bài tập chọn từ có cách phát âm khác

... được phát âm như sau: 1. /ɪd/ sau âm /t, d/ 2. /t/ sau những phụ âm vô thanh (trừ âm /t/) : /p, k, f, ʃ, s, tʃ, θ/ 3. /d/ sau những nguyên âm và phụ âm hữu thanh (trừ âm /d/) : /...

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 05/03/2013, 16:59

Ngày tải lên: 19/10/2013, 02:11

... mạch. Hình BT_4. Bài tập 4. BÀI 5: Cho mạch điện như hình BT_5: a. Hãy xác định giá trị điện trở e r . 3 BT Điện tử cơ bản 2. BÀI TẬP CHƯƠNG 3 MẠCH KHUẾCH ĐẠI CÓ HỒI TIẾP ÂM 1. Tính độ lợi ... Hình bài tập 29. Dạng sóng vào bài tập 29. BÀI 5_30: Một mạch tích phân với Ω= kR I 10 , FC I µ 1.0= . Tính và vẽ dạng sóng ra với dạng sóng vào như hình sau Hình 5_BT30. Hình dạng sóng bài tập ... 2. Hình 5-BT19. Hình bài tập 19. BÀI 5_20: Mạch khuếch đại đo lường có điện trở ngõ vào lớn (mạch KĐVS dùng 3 op-amp) có Ω= kR F 50 và độ lợi bằng 1. Tìm giá trị của các điện trở. BÀI 5_21: Mạch...

Ngày tải lên: 17/02/2014, 20:20

... BÀI TẬP ESTE Câu 1: Thuỷ phân một este X có công thức phân tử là C 4 H 8 O 2 ta được axít Y và rượu Z. oxi hoá Z bởi O 2 có xúc tác lại thu được Y. công thức ... được 86,4 gam Ag. Hãy cho biết kết luận nào sau đây đúng ? A. X có 2 chức este B. X có 3 chức este C. X có 4 chức este D. đáp án khác. Câu 18: Thực hiện phản ứng este hoá giữa axit axetic với ... glixerin với axit hữu cơ đơn chức X thu được hỗn hợp các este trong đó có một este có công thức phân tử là C 6 H 8 O 6 . Lựa chọn công thức đúng của X. 1 ...

Ngày tải lên: 16/03/2014, 23:42

... 3. Tính S= 1 + 1/2 + 1/3 + 1/4 + + 1/n Bài làm: CÁCH DÙNG FOR CÁCH DÙNG WHILE CÁCH DÙNG DO WHILE 4. Tính S= 1/(1.2) + 1/(2.3) + + 1/(n.(n+1)) Bài làm: #include <stdio.h> #include ... chính phƣơng Bài giải chi tiết: Bài 14: Viết hàm kiểm tra 1 số có là số hoàn hảo không, sau đó in ra tất cả các số hoàn hảo nhỏ hơn N nhập từ bàn phím (Số hoàn hảo là số có tổng các ƣớc ... biệt: a deltab x 2   - Bằng 0 - Phƣơng trình có nghiệm duy nhất: a b x 2   - Và âm Phƣơng trình có 2 nghiệm phức: a deltabi x 2   Bài giải: #include <stdio.h> #include <conio.h>...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 08:22

Ngày tải lên: 14/04/2014, 01:35

Ngày tải lên: 17/06/2014, 10:18

Ngày tải lên: 01/07/2014, 09:25

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:33

... thường còn có cách giải độc đáo nếu HS có tầm nhìn sắc sảo. Đặc biệt là những bài tập có nhiều cách giải, yêu cầu HS giải bằng nhiều cách có thể có - tìm ra cách giải ngắn nhất, hay nhất - đó là ... bài tập khi nó trở thành đối tượng hoạt động của chủ thể, khi có một người nào đó chọn nó làm đối tượng, mong muốn giải nó, tức là khi có một “người giải”. Vì vậy, bài tập và người họ c có ... thông thường được thực hiện bằng cách phân tích đi lên. Tức là xuất phát từ yêu cầu của bài toán (gọi là K). Muốn có K cần phải có cái gì (gọi là I); Muốn có cần phải có H… N 1 2 3 M 68,5 137 205,5...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... loại bài tập khác nhau. Vì vậy cần có cách nhìn tổng quát về các dạng bài tập dựa vào việc nắm chắc các cơ sở phân loại. 1. Dựa vào nội dung toán học của bài tập - Bài tập định tính (không có ... bài tập, các kiểu bài tập Đối với phần hóa học, chúng tôi chia thành các loại bài tập sau: - Bài tập định tính - Bài tập định lượng Ứng với từng loại chúng tôi chia làm hai hình thức: Bài ... thống bài tập phải đảm bảo tính chính xác, khoa học Khi xây dựng, nội dung của bài tập phải có sự chính xác về kiến thức hó a học, bài tập cho đủ các dữ kiện, không được dư hay thiếu. Các bài tập...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 14:14

