bài giảng điện tử số học lớp 6

... CHỨC NĂNG CỦA NƠRON nghiên cứu thơng tin SGK, kết hợp quan sát H6.2, thảo luận nhóm thời gian phút, hồn thành phiếu học tập số 1.Phân biệt loại nơron? I. CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA NƠRON Bảng. ... VỀ NHÀ  - Học bài, trả lời câu hỏi SGK trang 23. - Đọc mục: “Em có biết” SGK trang 23 - Chuẩn bò 7: Soạn, nghiên cứu trước “Bộ Xương”. [...]...HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ  - Học bài, trả lời câu ... sống người? Trung ương thần kinh (1) (3) Cơ quan thụ cảm Xung TK thơng báo ngược (4) (3) Xung TK li tâm điều chỉnh Cơ quan phản ứng SƠ ĐỒ VỊNG PHẢN XẠ (2) HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ  - Học

Ngày tải lên: 13/09/2015, 07:54

... - Tổ : Khoa học tự nhiên Thứ ngày 28 tháng năm 20 06 Tiết 6: Phản xạ Thứ ngày 28 tháng năm 20 06 Tiết 6: Phản xạ I Cấu tạo chức nơ ron Cấu tạo nơ ron: Thứ ngày 28 tháng năm 20 06 Tiết 6: Phản xạ ... cảm) Hình 6- 2 Quan sát hình 6- 2, Thảo luận nhóm hoàn thành lệnh mục SGK/ Tr 21? + Các loại nơ ron tạo lên cung phản xạ + Các thành phần cung phản xạ Thứ ngày 28 tháng năm 20 06 Tiết 6: Phản xạ ... cảm) Hình 6- 2 Quan sát hình 6- 2, Thảo luận nhóm hoàn thành lệnh mục SGK/ Tr 21? - Các loại nơ ron tạo nên cung phản xạ? + Hướng tâm, trung gian, li tâm Thứ ngày 28 tháng năm 20 06 Tiết 6: Phản

Ngày tải lên: 13/09/2015, 07:54

... CHỨC NĂNG CỦA NƠRON nghiên cứu thơng tin SGK, kết hợp quan sát H6.2, thảo luận nhóm thời gian phút, hồn thành phiếu học tập số 1.Phân biệt loại nơron? I. CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA NƠRON Bảng. ...  - Học bài, trả lời câu hỏi SGK trang 23. - Đọc mục: “Em có biết” SGK trang 23 - Chuẩn bò 7: Soạn, nghiên cứu trước “Bộ Xương”. H H C H H [...]...HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ  - Học bài, trả ... sống người? Trung ương thần kinh (1) (3) Cơ quan thụ cảm Xung TK thơng báo ngược (4) (3) Xung TK li tâm điều chỉnh Cơ quan phản ứng SƠ ĐỒ VỊNG PHẢN XẠ (2) HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ  - Học

Ngày tải lên: 13/09/2015, 07:54

... trong trung ương thần kinh DẶN DỊ: Về nhà học bài và trả lời câu hỏi sgk - Đọc và chuẩn bị bài mới - Chuẩn bị một con ếch hoặc nhái - Đọc trước Bài thực hành” -  ... quan thụ cảm da Nơron hướng tâm Tuỷ sống( phân tích) Nơron li tâm Cơ ở ngón tay co tay, rụt lại 3 Vòng phản xạ Đọc thơng tin sgk, quan sát H6-2 ( sgk-21) và H63( sgk-22) Thảo luận: 1.Tìm sự ... thụ cảm da Nơron hướng tâm Tuỷ sống( phân tích) Nơron li tâm Cơ ngón tay co tay, rụt lại. 3. Vòng phản xạ Đọc thơng tin sgk, quan sát H6-2 ( sgk-21) H63( sgk-22) Thảo luận: 1.Tìm sai

Ngày tải lên: 13/09/2015, 07:55

... quan phản ứng Hình 6. 3 - SƠ ĐỒ VÒNG PHẢN XẠ Xung (2) TK li tâm Quan sát H6-2 H6-3 1.Tìm sai khác vòng phản xạ cung phản xạ? 2. Vòng phản xạ có ý nghĩa đời sống? Hình 6. 2 Trung ương thần ... ngược (4) (3) Xung TK li tâm điều chỉnh Cơ quan phản ứng Hình 6. 3 - SƠ ĐỒ VÒNG PHẢN XẠ Xung (2) TK li tâm Quan sát H6-2 và H6-3 1.Tìm sự sai khác giữa vòng phản. .. giữa vòng phản xạ ... phản xạ có ý nghĩa như nào trong đời sống? Hình 6. 2 Trung ương thần kinh Xung TK hướng (1) tâm (3) Cơ quan thụ cảm Xung TK thông báo ngược Hình 6. 3 (4) (3) Xung TK li tâm điều chỉnh Cơ

