bài giảng hóa học 12 bài 6

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:24

... kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực. - Nghiên cứu thực trạng dạy học hóa học, thực trạng dạy học theo định hướng dạy học tích cực ở trường THPT hiện nay. - Thiết kế các bài giảng phần hóa ... pho (Lớp 11) Bài 7. Nitơ Bài 8. Amoniac và muối amoni Bài 9. Axit nitric và muối nitrat Bài 10. Photpho Bài 11. Axit photphoric và muối photphat Bài 12. Phân bón hóa học Bài 13. Luyện ... vấn đề thiết kế bài giảng phần hóa học vô cơ ban cơ bản ở trường THPT theo hướng dạy học tích cực. 1.2. Dạy học tích cực 1.1. 1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học hóa học Định hướng...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... kế bài giảng hóa học lớp 10 trường THPT . 5. Phạm vi nghiên cứu Bài giảng phần phi kim hóa học 10 ban cơ bản. 6. Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng cách thiết kế bài giảng theo hướng dạy học ... các giáo án hoá học lớp 10 theo hướng dạy học tích cực có hiệu quả, chúng tôi đã tiến hành điều tra thực trạng về thiết kế bài học hóa học và sử dụng phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ ... Đánh giá học tập GV đánh giá HS -HS tự đánh giá. -HS đánh giá lẫn nhau. -GV đánh giá học sinh 1.5. Tìm hiểu thực trạng về thiết kế bài học hóa học và sử dụng phương pháp dạy học hóa học ở...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... thông số hóa lý Thông số hóa lý O S Se Te Po Bán kính nguyên tử R K (Å) 0 ,66 1,04 1,14 1,32 Năng lượng ion hóa  1 (eV) 13 ,62 10, 36 9,75 9,01 8,43 Nhiệt độ nóng chảy t nc ( 0 C) –218 ,61 119,3 ... ion hóa  1 (eV) 14,53 10,49 9,82 8 ,64 7,29 Khối lượng riêng d(g/cm 3 ) 0,8 1,83 5,72 6, 68 9,80 Nhiệt độ nóng chảy t nc ( 0 C) –209,9 44,1 818 63 0,5 271,3 Nhiệt độ sôi t s ( 0 C) –195,8 275 61 5 ... Ga Bán kính nguyên tử R K (Å) 1, 46 1 ,60 1,59 Khối lượng riêng d(g/cm 3 ) 4,51 6, 51 13,31 Nhiệt độ nóng chảy t nc ( 0 C) 1 ,66 8 1855 2220 Nhiệt độ sôi t s ( 0 C) 3 260 4330 5400 Hàm lượng trong vỏ...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:40

... e của ion Fe 3+ (Z= 26) là là: A.1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 7 B.1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 3 4s 2 C. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 4 4s 1 D. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 5 32. Cho bột Cu ... electron của Fe 2+ ? A.1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 6 B.s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 4 s 2 C. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 5 4s 1 D. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 5 34. Muốn khử dung dịch Fe 3+ ... phenol. 62 . Axit picric là tên gọi của chất hữu cơ nào sau đây? A. C 6 H 4 (OH) 2 B. C 6 H 5 (OH)NO 2 C. C 6 H 2 (OH)(NO 2 ) 3 D. C 6 H 6 (OH) 6 Page 5 Bài tập trắc nghiệm môn Hoá - khối 12 Gv:...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:27

... 0 ,67 2 lít NO (đktc). Cô cạn dung dịch sau phản ứng đợc 7,82 gam muối sắt khan. Giá trị của p và V là: A. 2,24g và 120 ml B. 1 ,68 g và 120 ml C. 0,56g và 125 ml D. 0,56g và 150ml Câu 21: Cho 14 ,6 ... C 6 H 4 - CH = CH 2 và CH 2 =CH- COOC 6 H 5 B. C 6 H 5 COOH = CH 2 và C 6 H 5 - CH = CH COOH. C. HCOOC 6 H 4 CH=CH 2 và HCOOCH = CH C 6 H 5 D. C 6 H 5 COOCH = CH 2 và CH 2 =CH COOC 6 H 5 Câu ... [C 6 H 7 O 2 (ONO 2 )] n , [-HN-(CH 2 ) 6 -NH-CO-] n . B. [C 6 H 7 O 2 (ONO 2 )] n , [-HN-(CH 2 ) 6 -NH-CO-(CH 2 ) 4 -CO-] n . C. [C 6 H 7 O 2 (ONO 2 ) 3 ] n , [-HN-(CH 2 ) 6 -CO-] n . D. [C 6 H 7 O 2 (OH)(ONO 2 ) 2 ] n ,...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

