bài giảng điện tử số trung bình cộng

... không nên lấy số trung bình cộng làm “đại diện” cho dấu hiệu đó. 1. Số trung bình cộng của dấu hiệu: a) Bài toán: b) Công thức: 2. Ý nghĩa số trung bình cộng: §4. SỐ TRUNG BÌNH CỘNG Ví dụ: Xét ... b) Công thức: §4. SỐ TRUNG BÌNH CỘNG 1 1 2 2 3 3 k k x n x n x n x n X N + + + + = Bài 4: Số trung bình cộng b)Công thức : Dựa vào bảng “tần số , ta có thể tính số trung bình cộng của một dấu ... qua bảng “tần số sau đây. Hãy dùng công thức trên để tính số điểm trung bình của lớp 7A (bảng 21) : 1. Số trung bình cộng của dấu hiệu a) Bài toán b) Công thức §4. SỐ TRUNG BÌNH CỘNG 1 1 2...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 21:11

... Bài ging K THUT S Trang 8 ng 1.2: Các mã BCD t nhiên. BCD 8421 BCD 5421 BCD quá 3 a 3 a 2 a 1 ... 16 3 16 0 15 15 3 A (10) =1023 → A (16) =3FFH 13 2 6 2 3 2 1 1 0 1 2 0 1 A (10) =13 → A (2) =1101 Bài ging K THUT S Trang 6 Ví d 1.7: 10 5 → 1010 101 2 101 10 (2) = 2 (10) 00 0 ng dng ... nào to ra mt giao din d dàng gia ngi và máy tính, ngha là máy tính thc hin c nhng bài toán do con ngi t ra. Vì các máy tính s hin nay ch hiu các s 0 và s 1, nên bt k...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... viên trong hi ng giám kho NG Ý, ngc li là KHÔNG T. Hãy thit k mch gii quyt bài toán trên. Bài ging N T S 1 Trang 12 u B = B* = {0,1} (B* ch gm 2 phn t 0 và 1) và tha ... B: x.(y + z ) = x.y + x.z x + (y.z) = (x + y).(x + z) 4. Tiên  v phn t trung hòa Trong tp B tn ti hai phn t trung hòa là phn t n v và phn t không. Phn tn v ký hiu là 1, ... Chng 2. i s BOOLE Trang 19 Áp dng tiên  v phn t trung hòa 0 và 1 ta có: x + 1 = 1, x . 1 = x x + 0 = x, x . 0 = 0 nên suy ra biu thc trên có...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... tiêu thng vi ngõ ra ca phn t logic tn ti  mc logic 1. - Gi P là công sut tiêu tán trung bình thì: 2 10 PP P + = i vi c vi mch (IC – Integrated Circuit) ngi ta tính nh sau: - ... mc logic 0. - Gi I CH dòng do ngun cung cp khi ngõ ra  mc logic 1. - i I C là dòng trung bình thì : 2 II I CHCL C + = - Thì công sut tiêu tán cho c vi mch c tính: P tt = I C .V CC i ... ni n mt ngõ ra ca phn t logic cùng h mà mch vn hot ng bình thng (hình 3.41). Hình 3.41. Khái nim v Fanout Bài ging N T S 1 Trang 40  ECL (Emitter-Coupled-Logic) Logic...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... Bài ging N T S 1 Trang 84 Phng trình logic ca ngõ ra f: ng chính tc 2: f = D)CB)(ACB)(B(A ... 0 11 1 1 x x 10 1 0 x x 00 01 11 10 00 1 0 x 0 01 1 0 x 0 11 0 1 x x 10 0 0 x x DC BA f DC BA g Bài ging N T S 1 Trang 80 D C B A y 0 y 1 y 2 y 3 y 4 y 5 y 6 y 7 y 8 y 9 0 0 0 0 1 0 0 0 ... x 00 01 11 10 00 1 0 x 1 01 0 0 x 0 11 0 0 x x 10 1 1 x x DC BA a DC BA b DC BA c DC BA d DC BA e Bài ging N T S 1 Trang 90 Lúc ó bng trng thái hot ng ca mch: c 1 c 2 c 3 c 4 y 1 y 2 y 3 y 4 1...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... lên T Ck 1 T Ck 2 Q 2 Q 1 1 1 Ck Clr T Ck 3 Q 3 1 Y 1 R1 C1 Y VCC 1 Hình 5.8. Mch cho phép xóa bm tng Bài ging N T S 1 Trang 110 T Ck 1 T Ck 2 Q 2Q 1 1 1 Ck Clr T Ck 3 Q 3 1 Y 1 R1 C1 Y VCC 1 Y 1 Hình ... JKFF ⇒ có 3 ngõ ra Q 1 , Q 2 , Q 3 . Ta có bng trng thái mô t hot ng ca bm nh sau: Bài ging N T S 1 Trang 108 d. m modulo M: ây là bm ni tip, theo mã BCD 8421, có dung ... nh trên hình 5.5 : T Ck 1 T Ck 2 Q 2 Q 1 11 Ck Clr T Ck 3 Q 3 1 Hình 5.5. Mch m 5, m lên Bài ging N T S 1 Trang 116 Gin  thi gian ca 5 song song ni tip 2. Nhn xét: Cách ghép...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

