... K2CO3 do có khí CO2 thóat ra .Viết PTHH Còn lại là BaCl2 . Câu hỏi trình bày , so sánh , giải thích hiện tượng và viết phương trình hóa học của phản ứng Bài tập 2: Một dung dịch chứa ... hiện tượng và viết phương trình hóa học của phản ứng Bài tập 1: Cho một luồng H2 dư lần lượt qua các ống đốt nóng mắc nối tiếp , mỗi ống chứa một chất : CaO , CuO , Al2O3 , Fe2O3 ... Ag2O + H2O Màu đen Câu hỏi tinh chế và tách hỗn hợp thành chất nguyên chất Bài tập 1 : Nêu phương pháp hóa học để tách hỗn hợp chứa : O2 , HCl , CO2 . ( Đề thi chuyên Lê Hồng Phong...
... rebuilt 10. C. are encouraged11. C. which12. B. that3616. B. which17. A. who18. A. whoThemes ContentsPeriodsRevision NotesI4 periods-Passive voice 1 - 41, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 After ... 47,48, 49, 50.Revision1 period-Multiple Choice 17 1 - 50PPCT TIEÁNG ANH 10 - TÖÏ CHOÏN – HOÏC KÌ IIEnglish 10 Period 6LESSON 6: EXERCISES (RELATIVE CLAUSES)I/ Circle the letter of the ... land.……………………………………………………………………………………………………………….……………………………… 10. Do you know the policeman? He is coming toward us.………………………………………………….…………………………… English 10 Period 9LESSON 9: CONDITIONAL SENTENCES (IF...
... nhiều hơn nhiều hơn5 2 liên kết cho nhận, 1 liên kết cộng hóa trị1 liên kết cho nhận, 2 liên kết cộng hóa trị.3 liên kết cộng hóa trị.3 liên kết cho nhận6 rất mạnh rất mạnh trung bình ... biệt hai dung dịch trên là bao nhiêu?A. 1B. 2C. 3D. 4TRẦN MẠNH HÙNG - ST 0983087765Câu 10: Cho 7 lít hỗn hợp khí oxi và ozon, sau một thời gian ozon bị phân huỷ hết (2O3 →3O2) thì ... Bắc Hà – Lào Cai, cam Hà Giang đã được bảo quản tốt hơn, vì vậy bà con nông dân đã có thu nhập cao hơn. Nguyên nhân nào dưới đây làm cho nước ozon có thể bảo quản hoa quả tươi lâu ngày?A....
... biểudiễn chúng. Viết biểu thứcđiều kiện cân bằng. Sử dụngphơng pháp hình chiếu.Tiết 42. Bài tập Tiết 48. Bài tập I. Mục tiêu: Qua tiết học rèn luyện cho học sinh:1. Kiến thức:- Định luật bảo toàn ... toàn động lợng để giải bài toán về chuyển động bằng phản lực.- Vận dụng công thức công và công suất để giải bài tập. II. Tổ chức và ph ơng pháp dạy học :1. Hoạt động 1: Ôn tập lại kiến thức cơ ... tắt và giải bài tóan.+ Hớng dẫn học sinh phân tích nội dung và tiến trình giải bài toán.+ m1v = m1v' + 3m2v'+ m1 = 3m2.Suy ra v'.4. Hoạt động 4: Bàitập 4 tr 159...
... Bài 3: Một xe khỏi hành từ A lúc 9h để về B theo chuyển động thẳng đều với vận tốc 36km/h. nửa giờ sau, một xe đi từ B về A với vận tốc 54km/h. cho AB = 108 km.Xác định lúc ... đi từ B về A với vận tốc 54km/h. cho AB = 108 km.Xác định lúc và nơi hai xe gặp nhau.Đs: 10h30, 54km. Bài 4: Lúc 7h có một xe khỏi hành từ A chuyển động về B theo chuyển động thẳng đều vớivận ... độ lớn như trước. Xác định và nơi người đi xe đạp đuổi kịp người đi bộ. Đs: 10h15phut. Cách chỗ gặp trước 9km. Bài 7: Lúc 8h một người đi xe đạp với vận tốc đều 12km/h gặp một người đi bộ đi...
... 6 : củng cố bài học :Gv củng cố lại toàn bộ kiến thức đã học, chỉ rõ cho hs biết những phần trọng tâm của bài học.Gv yêu cầu hs làm bàitập trong phiếu học tập. Hs về nhà làm bàitập 1, 3, 6.sgk) ... thuốc thử để nhận biết ion clorua.Dragonfly.hydratGIÁO ÁN(hoá 10 - nâng cao) Bài 31 : HIĐRO CLORUA – AXIT CLOHIĐICI. Mục tiêu bài học :1. Kiến thức :• Học sinh biết : - Khí hiđro clorua ... axit clohiđric trong phòng thí nghiệm (hình 5.5 sgk). - Phiếu học tập. • Học sinh : bài cũ và bài mới.Phiếu học tập 1. Tính chất vật lí : a) Khí HCl : Trạng thái ? Độc hay không độc?Màu sắc?...
... Trò beänh ung thö gan:Trò beänh ung thö gan:Vi-rút NV1020 có khả năng tiêu diệt tế bào ung Vi-rút NV1020 có khả năng tiêu diệt tế bào ung thư mà không làm hại cho các mô lành ... mô lành xung thư mà không làm hại cho các mô lành xung quanh.quanh.NV1020 là một phiên bản được điều chỉnh NV1020 là một phiên bản được điều chỉnh của vi-rút gây bệnh mụn giộp (herpes ... Hình: qui trình s n xu t interferonả ấHình: qui trình s n xu t interferonả ấ NỘI DUNG BÀI HỌCNỘI DUNG BÀI HỌCII. Vi rút gây bệnh. Vi rút gây bệnhII.ứng dụng của vi rút trong II.ứng...