0

bài giảng triết học chương 12

Bài giảng triết học - Chương 12

Bài giảng triết học - Chương 12

Cao đẳng - Đại học

... (480-524, triết gia Ý), Sự an ủi triết học "Giống tất vật, giá trị hữu ích người hy sinh anh ta" Francis Bacon (1561-1626, triết gia Anh) Chương 12 NHÀ NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG 12. 2 CÁCH MẠNG XÃ HỘI 12. 2.1 ... (Vương Thiệu-quang, S a g ), giáo sư môn khoa học trị, Ðại học Trung Hoa - Hongkong Những vấn đề yếu ớt nhà nước Chương 12 NHÀ NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG 12. 1.4 Các kiểu hình thức nhà nước Kiểu: dùng ... (1588-1679, triết gia Anh) "Cogito ergo sum" (Tôi tư duy, tồn tại) "Lẽ phải hàng phân phối nhất, tin có nhiều lẽ phải" René Descartes (1596-1650, triết gia Pháp) Chương 12 NHÀ NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG 12. 1...
  • 23
  • 465
  • 0
Bài giảng triết học - Chương 11

Bài giảng triết học - Chương 11

Cao đẳng - Đại học

... dựng công trình công cộng: đường xá, trường học, bệnh viện Tự cạnh tranh phải tính đến hiệu qủa xã hội, ích lợi chung không cho công ty, cá nhân Chương 11 NHỮNG VẤN ĐỀ THAM KHẢO Cạnh tranh phải ... hội cho cá nhân Động lực phát triển lợi ích cá nhân, lợi nhuận tư Lý thuyết "bàn tay vô hình" Chương 11 NHỮNG VẤN ĐỀ THAM KHẢO Công việc nhà nước tạo luật chơi chung cho tất Tự cạnh tranh, tự ... triển vượt bậc lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất Gia tăng vai trò cá nhân, kích thích sáng tạo Chương 11 NHỮNG VẤN ĐỀ THAM KHẢO 1.3 Khiếm khuyết Gia tăng bất công xã hội, phân chia giàu nghèo...
  • 13
  • 862
  • 4
Bài giảng triết học - Chương 2

Bài giảng triết học - Chương 2

Trung học cơ sở - phổ thông

... giới ý niệm Chương KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX d) Aristotle (384-322 tr.CN) Bộ bách khoa toàn thư sống (triết học, logic học, khoa học tự nhiên, sử học, trị học, mỹ học) Người xây ... tách rời vật Chương KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX c) Rôgiê Bêcơn (121 4 -129 4) Triết học khoa học lý luận chung giải thích mối quan hệ khoa học phận, đem lại cho khoa học quan điểm ... nhận thức luận Trực quan, chất phác Triết học= Khoa học tự nhiên Nhà triết học= Nhà thông thái Chương KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX 2.2.1.2 Một số triết gia tiêu biểu a) Hêraclit (520-460...
  • 34
  • 1,279
  • 0
Bài giảng triết học - Chương 3

Bài giảng triết học - Chương 3

Trung học cơ sở - phổ thông

... PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX 3.2 Quá trình chuyển biến tư tưởng Chương SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN Chương SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN Chương SỰ RA ĐỜI ... Chương SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN 3.1.2 Nguồn gốc lý luận tiền đề khoa học tự nhiên Thừa kế phát triển lý luận: triết học cổ điển Đức, kinh tế trị học Anh, chủ ... tưởng Pháp Những phát minh lớn khoa học tự nhiên: định luật bảo toàn chuyển hóa lượng, thuyết tế bào, thuyết tiến hóa Chương SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN 3.2 NHỮNG GIAI ĐOẠN...
  • 6
  • 1,186
  • 2
Bài giảng triết học - Chương 4

Bài giảng triết học - Chương 4

Trung học cơ sở - phổ thông

... điện Hóa học: nguyên tử, hóa hợp phân giải Sinh học: trao đổi chất thể-môi trường Xã hội: qúa trình, tượng xã hội Chương CHỦ NGHĨA DUY VẬT 4.2.3 Không gian thời gian Là phạm trù triết học, đặc ... Chương CHỦ NGHĨA DUY VẬT 4.1.2 Tính thống vật chất giới Chương CHỦ NGHĨA DUY VẬT 4.2 VẬT CHẤT VÀ CÁC HÌNH THỨC TỒN TẠI CỦA NÓ 4.2.1 Định nghĩa phạm trù vật chất Chương CHỦ NGHĨA ... thực khách quan vào óc người cách động, sáng tạo 4.3.1 Nguồn gốc ý thức Chương CHỦ NGHĨA DUY VẬT Chương CHỦ NGHĨA DUY VẬT Chương CHỦ NGHĨA DUY VẬT ...
  • 11
  • 913
  • 5
Bài giảng triết học - Chương 5

