bài tập bám sát vật lý 11 cơ bản học kì i

... TRƯỜNG THPT B I THỊ XUÂN TỔ VẬT LÝ - KTCN B I TẬP BÁM SÁT VẬT LÝ 11 CƠ BẢN HỌC KÌ II Tiết BS 1: B I TẬP VỀ LỰC TỪ B i 1: Một đoạn dây dẫn d i 5 (cm) đặt trong từ trường đều và vuông góc v i vectơ cảm ... dây thứ nhất, I 2 = 10A qua vòng dây thứ hai. Tính cảm ứng từ tổng hợp t i O trong hai trường hợp : a) Hai dòng i n cùng chiều. b) Hai dòng i n ngược chiều. B i 8: Hai dây dẫn d i D 1 , D 2 ... độ I 1 = I 2 = 100 (A), cùng chiều chạy qua. Cảm ứng từ do hệ hai dòng i n gây ra t i i m M nằm trong mặt phẳng hai dây, cách dòng I 1 10 (cm), cách dòng I 2 30 (cm) có độ lớn là bao nhiêu? Bài...

Ngày tải lên: 25/04/2013, 16:04

Ngày tải lên: 18/07/2014, 21:47

Ngày tải lên: 23/07/2014, 10:21

Ngày tải lên: 24/07/2014, 00:21

... đề thi : 101 Trường THPT Lý thường Kiệt –Lagi 2010-2 011 B i kiểm tra 1 tiết học kỳ I Vật lý lớp 12 Ban cơ bản Họ tên học sinh :…………………… Số báo danh ……… Phòng thi số :……… Lớp 12B…… Trắc nghiệm ... 16 cm , M cách B 24 cm ) . H i t i M có cực đ i giao thoa hay cực tiểu giao thoa ? bậc mấy ? ( 1 đ ) hết đề thi Đáp án tự luận B i tập : (6 đ ) Lược gi i B i 1 (3,5 đ ) a/- ω = 2πf = ... : Phát biểu nào đúng khi n i về dao động i u hòa của chất i m : A Khi qua vị trí cân bằng , chất i m có vận tốc cực đ i , gia tốc cực đ i B Khi vật i qua vị trí cân bằng, chất i m có vận...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 14:11

Ngày tải lên: 10/08/2014, 17:20

... tiện gi i, có thể chia b i tập Vật lí thành b i tập định tính, b i tập tính toán, b i tập thí nghiệm, b i tập đồ thị. Nếu dựa vào mức độ khó khăn của b i tập đ i v i học sinh, có thể chia b i ... tập Vật lí tiêu biểu phần i n học 22 1.1. Phân lo i b i tập Vật lí 22 1.2. Phương pháp gi i b i tập Vật lí 22 1.2. Một số b i tập Vật lí tiêu biểu - phần i n học 24 Chương I : Tĩnh i n học ... học sinh ph i tư duy), từ đơn giản đến phức tạp, giúp học sinh nắm được phương pháp gi i các b i tập i n hình. Hệ thống b i tập cần bao gồm nhiều thể lo i b i tập như: b i tập luyện tập, bài...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 14:30

...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 04:56

... độc lập ở HS. II Chuẩn bị Giáo viên Đề b i kiểm tra theo mẫu. Học sinh Kiến thức toàn chơng I. III thiết kế phơng án dạy học Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Hoạt động ... nhận biết hai vật nhiễm i n cùng lo i hay khác lo i ? . Trong chơng trình vật lí lớp 7 chúng ta đà đợc làm quen v i kh i niệm i n tích khi tìm hiểu các vật nhiễm i n. Thuật ngữ i n ... xúc v i một vật nhiễm i n thì nó trở thành vật nhiễm diện cùng lo i v i vật mà nó tiếp xúc. GV tiến hành làm thí nghiệm về sự nhiễm i n do hởng ứng : Đa một thớc nhựa nhiễm i n âm l i gần...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:40

