bài giảng điện tử địa lý 7 bài 55
Bài giảng điện tử Địa Lý 4 Bài 11 ôn tập
... BÀI 11: ÔN TẬP BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ ĐỊA LÝ 4Câu 1:Đà Lạt có những điều kiện nào để có thể trở thành thành phố du lịch ... thiên nhiên (địa hình,khí hậu )ở Hoàng Liên Sơn? Tổ 3+4: Hãy nêu đặc điểm thiên nhiên (địa hình,khí hậu )ở Tây Nguyên? 2.Đặc điểm thiên nhiên:Đặc điểm Hoàng Liên Sơn Tây Nguyên Địa hình Dãy ... trung du Bắc Bộ:Câu hỏi: a.Nêu đặc điểm địa hình vùng trung du Bắc Bộ ?b.Ở đây người dân đã làm gì để phủ xanh đất trống đồi trọc?Trung du Bắc Bộ Địa hình vùng trung du Bắc BộĐồi chè ở Thái...
- 23
- 627
- 0
Bài giảng điện tử Địa Lý 4 Bài 8 Hoạt động sản xuất của người dân Tây Nguyên
... BÀI 8: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ LỚP 4 Địa lí:Kiểm tra Kiểm tra ... A01C,/D).%)=A4%E301234?FG0%HIBR0*TUV:.% A4-, 7 5../W, J$ 7& lt;X+4<4;<YA%E3012346/&$Q(%)*+, ... A#.:012346 $4<.%<1<LE$JC1 7 YA%E3620<5`jE$/W, 7 5..X+4<4;=A4,%E./01>.<%.$5/2346?$4<.%<L<1<///B/01k6?=.<)<:<S/B/K%EY2./0<5`<E%5/0<A<E%/&`<E%<Fl>,M/hE%...
- 21
- 2,298
- 0
Bài giảng điện tử Địa Lý 4 bài 10 bài giảng thành phố đà lạt
... BÀI 10: THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ LỚP 4 Địa líI. Kiểm tra bài cũ:Câu hỏi 1: Hãy kể tên một số con sông chính ở Tây Nguyên?Các ... hậu Đà Lạt mát mẻ quanh năm Địa lý: Thành phố Đà Lạt- Giới thiệu một số cảnh đẹp ở Đà Lạt mà em biết ?Hồ Xuân Hương, thác Cam Li, rừng thông, vườn hoa…. Địa lý: Thành phố Đà LạtVũ-Duy-AnVũ-Duy-AnVũ-Duy-AnRỪNG ... Đà Lạt? Địa lý: Thành phố Đà LạtVì Đà Lạt có khí hậu quanh năm mát mẻ. Có nhiều cảnh quan tự nhiên đẹp.N1: Vì sao Đà Lạt trở thành thành phố du lịch và nghỉ mát nổi tiếng? Địa lý: Thành...
- 35
- 1,870
- 0
bài giảng điện tử vật lý 9 kì I ( T. Hương)
... có dòng điện trong mạch 1 thì nam châm điện hút thanh sắt và đóng mạch điện 2. Động cơ làm việcK Bài 26: ứng dụng cuả nam châmI. Loa điện: 1. Nguyên tắc hoạt động của loa điện Loa điện hoạt ... cường độ dòng điện qua ống dây MMạch điện1 Mạch điện2 Bài tập 1:Quan sát rơ le điện từ bên. Và chọn câu trả lời đúng trong các câu sauT: tiếp điểmQ: Nguồn điện P: nguồn điện K: Công tắcĐúngA. ... Rơ le điện từ:1. Cấu tạo và hoạt động của rơ le điện từQuan sát mạch điện và trả lời câu hỏi C1 :Tại sao khi đóng công tắc K để dòng điện chạy trong mạch điện 1 thì động cơ M ở mạch điện 2...
