0

bài giảng tin học b

BÀI GIẢNG TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG

BÀI GIẢNG TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG

Cao đẳng - Đại học

... 222010TRƯỜNG ĐẠI HỌC B CH KHOA HÀ NỘIVIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN < /b> VÀ TRUYỀN THÔNG [B I GIẢNG TIN < /b> HỌC ĐẠI CƯƠNG - IT1110][Type the abstract of the document here. The abstract is typically ... the document. Type the abstract of the document here. The abstract is typically a short summary of the contents of the document.] B I TẬP TIN < /b> HỌCB N (2T B I TẬP)….BUỔI 4.I.2.3. Giới thiệu ... b ng cơ số b lũyũy thừa n: b n • Số N (b) trong hệ đếm cơ số (b) được biểu diễn b i: 1trong đó, số N (b) có n+1 ký số biểu diễn cho phần nguyên và m ký số lẻ biểu diễn cho phần b_ phân, và...
  • 165
  • 4,118
  • 20
Bài giảng tin học kế toán

Bài giảng tin học kế toán

Cao đẳng - Đại học

... and(A1>A2 ;B1 =B2 ) Nghĩa là: A1 lớn hơn A2 và B1 =B2 Hàm or(điều kiện1, điều kiện2) trả về sai nếu hai ĐK cùng sai. Ví dụ: or(A1>A2 ;B1 =B2 ) Nghĩa là: A1 lớn hơn A2 hoặc B1 =B2 (Cái nào cũng ... chi phí b n hang trừ chi phí quản lý. -Lải gộp b ng doanh thu thuần trừ vốn b n hàng. -Giá vốn hàng b n b ng giá xuất kho TP (hoặc giá mua hàng) nhân với số lượng b n. -Doanh thu thuần b ng ... lương: b ng thanh toán lương, b ng chấm công, b ng thanh toán BHXH, b ng thanh toán tiền thưởng, phiếu làm thêm giờ. ‐ -Chứng từ vật tư, hàng hóa: Phiếu nhập kho, phiếu xuất kho, thẻ kho, biên b n...
  • 23
  • 633
  • 5
Bài giảng tin học đại cương

Bài giảng tin học đại cương

...  1 B (byte) = 8 bit 1 KB (Kilo byte) = 1024 B (= 210) 1MB (Mega Byte) = 1024 KB 1GB (Giga byte) = 1024 MB 1TB (Têra Byte) = 1024 GB 1PB (Pêta byte) = 1024 TB 1.1.3. Mã hóa thông tin < /b> ...  + Các b i < /b> toán khoa học < /b> kỹ thuật + Các b i < /b> toán quản lý + Tự động hoá + Công nghệ thông tin < /b> trong hoạt động văn phòng + Công nghệ thông tin < /b> và giáo dục + Thƣơng mại ... mở tập tin < /b> khác. -  5.5. Các thao tác tạo b ng biểu trong văn b n 5.5.1. Thao tác tạo b ng Word...
  • 80
  • 1,335
  • 4
Bài giảng tin học ứng dụng

Bài giảng tin học ứng dụng

... B i< /b> giảng< /b> tin< /b> học< /b> ứng dụngCHƯƠNG 1NHẮC LẠI CÁC KIẾN THỨC TIN< /b> HỌC CĂN B NMôn Tin< /b> học< /b> đại cương đã trang b một khối lượng ... kiến thức cơ b n về chúng tạo điều kiện thuận lợi cho việc học< /b> môn Tin< /b> học< /b> ứng dụng sử dụng công cụ chủ yếu là Excel.1.1 CĂN B N VỀ WINDOWSVới ... chọn lệnh Rename trên thanh menu tắt.Phòng Thực hành kinh doanh – B môn Tin< /b> học< /b> ứng dụng 1...
  • 2
  • 808
  • 18
Bài giảng tin học đại cương

Bài giảng tin học đại cương

Tin học văn phòng

... (binary code) - cónghĩalàmãho b ng số hay bit nhị phân. Mọikýtự đượcbiểudiễnbằng mộtchuỗicácsố “0” và “1”.Mộtchuỗi 8 bit đượcgọilà1 byte (B) .1024 (B) = 1 Kilobyte (KB).1024 (KB) = 1 Megabyte ... Slide b i < /b> giảng < /b> Tin < /b> đạicương Tin < /b> họccơ sở, Hồ SỹĐàm – Đào KiếnQuốc–HồĐắcPhương. Tin < /b> họccơ sở, Trường CĐXD số 1, NXB B xây dựng. Cài đặtvàđiều hành mạng máy tính, NguyễnVũ Sơn, NXB Giáo ... là 512 MB, 1GB, 2GB, 4GB CHƯƠNG 1: CÁC VẤN ĐỀ CƠ B N VỀ CNTT162.2. Các b phậncủamáytínhđiệntử.2.2.3. Thiếtbị nhập, xuất.2. HỆ THỐNG PHẦN CỨNGThiếtbị nhập:¾ B n phím:Là thiếtbị dùng...
  • 23
  • 1,118
  • 5
Bài giảng tin học ứng dụng dành cho sinh viên ngành kinh tế

Bài giảng tin học ứng dụng dành cho sinh viên ngành kinh tế

Tài liệu khác

... P THC HÀNH  9.1. B i < /b> tp 1  Qun lý Sinh viên  9.2. B i < /b> tp 2  Qun lý B n hàng  9.3. B i < /b> tp 3  Qun  9.4. B i < /b> tp 4  Qun lý D án  TÀI LIU ... d liu 2 b : 5.2. Xây dng cu trúc b ng 5.2.1. S dng ch   to b ng Tab Tables  Create Table in Design View hoc Tab Tables  c b ng thit ... CÔNG NGH THÔNG TIN < /b> B MÔN H THNG THÔNG TIN < /b> i b ) Nha T B I GING TIN < /b> HỌC ỨNG DỤNG...
  • 129
  • 2,026
  • 13
Bài giảng tin học cơ sở

Bài giảng tin học cơ sở

Cao đẳng - Đại học

... thể của mình. B I GIẢNG TIN < /b> HỌC CƠ SỞ Giảng < /b> viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vn B I 12. PHẦN MỀM MÃ NGUỒN MỞĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ... hạn chế đặc biệt là sự không đảm b o về mặt pháp lý và hỗ trợ kỹ thuật B n quyền GPL đảm b o quyền tự do phần mềm cho nhưng ai sử dụng PMMNM B N QUYỀN GPL (trích lời tựa) B n quyền đối ... lại, b n quyền GNU nhằm đảm b o quyền tự do chia sẻ và thay đổi.GPL được thiết kế để đảm b o có quyền phân phối b n sao của phần phần mềm (và tính tiền các dịch vụ này nếu muốn), đảm b o...
  • 13
  • 787
  • 4
Bài giảng tin học cơ sở

Bài giảng tin học cơ sở

Cao đẳng - Đại học

... nhập và b thu hồi địa chỉ khi ra khỏi mạng để có thể cấp địa chỉ cho người khác B I GIẢNG TIN < /b> HỌC CƠ SỞ Giảng < /b> viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vn B I 14. ... InternationalNUSSELAB CẤU TRÚC GÓI TIN < /b> THEO IPPhiên b n Độ dài header Độ ưu tiên Độ dài gói tin< /b> Định danh Cờ trạng thái và Offset Thời gian sống Giao thức Mã kiểm traIP nơi gửi (4 byte)IP nơi nhận (4 byte)Thông ... tuyên b chọn TCP/IP là giao thức chuẩn. Năm 1991 Tim Berners Lee phát minh ra World Wide Web(WWW) dựa theo một ý tưởng về siêu văn b n được Ted Nelson đưa ra từ năm 1985. CÂU HỎI VÀ B I...
  • 27
  • 630
  • 1
Bài giảng tin học cơ sở

Bài giảng tin học cơ sở

Cao đẳng - Đại học

... virus đang để trong b nhớ vào boot của đĩa mới và hoàn thành 1 chu kỳ lây lan. B I GIẢNG TIN < /b> HỌC CƠ SỞ Giảng < /b> viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vn B I 16. ĐẠO ĐỨC ... mình boot sẽ tải các thành phần của hệ điều hành từ đĩa vào b nhớ.Virus boot gắn mã của mình vào vùng boot. Khi khởi động máy b ng một đĩa nhiễm virus, virus cũng chiếm một vùng b nhớ ... NỘI DUNGCác loại tội phạm tin < /b> học< /b> Pháp luật Việt Nam liên quan tới tội phạm CNTT HẾT B I 10. HỎI VÀ ĐÁP MẠO DANH, XÂM NHẬP TRÁI PHÉPĂn cắp mật khẩu b ng cách thử tự động một cách...
  • 16
  • 606
  • 1
BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ

BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ

Cơ sở dữ liệu

... nhậnChuẩn b máy móc, cài đặt CSDL và phần mềm, huấn luyện B I GIẢNG TIN < /b> HỌC CƠ SỞ Giảng < /b> viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vn B I 8 . PHẦN MỀM ĐẠI HỌC QUỐC ... tác,Tuân thủ chuẩn, An toàn (Suitability, Accuracy, Interoperability, Compliance, Security)Dễ hiểu, Dễ học,< /b> Dễ thao tác: (Understandability, Learnability, Operability ) Đáp ứng được về thời gian, ... ứng được về tài nguyên: (Time Behavior, Resource Behavior )Phân tích được, Thay đổi được, Kiểm thử được, Ổn đinh (Analysability, Changeability, Stability, Testabilty)Thích nghi được, Cài đặt...
  • 17
  • 702
  • 6
Bài giảng tin học ứng dụng

Bài giảng tin học ứng dụng

Cao đẳng - Đại học

... critical one-tail) thì b c b H0 và ngược lại B i < /b> giảng < /b> tin < /b> ứng dụng• Gv: Trần Trung Hiếu• B môn CNPM – Khoa CNTT – ĐH Nông Nghiệp Hà Nội• Email: tthieu@hua.edu.vn• Website: http://ccd.hua.edu.vn/tthieu ... Xảy ra hai trường hợp: Nhân tố A và B không tương tác, biến động gây nên b i tác động đồng thời của A và B gần sát 0.Nhân tố A và B có tương tác. B i < /b> toán 1: Xét riêng tác động của các ... tương tác1. Không xét đến tác động đồng thời của hai nhân tố A, B 2. Cần giải quyết b i < /b> toán 1, b i < /b> toán 23. Các b ớc thực hiện B trí dữ liệuSử dụng công cụ: Anova: Two-Factor Without ReplicationPhân...
  • 34
  • 781
  • 5
bài giảng tin học 6(trọn bộ)

bài giảng tin học 6(trọn bộ)

Tin học

... VỚI TIN < /b> HỌC LÀM QUEN VỚI TIN < /b> HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ B I 1THÔNG TIN < /b> VÀ TIN < /b> HỌC B I 3EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH B I 4MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH B I ... thông tin,< /b> máy tính cần: –Biến đổi thông tin < /b> đưa vào máy tính thành dãy bit –Biến đổi thông tin < /b> lưu trữ dưới dạng dãy bit thành các dạng thông tin < /b> cơ b n B I 2THÔNG TIN < /b> VÀ BIỂU DIỄN ... B i < /b> 11 B i < /b> 11TỔ CHỨC THÔNG TIN < /b> TỔ CHỨC THÔNG TIN < /b> TRONG MÁY TÍNHTRONG MÁY TÍNH 3. Biểu diễn thông tin < /b> trong máy tính3. Biểu diễn thông tin < /b> trong máy tính•Khi thông tin < /b> được biểu...
  • 83
  • 2,243
  • 36
Thiết kế bài giảng Tin học 11

Thiết kế bài giảng Tin học 11

Tin học

... và b i < /b> tập về nhà- Xem nội dung của b i < /b> thực hành số 4, sách giáo khoa, trang 65.50HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Giowis thiệu đề b i.< /b> - Chiếu đề b i < /b> lên b ng.- Yêu cầu học < /b> ... CUỐI B I1. Những nội dung đã học< /b> - Các phép toán trong Turbo Pascal: số học,< /b> quan hệ và logic.- Các biểu thức trong Turbo Pascal: số học,< /b> quan hệ và logic.- Cấu trúc lệnh gán trong Turbo Pascal: ... cầu học < /b> sinh ngiên cứu sách giáo khoa và cho biết vì sao phải khai b o biến? - Cấu trúc chung của khai b o biến trong ngôn ngữ Pascal.- Cho ví dụ để khai b o một biến nguyên và một biến...
  • 96
  • 1,401
  • 9
bài giảng tin học 6

bài giảng tin học 6

Tin học

... from www .b rainybetty.com B i < /b> 1 : Thông tin < /b> và tin < /b> h cọ B i < /b> tập củng cốHoạt động thông tin < /b> là:A. Tiếp nhận thông tin< /b> B. Xử lí thông tin< /b> C. Lưu trữ thông tin< /b> D. Truyền (trao đổi) thông tin< /b> Đáp ... www .b rainybetty.com B i < /b> 1 : Thông tin < /b> và tin < /b> h cọ2.Hoạt động thông tin < /b> của con người - Tiếp nhận thông tin< /b> - Lưu trữ thông tin< /b> - Truyền thông tin< /b> - Xử lý thông tin< /b> Thông tin < /b> vào Thông tin < /b> ... www .b rainybetty.com B i < /b> 1 : Thông tin < /b> và tin < /b> h cọ2.Hoạt động thông tin < /b> của con người - Tiếp nhận thông tin< /b> - Lưu trữ thông tin< /b> - Truyền thông tin< /b> - Xử lí thông tin< /b> Hoạt động thông tin< /b> 06/26/13Free...
  • 12
  • 665
  • 1
Bai giang tin hoc (Hot)

Bai giang tin hoc (Hot)

Tin học

... ALU): Học < /b> sinh nghe giảng,< /b> ghi chép Học < /b> sinh trả lời câu hỏi. Học < /b> sinh khác b sung Học < /b> sinh nghe giảng,< /b> ghi b i.< /b> Học < /b> sinh trả lời câu hỏi Học < /b> sinh ghi chép, nghe giảng< /b> Học < /b> sinh nghe giảng,< /b> ... của học < /b> sinh Mở b i:< /b> Các b ớc để xây dựng một b i < /b> toán là gì?1. Xác định b i < /b> toán? Xác định b i < /b> toán là xác định những gì?- Xác định phần Input và Output của b i < /b> toán.? VD: Xác định b i < /b> ... nguyên có dấu người ta dùng bit cao nhất để thể hiện dấu bit 0 dấu (+), bit 1dấu (–) bit 7 bit 6 bit 5 bit 4 bit 3 bit 2 bit 1 bit 0 Bit cao nhất- Biểu diễn số thực: Biểu diễn dưới dạng: ±M.10±K....
  • 40
  • 513
  • 0

Xem thêm