... (C 6 H 10 O 5 ) n hay [C 6 (H 2 O) 5 ] n hay C 6n (H 2 O) 5n Glucozơ C 6 H 12 O 6 hay C 6 (H 2 O) 6 Trang 6 H + , t o Trường THPT Mỹ Quý Biên Soạn : NGUYỄN HỒNG PHONG Bộ môn HOÁ HỌC Năm học ... C 2 ). Gốc α - Glucôzơ Gốc β - Fructôzơ III- TÍNH CHẤT HÓA HỌC 1 Phản ứng thuỷ phân: C 12 H 22 O 11 + H 2 O C 6 H 12 O 6 + C 6 H 12 O 6 Glucôzơ Frúctôzơ 2 Phản ứng với dd Cu(OH) 2 tạo xanh ... lên men: C 6 H 12 O 6 LMruou ===> 2 C 2 H 5 OH + 2 CO 2 ↑ 4 Tính chất riêng của dạng mạch vòng IV ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG (C 6 H 10 O 5 ) n + n H 2 O men ===> n C 6 H 12 O 6 ( Glucôzơ...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:27

... HỒNG PHONG Bộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009 - Giống nhau: Bản chất sự ăn mịn hóa học và sự ăn mịn điện hóa là phản ứng oxi hóa – khử. - Khác nhau: Trong ăn mịn hóa học khơng hình thành dịng ... Cr (+3) , và Cr ( +6) B- SẮT VÀ HP CHẤT CỦA SẮT. 1. cấu tạo nguyên tử 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 6 4s 2 Viết gọn [ Ar]3d 6 4s 2 . E 0 = -0,77 V . 2- Tính chất hoá học của săt Và hợp ... XUẤT VÀ HỌC TẬP HÓA HỌC: 1. Nhận biết môi trường bị ô nhiễm bằng phương pháp hóa học: a. Qún sát: b. Xác định chất ô nhiễm bằng thuốc thử c. Xác định bằng các dụng cụ đo 2. Vai trò của hoá học trong...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

... môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009 - n mòn hoá học: là qúa trình ôxy hóa khử, trong đó các electron của kim loại được chuyển trực tiếp đến các chất trong môi trường - Ăn mịn điện hóa học là q ... XUẤT VÀ HỌC TẬP HÓA HỌC: 1. Nhận biết môi trường bị ô nhiễm bằng phương pháp hóa học: a. Qún sát: b. Xác định chất ô nhiễm bằng thuốc thử c. Xác định bằng các dụng cụ đo 2. Vai trò của hoá học trong ... 7 Trường THPT Mỹ Quý Biên Soạn : NGUYỄN HỒNG PHONG Bộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009 Bài 44: HĨA HỌC VÀ VẤN ĐỀ XÃ HỘI I. HĨC HỌC VÀ VẤN ĐỀ LƯƠNG THỰC, THỰC PHẨM 1/ Vai trị của lương thực,...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 31/07/2013, 09:13

Ngày tải lên: 16/08/2013, 10:04

... bột (C 6 H 10 O 5 ) n hay [C 6 (H 2 O) 5 ] n hay C 6n (H 2 O) 5n Glucozơ C 6 H 12 O 6 hay C 6 (H 2 O) 6 Trang 6 Trường THPT Mỹ Quý Biên Soạn : NGUYỄN HỒNG PHONG Bộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 ... C 2 ). Gốc α - Glucôzơ Gốc β - Fructôzơ III- TÍNH CHẤT HÓA HỌC 1 Phản ứng thuỷ phân: C 12 H 22 O 11 + H 2 O C 6 H 12 O 6 + C 6 H 12 O 6 Glucôzơ Frúctôzơ 2 Phản ứng với dd Cu(OH) 2 tạo xanh ... lên men: C 6 H 12 O 6 LMruou ===> 2 C 2 H 5 OH + 2 CO 2 ↑ 4 Tính chất riêng của dạng mạch vòng IV ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG (C 6 H 10 O 5 ) n + n H 2 O men ===> n C 6 H 12 O 6 ( Glucôzơ...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 05:10

... HỒNG PHONG Bộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009 - Giống nhau: Bản chất sự ăn mịn hóa học và sự ăn mịn điện hóa là phản ứng oxi hóa – khử. - Khác nhau: Trong ăn mịn hóa học khơng hình thành dịng ... Cr (+3) , và Cr ( +6) B- SẮT VÀ HP CHẤT CỦA SẮT. 1. cấu tạo nguyên tử 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 6 4s 2 Viết gọn [ Ar]3d 6 4s 2 . E 0 = -0,77 V . 2- Tính chất hoá học của săt Và hợp ... mơi trường. 2.Ăn mịn điện hóa học : a. Khái niệm về ăn mịn điện hóa : - Thí nghiệm: - Hiện tượng : - Giải thích: - Khái niệm: Ăn mịn điện hóa học là q trình oxi hóa - khử trong đó kim loại...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 05:10

