bài tập địa lí 11 bài 6 tiết 1

Ngày tải lên: 23/10/2013, 07:16

... Quốc Ôn tập Bài 11 . Khu vực Đông Nam Á: Tự nhiên, dân cư và xã hội Bài 11 . Khu vực Đông Nam Á (tiếp theo): Kinh tế Bài 11 . Khu vực Đông Nam Á (tiếp theo). Hiệp hội các nước Đông Nam Á Bài 11 . Khu ... Nhật Bản Bài 9. Nhật Bản (tiếp theo): Thực hành: Tìm hiểu về hoạt động kinh tế đối ngoại của Nhật Bản. Bài 10 . Cộng hoà nhân dân Trung Hoa (Trung Quốc): Tự nhiên, dân cư và xã hội Bài 10 . Cộng ... Nam Á. Bài 12 . Ô-xtrây-lia. Thực hành: Tìm hiểu về dân cư Ô-xtrây-li-a. Trình bày báo cáo: Tìm hiểu về dân cư Ô-xtrây-li-a. Ôn tập học kì II Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29

Ngày tải lên: 01/04/2014, 20:21

Ngày tải lên: 11/07/2014, 13:00

Ngày tải lên: 01/04/2014, 20:21

... trại khoảng 1 76 ha. 16 . Nông nghiệp hàng hóa được hình thành sớm và phát triển mạnh. 16 . 1. Hoa Kì là nước xuất khẩu nông sản lớn nhất thế giới. Hằng năm, xuất khẩu trung bình khoảng 10 triệu tấn ... phố. 16 . 1. Tỉ lệ dân thành thị lớn, năm 2004 là 79%. 16 . 2. Các thành phố vừa và nhỏ dưới 500 nghìn dân chiếm 91, 8% số dân đô thị, do vậy hạn chế được những mặt tiêu cự của đô thị hóa. HOA KÌ Tiết ... KINH TẾ 1- Dịch vụ 3. Dịch vụ phát triển mạnh với tỉ trọng trong GDP năm 1 960 là 62 ,1% , năm 2003 là 76, 5%. a-Ngoại thương 4. Tổng kim ngạch xuất, nhập khẩu năm 2004 là 2344,2 tỉ USD. 4 .1 Ngoại...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29

Ngày tải lên: 18/03/2014, 23:20

Ngày tải lên: 01/04/2014, 20:21

Ngày tải lên: 01/04/2014, 20:21

Ngày tải lên: 01/04/2014, 20:21

Ngày tải lên: 01/04/2014, 20:21

Ngày tải lên: 22/10/2014, 18:00

... TN: 11 B1 ĐC: 11 B2 44 45 89 3 Nguyễn Thu Anh THPT Nguyễn Tất Thành Hà Nội TN :11 A6 ĐC: 11 A7 36 44 80 4 Nguyễn Thị Minh Nguyệt THPT Thái Nguyên Tỉnh Thái Nguyên ĐC: 11 A2 TN: 11 A3 54 ... trong luận án) 2 .1. 3. Các loại bài học trong chương trình Địa lý lớp 11 Sách giáo khoa Địa lớp 11 - ban cơ bản gồm có 12 bài, học trong 29 tiết, trong đó có 21 tiết lý thuyết và 8 tiết thực hành. ... Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG LÝ THUYẾT HỆ THỐNG VÀ ỨNG DỤNG PHẦN MỀM TIN HỌC ĐỂ THIẾT KẾ BÀI DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 11 1. 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. 1 .1. Lý thuyết hệ thống 1. 1 .1. 1....

Ngày tải lên: 11/04/2013, 20:54

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:26

... triệu tấn ) Năm 19 81 1982 19 84 19 85 19 88 19 90 19 92 19 94 19 96 19 99 Sốdân 54.9 56. 2 58 .6 61. 2 63 .6 66. 2 69 .4 72.5 76. 0 76. 3 S.L.lúa 12 .4 14 .4 15 .6 16 . 0 17 .0 19 .2 21 .6 23.5 26. 5 31. 4 1/ Vẽ biểu đồ ... 2757,0 19 90 51 56, 4 2404,0 2752,4 19 92 512 1,4 2580,7 2540,7 19 94 9880 ,1 4054,3 5825,8 19 96 18 399,5 7255,9 11 1 43 ,6 19 98 20859,9 9 360 ,3 11 4 99 ,6 19 99 23 16 2 ,0 11 5 40,0 1 16 22,0 2000 29508,0 14 308,0 15 200,0 1/ ... nuôi Dịch vụ 19 90 16 393,5 3 7 01, 0 572,0 19 95 66 793,8 16 16 8 ,2 2 545 ,6 19 99 10 1 64 8,0 23 773,2 2 995,0 20 01 1 01 403 ,1 25 5 01, 4 3 723 ,1 2005 13 4 754,5 45 225 ,6 3 362 ,3 1. Vẽ biểu đồ MIỀN thể hiện...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 08:58

