:30

... cm Câu 33 : Biết tần số hoạ âm bậc mà ống sáo có bụng đầu kín, phát 132 0 Hz, vận tốc truyền âm v = 33 0 m/s Chiều dài ống sáo là: A 18,75 cm B 37 ,5 cm C 51,5 cm D 16,25 cm Câu 34 : Sóng học lan ... độ đủ lớn, tai ta cảm thụ sóng học sau đây? A Sóng học có tần số 10 Hz B Sóng học có tần số 30 kHz C Sóng học có chu kỳ 2,0 µ s D Sóng học có chu kỳ 2,0 ms Câu 35 : Một ống sáo dài 80 cm, hở hai ... trình dao động phần tử vật chất môi trường truyền sóng cách nguồn 20 cm là: A u = 3cos(20πt - π/2) cm B u = 3cos(20πt + π/2) cm C u = 3cos(20πt - π) cm D u = 3cos(20πt) cm Câu 31 : Vận tốc truyền...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 12:11

... HỌC KỲ Tiết Nội dung 37 -38 Bài thực hành 6: Bài trình chiếu em 39 -40 Bài 10: Màu sắc trang chiếu 41-42 Bài thực hành 7: Thêm màu sắc cho trình chiếu 43- 44 Bài 11: Thêm hình ... tổng hợp 55 Ôn tập chương 56 Kiểm tra tiết 57-58 Bài 13: Thông tin đa phương tiện 59-60 Bài 14: Làm quen với phần mềm tạo ảnh động 61-62 Bài thực hành 11: Tạo ảnh động đơn giản 63- 66 Bài thực hành ... vào trang chiếu 45-46 Bài thực hành 8: Trình bày thông tin hình ảnh 47-48 Bài 12: Tạo hiệu ứng động 49-50 Bài thực hành 9: Hoàn thiện trình chiếu với hiệu ứng động 51-54 Bài thực hành 10: Thực...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 22:11

... HỌC KỲ Tiết Nội dung 37 -38 Bài thực hành 6: Bài trình chiếu em 39 -40 Bài 10: Màu sắc trang chiếu 41-42 Bài thực hành 7: Thêm màu sắc cho trình chiếu 43- 44 Bài 11: Thêm hình ... tổng hợp 55 Ôn tập chương 56 Kiểm tra tiết 57-58 Bài 13: Thông tin đa phương tiện 59-60 Bài 14: Làm quen với phần mềm tạo ảnh động 61-62 Bài thực hành 11: Tạo ảnh động đơn giản 63- 66 Bài thực hành ... vào trang chiếu 45-46 Bài thực hành 8: Trình bày thông tin hình ảnh 47-48 Bài 12: Tạo hiệu ứng động 49-50 Bài thực hành 9: Hoàn thiện trình chiếu với hiệu ứng động 51-54 Bài thực hành 10: Thực...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 22:11

... cm Câu 33 : Biết tần số hoạ âm bậc mà ống sáo có bụng đầu kín, phát 132 0 Hz, vận tốc truyền âm v = 33 0 m/s Chiều dài ống sáo là: A 18,75 cm B 37 ,5 cm C 51,5 cm D 16,25 cm Câu 34 : Sóng học lan ... độ đủ lớn, tai ta cảm thụ sóng học sau đây? A Sóng học có tần số 10 Hz B Sóng học có tần số 30 kHz C Sóng học có chu kỳ 2,0 µ s D Sóng học có chu kỳ 2,0 ms Câu 35 : Một ống sáo dài 80 cm, hở hai ... trình dao động phần tử vật chất môi trường truyền sóng cách nguồn 20 cm là: A u = 3cos(20πt - π/2) cm B u = 3cos(20πt + π/2) cm C u = 3cos(20πt - π) cm D u = 3cos(20πt) cm Câu 31 : Vận tốc truyền...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 10:15

... bảng HOA_DON 3. 1 .3 Hoạt động (10 phút) 3. 1 .3. 1 Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên Chuẩn bị học sinh - Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm - Chú ý kiến thức trọng tâm - lưu ý cho học sinh số ... cho học sinh số điểm - Đặt câu hỏi thắc mắc trình tạo liên kết - Chuẩn bị tập - Giải đáp thắc mắc học sinh - Cho nhà số tập Rút kinh nghiệm sau dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ... Chuẩn bị giáo viên - Hướng dẫn học sinh tạo liên kết cho bảng CSDL KINH_DOANH vừa tạo trước - Hướng dẫn, gợi mở Chuẩn bị học sinh - Khởi động Access: Start/ program/ Microsoft...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 08:20

Ngày tải lên: 16/03/2014, 00:28

... học, biến từ học thụ động sang tự học chủ động, phát triển tự học trường phổ thông, không tự học nhà sau lên lớp mà tự học tiết học có hướng dẫn GV * Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập ... độ học tập 36 37 37 Có hứng thú học vật lí nói chung kiến thức phần “sóng ánh sáng” nói riêng, yêu thích tìm tòi khoa học; trân trọng đóng góp vật lí học cho tiến xã hội công lao nhà khoa học ... việc dạy học tích cực đề cập đến rầm rộ nhiều thuật ngữ khác như: “dạy học lấy HS trung tâm”, “dạy học hướng vào người học , “dạy học tập trung vào người học , “PPDHTC”, “tư tưởng dạy học tích...