... C3 và b i tập 3, 4. Hoạt động 7 : Tổng kết b i học Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập. GV nhận xét, đánh giá giờ học. Yêu cầu về nhà đ i v i HS : Làm b i tập 5, 6,7 SGK. Ôn l i về chuyển ... l i kh i niệm về từ thông. III Thiết kế hoạt động dạy học Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Hoạt động 1 : Kiểm tra kiến thức cũ và nhận thức vấn đề m i Nhớ l i những kiến ... thành b i tập 4, 5 (SGK). Hoạt động 6 : Tổng kết b i học Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập. GV nhận xét, đánh giá giờ học. Yêu cầu HS về nhà : Làm b i tập 6, 7 SGK. Ôn lí thuyết b i 19,...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:40

... kế. B i 379 Gi i l i b i 378 khi ampe kế được mắc như sau: B i 380 Gi i l i b i 378 khi ampe kế được mắc như sau: B i 381 40 1. Tính công thực hiện của dòng i n. Biết hiệu i n thế hai cực ... d i m i bản l = 5cm, khoảng cách giữa hai bản d = 1cm. Tính hiệu i n thế giữa hai bản, biết bằng khi ra kh i i n trường giữa hai bản tụ, electron chuyển động theo hướng song song v i hai bản. B i ... tư. B i 93. Gi i l i b i toán trên trong trường hợp hai i n tích dương, hai i n tích âm nằm xen kẽ nhau. B i 94. Trong b i 92 ph i đặt i n tích q 0 ở đâu để hệ 5 i n tích cân bằng. B i 95....

Ngày tải lên: 19/09/2013, 08:10

... 7 10.65,9 1 . n A It 31 Lê Đình Bửu – Giáo án bám sát vật lí 11 – chương trình cơ bản tiết 16: SỬA B I KIỂM TRA HỌC KÌ I A. MỤC TIÊU B I DẠY: 1. Kiến thức: T i hiện l i kiến thức đã học trong học kì I để sửa b i ... quả; *Giáo viên bổ sung để hoàn thiện b i gi i Học sinh chép đề b i tập; *Học sinh làm việc theo nhóm, thảo luận và tìm phương pháp gi i; *Đ i diện hai nhóm lên trình bày kết quả; B i gi i 1.Tính i n ... ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Giáo viên đưa ra hệ thống câu h i kiểm tra b i cũ học sinh; *Giáo viên u cầu học sinh trả l i; *Giáo viên bổ sung hồn thiện câu trả l i và cho i m; *Học sinh làm việc cá nhân...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 05:11

... giảm cường độ dòng i n qua cuộn dây. D. tăng hiệu i n thế giữa hai đầu cuộn dây. 217. Đ i v i mạch i n xoay chiều có cuộn cảm ghép n i tiếp v i một i n trở thuần, hiệu i n thế giữa hai ... có giá trị hiệu dụng A. bằng tổng của hai hiệu i n thế hiệu dụng. B. bằng hiệu của hai hiệu i n thế hiệu dụng. C. nhỏ hơn tổng của hai hiệu i n thế hiệu dụng. D. nhỏ hơn hiệu i n thế hiệu ... tác dụng lên vật giảm dần theo th i gian. B. chu kì dao động giảm dần theo th i gian. C. tần số dao động giảm dần theo th i gian. D. cơ năng giảm dần theo th i gian. 79. Một vật đang dao...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 08:52

... đ i. 12. Trường hợp nào sau đây ta không có một tụ i n? A. Giữa hai bản kim lo i sứ; B. Giữa hai bản kim lo i không khí; C. Giữa hai bản kim lo i là nước v i; D. Giữa hai bản kim lo i nước ... được i n tích 1 C. B. giữa hai bản tụ có một hiệu i n thế không đ i thì nó được tích i n 1 C. C. giữa hai bản tụ có i n m i v i hằng số i n m i bằng 1. D. khoảng cách giữa hai bản tụ ... đ i: r i sin sin = hằng số - Tỉ số sini/sinr g i là chiết suất tỉ đ i giữa hai m i trường. - Chiết suất tuyệt đ i là chiết suất tỉ đ i của m i trường đó so v i chân không. 3. Hiện tượng phản...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 09:20

Ngày tải lên: 12/04/2014, 22:02

Ngày tải lên: 16/06/2014, 21:30

Ngày tải lên: 11/08/2014, 21:20

Ngày tải lên: 14/08/2014, 09:22

Ngày tải lên: 04/10/2014, 03:27