Ngày tải lên: 13/09/2015, 07:55

... gia và số lượng nơron tham gia 1 2 3 4 5... phản xạ ở điểm nào? Các yếu tố tham gia và số lượng nơron tham gia 1 2 3 4 5 Chú thích vào các số tương ứng với cấu tạo của nơron BÀI TẬP ... phản xạ điểm nào? Các yếu tố tham gia số lượng nơron tham gia Chú thích vào số tương ứng với cấu tạo nơron BÀI TẬP - Cung phản xạ đường dẫn truyền xung thần kinh truyền từ .(1) . đến trung ... hiểu số ví dụ sau: -Gãi lưng lần chưa đúng, lần - Hái lần chưa được, lần (3)  Vậy thực chất vòng phản xạ gì? (3)  Vòng phản xạ giống khác với cung phản xạ điểm nào? Các yếu tố tham gia số

Ngày tải lên: 13/09/2015, 07:55

... BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN SINH HỌC LỚP Giáo viên thực hiện: Nguyễn Đình Hưng Trường THCS Nguyễn Viết Xn Kiểm tra ... thích nghi kịp thời với sự thay đổi của môi trường DẶN DÒ - Về nhà học bài và trả lời câu hỏi sgk - Đọc và chuẩn bị bài mới: Bài 7: Bộ xương  ... 1.Thế sát h6-3( sgk-22) xạ? quan nào là vòng phản Trung ương thần kinh 2 Vòng phản xạ có ý nghĩa như thế nào trong đời sống? Cơ quan thụ cảm Cơ quan phản. .. thế nào trong đời sống? Cơ

Ngày tải lên: 13/09/2015, 07:56

... [...]... Bài 6 : Phản Xạ II Cung phản xạ 1 Phản xạ  - Phản xạ là phản ứng của cơ thể để trả lời kích thích của mơi trường dưới sự điều khiển của hệ thần kinh Bài 6 : Phản ... quan phản ứng (bắp cơ) nơron hướng tâm Cơ quan thụ cảm (da) Bài 6 : Phản Xạ II Cung phản xạ. .. phản xạ trên? Bài 6 : Phản Xạ II Cung phản xạ 3 Vòng phản xạ Bị nóng ... tâm điều chỉnh Cơ quan phản ứng SƠ ĐỒ VỊNG PHẢN XẠ - Thế nào là vòng phản xạ? (2) Bài 6. .. Bài 6 : Phản Xạ II Cung phản xạ 3 Vòng phản xạ Trung ương thần kinh (1) 1’

Ngày tải lên: 13/09/2015, 07:56

... Tiết Bài Tiết 6- Bài PHẢN XẠ - Chức cảm ứng Nơron hướng tâm(cảm giác) n kích thích 1/ Cấu tạo nơron - Hãy ... ĐỒ VỊNG môi trườPHẢN ng DẶN DỊ - Vẽ hình Nơ ron cung phản xạ - Về nhà học trả lời câu hỏi SGK - Đọc chuẩn bị mới: Bài 6: THỰC HÀNH ... ương TK Liên hệ nơ ron hướng tâm ly tâm Truyền xung TK từ trung ương tới quan phản ứng Tiết 6- Bài PHẢN XẠ I/ CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA NƠRON: II/ CUNG PHẢN XẠ: 1/- Phản xạ: Phản xạ phản

Ngày tải lên: 13/09/2015, 07:56

... sống người? Tiết – Bài 6: PHẢN XẠ Khi chạm tay vào trinh nữ (cây xấu hổ) cụp lại.  Hiện tượng cảm ứng thực vật. Hiện tượng cảm ứng thực vật có phải phản xạ không? Vì sao? Tiết – Bài 6: ... lí thông tin điều khiển hoạt động quan để trả lời kích thích môi trường. Tiết – Bài 6: PHẢN XẠ Tiết – Bài 6: PHẢN XẠ I. Cấu tạo chức nơron 1. Cấu tạo Cấu tạo nơron gồm: nhân , - Thân: chứa ... sgk - Đọc mục: “Em có biết” -Vẽ sơ đồ cung phản xạ H6.2 thích. - Chuẩn bị mẫu vật thịt lợn nạc tươi xem trước thực hành. [...]... 5 – Bài 6: Nơron trung gian Rễ sau Nơron trung gian (Trung