... trình quang hợp CO 2 + H 2 O (C 6 H 10 O 5 ) n + C 6 H 12 O 6 3. Tính chất hóa học a. Phản ứng thuỷ phân: (C 6 H 10 O 5 ) n + n H 2 O men ===> n C 6 H 12 O 6 ( Glucôzơ ) b. Phản ứng màu ... trời clorophin Trường THPT Mỹ Quý Biên Soạn : NGUYỄN HỒNG PHONG Bộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009 C 12 H 22 O 11 + H 2 O C 6 H 12 O 6 + C 6 H 12 O 6 Glucôzơ Frúctôzơ b. Phản ứng với dd Cu(OH) 2 tạo xanh ... ) 2 C 6 H 12 O 6 + Cu(OH) 2 -> (C 6 H 11 O 6 ) 2 Cu + 2 H 2 O c Tác dụng tạo Ester chứng minh có 5 nhóm –OH ( tác dụng với anhiđrit axetic (CH 3 CO) 2 O, có mặt piriđin C 6 H 12 O 6 + 5...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 05:10

... XUẤT VÀ HỌC TẬP HÓA HỌC: 1. Nhận biết môi trường bị ô nhiễm bằng phương pháp hóa học: a. Qún sát: b. Xác định chất ô nhiễm bằng thuốc thử c. Xác định bằng các dụng cụ đo 2. Vai trò của hoá học trong ... môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009 - n mòn hoá học: là qúa trình ôxy hóa khử, trong đó các electron của kim loại được chuyển trực tiếp đến các chất trong môi trường - Ăn mịn điện hóa học là q ... túy và cách phịng chống ma túy Bài 44: HÓA HỌC VÀ VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG I.Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG: 1. Ô nhiễm không khí: 2. Ô nhiễm nước: 3. Ô nhiễm môi trường đất: II. HÓA HỌC VÀ VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 05:10

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN HOÁ HỌC 12 BÀI SỐ 1 Thời gian làm bài: phút; (40 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 132 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu ... B. 100. C. 50 ,12. D. 43 ,125 . Câu 6: Số hợp chất đơn chức, đồng phân cấu tạo của nhau có cùng công thức phân tử C 4 H 8 O 2 , đều tác dụng với dung dịch NaOH A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 Câu 7: Hai chất ... phân tử.Công thức phân tử của este có thể là: A. C 3 H 6 O 2 B. C 4 H 6 O 2 C. C 4 H 8 O 2 D. C 3 H 4 O 2 Câu 2: Một este đơn chức no có 48 ,65 % C trong phân tử thì số đồng phân este là: A. 1 B....

Ngày tải lên: 20/09/2013, 12:10

... thức thích hợp nhất giúp tổng hợp, trình bày và in dữ liệu theo khuôn dạng. Cho bảng danh sách học sinh với dữ liệu như trên Yêu cầu: Tạo bảng thống kê điểm bình quân các môn theo tổ  ChØnh ... dô: T¹o b¸o c¸o vÒ ®iÓm to¸n theo tæ 1. Khái niệm báo cáo 2. Dùng thuật sĩ để tạo báo cáo - Gồm 6 bước - Sửa báo cáo chọn Design View Là hình thức thích hợp nhất khi cần tổng hợp, trình bày ... Bước 4: Chỉ ra các trường để sắp thứ tự các bản ghi và các yêu cầu thống kê theo nhóm. B­íc 6: §Æt tªn cho b¸o c¸o Chän Finish ®Ó kÕt thóc • Chän Preview the report ®Ó xem b¸o c¸o. • Chän...

Ngày tải lên: 06/10/2013, 16:54

Ngày tải lên: 09/10/2013, 15:46

...  Dao  Na  Phenolphtalein  Nước BÀI THỰC HÀNH 6 TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA NƯỚC TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM 3  Lấy một bình tam giác, cho vào bình khoảng 5 -6 ml nước.  Cho vào muỗng đốt hoá chất ... KIỂM TRA BÀI CŨ  Nêu tính chất hoá học của nước? ĐÁP ÁN  Nước tác dụng với kim loại  Nước tác dụng với một số oxit ... về tính chất hoá học của nước: tác dụng với kim loại mạnh, tác dụng với một số oxit bazơ, oxit axit.  Rèn luyện kỹ năng thực hành thí nghiệm, cách thực hiện các phản ứng hoá học có kèm theo...

Ngày tải lên: 15/10/2013, 00:11

Ngày tải lên: 24/10/2013, 10:11