... Xây dựng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải theo chương trình lớp 12 trường THPT.  Nghiên cứu, đề xuất phương pháp sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải một cách có hiệu quả trong ... việc sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải để rèn tư duy cho học sinh. 5. Giả thuyết khoa học Nếu giáo viên sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải một cách tích cực và hợp ... bài tập khi nó trở thành đối tượng hoạt động của chủ thể, khi có một người nào đó chọn nó làm đối tượng, mong muốn giải nó, tức là khi có một “người giải”. Vì vậy, bài tập và người học có...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 14:59

Ngày tải lên: 06/06/2014, 21:16

... = G TD = 35520 Câu 14 : Gen có chiều dài 2193A 0 , quá trình tự nhân đôi của gen đã tạo ra 64 mạch đơn, trong các gen con, có chứa 8256 Nu loại T. Thì số lượng từng loại Nu môi trường cung cấp ... đã tạo ra số gen có gồm 6 mạch có đánh dấu và 2 mạch không đánh dấu. Mạch chứa các Nu không đánh dấu chứa 600T và 150X. Mạch chứa các Nu đánh dấu chứa 450T và 300X. Số lượng từng loại Nu môi ... cần môi trường cung cấp 15120 Nu tự do khi tái bản. Trong đó có 3360 Guanin. Số Nu của gen trong đoạn từ (2100 – 2400). Số lượng từng loại Nu của gen là : A.A = T = 480, X= G = 600 B.A = T =...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... my mother, who is a cook . 3.Khi nào có thể lược bỏ đại từ quan hệ WHO ,WHICH ,WHOM - Khi nó làm túc từ và phía trước nó không có dấu phẩy ,không có giới từ ( whose không được bỏ ) This is the ... phía trước có giới từ in -> không được dùng THAT mà phải dùng which 5. Khi nào bắt buộc dùng THAT - Khi danh từ mà nó thay thế gồm 2 danh từ trở lên trong đó vừa có ngừơi vừa có vật The ... được bỏ ) This is the book which I buy. Ta thấy which là túc từ ( chủ từ là I ,động từ là buy ) ,phía trước không có phẩy hay giới từ gì cả nên 5. Then we visited a lake. It is in the Highlands. The...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 18:10

... Part 3: Ngữ âm (phonetics) A. Cách phát âm một số âm cơ bản thờng gặp: 1) âm O - Tận cùng là O hoặc sau O có nhiều phụ âm hoặc phụ âm + E ta đọc là / u/ Ex: go, so, ... document, coffee, doctor, opposite, mordern 2) âm A: - Chữ có nhiều vần, tận cùng bằng 1 hay nhiều phụ âm hoặc chữ có nhiều vần A đứng tr ớc nhiều phụ âm đọc là /ổ/. Ex: sad, lab, thank, fan, narrow, ... moment, mobile - O đứng tr ớc R + phụ âm đọc là / / Ex: born, horn, pork, corner -Từ kết thúc bằng 1 phụ âm mà O trong vần đọc nhấn mạnh bởi chữ có nhiều vần đọc là/ / Ex: dog, hot, document,...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 19:10

Ngày tải lên: 13/09/2013, 07:10

... axit b, Tính nồng độ mol/lit từng axit. Câu 17: a/ Đốt cháy hoàn toàn 1,5g axit hữu cơ no, đơn chức thì được 2,2g CO2. Tìm CTPT và cấu tạo axit trên. Axit trên được điều chế từ rượu nào? Viết các ... phản ứng. b/ cho 12g một axit đơn no tác dụng với Mg kim loại có dư thu được 2,24 lít H 2 (đktc).Tìm công thức của axit trên. Bài 18: a/ Muốn trung hoà 6,72g một axit hưu cơ đơn chức no phải ... thức của axit. Bài 19: Muốn trung hoà 15ml dd axit đơn chức no cần 10ml dd NaOH 0,6M. Nếu trung hoà 25ml dd trên bằng NaOH người ta thu được 0,966g muối khan.Xác định CTCT của axit. Bài 20: Muốn...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 20:10

... anh lớp 6 - Lê Thị Kim Oanh Ngữ âm (phonetics) A. Lý thuyết: Cách phát âm một số âm cơ bản thờng gặp: 1) âm O - Tận cùng là O hoặc sau O có nhiều phụ âm hoặc phụ âm + E ta đọc là /u/ Ex: go, so, ... document, coffee, doctor, opposite, mordern 2) âm A: - Chữ có nhiều vần, tận cùng bằng 1 hay nhiều phụ âm hoặc chữ có nhiều vần A đứng trớc nhiều phụ âm đọc là /ổ/. Ex: sad, lab, thank, fan, narrow, ... cold, moment, mobile - O đứng trớc R + phụ âm đọc là / / Ex: born, horn, pork, corner -Từ kết thúc bằng 1 phụ âm mà O trong vần đọc nhấn mạnh bởi chữ có nhiều vần đọc là/ / Ex: dog, hot, document,...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 01:10