Ngày tải lên: 13/09/2015, 07:56

... đó ảnh hưởng tới đời sống con người ra sao? Biện pháp bảo vệ yếu tố đó như thế nào? HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ  - Học bài, trả lời câu hỏi SGK trang 23 -... ảnh hưởng tới đời sống con người ra sao? ... như thế nào? HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ  - Học bài, trả lời câu hỏi SGK trang 23 - Đọc mục: “Em có biết” SGK trang 23 - Chuẩn bò bài 7: Soạn, nghiên cứu trước bài “Bộ Xương” ... thích làm cho tượng phả xạ xảy ra. Yếu tố ảnh hưởng tới đời sống người sao? Biện pháp bảo vệ yếu tố nào? HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ  - Học bài, trả lời câu hỏi SGK trang 23. - Đọc mục: “Em có biết”

Ngày tải lên: 13/09/2015, 07:56

... ta cảm thấy sợ bỏ chạy?Những tượng gọi gì? Cơ chế nào? Bài giải đáp vấn đề Hoạt động Tìm hiểu cấu tạo chức nơ ron Các em quan sát hình 6- 1 trả lời câu hỏi: - Hãy mô tả cấu tạo nơ ron điển hình ... [...]...Các em hãy làm bài tập bằng hình thức dùng ký hiệu mũi tên vẽ chiều lan truyền của xung thần kinh lên cung phản xạ sau Các em hãy tìm hiểu vòng phản xạ bằng sơ đồ 6- 3 SGK, và qua ... trung ương thần kinh đến quan phản ứng (bắp cơ) Các em làm tập sau cách điền vào chỗ trống thể số hình Hoạt động 2: Tìm hiểu thành phần cung phản xạ vòng phản xạ Các em đọc phần thông tin SGK

Ngày tải lên: 13/09/2015, 07:56

... phân số có tử mẫu số nguyên dương có chữ số Chẳng hạn: = × 35 Hãy tìm cách viết khác GIẢI Cßn ba cách viết khác: 6 = × = × = × 35 5 7 Quy tắc nhân hai phân số: Muốn nhân hai phân số, ta nhân tử ... 0) Muốn nhân số nguyên với phân số (hoặc phân số với số nguyên) ta nhân số nguyên với tử phân số giữ nguyên mẫu b b a.b a × = ×a = ; (a, b, c ∈ z;c ≠ 0) c c c HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: -Học thuộc quy ...  = (−3).(−3) =  ÷ =  ÷  ÷ 25 5.5  5 Muốn nhân số nguyên với phân số (hoặc phân số với số nguyên) ta nhân số nguyên với tử phân số giữ nguyên mẫu b b a.b a × = ×a = ;(a,b,c ∈ z;c ≠ 0)

Ngày tải lên: 04/05/2019, 15:32

... (học sinh) Số học sinh thích chơi đá cầu lớp 6A là: 60 45 45 .60 % = 100 = 27 (học sinh) Số học sinh thích chơi bóng bàn lớp 6A là: 45 = 10 (học ... MỘT SỐ CHO TRƯỚC Ví dụ: ?2 Quy tắc: m Muốn tìm n ta tính: số b cho trước, b )62 ,5% 96 là: m b ( m, n  N , n 0) n Vậy 3 14 là: 14 7 14 62 5 96. 62,5% = 96 = 60 (tấn) ... PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC GV: Lê Đoàn Hải Nam (2) Tiết 100: TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC Ví dụ: Lớp 6A có 45 học sinh, đó học

Ngày tải lên: 15/09/2021, 13:30

... (cô) việc sử dụng bài giảng điện tử vào quá trình dạy học là: □ Rất cần thiết □ Không cần thiết □ Cần thiết □ Không ý kiến Câu6: Theo thầy (cô), sử dụng bài giảng điện tử vào dạy học có ưu điểm: ... kế bài giảng điện tử bằng phần mềm Powerpoint để dạy học chương 6 môn Khí tượng Nông nghiệp chưa? □ Đã thiết kế □ Chưa thiết kế Nếu đã thiết kế, thầy (cô), thấy hiệu quả của bài giảng điện tử ... tối đa hiệu quả của bài giảng điện tử trong dạy học thì cần phải làm gì? ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Câu 9: Khi dạy học bằng bài giảng điên tử thầy (cô), sử dụng