- 16
- 1,019
- 9
Bài giảng Giao an Dia Ly 7 ( chuan kien thuc - ca nam)
... luyện tập cách phân tích các sự vật, hiện tượng địa lý (nguyên nhân di dân) - Củng cố thêm các kó năng đọc và phân tích ảnh địa lý, bản đồ địa lý và biểu đồ hình cộtII) Các phương tiện dạy ... tích(Km2)Dân số(triệu người)Mật độ(người/km2)Việt Nam 330991 78 .7 238Trung Quốc 95 970 0 1 273 .3 133Inđênêxia 1919000 206.1 1 07 Hỏi: Hãy khái quát công thức tính mật độ dân số?Hỏi: Quan sát ... lạnh-Nhiệt độ TB 10c. Lượng mưa TB: 676 mm. - Thời tiết có nhiều biến động thất thường do vị trí Tiết 7b: Bài 7: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙAI) Mục tiêu bài học 1) Kiến thức: - Học sinh nắm...
- 61
- 1,486
- 6
Phần mềm soạn bài giảng điện tử Adobe Presenter 7.0 ppsx
... hình giảng bài và đưa video vào bài giảng •Tạo câu hỏi tương tác (bao gồm câu hỏi trắc nghiệm)•Thiết lập các tùy chọn cho bài giảng •Xuất bản bài giảng •Sử dụng bài giảng để giảng bài Cách ... tạo bài giảng điện tử trên Adobe Presenter 3. Sử dụng các tính năng của Presenter•Môi trường làm việc •Chèn và quản lý Flash lên bài giảng •Ghi âm bài giảng và đưa âm thanh vào bài giảng ... hình và chèn video vào bài giảng Xin xem hướng dẫn :- Cách ghi hình giảng bài - Cách chèn file video vào bài giảng trong tài liệu kèm theo Bài tập 2•Trong một bài giảng, hãy thiết kế 2 bộ...
- 29
- 582
- 1
Đề tài nghiên cứu khoa học: Bài giảng điện tử môn Lý thuyết Galoa theo hướng tích cực hóa nhận thức người học
... Giải được bằng căn thứcChương 4. Mở rộng Galois. Định lý cơ bản của lý thuyết GaloisĐề tài NCKH" ;Bài giảng điện tử môn Lý thuyết Galoa’ theohướng tích cực hóa nhận thức người học"Chủ ... thứcChương 4. Mở rộng Galois. Định lý cơ bản của lý thuyết GaloisLời mở đầu- Lý thuyết Galois là sự phiên dịch và kết nối của lý thuyết về đathức, lý thuyết trường và lý thuyết nhóm. Công thức nghiệm ... hạn• Bài tập Chương 1Định nghĩa 1 .7 Cho E/F là mở rộng trường. Khi đó- E/F được gọi là mở rộng hữu hạn nếu [E : F ] < ∞.- E/F được gọi là mở rộng đại số nếu mọi phần tử của E đều làphần tử...
- 115
- 2,178
- 0
Giới thiệu phần mềm soạn bài giảng điện tử Adobe Presenter 7.0 pptx
... hình giảng bài và đưa video vào bài giảng •Tạo câu hỏi tương tác (bao gồm câu hỏi trắc nghiệm)•Thiết lập các tùy chọn cho bài giảng •Xuất bản bài giảng •Sử dụng bài giảng để giảng bài Tiếp ... tạo bài giảng điện tử trên Adobe Presenter 3. Sử dụng các tính năng của Presenter•Môi trường làm việc •Chèn và quản lý Flash lên bài giảng •Ghi âm bài giảng và đưa âm thanh vào bài giảng ... lạiA) Hoá họcB) Sinh họcC) Địa lý Ghi âm lời giảng và đưa âm thanh vào bài giảng Xin xem hướng dẫn :- Cách ghi âm lời giảng - Cách chèn file âm thanh vào bài giảng trong tài liệu kèm theoSau...