Ngày tải lên: 18/05/2014, 21:28

... : CH 3COOH (1), HCOOCH3 (2), CH3CH2COOH (3) , CH3COOCH3 (4), CH3CH2CH2OH (5) A (3) > (5) > (1) > (2) > (4) B (1) > (3) > (4) > (5) > (2) C (3) > (1) > (4) > (5) > (2) D (3) > (1) > (5) > (4) > ... dung dch AgNO3 NH3 d thu c 21,6 g kt ta CTCT ca A l : A CH3CH(OH)CH3 B CH3CH2CH(OH)CH3 C CH3CH2CH2OH D C2H5OH Hng dn gii : CH3OH a mol HCHO 4Ag CnH2n+1OH b mol khụng to anehit n = 34 2.1.2.1.2 ... CH2=CH-O-CH3, (CH3)2CO B (CH3)2CO, C2H5CHO, CH2=CH-CH2OH C C2H5CHO, (CH3)2CO, CH2=CH-CH2OH D CH2=CH-CH2OH, C2H5CHO, (CH3)2CO Hng dn gii : Cỏc ng phõn mch h ca C3H6O gm CH2=CHCH2OH, CH3OCH=CH2, CH3CH2CHO,...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 14:10

Ngày tải lên: 04/07/2014, 05:00

... sau: TT Lớp Số HS 10A1 10A2 10A3 10A4 10A5 10A6 39 36 38 38 35 37 Giỏi SL % 32 80 14 18,4 23, 7 14 ,3 18,9 Khá SL 31 17 14 16 13 % 20 86 44,7 36 ,8 45,7 35 ,1 TB SL 0 15 15 14 17 % 0 39 ,5 39 ,5 40 ... Giỏi TT Lớp Khá Yếu TB Số HS SL % SL % SL % SL % 10A1 10A2 39 36 15 38 ,5 13, 9 10 19 25,6 52,8 23, 8 11,1 12,8 22,2 10A3 41 9,75 13 31,7 15 35 ,6 21,9 10A4 38 7,9 10 26 ,3 17 44,7 21,0 10A5 38 0 21,0 ... nghiệm: - Học sinh thích thú học tập đặt nhiều câu hỏi xung quanh vấn đề phần cứng máy tính, thường xuyên trao đổi với giáo viên phần cứng máy tính Phần học sinh yêu thích môn học có ý thức học tập...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 13:45

... lời 27 Câu hỏi: Repeater hoạt động lớp mô hình OSI: a Lớp liên kết liệu (the data link layer) b Lớp vật lý (the physical layer) c Lớp mạng (the network layer) d Lớp ứng dụng (the application layer) ... hỏi: Repeater hoạt động lớp mô hình OSI: a Lớp vật lý (the physical layer) b Lớp mạng (the network layer) c Lớp ứng dụng (the application layer) d Lớp liên kết liệu (the data link layer) e Câu ... phòng học máy tính c Được cài đặt phạm vi có bán kính khoảng 500km d Được đặt phạm vi tương đối nhỏ (trong nhà, trường học ) e Câu hỏi chưa trả lời Câu hỏi: Cấu trúc mạng bus (mạng có kết nối thẳng) ...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 14:20

... gián đoạn e Câu hỏi chưa trả lời 13 Câu hỏi: Router hoạt động lớp mô hình OSI: a Lớp vật lý (the physical layer) b Lớp ứng dụng (the application layer) c Lớp mạng (the network layer) d Lớp liên ... cần chuẩn bị: a Chuẩn bị đường dây nối b Chuẩn bị thiết bị phần cứng phần mềm cài đặt c Các phần mềm chương trình cài đặt d Các thiết bị phần cứng e Câu hỏi chưa trả lời Câu hỏi: Cấu trúc mạng Extend ... (WWW) – Trang tin toàn cầu b FTP (File Transfer Protocol) – Truyền tệp tin c Design Database –Thiết kế sở liệu d E-mail - Thư tín điện tử e Câu hỏi chưa trả lời Câu hỏi: Thành phần quan trọng...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 14:20