Ngày tải lên: 14/10/2014, 00:31

... kÐo lªn c¸i tñ ? Tiết 5. Bài 6 LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNG TIẾT 5. BÀI 6 I. LỰC 1. Thí nghiệm TN h×nh 6. 1 Dông cô thÝ nghiÖm: - Xe l¨n - Lß xo l¸ trßn - Gi¸ ®ì TN h×nh 6. 2 Dông cô thÝ nghiÖm: ... Gi¸ ®ì TN h×nh 6. 3 Dông cô thÝ nghiÖm: - Qu¶ nÆng b»ng s¾t - Nam ch©m th¼ng - Gi¸ ®ì Dông cô thÝ nghiÖm : TIẾT 5. BÀI 6 I. LỰC 1. Thí nghiệm + Nhãm 1: Bè trÝ thÝ nghiÖm nh h×nh 6. 1 vµ tr¶ ... hái C1 + Nhãm 3: Bè trÝ thÝ nghiÖm nh h×nh 6. 3 vµ tr¶ lêi c©u hái C3 + Nhãm 2: Bè trÝ thÝ nghiÖm nh h×nh 6. 2 vµ tr¶ lêi c©u hái C2 TIẾT 5. BÀI 6 I. LỰC 1. Thí nghiệm C1: - Lß xo l¸ trßn

Ngày tải lên: 13/04/2015, 15:47

... Hợp Lê Thị Hợp 46A CNTT Đại học Vinh Khóa luận tốt nghiệp đại học Một số từ viết tắt ã BGĐT: Bài giảng điển tử ã GAĐT: Giáo án điện tử ã PPDH: Phơng pháp dạy học ã DHGQVĐ: Dạy học giải vấn đề ... dụng CNTT vào thiết kế giảng điện tử tin học lớp 11 (Cụ thể chơng chơng 5) theo định hớng dạy học giải vấn đề Lê Thị Hợp 46A CNTT Đại học Vinh Khóa luận tốt nghiệp đại học Mục đích nghiên cứu ... nghiệp đại học Trờng đại học vinh Khoa c«ng nghƯ th«ng tin ˜ª™ - ứng dụng Công nghệ thông tin vào thiết kế giảng điện tử tin học lớp 11 (Cụ thể chơng chơng 5) theo định hớng dạy học giải

Ngày tải lên: 15/12/2015, 06:00

... dựng bài giảng điện tử môn Hóa học, phần hóa học hữu cơ – lớp 12 nâng cao. - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá chất lượng bài giảng điện tử và hiệu 1.2.4. Khả năng ứng dụng của bài giảng điện tử ... dụng bài giảng điện tử phần Hóa học hữu cơ – lớp 12 Nâng cao. - Điều tra thông tin phản hồi về hiệu quả và kết quả học tập của học sinh sau khi sử dụng bài giảng điện tử Hóa học hữu cơ lớp ... học một cách nhanh chóng. 1.2. Vấn đ xây dựng bài giảng điện tử 1.2.1. Quan điểm về bài giảng điện tử BGĐT có thể được hiểu theo hai cách: Thứ nhất, BGĐT như một sản phẩm điện tử, được số...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 14:06

... 0.2 1 + 1.2 0 = 13 (10) i N= 16 (h thp lc phân): A ( 16) = a m-1 . 16 m-1 + a m-2 . 16 m-2 + + a 0 . 16 0 + a -1 16 -1 + + a -n 16 -n 3FF ( 16) = 3. 16 2 + 15. 16 1 + 15. 16 0 = 1023 (10) i N=8 ... còn gi là bít tr nht. 1023 16 63 16 3 16 0 15 15 3 A (10) =1023 → A ( 16) =3FFH 13 2 6 2 3 2 1 1 0 1 2 0 1 A (10) =13 → A (2) =1101 Bài ging K THUT S Trang 6 Ví d 1.7: 10 5 → 1010 101 ... vi N= 16. - H nh phân : N =2 ⇒ a i = 0, 1. - H thp phân : N =10 ⇒ a i = 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. - H bát phân : N =8 ⇒ a i = 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. - H thp lc phân : N = 16 ⇒ a i ...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... = x 2 + x 3 + x 6 + x 7 = 763 2 xxxx C = x 4 + x 5 + x 6 + x 7 = 765 4 xxxx Hình 4.3 Mch mã hóa nh phân t 8 sang 3 x1 C x2 x5 x7 B x3 x6x4 A x 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 B A C Hình 4.4 ... x 7 B = x 2 + x 3 + x 6 + x 7 C= x 4 + x 5 + x 6 + x 7 8 → 3 x 0 x 2 x 7 C B A Hình 4.2 S khi mch mã hóa nh phân t 8 sang 3 Bài ging N T S 1 Trang 76 Biu din s này bng ... cao hn bng 1 x 1 B ACD x 8 x 9 x 2 x 4 x 5 x 6 x 7 x 3 Hình 4.8 Hình 4.7 S mch mã hóa thp phân t 10 → 4 x1 x3 A C x5 x6x2 x9x8x4 B C x7 D Bài ging N T S 1 Trang 72 Chng 4  T...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28