Ngày tải lên: 20/09/2013, 22:42

Ngày tải lên: 29/10/2013, 04:11

... B: x.(y + z ) = x.y + x.z x + (y.z) = (x + y).(x + z) 4. Tiên  v phn t trung hòa Trong tp B tn ti hai phn t trung hòa là phn t n v và phn t không. Phn tn v ký hiu là 1, ... gi cng tn ti phn t bù tng ng, ký hiu x , sao cho luôn tha mãn: x + x = 1 và x. x = 0 Bài ging N T S 1 Trang 30 d. Cng HOC (OR) ng OR là cng thc hin chc nng ca phép toán ... BCD 2421, BCD 5121, BCD8 4-2-1 c trng ca mã BCD s hc là có tính cht i xng qua mt ng trung gian. Do y,  tìm t mã BCD ca mt s thp phân nào ó ta ly bù (o) t mã BCD ca s...

Ngày tải lên: 09/01/2014, 15:48

Ngày tải lên: 28/03/2014, 00:45

Ngày tải lên: 22/05/2014, 18:42

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:20

Ngày tải lên: 19/06/2014, 11:20

Ngày tải lên: 20/06/2014, 12:20

... phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bài giảng điện tử bộ m ôn hoá học ở trường THCS - Lớp 9” 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bài giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 theo ... MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HOÁ HỌC LỚP 9 2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau: Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần Bài ... Dạng 2: Dạng bài lý thuyết có kết hợp với thí nghiệm Bài 1: Tính chất hoá học của oxit Bài 2: Một số oxit quan trọng Bài 3: Tính chất hoá học của axit Bài 4: Một số axit quan trọng Bài 7: Tính...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... số liệu. ii. thiết kế bài giảng * Yêu cầu về nội dung kịch bản Có mục tiêu rõ ràng Ngắn gọn, súc tích, tránh các thông tin trùng lặp Thu hút sự chú ý Gây phấn chấn đúng lúc thiết kế bài giảng Các ... thanh,văn bản chuyển động kết hợp với lời trình bày tạo nên sự sinh động cho bài giảng. - Các hình ảnh phục vụ cho bài giảng có thể tạo bằng cách quét ảnh (Scan) từ các ảnh thật hoặc lấy từ các ... sức sống và giầu kinh nghiệm ã Thúc giục để đạt kết quả, thành công Di chuyÓn hîp lÝ ThÓ hiÖn kÞch b¶n b»ng powerpoint 41% 20% 14% 25% Vïng hiÓn thÞ th«ng tin quan träng thiết kế bài giảng Font...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 23:11

... 4000; 1000; 500; 100. a) Hãy tính số trung bình cộng? b) Theo các em, ta có nên lấy số trung bình cộng đó làm đại diện cho X không? Vì sao? Điểm số( x) Tần số( n) 5 6 7 8 9 10 7 5 5 8 3 7 N = ... công thức tính số trung bình cộng. - Ý nghĩa của số trung bình cộng. - Nắm được khái niệm mốt là gì? Khái niệm đó có giống với cách nói mốt thông thường không? Điểm số( x) Tần số( n) 6 7 8 9 10 8 8 9 5 5 N ... bảng trên, tổng số điểm của các bài có điểm số bằng nhau được thay thế bằng gì? 271 Các tích (x.n) Tổng: X = Từ kết quả ở phần bài cũ ta có bảng tần số sau: Điểm trung bình cộng của lớp là: 6...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 19:11

... lit, trung bình mỗi can có 5 lít. Ta gọi số 5 là số trung bình cộng của hai số 6 và 4. Muốn biết khi chia đều mỗi can có bao nhiêu lít ta làm thế nào? Bµi 3: Tìm trung bình cộng của các số ... xét: Số 28 là số trung bình cộng của ba số số 25; 27 và 32  Ta viết: ( 25 + 27 + 32 ) : 3 = 28 28 là số trung bình cộng của những số nào?  Lấy tổng số lít dầu chia cho 2 được số lít dầu rót đều ... kg) Trung bình mỗi em cân nặng số ki- lô- gam là: 148 : 4 = 37 ( kg) Đáp số: 37 kg Trung bình, cân nặng của mỗi em là bao nhiêu? 37 Trung bình mỗi em nặng 37 kg. Nhận xét: Số 28 là số trung...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 07:12

... 1172,8 50 Vậy số trung bình cộng là 1172,8 c) Mốt của dấu hiệu là: 0 M = 1180 Bài 15 SGK/20 a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì và số các giá trị là bao nhiêu? b) Tính số trung bình cộng c) ... = 1172,8 50 Ghi nhớ 1. Công thức tính số trung bình cộng 1 1 2 2 3 3 k k x n + x n + x n + + x n X = N 2. ý nghĩa của số trung bình cộng S trung bỡnh cng thng c dựng lm i din cho du hiu, ... hiệu có khoảng chênh lệch rất lớn đối với nhau thì không nên lấy số trung bình cộng làm đại diện cho dấu hiệu đó. - Số trung bình cộng có thể không thuộc dÃy giá trị của dấu hiệu. b) Công...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 20:11