- 28
- 1,033
- 0
Đề tài nghiên cứu khoa học: Bài giảng điện tử môn Lý thuyết galois theo hướng tích cực hóa nhận thức người học
... {1, 2, 3, 4, 5}.TừđótheoĐịnhlý3.8,suyraG = S5.VậyGlà nhóm không giải được (theo Định lý 3 .7. Chứng tỏ đa thức f(x) không giảiđược bằng căn thức (theo Định lý 3.14). Bài tập.1. Chứng minh rằng ... f(x)=x3+ x2− 36;b) f(x)=x4− 20x2+16.Đề cương môn Lý thuyết Galoa (3 ĐVTC) 27 Chứng tỏ mọi phần tử của A5đều là một hoán tử, tức là phần tử có dạngxyx−1y−1với x, y ∈ A5. Giả sử tồn ... thápcănF = B0⊂ B1⊂ ⊂ Bl⊂ ⊂ K (*)Đề cương môn Lý thuyết Galoa (3 ĐVTC) 7 -TanóiE/F là mở rộng đại số nếu mọi phần tử của E đều là phần tử đại sốtrên F .Bổ đề 1.8. Cho E/K và K/F là các...
- 53
- 1,072
- 0
Giới thiệu phần mềm soạn bài giảng điện tử adobe presenter 7 0
... Qui trình t o bài gi ng đi n t trên Adobe ạ ả ệ ửPresenter 3. S d ng các tính năng c a Presenterử ụ ủ•Môi tr ng làm vi c ườ ệ•Chèn và qu n lý Flash lên bài gi ng ả ả•Ghi âm bài gi ng và ... âm thanh vào bài gi ng ả ư ả•Ghi hình gi ng bài và đ a video vào bài gi ng ả ư ả•T o câu h i t ng tác (bao g m câu h i tr c ạ ỏ ươ ồ ỏ ắnghi m)ệ•Thi t l p các tùy ch n cho bài gi ng ế ậ ... y và h c tr c tuy n)ể ể ạ ọ ự ế Cách th c t o bài gi ng b ng Presenterứ ạ ả ằ•Thi t k bài so n trên ế ế ạPowerpoint ho c s ặ ửd ng nh ng bài gi ng ụ ữ ảđã so n trên Powerpointạ•S d ng...
- 10
- 641
- 0
Giới thiệu phần mềm soạn bài giảng điện tử Adobe Presenter 7.0
... lạiA) Hoá họcB) Sinh họcC) Địa lý Ghi âm lời giảng và đưa âm thanh vào bài giảng Xin xem hướng dẫn :- Cách ghi âm lời giảng - Cách chèn file âm thanh vào bài giảng trong tài liệu kèm theoVí ... cho 1 bài giảng Quiz 1Quiz 2Tổ chức các câu hỏi trong một bài giảng •Cho phép kiểm tra nhiều lần trong một bài giảng, ví dụ: kiểm tra bài cũ, củng cố kiến thức trước khi kết thúc bài, Mỗi ... tạo ra các bài trình chiếu từ các slide trên Powerpoint thành bài giảng điện tử tương tác tuân thủ theo chuẩn e-learning và có thể dạy và học qua mạng.•Cho phép chèn flash lên bài giảng •Cho...
- 28
- 1,186
- 0
Bài giảng điện tử số part 7 potx
... LED 7 nèn LED 7 n có cu to gm 7 n, mi n là 1 èn LED. Tu theo cách ni các Kathode(Catt) hoc các Anode (Ant) ca các LED trong èn, mà ngi ta phân thành hai loi:LED 7 ... to IC m bo c hai chc nng: gii mãvà gii a hp (Decode/Demultilex). Ví d: các IC 74 138, 74 139, 74 154: gii mã và phân ngtùy thuc vào cách ni chân.Trong trng hp tng quát, mch ... loi Anode chung:LED 7 n loi Kathode chung :VCCDCBADCBAy0y2y3y4y5y6y 7 y8y9Hình 4.19. S thc hin dùng diodea bcdef gKHình 4.21. LED 7 n loi Kathode...
- 13
- 381
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu