bài giảng tam đại con gà

Ngày tải lên: 08/11/2013, 14:11

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:28

Ngày tải lên: 18/03/2014, 17:20

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

Ngày tải lên: 01/04/2014, 14:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 15:20

... thời gian GIÁO ÁN SỐ: Thời gian thực hiện: 1 tiết Lớp:………….………………… Số giờ đă giảng: Thực hiện ngày:………….…… Tên bài: KHÁI QUÁT VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM Mục tiêu bai học: Học xong người học ... kiến sinh viên kiểm tra: Tên ……………… ……………… ……………… ……………… Điểm ……………… ……………… ……………… ……………… III. GIẢNG BÀI MỚI: Thời gian: 35 phút - Đồ dùng và phương tiện dạy học: SGK, SGV, Giáo án, phấn, bảng. Hoạt ... nhân dân với các nhân vật trong truyện; - Hiểu được đặc trưng thể loại của truyện cười; - Từ bài học rút ra trong truyện, tự rèn giũa bản thân mình. I. ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: 2 phút - Số học...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27

... thực hiện:1 tiết Lớp:A- B (THCS – K8) Số giờ đã giảng: 18 tiết Thực hiện ngày:………… Tên bài: TAM ĐẠI CON GÀ NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY Mục tiêu bài học Học xong người học có khả năng: - Hiểu ... Truyện khôi hài và truyện trào phúng. - Truyện Tam đại con gà và “Nhưng nó phải bằng hai mày” thuộc loại truyện trào phúng. II. Đọc hiểu 1. Tam đại con gà 1. Nhân vật và cái bị cười: Anh học trò ... học sinh kiểm tra: Tên ……………… ………………… ………………… ……………… Điểm ……………… ………………… ………………… ……………… III. GIẢNG BÀI MỚI Thời gian: 35 phút Đồ dùng và phương tiện dạy học: SGK, SGV, Giáo án, phấn, bảng. Hoạt...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... phán thói hư tật xấu trong nội bộ nhân dân. Truyện cười Tam đại con gà thuộc thể loại trào phúng. A. TAM ĐẠI CON GÀ A. TAM ĐẠI CON GÀ Ý NGHĨA TRUYỆN CƯỜI Ý NGHĨA TRUYỆN CƯỜI Những nét ... hiện cái cười: Baøi: 1. Tam đại con gà. 2. Nhưng nó phải bằng hai mày. (truy n c i)ệ ườ (truy n c i)ệ ườ Tr n Gia Qu c H ngầ ố ưVaên 10 A .Tam đại con gà. A .Tam đại con gà. - Nội dung. Nội dung. - Nghệ ... dốt => đáng trọng bấy nhiêu trong việc giấu dốt => đáng chê trách. chê trách. Kê (con gà) 2/ Nghệ thuật gây cười a/ Nghê thuật gây cười: - Mâu thuẫn tạo ra tiếng cười Thầy đồ dốt...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:26

... => vẫn biết “kê là gà nhưng thầy muốn dạy cho trẻ biết đến gà nhưng thầy muốn dạy cho trẻ biết đến Tam đại con gà tiếng cười bật ra 1 cách bất Tam đại con gà tiếng cười bật ra 1 ... cười và cử chỉ của nhân vật để làm tiếng cười bật ra. làm tiếng cười bật ra. A. TAM ĐẠI CON GÀ A. TAM ĐẠI CON GÀ GHI NHỚ GHI NHỚ Ý nghĩa tiếng cười ở chi tiết cuối Ý nghĩa tiếng cười ở chi ... hai mày. (truy n c i)ệ ườ (truy n c i)ệ ườ Tr n Gia Qu c H ngầ ố ưVaên 10 A .Tam đại con gà. A .Tam đại con gà. - Nội dung. Nội dung. - Nghệ thuật. Nghệ thuật. - Ý nghĩa. Ý nghĩa. - Tổng...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27

... đến tận tam đại con gà : “dủ dỉ là con dù dì , dù tận tam đại con gà : “dủ dỉ là con dù dì , dù dì là chị con công , con công là ông con gà dì là chị con công , con công là ông con gà “’’ “’’ ... hiểu văn bản II . Đọc hiểu văn bản  1. Truyện cười : “ 1. Truyện cười : “ Tam đại Tam đại con gà con gà  Em hãy cho biết đối tượng cười Em hãy cho biết đối tượng cười trong ... những thầy đồ xưa mà còn phê phán những thầy đồ xưa mà còn phê phán những kẻ ngày hôm nay mắc bệnh dấu dốt kẻ ngày hôm nay mắc bệnh dấu dốt và cho minh là giỏi và cho minh là giỏi II...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27

... tẩy. Tit 25: c vn Tit 25: c vn Tam đại con gà Nhưng nó phải bằng hai mày (Truyn ci)  Tình huống 1: Dạy học trò đọc chữ - Gặp chữ “kê” 雞 ( gà) trong sách Tam thiên tự”, thầy không đọc được, ... đã tự nhận thức được sự dốt nát của mình. - Chống chế: vẫn biết “kê” là gà, nhưng dạy cho cháu biết đến tận tam đại con gà …mục đích giấu dốt.  Mâu thuẫn trái tự nhiên ở đây là dốt >< ... gì? Cách giới thiệu này có tác dụng gì cho câu chuyện kể? II.Đọc- hiểu văn bản 1. Truyện Tam đại con gà Trong lúc dạy trò, thầy đã gặp những tình huống khó xử nào?  Tình huống 1: Dạy học...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:25

... II. Đọc – hiểu văn bản. 1. Tam đại con gà a) Mâu thuẫn truyện:  Đối tượng gây cười:  Tình huống truyện:  Gặp chữ “kê”: không đọc được - Nói liều: “dủ dỉ là con dù dì” - Bảo học trò đọc ... dốt - Khuyên mọi người chớ nên giấu dốt, nên mạnh dạn học hỏi. III. Giá trị văn bản 1. Tam đại con gà : - Nội dung: cái dốt không che đậy được, càng dấu càng lộ ra, càng làm trò cười cho ... cười:  Khái niệm:  Phân loại: - Truyện khôi hài - Truyện trào phúng 2. Văn bản: - Tam đại con gà - “Nhưng nó phải bằng hai mày” Tác phẩm tự sự dân gian ngắn, có kết cấu chặt chẽ, kết...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:26

... đến tận tam đại con gà : “dủ dỉ là con dù dì , dù tận tam đại con gà : “dủ dỉ là con dù dì , dù dì là chị con công , con công là ông con gà dì là chị con công , con công là ông con gà “’’ “’’ ... Truyện cười : “ Tam đại Tam đại con gà con gà  Em hãy cho biết đối tượng cười Em hãy cho biết đối tượng cười trong truyện là ai ? trong truyện là ai ? Kê (con gà) ... trí  Truyện trào phúng Truyện trào phúng kể về thói hư tật kể về thói hư tật xấu của con người xấu của con người ngược lại quan ngược lại quan điểm nhận thức điểm nhận thức của nhân dân...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:43

... phi lý: dạy cho cháu biết tận tam đại con gà- dủ dỉ là con dù dì … thủ pháp tăng tiến dần trong miêu tả hành động và lời nói của nh.vật. con công là ông con gà. Thủ pháp tăng tiến  Gây ... đủ sự giấu dốt ngoan cố của mình. Khi thầy đồ nói: Dủ dỉ là chị con công, con công là ông con gà! Thế chẳng phải là tam đại con gà hay sao?, thì rõ ràng là sự giấu dốt đà phát triển đến độ cao ... thầy Lí. Khác với nghệ thuật gây cười của truyện Tam đại con gà , truyện này nhân vật bộc lộ tính cách qua ngôn ngữ và hành động ( Tam đại con gà bộc lộ tính cách qua tình huống) 2. Kó năng...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 20:10

... Tam đại con gà Nhng nó phải bằng hai mày Ngời soạn: Lê Thị Thu Hằng Ngày soạn: 18/9/07 I/ Mục tiêu: Giúp HS Truyện Tam đại con gà: - Hiểu đợc mâu thuẫn trái ... bị bộc lộ qua những tình huống nào và đà giải quyết ra sao? ? Câu giải thích của thầy về tam đại con gà đáng buồn cời ở chỗ nào? ? Việc thầy công nhận cả thổ công cũng dốt chứng tỏ điều gì? ? ... hành: kết hợp các PP dạy học: diễn giảng, thảo luận nhóm, trao đổi, trả lời các câu hỏi IV/ Tiến trình dạy học 1.ổn định lớp, kiểm tra sĩ số (1p) Kiểm tra bài cũ và vở soạn của HS (7p) CH1:...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 11:10

... Tam đại con gà . HS xác định nhân vật và cái bị cười. Học sinh thảo luận, rút ra những tình huống gây cười. HS suy nghĩ trả lời. HS suy nghĩ trả lời. HS đọc văn bản. A. Truyện: Tam ... dốt của Thầy đồ. + Nói liều (Giảng giải không có cơ sở khoa học). + Bảo học trò đọc nhỏ. + Xin đài âm dương. + Nói gỡ “Dạy cho cháu biết đến tận tam đại con gà . - Lập luận, lí lẽ của thầy ... huống gây cười. HS suy nghĩ trả lời. HS suy nghĩ trả lời. HS đọc văn bản. A. Truyện: Tam đại con gà. 1. Đọc. 2. Phân tích. a. Nhân vật Thầy đồ. - Kiến thức của Thầy đồ. + Dốt, ít hiểu...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 16:10

... thấm thía về bài học trong cuộc sống 5. Củng cố và dặn dò 5 Giáo án 10 ĐỖ VIẾT CƯỜNG Tiết 25. Đọc văn TAM ĐẠI CON GÀ VÀ NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY Ngày soạn: Ngày giảng: Lớp giảng: 10B1 Sĩ ... gỡ bí một cách liều lĩnh + Tam đại con gà là sao>< dủ dỉ là 2 Giáo án 10 ĐỖ VIẾT CƯỜNG GV gọi HS đọc văn bản -> hãy cho biết thể loại của truyện? HS đọc bài và trả lời câu hỏi GV: ... GÀ VÀ NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY Ngày soạn: Ngày giảng: Lớp giảng: 10B1 Sĩ số: A. Mục tiêu bài học 1. Tam đại con gà: Giúp HS hiểu được thức chất của mâu thuẫn trái tự nhiên trong nhân vật thày đồ;...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 00:11