Bài giảng triết học - Chương 5

Trung học cơ sở - phổ thông

... Quan điểm siêu hình: phát triển tăng lên mặt lượng Quan điểm biện chứng: phát triển phạm trù triết học dùng để khái quát qúa trình vận động tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, ... nhiên-tất nhiên Phép BCDV nghiên cứu mối liên hệ phổ biến > Quan điểm toàn diện, lịch sử, cụ thể Chương PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT VỀ MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN VÀ SỰ PHÁT TRIỂN 5.2.2 Nguyên lý phát triển ... Chương PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT VỀ MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN VÀ SỰ PHÁT TRIỂN 5.2 HAI NGUYÊN LÝ CỦA PHÉP...
  • 4
  • 897
  • 6
Bài giảng triết học - Chương 6

Bài giảng triết học - Chương 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... (Sinh học: di truyền, biến dị Kinh tế học: hàng hóa.) Hệ thống phạm trù triết học rộng nhất, chung Phạm trù triết học > phạm trù khoa học cụ thể > khái niệm Chương CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP ... VẬT 6.1.3 Về cặp phạm trù triết học Các phạm trù triết học thường thành đôi (cặp), có quan hệ biện chứng > cặp phạm trù Hiện CNDV thừa nhận có cặp phạm trù triết học Chương CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ ... biến đổi Chương CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Chương CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Chương CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Chương...
  • 14
  • 1,049
  • 10
Bài giảng triết học - Chương 7

Bài giảng triết học - Chương 7

Cao đẳng - Đại học

... 7.2.1 Một số khái niệm Chất: phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan vốn có vật tượng, thống hữu thuộc tính làm cho nó mà khác Lượng: phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan ... lượng Chương NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Mô hình hóa quy luật lượng-chất Độ cũ Độ Điểm nút/Bước nhảy * -* > Lượng cũ/Chất cũ Lượng mới/Chất Chương ... cục Chương NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT 7.2.4 Phân biệt số khái niệm Tiến hóa: - Tiến hóa tự nhiên - Tiến hóa xã hội Cách mạng: - Cách mạng xã hội - Cách mạng khoa học kỹ...
  • 16
  • 1,765
  • 4
Bài giảng triết học - Chương 8

Bài giảng triết học - Chương 8

Cao đẳng - Đại học

... trước) Lý luận tác động trở lại thực tiễn Chương LÝ LUẬN NHẬN THỨC 8.4 NHẬN THỨC THÔNG THƯỜNG VÀ NHẬN THỨC KHOA HỌC 8.4.1 Nhận thức thông thường (tiền khoa học) Được hình thành cách tự phát trực ... động Là kho tàng khoa học 8.4.2 Nhận thức khoa học Một trình độ chất, hình thành cách tự giác, trừu tượng, khái quát, khách quan, hệ thống, có cứ, chân thực, có phương pháp Chương LÝ LUẬN NHẬN ... tạo thành tri thức kinh nghiệm (tri thức kinh nghiệm thông thường tri thức kinh nghiệm khoa học) Chương LÝ LUẬN NHẬN THỨC Nhận thức lý luận: trình độ cao chất, có tính khái quát cao, hệ thống,...
  • 18
  • 969
  • 1
Bài giảng triết học - Chương 9

Bài giảng triết học - Chương 9

Cao đẳng - Đại học

... mô tả kiện cách thuyết phục, hình ảnh  2- Logic-toán học: khả dùng số để tính toán mô tả, dùng quan niệm toán học để kết nối, ứng dụng toán học vào đời sống, vào phân tích số liệu, xây dựng luận ... tình để tạo bộc lộ quan điểm riêng Nguồn: Howard Gardner - giáo sư đại học Harvard Xem http://www.pz.harvard.edu/PIs/HG.htm Chương XÃ HỘI VÀ TỰ NHIÊN Xã hội: hình thái vận động cao vật chất, phận ... phục tự nhiên Chương XÃ HỘI VÀ TỰ NHIÊN 9.3.3 Mối quan hệ tác động lẫn xã hội tự nhiên phụ thuộc vào nhận thức khả vận dụng quy luật tự nhiên quy luật xã hội hoạt động thực tiễn Chương XÃ HỘI...
  • 19
  • 651
  • 0
Bài giảng triết học - Chương 10