... hai ngày 22 /6 và ngày 22 /12 +ngày 22 /6 (cùng bán cầu)= 90 0 – (23 0 27 ’ - 10 0 02 ’ ) = 76 0 35 ’ +ngày 22 /12 ( khác bán cầu) = 90 0 - (23 0 27 ’ +10 0 02 ’ ) = 56 0 31 ’ +Ngày 21/ 3 và 23/9 ... tại TP Cần Thơ (vĩ độ 10 0 02 ’ B áp dụng cách tính trên ta có: 10 0 02 ’ : 15 ’ 08 ” = 3 61 20 ” :908 ” = 40 ngày (đã làm tròn) ⇒ MT lên thiên đỉnh ở Cần Thơ lần 1 là: Ngày 21/ 3 + 40 ngày = ngày ... ngày = ngày 14 tháng 08 Câu 2: Làm thế nào để tính được số ngày dài 24 giờ từ vĩ độ 66 0 33 ’ đến 90 0 00 ’ . 1- Trường hợp ở BBC: CT: Số ngày(x) = (Ar scos . cosA : 0,389) ì (93:45) +1 2-Trng hp...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 18:10

... tháng 10 năm 2 010 Năm học 2 010 - 2 011 9 Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp sơ đồ hoá 2. Vận dụng phương pháp sơ đồ hoá bài 6: HỢP CHÚNG QUỐC HOA KÌ - Tiết 1: Tự nhiên và dân cư Đối với bài ... giảng dạy trong bài học, kể cảc phương pháp sơ đồ hố. Năm học 2 010 - 2 011 1 Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp sơ đồ hoá Phiếu học tập Vùng phía Tây Vị trí địa lí Đặc điểm địa hình Đặc điểm ... bài với sơ đồ cho hợp lí, mang tính khoa học, tính lôgic, phù hợp với đối tượng học sinh. III. Vận dụng phương pháp sơ đồ hoá vào bài giảng địa lí 11 1. Vận dụng phương pháp sơ đồ hoá vào bài...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 23:11

... nghiệm Địa lí 7 Chí Minh Nhiệt độ ( 0 C) Độ cao :11 m Vĩ độ : 10 0 47 ’ B Kinh độ :1 06 0 4 0 ’ Đ Lượn g mưa (mm) 13 , 8 4 ,1 10, 5 50, 4 218 , 4 311 , 7 293, 7 269 , 8 327, 0 266 , 7 1 16 , 5 48,3 - ... cao :11 m Vĩ độ : 16 0 24 ’ B Kinh độ :10 7 0 4 1 Ln g ma (mm) 16 1 ,3 62 , 2 47, 1 51, 6 82 ,1 1 16 , 7 95,3 10 4, 0 473, 4 795, 6 580, 6 297, 4 Tp H Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí 8 ... 7 8 9 10 11 12 Hà Nội Độ cao:5m Vĩ độ : 21 0 01 ’ B Kinh độ :10 5 0 4 8 ’ Lượn g mưa (mm) 18 , 6 26, 2 43, 8 90, 1 188, 5 239, 9 288, 2 318 , 0 265 , 4 13 0, 7 43,4 23,4 Huế Độ cao :11 m Vĩ...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 12:11

... năm 19 95 đến năm 20 01 qua bảng số liệu sau: Sản phẩm Đơn vị tính 19 95 19 98 2000 20 01 Dầu thô Than sạch Vải lụa Nghìn tấn Vạn tấn Triệu mét 762 0 835 263 12 500 1 16 7 315 16 2 91 1 16 0 3 56 16 7 45 12 96 379 V. ... lượng lúa 10 0 12 5, 81 137 ,10 15 4,84 212 ,90 253,23 BQLTĐN 10 0 11 7 ,87 11 8 , 41 128, 41 154,98 18 2, 21 BIỂU ĐỒ VỀ DÂN SỐ, SẢN LƯỢNG LÚA VÀ BÌNH QUÂN LÚA TRÊN ĐẦU NGƯỜI Ở NƯỚC TA GIAI ĐOẠN 19 81- 1999. VẼ BĐ 7 ... 10 0%/225,86kg/ người = 11 7 ,87%. Tính toán như trên cho các năm còn lại, ta có bảng kết quả: Đơn vị : % Năm 19 81 1984 19 88 19 90 19 96 19 99 Dân số 10 0 1 06, 74 11 5 ,84 12 0,58 13 7,34 13 8,98 Sản lượng lúa 10 0...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 13:11

... cùng là thật, nên 1 0k < .  Sơ đồ tạo ảnh: 11 11 L A BAB dd ⎯⎯→ ′  Số phóng đại ảnh: 11 11 11 1 (1) dk f kdf ddf k ′ + −=− =− ⇒ = − (1) - Sau khi dời A B và ảnh 22 A B cùng là thật, ... Để nhìn ở xa thì phải có: )(5 ,1 11 1 11 dp COf DCOf VK VK −=−==⇒−= Để đọc sách ở gần mặt nhất, phải đeo kính có tiêu cự 2 f ứng với độ tụ 2 D : )(2 . .11 1 11 22 2 dp dCO dCO D dCO dCO f COdfdd ck ck ck ck ck = − =⇒ − =⇒−== ′ + ... phân loại bài tập định lượng Vật Lí 1. Vai trò của bài tập trong việc giảng dạy Vật Lí ở trường phổ thông 1. 1. Vai trò của bài tập Vật Lí đối với học sinh 1. 2. Sự cần thiết của bài tập đối với...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 09:26