Bài giảng triết học - Chương 10

Cao đẳng - Đại học

... đó, đặc trưng kiểu quan hệ sản xuất thống trị Chương 10 HÌNH THÁI KINH TẾ-XÃ HỘI Kiến trúc thượng tầng: toàn quan điểm trị, pháp quyền, triết học, tôn giáo, đạo đức, nghệ thuật với thiết chế ... tế đối kháng, mặt trị xã hội lại nhượng giới hạn định Chương 10 HÌNH THÁI KINH TẾ-XÃ HỘI 10.4.2 Ý nghĩa phạm trù hình thái kinh tế-xã hội Chương 10 HÌNH THÁI KINH TẾ-XÃ HỘI 10.4.3 Những quan điểm ... phản" ả " n ả " n v ế ả " n v ế Đạ i t t ệ ả " n ế Đạ i t t ệ t ệ v ết v ễ , i n Lão tử , chương 25 Chương 10 HÌNH THÁI KINH TẾ-XÃ HỘI Tạm dịch: “Có vật hỗn độn mà thành, sinh trước trời đất...
  • 22
  • 587
  • 3
Bài giảng triết học - Chương 11

Bài giảng triết học - Chương 11

Cao đẳng - Đại học

... nửa" Dostoevsky "Thiên tài bất kính" Chương 11 GIAI CẤP VÀ ĐẤU TRANH GIAI CẤP GIAI CẤP, DÂN TỘC, NHÂN LOẠI Tài liệu tham khảo: Maurice Cornforth (2002), Triết học mở xã hội mở, NXB KHXH, HN Nguyễn ... vấn đề triết họccon người-xã hội, NXB KHXH, HN Kornai János (2002), Hệ thống xã hội chủ nghĩa, NXB VHTT, HN Lê Bộ Lĩnh cs (2002), Chủ nghĩa tư đại: khủng hoảng tự điều chỉnh, NXB KHXH, HN Chương ... ngưỡng), có tên gọi riêng, có quy mô nhỏ bé (vài chục đến vài trăm thành viên), có người đứng đầu bầu Chương 11 GIAI CẤP VÀ ĐẤU TRANH GIAI CẤP GIAI CẤP, DÂN TỘC, NHÂN LOẠI 11.1.2 Bộ lạc Những thị tộc...
  • 17
  • 1,813
  • 7
Bài giảng triết học - Chương 13

Bài giảng triết học - Chương 13

Cao đẳng - Đại học

... tường biệt thự Chương 13 Ý THỨC XÃ HỘI Aristotle (384-322 tr.CN, triết gia Hy Lạp) "Thi ca mang nhiều tính triết học đáng tâm nghiêm túc lịch sử" Arthur Schopenhauer (1788-1860, triết gia Ba Lan): ... mặt số Chương 13 Ý THỨC XÃ HỘI Thấu hiểu (comprehensive) W Dilthey (1883) Định tính (phỏng vấn sâu, quan sát tham gia) > khái quát mặt lượng  Chương 13 Ý THỨC XÃ HỘI TRIẾT HỌC VÀ CÁC KHOA HỌC CỤ ... lượng  Chương 13 Ý THỨC XÃ HỘI TRIẾT HỌC VÀ CÁC KHOA HỌC CỤ THỂ Triết học: tư biện suy lý Các khoa học cụ thể: thực nghiệm khoa học, logic ...
  • 45
  • 703
  • 0
Bài giảng triết học - Chương 14

Bài giảng triết học - Chương 14

Cao đẳng - Đại học

... Cái Tâm Chương 14 VẤN ĐỀ CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN Đạo Thiên Chúa - Thể xác tạm thời - Linh hồn vĩnh cửu 14.1.1.2 Triết học phương Đông Khổng tử: - Thiên nhân hợp - Thiên mệnh Chương ... người Tính hướng đích Cá nhân cộng đồng Chương 14 VẤN ĐỀ CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN 14.1.2 Triết học Marx 14.1.2.1 Con người thống hai mặt - Sinh học: động vật cao cấp nhất, sản phẩm tiến ... queo loài người chưa có thẳng tạo ra" "Chính hiểu biết giới hạn mà triết học tồn tại" Chương 14 VẤN ĐỀ CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN Nietzsche (1844-1900): "Con người sợi dây nối thú vật...
  • 16
  • 393
  • 0
Bài giảng triết học - Chương 15

Bài giảng triết học - Chương 15

Cao đẳng - Đại học

... Giải thích giấc mơ Hậu Freud Chương 15 TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY HIỆN ĐẠI 15.6 TRIẾT HỌC DUY KHOA HỌC Albert Einstein (1879-1955) Nhà khoa học vĩ đại có ảnh hưởng đến triết học "Chỉ có suy đoán táo bạo ... CON ĐƯỜNG TRIẾT HỌC Trong có nhà triết học Hành trình nhà triết học tìm thật giới ý nghĩa sống đời người cô độc, lặng lẽ vĩnh cửu Con đường triết học diễn suy tư im lặng đỉnh cao khó nhọc Thế giới ... Sanders Peirce (1839-1914, triết gia Mỹ) - Một trí tuệ độc đáo đa năng, tốt nghiệp ngành toán học khoa học, từ 48 tuổi dành trọn thời gian cho triết học Chương 15 TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY HIỆN ĐẠI...
  • 34
  • 381
  • 0
Bài giảng Triết học Mác-Lênin : Chương 4 - Thạc sĩ Nguyễn Minh Tuấn

Bài giảng Triết học Mác-Lênin : Chương 4 - Thạc sĩ Nguyễn Minh Tuấn

Khoa học xã hội

... PHẦN THỨ HAI HỌC THUYẾT KINH TẾ CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN VỀ MÁCPHƯƠNG THỨC SẢN XUẤT TƯ BẢN CHỦ NGHĨA Chương Chương HỌC THUYẾT GIÁ TRỊ TS NGUYỄN MINH TUẤN I SẢN ... kỹ thuật cơng nghệ mới  Nâng cao trình độ cho người lao động ngư ộng  Tổ chức, quản lý khoa học học  Thay đổi điều kiện tự nhiên sản xuất  Năng suất lao động khác cường độ lao động cư  Cường...
  • 32
  • 2,948
  • 27
Bài giảng triết học nâng cao   chương 3 khái lược lịch sử triết học phương tây

Bài giảng triết học nâng cao chương 3 khái lược lịch sử triết học phương tây

Cao đẳng - Đại học

... triết học phương Tây gồm: Lịch sử Triết học Hy Lạp cổ đại Lịch sử Triết học tây Âu thời Trung cổ Phục hưng Cận đại Lịch sử Triết học cổ điển Đức Khái lược Lịch sử Triết học tây Âu đại Triết học ... v.v trình bày triết họctriết học tự nhiên định nghĩa triết học khoa học khoa học Ngay từ đời, triết học gắn với khoa học tự nhiên nhu cầu phát triển x.h * Triết học Hy Lạp cổ đại có đóng góp ... khoa học -triết học khổng lồ nhiều lĩnh vực 15 + Nét đặc thù triết học * Triết học xuất nhu cầu thực tiễn kinh tế, thương mại hàng hải, thiên văn, khí tượng, toán học, vật lý v.v trình bày triết học...
  • 192
  • 430
  • 0
Bài giảng triết học nâng cao   chương 4 khái lược lịch sử triết học mác lênin

Bài giảng triết học nâng cao chương 4 khái lược lịch sử triết học mác lênin

Cao đẳng - Đại học

... đánh giá lại lịch sử triết học cổ điển Đức; nêu thực chất cách mạng lịch sử triết học C.Mác, Ph.Ăngghen thực 45 Bước chuyển cách mạng triết học Mác Triết học trước Mác Triết học Mác (DVBC) Duy ... lột, tính khoa học triệt để Coi triết học khoa học khoa học Thế giới quan giai cấp vô sản thống tính cách mạng tính khoa học Triết học Mác giới quan phương pháp luận chung cho 46 khoa học cụ thể ... mạn Pháp tốt nghiệp trung học (1835), học luật học Bon (1835-1836), Beclin (1836-1841) Năm 1837, đến với triết học Hêghen tham gia nhóm Hê ghen trẻ 1841, Tiến Sĩ Triết học (23 tuổi) 1842, cộng...
  • 86
  • 415
  • 0
Bai giang triet hoc thay Khai

Bai giang triet hoc thay Khai

... CHƯƠNG – CH NGHĨA DUY V T BI N CH NG – CƠ S LÝ LU N C A TRI T H C 27 Ch c th gi ... hi n c a ch nghĩa ch quan 28 b Nh ng nguyên t c, phương pháp lu n b n c a CNDVBC: 28 CHƯƠNG – PHÉP BI N CH NG DUY V T – PHƯƠNG PHÁP LU N CHUNG NH T C A NH N TH C KHOA H C VÀ HO T NG ... tri n mang tính cách m ng sâu s c 33 b Ý nghĩa phương pháp lu n c a PBCDV th i i ngày 34 CHƯƠNG – NGUYÊN T C TH NG NH T GI A LÝ LU N VÀ TH C TI N 35 Quan i m Mác Xít v th c ti n, lý lu...
  • 42
  • 1,130
  • 35

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008